Este documento presenta cuatro unidades sobre temas relacionados con la sociedad del conocimiento y el aprendizaje a lo largo de la vida. La primera unidad analiza el impacto de la sociedad del conocimiento en el aprendizaje. La segunda se enfoca en el aprendizaje significativo. La tercera trata sobre las competencias requeridas en la sociedad del conocimiento. Y la cuarta cubre la metacognición y el uso de portafolios.

1. Bautista Javier Benito

2.  Datos Generales
 Unidades vistas
 Competencias desarrolladas en cada unidad
UNIDAD I
 Síntesis de la Soc. del Conocimiento
 Muestra de las mejores Practicas
 Aportaciones
 Metacognicion
UNIDAD II
 Síntesis sobre el aprendizaje significativo
 Muestra de las mejores practicas
 Aportaciones
 Metacognicion

3. UNIDAD III
 Síntesis de Competencias en la Soc. del
conocimiento
 Muestra de las mejores practicas
 Aportaciones
 Metacognicion
UNIDAD IV
 Síntesis de Portafolio digital y metacognición
 Aportaciones
 Metacognicion
 Glosario
 Bibliografía
INDICE

4. Bautista Javier Benito
Fecha de Nacimiento: 2/oct/91
Domicilio: Col San Angel Calle San Fransisco
No. 5849
Email: benitobautistajavier@gmail.com
Situacion laboral: no trabaja
No. Cel: 6643990662
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5.  1. Sociedad del conocimiento
 2. Aprendizaje significativo
 3. Competencias en la sociedad del
conocimiento
 4. Metacognición y portafolio
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6. Unidad 1:Analizar las características y el impacto de la
sociedad del conocimiento sobre el propio conocimiento y el
aprendizaje.
Unidad 2:Construye el aprendizaje significativo con base en
conocimientos previos, identificando sus propias capacidades
y dificultades para el trabajo académico.
Unidad 3: Reconoce las competencias como consecuencia de
saberes articulados y como consecuencia de la experiencia
que cada persona desarrolla en lo particular.
Unidad 4: Desarrolla la metacognición como centro de la
autonomía en el aprendizaje ,análisis de las variables que
influyen en la meta cognición, reflexión sobre los procesos
metacognitivos: metamemoria, metaatención, metalectura,
metaescritura, metacomprensión.
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7.  En la sociedad del conocimiento la
riqueza, el bienestar y el desarrollo
personal están unidos al conocimiento. Un
conocimiento que se vuelve rápidamente
obsoleto. En esta sociedad, en la que ya
vivimos, son importantes los
aprendizajes claves o básicos para la
vida, para la empleabilidad y para el
aprendizaje a lo largo de la vida.
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8.  contenidounidad I Soc. del
comnocimientoevidenciasMetafora de el
Aprendizaje.ppt
(metafora de el aprendizaje)
 contenidounidad I Soc. del
comnocimientoevidenciassociedad del
conocimiento.ppt
(presentacion sobre la Soc. del
conocimiento)
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9.  contenidounidad
I Soc. del
comnocimiento1.APRENDER EN LA SOC
DEL CONOC.ppt
 contenidounidad
I Soc. del
comnocimientoGEN. EINSTEIN.pdf
 contenidounidad
I Soc. del
comnocimientogen_y.ppt
 contenidounidad
I Soc. del
comnocimientogeneracion.net.pdf
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10. Que Como lo Que se me Como lo Aprendizaje
aprendi? aprendi? dificulto resolvi significativo
El impacto de la Mediante Nada, todo Que ahora el
sociedad del varias fue muy facil conocimiento
conocimiento exposiciones y claro es igual o mas
en la educación importante que
en clase sobre
a hecho que el capital.
Edgar Morin la soc. del En la actualidad
proponga cuatr conocimiento. un analfabeto
o pilares de la seria alguien
educación: que no sabe
aprender buscar
a aprender, informacion
aprender a para resolver
hacer, aprender una
a vivir problemática
juntos, aprende concreta
r a ser.
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11.  Elaprendizaje significativo es cuando se
activan los conocimientos que ya se tenian
y se complementan con informacion nueva
y despues se contextualizan y se ponen
en practica en la vida diaria.
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12.  contenidounidad II Aprendizaje
significativoevidenciasMAPA
MENTAL.pptx
(mapa mental del aprendizaje significativo)
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13.  contenidounidad II Aprendizaje
significativo1. APRENDIZAJE .ppt
 contenidounidad II Aprendizaje
significativo2. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO.ppt
 contenidounidad II Aprendizaje
significativoInteligencias Multiples.ppt
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14. Que aprendi? Como lo Que se me Como lo resolvi Aprendizaje
aprendi? dificulto significativo
Que el Lo aprendi Descubrir Me puse a Descubri la
aprendizaje durante la mis pensar en las manera de
significativo elaboracion aprendiza- cosas que ya contextualizar
utiliza los de el mapa jes sabia e mis
conocimientos mental. significativ- investigue mas conocimientos.
previos y los os. para
complementa complementa-rlo.
para que
puedan ser
usados en la
vida diaria.
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15.  Una competencia se integra por conocimientos,
habilidades y actitudes que llevan a un desempeño de
actividades, es la capacidad para responder a
exigencias individuales o sociales para realizar una
actividad o tarea.
Existen 3 tipos de competencias:
 Competencias Básicas: son la habilidades que uno
usa en la vida diaria.
 Competencias Genéricas: Son las que uno usa en el
ambiente laboral.
 Competencias Especificas: estas se ejercen cuando
uno se dedica a una profesión, son las competencias
que se relacionan directamente con la profesión del
individuo.
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16.  contenidounidad III Competencias en la
Soc. del conocimientoevidenenciasPerfil
del alumno del siglo XXI.pptx
(presentación ppt sobre el perfil del alumno del siglo XXI)
 contenidounidad III Competencias en la
Soc. del conocimientoevidenenciasWEB
20 y 30.pptx
(presentacion ppt sobre la comparacion de la generacion web
2.0 y 3.0)
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17.  contenidounidad III Competencias en la Soc. del
conocimiento2.COMPETENCIAS BASICAS.ppt
 contenidounidad III Competencias en la Soc. del
conocimiento3. COMPETENCIAS.ppt
 contenidounidad III Competencias en la Soc. del
conocimiento4. COMPETENCIAS
GENERICAS.ppt
 contenidounidad III Competencias en la Soc. del
conocimientotrabajo_en_equipo.pdf
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18. Que aprendi? Como lo Que se me Como lo Aprendizaje
aprendi? dificulto resolvi significativo
Aprendí a Con el video Ordenar mis Vi el video de Supe
identificar mis de youtube competencias youtube de las identificar mis
competencias y que explica en básicas, competencias, competencias
a clasificarlas los tipos de genéricas y en donde y a
de acuerdo al competencia especificas. explicaba clasificarlas
contexto en s (porque?, cada tipo de de acuerdo al
que las uso. para que?). competencias. contexto en
que las uso.
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19.  La metacognición es le saber porque de el
conocimiento, trascender el conocimiento,
de lo contrario se pierde lo poco que se
tenia porque no se conocía su relevancia.
 El portafolio es la recopilación de los
logros de el individuo de acuerdo a un
curso o trabajo que lleva o llevo acabo.
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20.  contenidounidadIV Portafolio digital y
metacognicion1. METACOGNICION.ppt
 contenidounidad
IV Portafolio digital y
metacognicionPORTAFOLIO DEL
ALUMNO.ppt
 contenidounidad
IV Portafolio digital y
metacognicionPORTAFOLIO D.pdf
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21. Que Como lo Que se me Como lo Aprendizaje
aprendí? aprendí? dificulto resolví significativo
Aprendí una Vi varias Hacer el Use los pasos Ya sabia que
nueva forma veces la portafolio. de la necesitaba
de no olvidar presentación presentación saber el
los ppt de la ppt sobre el porque de las
conocimientos metacognició portafolio. cosas, pero
nuevos al n. no sabia
recordar la paraqué me
utilidad que servía.
tienen en la
escuela.
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22.  Autonomía: es un concepto de la filosofía y la psicología evolutiva que expresa la
capacidad para darse normas a uno mismo sin influencia de presiones externas o
internas.
 Competencias: saber hacer en contexto.
 Competencias Genéricas: son las competencias que se generan al ejercer una
profesión.
 Metacognicion: meta: trascender, ir mas alla. cognición: conocimiento.
 Mantra: proviene del sánscrito man, que significa mente, y tra, que tiene el sentido de
protección, y también de instrumento. Los mantras son recursos para proteger a
nuestra mente contra los ciclos improductivos de pensamiento y acción. Aparte de
sus aspectos vibracionales benéficos, los mantras sirven para enfocar y sosegar la
mente. Al concentrarse en la repetición del sonido, todos los demás pensamientos se
desvanecen poco a poco hasta que la mente queda clara y tranquila.
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23.  Sociedad del conocimiento: La sociedad del conocimiento va
precedida de la sociedad de la información. En la sociedad del
conocimiento la riqueza, el desarrollo económico, el bienestar y
hasta el desarrollo personal están unidos al conocimiento. Un
conocimiento que se vuelve rápidamente obsoleto. En esta
sociedad, en la que ya vivimos, son esenciales los
aprendizajes claves o básicos para la vida, para la empleabilidad y
para el aprendizaje a lo largo de la vida.
 Generacion Net: Net es la generación que creció con Internet. La
clave para "descifrarlos" es Internet. Prefieren la comunicación
recíproca (al estilo de Internet) a la comunicación unilateral --como
la que funciona con la televisión-- que ofrece la información sin dar
la oportunidad de una participación activa del público. A la
generación net le encanta usar los signos de "emoticon": emotion +
icon (emoción + icono): por ejemplo, ^ ^, -_-, *_*, J ... Es una manera
para expresar los sentimientos a través de las letras de teclado.
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24.  Metacognicion: Saber el porque de el conocimiento que se
esta adquiriendo.
 Portafolio: es la recopilación de los logros de el individuo de
acuerdo a un curso o trabajo que lleva o llevo acabo.
 Trascender: ir mas alla.
 Competencias Básicas: son la habilidades que uno usa en la
vida diaria.
 Competencias Genéricas: Son las que uno usa en el
ambiente laboral.
 Competencias Especificas: estas se ejercen cuando uno se
dedica a una profesión, son las competencias que se
relacionan directamente con la profesión del individuo.
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25.  http://es.wikipedia.org/wiki/Autonom%C3%
ADa
 http://www.mind-surf.net/mantras.htm
 sites.google.com/site/cbaprender/home
 http://miespaciocomun.com/moodle/mod/r
esource/view.php?id=2878
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