Este documento resume la creación de un blog por parte de un estudiante como trabajo final de una unidad de aprendizaje. El estudiante creó el blog para demostrar el conocimiento adquirido durante el curso sobre el manejo y aplicación de páginas web. El documento muestra los pasos seguidos para crear el blog y proporciona el enlace al blog publicado, concluyendo que la experiencia permitió al estudiante poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre las herramientas web 2.0.
Este documento presenta el portafolio digital creado para el curso de Seminario de Informática impartido por el profesor Osvaldo Toscano. El portafolio contiene trabajos realizados en los módulos 1, 2 y 3 del curso sobre aspectos generales de informática, herramientas de Microsoft y herramientas web 2.0. El objetivo del portafolio es guiar el aprendizaje y evaluar el progreso mediante la recopilación de evidencias. Al integrar todos los conocimientos y trabajos del curso, el port
PowToon es una plataforma en línea gratuita para crear presentaciones y videos animados. Permite insertar texto, imágenes, sonido y video para facilitar la transmisión de información de manera dinámica. Requiere solo un navegador web y cuenta con interfaces sencillas similares a PowerPoint. El documento explica cómo crear presentaciones en PowToon en menos de 10 pasos.
Este documento presenta una recopilación de recursos educativos sobre emprendimiento e innovación para negocios. Incluye enlaces a diapositivas, artículos, blogs y videos que definen conceptos como emprendimiento, estrategias empresariales, importancia de la innovación y mejores negocios para emprender. La curadora recomienda específicamente recursos que explican cómo mejorar la redacción, definen emprendimiento y la innovación en las empresas, y comparte conceptos sobre emprendedores.
Fase Investigación ASO&TIC Programa de Capacitación DocenteYanoski Calatrava
El documento presenta un programa de capacitación docente e inclusión de las TIC en la educación en la Universidad Alfa. El programa tendrá una duración de 12 meses y constará de 9 módulos, aplicando la metodología PACIE. Se detallan los objetivos, contenidos, recursos humanos, tecnológicos, presupuesto y cronograma para llevar a cabo con éxito el programa.
Este documento propone el desarrollo de un sistema para la elaboración de rúbricas en el Instituto Tecnológico de Tuxtepec con el objetivo de estandarizar el formato de rúbricas utilizado por los profesores. El sistema permitirá a los profesores crear rúbricas en un formato único para mejorar la evaluación de los estudiantes. El proyecto tendrá una duración aproximada de 248 días y un costo de $35,000 pesos mexicanos.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el uso básico de Microsoft Excel como parte de la tarea #5 de la unidad 2 de introducción a Excel para el grado 11 de bachillerato técnico en informática. El documento incluye enlaces a videos tutoriales sobre cómo ingresar datos, vincular celdas, ingresar números y fechas, editar celdas, copiar y pegar, deshacer y rehacer acciones, e insertar columnas y filas en Excel. Los estudiantes deben responder 16 preguntas sobre los conceptos cubiertos en los
Este documento resume la creación de un blog por parte de un estudiante como trabajo final de una unidad de aprendizaje. El estudiante creó el blog para demostrar el conocimiento adquirido durante el curso sobre el manejo y aplicación de páginas web. El documento muestra los pasos seguidos para crear el blog y proporciona el enlace al blog publicado, concluyendo que la experiencia permitió al estudiante poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre las herramientas web 2.0.
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PowToon es una plataforma en línea gratuita para crear presentaciones y videos animados. Permite insertar texto, imágenes, sonido y video para facilitar la transmisión de información de manera dinámica. Requiere solo un navegador web y cuenta con interfaces sencillas similares a PowerPoint. El documento explica cómo crear presentaciones en PowToon en menos de 10 pasos.
Este documento presenta una recopilación de recursos educativos sobre emprendimiento e innovación para negocios. Incluye enlaces a diapositivas, artículos, blogs y videos que definen conceptos como emprendimiento, estrategias empresariales, importancia de la innovación y mejores negocios para emprender. La curadora recomienda específicamente recursos que explican cómo mejorar la redacción, definen emprendimiento y la innovación en las empresas, y comparte conceptos sobre emprendedores.
Fase Investigación ASO&TIC Programa de Capacitación DocenteYanoski Calatrava
El documento presenta un programa de capacitación docente e inclusión de las TIC en la educación en la Universidad Alfa. El programa tendrá una duración de 12 meses y constará de 9 módulos, aplicando la metodología PACIE. Se detallan los objetivos, contenidos, recursos humanos, tecnológicos, presupuesto y cronograma para llevar a cabo con éxito el programa.
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Este documento presenta la guía de estudio para la asignatura de Introducción a la Informática de la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz. La asignatura tiene una carga horaria de 80 horas y busca capacitar a los estudiantes en el uso de herramientas informáticas como Windows, Microsoft Office y conceptos básicos de informática. El contenido se estructura en 5 temas principales que abarcan desde el sistema operativo Windows hasta aplicaciones como Word, Excel, PowerPoint y Outlook. El documento también incluye orientaciones para el trabajo de aprendizaje
Este documento presenta el mandato para un proyecto de implementación de un diplomado en línea para la formación de competencias docentes en el Instituto Tecnológico de Tuxtepec. El proyecto tiene como objetivo capacitar a los docentes en competencias docentes, fortalecer sus habilidades profesionales y mejorar su manejo de información y habilidades de enseñanza mediante el uso de herramientas educativas actuales. El diplomado se llevará a cabo de enero a mayo de 2014 y cubrirá tres módulos
Este documento presenta la guía de estudio para el módulo de Introducción a la Informática de la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz. El resumen contiene los siguientes puntos:
1) Se detallan los objetivos generales y específicos de la asignatura, que incluyen conocer conceptos básicos de informática, utilizar herramientas de Windows y Microsoft Office, y aplicar estas herramientas en la creación de documentos.
2) El plan temático consta de 5 temas sobre Windows, Word, Excel, Power
El documento presenta una ficha técnica sobre la herramienta Dipity para crear líneas de tiempo interactivas, incluyendo su sitio web, idiomas y descripción. Luego detalla los pasos realizados por Yamila Fumagalli para buscar información sobre realidad aumentada en Internet de manera efectiva, como verificar fuentes confiables y usar búsquedas académicas. Finalmente, concluye enfatizando la importancia de buscar fuentes confiables y usar herramientas como Google Académico y sitios en español para
Este documento presenta las opiniones de una estudiante sobre la aplicación Canva. La estudiante opina que Canva es un recurso tecnológico interesante porque contiene muchas plantillas y diseños útiles para realizar trabajos. Sin embargo, también encuentra que la aplicación es algo inestable y que a veces los diseños no se amplían lo suficiente o se mezclan los enlaces borrando información.
Preguntas mas frecuentes Decreto 1443 de 2014 sistema de gestionGersain Surtidor
PREGUNTAS MAS FRECUENTES
I. PREGUNTAS TECNICAS DE CONTENIDO DEL CURSO
II. PREGUNTAS DE MANEJO DE LA PLATAFORMA Y DEL CURSO ............
¿En las mejoras continuas para atender las NO conformidades debe
haber un procedimiento que indique si las acciones a tomar son
preventivas, correctivas o de mejoras, esto sería muy similar al
procedimiento de investigación de accidentes e incidentes?
¿Para la documentación de los procedimientos del SG-SST es necesario
que tenga un código en su encabezado?
¿En el caso de contratistas, el encargado de asumir los costos por los
EPP de los subcontratistas, quién es?
¿En todas las empresas, es obligatorio que como mínimo una persona
haga el curso de 50 horas del SG-SST?
¿Quién es la persona que debe diseñar el plan de emergencias?
Este documento describe los pasos para crear un curso básico de Office 2016 en la plataforma educativa Moodle. El curso incluirá prácticas en Word, Excel y PowerPoint para fortalecer los conocimientos de los estudiantes en estas aplicaciones. El autor explica los 6 pasos para configurar el curso en la plataforma, incluyendo agregar la imagen, actividades, recursos, usuarios y las propias actividades del curso. El objetivo final es dar un reforzamiento a los estudiantes de preparatoria en el uso de Office.
El documento proporciona información sobre el uso de la plataforma educativa Aula XXI, incluyendo cómo acceder a la plataforma, los nuevos módulos incorporados como juegos y encuestas, y el proceso para restaurar materiales de cursos anteriores al nuevo curso escolar.
Este documento presenta una introducción a la contabilidad de costos. Define la contabilidad de costos y explica sus ventajas. Clasifica los costos según su función, identificación, tiempo de cálculo, comportamiento y tiempo de enfrentamiento a los ingresos. Finalmente, presenta algunos ejemplos ilustrativos sobre cómo calcular los costos de producción y ventas.
Este documento presenta una guía para el diseño y registro del E-Sílabo en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Explica el formato del E-Sílabo, recomendaciones para cada sección, y los pasos a seguir para registrar la información del curso, solicitar bibliografía, y enviar el sílabo a aprobación. El objetivo es gestionar de forma dinámica el ciclo de vida del sílabo desde su creación hasta su difusión.
Este documento presenta un portafolio de evaluación para un curso sobre estructuras. Explica que los medios de diseminación serán Facebook y Twitter, y que la audiencia objetivo son estudiantes y docentes de arquitectura. También describe los planes para recolectar datos a través de entrevistas con estudiantes y maestros, y promocionar el curso a través de redes sociales para obtener comentarios y retroalimentación.
El documento propone una actividad para que los estudiantes analicen el uso educativo de Twitter. Los estudiantes deben crear un perfil en Twitter, seguir cuentas relacionadas con su especialidad, publicar diferentes tipos de contenido y proponer un proyecto educativo que incorpore el uso de hashtags. El proyecto debe publicarse en línea con el hashtag #Msec_TeI_Twitter.
Este master tiene como objetivo desarrollar los conocimientos y competencias para que te conviertas en un profesional en el área de Colaboración y Búsquedas, altamente especializado en tecnología Microsoft utilizando la plataforma SharePoint.
Tecnología Educativa
Es el conjunto de recursos, procesos y herramientas de Información y
comunicación aplicadas a la estructura y las actividades del sistema
educativo en sus diversos ámbitos y niveles.
Este portafolio muestra las diferentes actividades relacionadas con el uso de las TIC en educación que han sido desarrolladas por Lina Cuevas y Silvana Socarrás desde 2016 hasta el presente año. A lo largo del documento se evidencia el progreso en el manejo de las TIC y su aplicación al contexto educativo a través de actividades realizadas cada semestre, incluyendo ensayos, mapas conceptuales, presentaciones y blogs.
En 3 oraciones o menos:
Este portafolio muestra las evidencias de actividades realizadas por las estudiantes desde el primer hasta el tercer semestre, incluyendo mapas conceptuales, ensayos, cuadros comparativos y videos sobre temas educativos. Cada trabajo está ordenado y enlazado para mostrar el progreso de las estudiantes y servir como recurso para su formación docente.
Este documento presenta una disertación de doctorado sobre el aprendizaje activo en ambientes enriquecidos con tecnología. El documento incluye un resumen, índice de contenido, marco teórico, metodología, análisis de resultados, conclusiones y referencias. El objetivo de la investigación fue indagar la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje de matemáticas en primaria mediados por tecnología. Se realizó un estudio experimental con grupos de control y casos para analizar el desempe
Este documento presenta los proyectos pedagógicos de aula como una estrategia para integrar
las TIC en la educación. Explica que los PPA deben articularse con el contexto sociocultural de
las comunidades educativas, los enfoques de enseñanza de las áreas básicas y las posibilidades
que ofrecen las TIC más allá de su uso instrumental. Además, propone nueve escenarios para el
desarrollo de PPA según el nivel de manejo docente y recursos tecnoló
Este documento presenta un libro sobre metodología de la investigación. El libro forma parte de una serie integral por competencias creada por Grupo Editorial Patria para cumplir con los objetivos de los planes de estudio de la SEP. El libro contiene secciones como propósitos, conocimientos, habilidades y actitudes, aprendizajes esperados, entre otras, que facilitan la comprensión de temas y el aprendizaje. El libro se complementa con el Sistema de Aprendizaje en Línea de Grupo Editorial Patria, que ofrece
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1) Se detallan los objetivos generales y específicos de la asignatura, que incluyen conocer conceptos básicos de informática, utilizar herramientas de Windows y Microsoft Office, y aplicar estas herramientas en la creación de documentos.
2) El plan temático consta de 5 temas sobre Windows, Word, Excel, Power
El documento presenta una ficha técnica sobre la herramienta Dipity para crear líneas de tiempo interactivas, incluyendo su sitio web, idiomas y descripción. Luego detalla los pasos realizados por Yamila Fumagalli para buscar información sobre realidad aumentada en Internet de manera efectiva, como verificar fuentes confiables y usar búsquedas académicas. Finalmente, concluye enfatizando la importancia de buscar fuentes confiables y usar herramientas como Google Académico y sitios en español para
Este documento presenta las opiniones de una estudiante sobre la aplicación Canva. La estudiante opina que Canva es un recurso tecnológico interesante porque contiene muchas plantillas y diseños útiles para realizar trabajos. Sin embargo, también encuentra que la aplicación es algo inestable y que a veces los diseños no se amplían lo suficiente o se mezclan los enlaces borrando información.
Preguntas mas frecuentes Decreto 1443 de 2014 sistema de gestionGersain Surtidor
PREGUNTAS MAS FRECUENTES
I. PREGUNTAS TECNICAS DE CONTENIDO DEL CURSO
II. PREGUNTAS DE MANEJO DE LA PLATAFORMA Y DEL CURSO ............
¿En las mejoras continuas para atender las NO conformidades debe
haber un procedimiento que indique si las acciones a tomar son
preventivas, correctivas o de mejoras, esto sería muy similar al
procedimiento de investigación de accidentes e incidentes?
¿Para la documentación de los procedimientos del SG-SST es necesario
que tenga un código en su encabezado?
¿En el caso de contratistas, el encargado de asumir los costos por los
EPP de los subcontratistas, quién es?
¿En todas las empresas, es obligatorio que como mínimo una persona
haga el curso de 50 horas del SG-SST?
¿Quién es la persona que debe diseñar el plan de emergencias?
Este documento describe los pasos para crear un curso básico de Office 2016 en la plataforma educativa Moodle. El curso incluirá prácticas en Word, Excel y PowerPoint para fortalecer los conocimientos de los estudiantes en estas aplicaciones. El autor explica los 6 pasos para configurar el curso en la plataforma, incluyendo agregar la imagen, actividades, recursos, usuarios y las propias actividades del curso. El objetivo final es dar un reforzamiento a los estudiantes de preparatoria en el uso de Office.
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Este documento presenta una introducción a la contabilidad de costos. Define la contabilidad de costos y explica sus ventajas. Clasifica los costos según su función, identificación, tiempo de cálculo, comportamiento y tiempo de enfrentamiento a los ingresos. Finalmente, presenta algunos ejemplos ilustrativos sobre cómo calcular los costos de producción y ventas.
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El documento propone una actividad para que los estudiantes analicen el uso educativo de Twitter. Los estudiantes deben crear un perfil en Twitter, seguir cuentas relacionadas con su especialidad, publicar diferentes tipos de contenido y proponer un proyecto educativo que incorpore el uso de hashtags. El proyecto debe publicarse en línea con el hashtag #Msec_TeI_Twitter.
Este master tiene como objetivo desarrollar los conocimientos y competencias para que te conviertas en un profesional en el área de Colaboración y Búsquedas, altamente especializado en tecnología Microsoft utilizando la plataforma SharePoint.
Tecnología Educativa
Es el conjunto de recursos, procesos y herramientas de Información y
comunicación aplicadas a la estructura y las actividades del sistema
educativo en sus diversos ámbitos y niveles.
Este portafolio muestra las diferentes actividades relacionadas con el uso de las TIC en educación que han sido desarrolladas por Lina Cuevas y Silvana Socarrás desde 2016 hasta el presente año. A lo largo del documento se evidencia el progreso en el manejo de las TIC y su aplicación al contexto educativo a través de actividades realizadas cada semestre, incluyendo ensayos, mapas conceptuales, presentaciones y blogs.
En 3 oraciones o menos:
Este portafolio muestra las evidencias de actividades realizadas por las estudiantes desde el primer hasta el tercer semestre, incluyendo mapas conceptuales, ensayos, cuadros comparativos y videos sobre temas educativos. Cada trabajo está ordenado y enlazado para mostrar el progreso de las estudiantes y servir como recurso para su formación docente.
Este documento presenta una disertación de doctorado sobre el aprendizaje activo en ambientes enriquecidos con tecnología. El documento incluye un resumen, índice de contenido, marco teórico, metodología, análisis de resultados, conclusiones y referencias. El objetivo de la investigación fue indagar la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje de matemáticas en primaria mediados por tecnología. Se realizó un estudio experimental con grupos de control y casos para analizar el desempe
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las TIC en la educación. Explica que los PPA deben articularse con el contexto sociocultural de
las comunidades educativas, los enfoques de enseñanza de las áreas básicas y las posibilidades
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desarrollo de PPA según el nivel de manejo docente y recursos tecnoló
Este documento presenta un libro sobre metodología de la investigación. El libro forma parte de una serie integral por competencias creada por Grupo Editorial Patria para cumplir con los objetivos de los planes de estudio de la SEP. El libro contiene secciones como propósitos, conocimientos, habilidades y actitudes, aprendizajes esperados, entre otras, que facilitan la comprensión de temas y el aprendizaje. El libro se complementa con el Sistema de Aprendizaje en Línea de Grupo Editorial Patria, que ofrece
Este documento presenta una introducción al libro "Metodología de la Investigación". El autor invita al lector a ver la metodología como una aventura divertida y accesible, no como un tema abstracto. Recomienda estar alerta ante los términos desconocidos, identificar lagunas de conocimiento y evitar el memorismo. El objetivo es comprender los conceptos para aplicarlos de manera creativa, no repetir recetas. Además, resalta que la ciencia debe usarse para beneficiar a la humanidad.
Este portafolio describe el uso de varias tecnologías en la enseñanza de los estudios sociales a lo largo de 12 semanas. Se explican estrategias como el uso de PowerPoint, Prezi y videos para presentar temas. También se detallan herramientas como Tagul, Powtoon y Kahoot que los estudiantes usaron para crear nubes de palabras, videos y juegos interactivos. El objetivo fue mostrar cómo las tecnologías pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Este portafolio describe el uso de varias tecnologías en la enseñanza de los estudios sociales a lo largo de 12 semanas. Se presentan estrategias como exposiciones con PowerPoint, la creación de nubes de palabras y timelines. También se discuten temas como las TIC en la educación, web 2.0 y nuevos modelos educativos. El portafolio muestra el aprendizaje obtenido a través de la aplicación de estas herramientas tecnológicas.
Este documento presenta una tesis sobre cómo optimizar la relación entre tutores y estudiantes mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas al primer año de estudios en el Colegio Sudamericano. La tesis incluye una introducción, marco teórico, trabajo de campo con encuestas, análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones. El objetivo general es demostrar la importancia de la tutoría en el aprendizaje estudiantil y cómo las TIC pueden mejorar la interacción entre tutores y estud
El Documento Dotación de equipos de cómputo portátiles para niños que curan quinto y sexto grado en escuela primarias públicas fue elaborado por los equipos académicos de la subsecretaría de Educación Básicas de la Secretaria de Educación Pública
Este documento describe un programa del gobierno mexicano para dotar de computadoras portátiles a estudiantes de quinto y sexto grado en escuelas primarias públicas con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aprender y a convivir mediante el uso de la tecnología. El documento explica las estrategias de implementación del programa, incluyendo la dotación de equipos, contenidos educativos pre-cargados, formación docente, soporte técnico y de seguimiento. El programa busca aprovechar las computadoras como recursos did
Este documento resume las ventajas y desventajas de diferentes programas de comunicación como Skype, WhatsApp y plataformas de aprendizaje en línea como Blackboard. Describe que estos programas permiten la comunicación en tiempo real a través de llamadas de voz y video, mensajería instantánea y compartir archivos. También permite la colaboración y enseñanza en línea entre estudiantes y maestros. Algunas desventajas son la falta de privacidad, necesidad de acceso a Internet y posibles virus. El documento argumenta que estas
El documento propone implementar un programa de capacitación docente en la Universidad Beta de Panamá utilizando la metodología PACIE y herramientas tecnológicas. El programa busca capacitar a los 160 profesores de la universidad en el uso de ambientes virtuales de aprendizaje para mejorar los procesos de enseñanza. Se realizará un análisis de la situación actual y se propone la creación de un departamento, organigrama y plataforma virtual para apoyar la capacitación docente.
Este trabajo presenta una propuesta didáctica para enseñar sobre las violaciones a los derechos humanos de las mujeres durante la dictadura militar en Chile entre 1973-1980. Se basa en un enfoque constructivista y utiliza la red social Facebook y otras herramientas digitales para promover el aprendizaje colaborativo. Los objetivos son evaluar críticamente las violaciones ocurridas y fomentar la conciencia sobre los derechos de la mujer. Incluye análisis de propuestas existentes, detalles de la planificación y materiales
Here is a summary of the document in 3 sentences or less:
[SUMMARY]
This work presents a didactic proposal for teaching about "The violation of human rights, in the case of women during the military dictatorship between 1973-1980 in Chile", developed under the Chilean Ministry of Education curriculum. The proposal is based on constructivist learning theory and aims to promote collaborative learning among students through the use of social media platforms and digital resources. The goal is for students to develop analytical, critical and reflective skills to foster the defense and respect of women's rights.
Este documento presenta el anteproyecto de una investigación cuyo objetivo es elaborar un objeto de aprendizaje para la actualización docente en el uso de software libre en la Escuela Bolivariana “Sabana de Maldonado” en Venezuela. Se identifica una problemática relacionada con el bajo nivel de conocimiento de los docentes sobre software libre y el uso del computador. El estudio busca diagnosticar este nivel de conocimiento, definir los requerimientos para elaborar objetos de aprendizaje, y diseñar un objeto de aprendizaje para la actualiz
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 10 estudiantes sobre su uso de Wikipedia y su conocimiento de fuentes alternas como SlideShare. Los resultados mostraron que los estudiantes dependen casi exclusivamente de Wikipedia para sus investigaciones y desconocen fuentes más fiables. Por lo tanto, el documento propone desarrollar un curso sobre SlideShare para enseñar a los estudiantes sobre esta herramienta y promover el uso de fuentes de información más sólidas.
Este documento propone un modelo completo de aprendizaje electrónico adaptado para nativos digitales que incluye las siguientes etapas: 1) búsqueda de información en línea, 2) diálogo y análisis en clase, 3) trabajo individual, 4) selección y clasificación de material, 5) producción de nuevos materiales, 6) simulación práctica, 7) presentación de materiales, 8) evaluación, y 9) difusión de resultados. También recomienda varias herramientas en línea para cada etapa como Wikipedia,
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Escuela Normal Superior de Distrito de Barranquilla
Nombres: María Angélica Molano
Paola Sandoval
Tema generador:
Uso pedagógico de los medios audiovisuales en el aula de clases
Profesor:
Marlon Figueroa
Año:
2018
Barranquilla – Atlántico
2. Tabla de contenido
Introducción ……………………………………………. 3
Propósito ………………………………………………. 4
Introductorio…………………………………………….5
Ensayo sobre Facebook desarrolla un software………….5
Guiadesalidadecampo …………………………………..5
Web20yeducacion……………………………………….5
Educacionliberadora……………………………………..6
Tutorialpizarrasmartboard……………………………….6
Usodelasticenlaeducacion ………………………………7
Usodelasticenlaeducacion……………………………….7
Nuevosparadigmasdeaprendizaje ……………………….7
normasdenetiqueta………………………………………7
Web……………………………………………………...8
EncuestaPFC…………………………………………….8
Peligroenlasredessociales………………………………..8
Losvideosenseñanmejorquelaescuela…………………...8
Tecnologiaseducativas…………………………………..9
Blogdeevidencias ………………………………………..9
3. Introducción
En este porfolio se evidencia todas las actividades propuestas de manera virtual
durante todos los semestres cursados: introductorio, primero, segundo y tercero, de esta
misma manera con ayuda de link de videos donde nos brindan la información a tratar y
de esta manera desarrollar las actividades propuestas por el docente.
De igual manera con la realización de este portafolio podemos desarrollar un
nuevo aprendizaje con la ayuda de las TIC, permitiéndonos tener un mayor
desenvolvimiento con estas técnicas.
4. Propósito del portafolio
La finalidad de este portafolio es potencializar el uso de las TIC, de manera
diferente de afianzar la técnica de pegar hipervínculos o link dentro de cualquier trabajo
y de la misma mera mostrar la información que se ha tratado durante el proceso de
formación con el tema generador, uso pedagógico de los medios audiovisuales en el
aula de clases.
5. Introductorio
Rubrica de evaluación
Por medio de este enlace se podrá observar la manera en el cual el docente del tema
generador califica las actividades que propone.
https://www.slideshare.net/marlonint37/rubrica-de-evaluacin-de-actividades-del-
2016
Ensayo sobre Facebook desarrolla un software
con este link se podrá acceder a la información del tema para realizar el ensayo
https://www.slideshare.net/paolasandoval875/ensayo-facebook-ayuda-a-desarrollar-el-
software-que-pone-a-los-estudiantes-a-cargo-de-sus-planes-de-lecciones
Guía de salida de campo
El enlace nos mostró como era la guía sobre la salida pedagógica
https://www.slideshare.net/marlonint37/guia-salida-de-campo-inv-etnografica
WEB 2.0 y educación
Este enlace nos lleva a la información de web 2.0 y su utilidad en la educación
http://www.slideboom.com/presentations/1541546/Web-2
6. Educación liberadora
Con este enlace se tenía que realizar sobre la educación liberadora
https://www.slideshare.net/paolasandoval875/la-educacin-liberadora-66927937
Tutorial pizarra Smart Board
El enlace nos muestra cómo utilizar la pizarra Smart Boar y de igual manera se
realizó una relatoría
https://es.slideshare.net/angelita0516/tutorial-de-la-utilizacin-de-pizarra-smart-
boarddocx1docx3
7. Primero
Uso de las Tic en la educación
El enlace no lleva a la información de cómo se puede preparar una clase con las
TIC y de igual manera realizar un ensayo
https://www.slideshare.net/paolasandoval875/las-tic-72293465
Nuevos paradigmas de aprendizaje
Con el enlace que nos suministró la información necesaria nos tocó realizar un
ensayo sobre la temática.
https://es.slideshare.net/angelita0516/paradigmas-educativos-73449839
10 normas de netiqueta
Con este enlace se tenía que realizar un mapa conceptual
https://www.slideshare.net/paolasandoval875/normas-de-netiqueta-77316578
8. Segundo
WEB 1.0, WEB 2.0, WEB 3.0 y WEB 4.0
El enlace no lleva a la información de la web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, y de esta manera
se tenía que realizar un cuadro comparativo de todas.
https://es.slideshare.net/angelita0516/cuadro-comparativo-web-10-20-30-40
Encuesta PFC
El link nos permitió poder calificar a los docentes de cada tema generador
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-
oo0IRjQlhYPlnTz7PGxxhw2nJcLx37MZzgQjpP0FG-_r8A/viewform
Peligro en las redes sociales
Con el enlace y la información se tuvo que presentar un video sobre esta
información y de igual manera subirlo a una cuenta de YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=vnOH9D4fYZI&feature=youtu.be
Los videojuegos enseñan mejor que la escuela
Con el enlace y la información se tuvo que realizar un mapa de ideas sobre la
temática
https://www.slideshare.net/angelita0516/videojuegos-79870160
9. Tercero
Tecnologías educativas
Con este tema se tenía que realizar un ensayo con las normas APA
https://www.slideshare.net/paolasandoval875/ensayo-los-aportes-de-la-
tecnologa-en-el-aula
Blog de evidencias
Con esta actividad se quería exponer las evidencias que durante las practicas
pedagógicas se pudieron tomar.
https://angie0516.blogspot.com.co/