SlideShare una empresa de Scribd logo
Práctica 3
2017
Organización y gestión de las
Tic en los Centros Educativos
PILARGARCIATIRADOMagisteriodePrimaria,menciónTICE3ºB
1
Práctica 3
PILARGARCIATIRADO
MagisteriodePrimaria,
menciónTICE3ºB
CONTENTS
..................................................................................................................... 2
 Ventajas............................................................................................................................. 2
 Desventajas ....................................................................................................................... 2
............................................................................................................................................. 2
 Ventajas............................................................................................................................. 2
 Desventajas ....................................................................................................................... 3
.................................................................................................................. 3
 Ventajas............................................................................................................................. 3
 Desventajas ....................................................................................................................... 3
PRÁCTICA 3
2
PILARGARCIATIRADOMagisterio
dePrimaria,menciónTICE3ºB
2
Práctica 3
continuación, vamos a hablar sobre las ventajas y desventajas de programas que nos
permiten comunicarnos con personas de cualquier parte del mundo por medio de llamadas,
videoconferencias y mensajería instantánea.
 VENTAJAS
1. Podemos realizar llamadas de hasta 10 personas al mismo tiempo.
2. Es posible compartir tu ubicación actual.
3. Es posible enviar mensajes de voz.
4. No se necesita el número de teléfono de las otras personas.
5. Software multiplataforma (Ordenadores, smartphones, tablets…).
6. Dispone de emojis y GIF para compartir.
7. Las conversaciones se guardan en la nueve (Google Drive).
8. Puedes enviar mensajes de texto instantáneos.
9. Es gratuito.
10. No hace falta instalación, es online.
 DESVENTAJAS
1. No es posible colocar tu perfil como Invisible.
2. No se puede enviar archivos multimedia.
3. No es posible saber si el mensaje llegó al destinatario.
 VENTAJAS
1. Su instalación es sencilla.
2. Software multiplataforma (Ordenadores, smartphones, tablets…).
3. Es gratuito.
4. Las llamadas tienen alta calidad de sonido.
5. Altamente seguro, ya que se cifra la voz, los archivos y los mensajes de texto.
6. Dispone de emojis y GIF para compartir.
7. Puedes enviar mensajes de texto instantáneos.
A continuación, vamos a hablar sobre las ventajas y desventajas de programas que nos permiten
comunicarnos con personas de cualquier parte del mundo por medio de llamadas, videoconferencias y
mensajería instantánea.
3
Práctica 3
PILARGARCIATIRADO
MagisteriodePrimaria,
menciónTICE3ºB
 DESVENTAJAS
1. Puedes tener contactos no deseados.
2. Para llamar a teléfonos fijos se tiene que pagar.
3. El buzón de voz tampoco es gratuito.
4. Puedes obtener algún virus al descargarlo, si no lo descargas de la página adecuada.
 VENTAJAS
1. Actualización constante.
2. Es gratuito.
3. Puedes descargarla de internet.
4. Puedes tener acceso a uno o varios cursos desde un portal y cuenta únicos.
5. Desde el mismo portal se puede consultar información y avisos de diferentes cursos.
6. Comunicarse con sus alumnos por medio de herramientas de colaboración en línea.
7. Agregar los materiales de su curso en área de contenidos específicas.
8. Facilitar la colaboración e interacción entre los alumnos.
9. Diseñar encuestas, quizzes y exámenes.
10. Llevar la administración del desempeño de los alumnos.
11. Los alumnos pueden pedir turnos de palabra de forma ordenada.
 DESVENTAJAS
1. En plataforma Windows es posible que le entren virus.
2. El acceso a los cursos debe ser en línea.
4
PILARGARCIATIRADOMagisterio
dePrimaria,menciónTICE3ºB
4
Práctica 3
La tendencia en la educación en línea ha promovido el desarrollo de múltiples
proyectos para la gestión educativa. La implementación de sistemas de gestión e
aprendizaje en un ambiente digital permiten que el proceso de enseñanza sea interactivo,
dinámico y atractivo para los estudiantes. Entonces… ¿Por qué no usarlo en las aulas?
Alguna de las actividades que podemos usar en el aula:
a. Practicar idiomas con alumnos de otras escuelas en el extranjero.
b. Clases en directo para compartirlas con los alumnos que no puedan asistir.
c. Crear grupos de investigación o estudio para que los alumnos trabajen de
forma colaborativa.
d. En concreto, con el programa de Blackboard Collaborate podemos dar una
clase y que todos nuestros alumnos sigan nuestros mismos pasos en sus
ordenadores.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Programa del curso
Programa del cursoPrograma del curso
Programa del curso
Alexandra Torres Castro
 
Presentación Diplomado VI
Presentación Diplomado VIPresentación Diplomado VI
Presentación Diplomado VI
Avaco Unibague
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierre
Marian
 
Ficha monitoreo octubre 2021-en blanco
Ficha monitoreo octubre 2021-en blancoFicha monitoreo octubre 2021-en blanco
Ficha monitoreo octubre 2021-en blanco
Luis Maguiña
 
Ser aprendiz sena
Ser aprendiz senaSer aprendiz sena
Ser aprendiz sena
Gatyz
 
Pacie
PaciePacie
Guia participante “GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL” 2021
Guia participante “GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL” 2021Guia participante “GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL” 2021
Guia participante “GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL” 2021
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Comunicacion indicacionesgenerales (1)
Comunicacion indicacionesgenerales (1)Comunicacion indicacionesgenerales (1)
Comunicacion indicacionesgenerales (1)
jarinconc
 
Ciclo de-vida-del-aprendizaje
Ciclo de-vida-del-aprendizajeCiclo de-vida-del-aprendizaje
Ciclo de-vida-del-aprendizaje
cristofer covi
 
Sena
SenaSena
fase_planificacion_grupo_mision20
fase_planificacion_grupo_mision20fase_planificacion_grupo_mision20
fase_planificacion_grupo_mision20
Carlos
 
Sílabo
SílaboSílabo
Desarrollo practicando ando taller semana 1
Desarrollo practicando ando   taller  semana 1Desarrollo practicando ando   taller  semana 1
Desarrollo practicando ando taller semana 1
EdwinAlejandroErazo
 
Aplicacion de pacie en la educacion virtual
Aplicacion de pacie en la educacion virtualAplicacion de pacie en la educacion virtual
Aplicacion de pacie en la educacion virtual
Lorena Gutiérrez
 
Oficio multiple 00035-2021-minedu-vmgp-dite[r]
Oficio multiple 00035-2021-minedu-vmgp-dite[r]Oficio multiple 00035-2021-minedu-vmgp-dite[r]
Oficio multiple 00035-2021-minedu-vmgp-dite[r]
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
1 solucion de guia taller aa1 blackboard
1 solucion de guia taller aa1 blackboard 1 solucion de guia taller aa1 blackboard
1 solucion de guia taller aa1 blackboard
.. ..
 

La actualidad más candente (16)

Programa del curso
Programa del cursoPrograma del curso
Programa del curso
 
Presentación Diplomado VI
Presentación Diplomado VIPresentación Diplomado VI
Presentación Diplomado VI
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierre
 
Ficha monitoreo octubre 2021-en blanco
Ficha monitoreo octubre 2021-en blancoFicha monitoreo octubre 2021-en blanco
Ficha monitoreo octubre 2021-en blanco
 
Ser aprendiz sena
Ser aprendiz senaSer aprendiz sena
Ser aprendiz sena
 
Pacie
PaciePacie
Pacie
 
Guia participante “GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL” 2021
Guia participante “GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL” 2021Guia participante “GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL” 2021
Guia participante “GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL” 2021
 
Comunicacion indicacionesgenerales (1)
Comunicacion indicacionesgenerales (1)Comunicacion indicacionesgenerales (1)
Comunicacion indicacionesgenerales (1)
 
Ciclo de-vida-del-aprendizaje
Ciclo de-vida-del-aprendizajeCiclo de-vida-del-aprendizaje
Ciclo de-vida-del-aprendizaje
 
Sena
SenaSena
Sena
 
fase_planificacion_grupo_mision20
fase_planificacion_grupo_mision20fase_planificacion_grupo_mision20
fase_planificacion_grupo_mision20
 
Sílabo
SílaboSílabo
Sílabo
 
Desarrollo practicando ando taller semana 1
Desarrollo practicando ando   taller  semana 1Desarrollo practicando ando   taller  semana 1
Desarrollo practicando ando taller semana 1
 
Aplicacion de pacie en la educacion virtual
Aplicacion de pacie en la educacion virtualAplicacion de pacie en la educacion virtual
Aplicacion de pacie en la educacion virtual
 
Oficio multiple 00035-2021-minedu-vmgp-dite[r]
Oficio multiple 00035-2021-minedu-vmgp-dite[r]Oficio multiple 00035-2021-minedu-vmgp-dite[r]
Oficio multiple 00035-2021-minedu-vmgp-dite[r]
 
1 solucion de guia taller aa1 blackboard
1 solucion de guia taller aa1 blackboard 1 solucion de guia taller aa1 blackboard
1 solucion de guia taller aa1 blackboard
 

Similar a Práctica 3

Comunicación y organización
Comunicación y organización Comunicación y organización
Comunicación y organización
JohnJairo66
 
Proyecto final
Proyecto final Proyecto final
Proyecto final
ArlenReyes3
 
Proyecto pruebas de diagnostico online | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Mor...
Proyecto pruebas de diagnostico online | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Mor...Proyecto pruebas de diagnostico online | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Mor...
Proyecto pruebas de diagnostico online | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Mor...
Ana Rita Velez
 
Entornos e4 reporte_g1doc_vie_zit
Entornos e4 reporte_g1doc_vie_zitEntornos e4 reporte_g1doc_vie_zit
Entornos e4 reporte_g1doc_vie_zit
BarbyGarduo
 
PDC CRA LA MANCHUELA 22-23.pdf
PDC CRA LA MANCHUELA 22-23.pdfPDC CRA LA MANCHUELA 22-23.pdf
PDC CRA LA MANCHUELA 22-23.pdf
CRALAMANCHUELAALBORE
 
Cuaderno de trabajo instrudgo (1)
Cuaderno de trabajo instrudgo (1)Cuaderno de trabajo instrudgo (1)
Cuaderno de trabajo instrudgo (1)
FEDERICO REYES
 
Silabo curso virtual_CYT.pdf
Silabo curso virtual_CYT.pdfSilabo curso virtual_CYT.pdf
Silabo curso virtual_CYT.pdf
edsonguillermolevano
 
S8 investigacion
S8 investigacionS8 investigacion
S8 investigacion
AldoAlbertoCastilloC
 
Men314 09 e-learning-sem_comercioe-guiaplanaccion v 2.0.2
Men314 09 e-learning-sem_comercioe-guiaplanaccion v 2.0.2Men314 09 e-learning-sem_comercioe-guiaplanaccion v 2.0.2
Men314 09 e-learning-sem_comercioe-guiaplanaccion v 2.0.2
Portal Educativo Colombia Aprende
 
Entornos jarintzimiranda reporte_g1doc_vie_zit
Entornos jarintzimiranda reporte_g1doc_vie_zitEntornos jarintzimiranda reporte_g1doc_vie_zit
Entornos jarintzimiranda reporte_g1doc_vie_zit
JaryMiranda
 
Planificar fase 2
Planificar fase 2Planificar fase 2
Planificar fase 2
SCISNEROSPPA
 
Planificar fase 2
Planificar fase 2Planificar fase 2
Planificar fase 2
SCISNEROSPPA
 
Fase de Planificación
 Fase de Planificación Fase de Planificación
Fase de Planificación
fatla
 
Taller de lenguajes v (2)
Taller de lenguajes v (2)Taller de lenguajes v (2)
Taller de lenguajes v (2)
SantiagoVillamil8
 
Comunicación y organización
Comunicación y organizaciónComunicación y organización
Comunicación y organización
BrendaCaranguay
 
Curso virtual para el desarrollo de competencias digitales
Curso virtual para el desarrollo de competencias digitalesCurso virtual para el desarrollo de competencias digitales
Curso virtual para el desarrollo de competencias digitales
Claudia Arango
 
Taller uso pedagógico SIFODS EPR 11.11.22.pptx
Taller uso pedagógico SIFODS EPR 11.11.22.pptxTaller uso pedagógico SIFODS EPR 11.11.22.pptx
Taller uso pedagógico SIFODS EPR 11.11.22.pptx
RUCINDOCASAVILCACCEN1
 
MóDulo De FormacióN Para El Emprendimiento
MóDulo De FormacióN Para El EmprendimientoMóDulo De FormacióN Para El Emprendimiento
MóDulo De FormacióN Para El Emprendimiento
iejcg
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Propuesta de pacacitacion docente
Propuesta de pacacitacion docentePropuesta de pacacitacion docente
Propuesta de pacacitacion docente
Cecilia De la Cruz
 

Similar a Práctica 3 (20)

Comunicación y organización
Comunicación y organización Comunicación y organización
Comunicación y organización
 
Proyecto final
Proyecto final Proyecto final
Proyecto final
 
Proyecto pruebas de diagnostico online | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Mor...
Proyecto pruebas de diagnostico online | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Mor...Proyecto pruebas de diagnostico online | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Mor...
Proyecto pruebas de diagnostico online | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Mor...
 
Entornos e4 reporte_g1doc_vie_zit
Entornos e4 reporte_g1doc_vie_zitEntornos e4 reporte_g1doc_vie_zit
Entornos e4 reporte_g1doc_vie_zit
 
PDC CRA LA MANCHUELA 22-23.pdf
PDC CRA LA MANCHUELA 22-23.pdfPDC CRA LA MANCHUELA 22-23.pdf
PDC CRA LA MANCHUELA 22-23.pdf
 
Cuaderno de trabajo instrudgo (1)
Cuaderno de trabajo instrudgo (1)Cuaderno de trabajo instrudgo (1)
Cuaderno de trabajo instrudgo (1)
 
Silabo curso virtual_CYT.pdf
Silabo curso virtual_CYT.pdfSilabo curso virtual_CYT.pdf
Silabo curso virtual_CYT.pdf
 
S8 investigacion
S8 investigacionS8 investigacion
S8 investigacion
 
Men314 09 e-learning-sem_comercioe-guiaplanaccion v 2.0.2
Men314 09 e-learning-sem_comercioe-guiaplanaccion v 2.0.2Men314 09 e-learning-sem_comercioe-guiaplanaccion v 2.0.2
Men314 09 e-learning-sem_comercioe-guiaplanaccion v 2.0.2
 
Entornos jarintzimiranda reporte_g1doc_vie_zit
Entornos jarintzimiranda reporte_g1doc_vie_zitEntornos jarintzimiranda reporte_g1doc_vie_zit
Entornos jarintzimiranda reporte_g1doc_vie_zit
 
Planificar fase 2
Planificar fase 2Planificar fase 2
Planificar fase 2
 
Planificar fase 2
Planificar fase 2Planificar fase 2
Planificar fase 2
 
Fase de Planificación
 Fase de Planificación Fase de Planificación
Fase de Planificación
 
Taller de lenguajes v (2)
Taller de lenguajes v (2)Taller de lenguajes v (2)
Taller de lenguajes v (2)
 
Comunicación y organización
Comunicación y organizaciónComunicación y organización
Comunicación y organización
 
Curso virtual para el desarrollo de competencias digitales
Curso virtual para el desarrollo de competencias digitalesCurso virtual para el desarrollo de competencias digitales
Curso virtual para el desarrollo de competencias digitales
 
Taller uso pedagógico SIFODS EPR 11.11.22.pptx
Taller uso pedagógico SIFODS EPR 11.11.22.pptxTaller uso pedagógico SIFODS EPR 11.11.22.pptx
Taller uso pedagógico SIFODS EPR 11.11.22.pptx
 
MóDulo De FormacióN Para El Emprendimiento
MóDulo De FormacióN Para El EmprendimientoMóDulo De FormacióN Para El Emprendimiento
MóDulo De FormacióN Para El Emprendimiento
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 
Propuesta de pacacitacion docente
Propuesta de pacacitacion docentePropuesta de pacacitacion docente
Propuesta de pacacitacion docente
 

Más de Pilar García Tirado

Open data
Open data Open data
Procomún
ProcomúnProcomún
Valoración de recursos
Valoración de recursos   Valoración de recursos
Valoración de recursos
Pilar García Tirado
 
Dafo
DafoDafo
Práctica 6
Práctica 6Práctica 6
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Hakuna matata
Hakuna matataHakuna matata
Hakuna matata
Pilar García Tirado
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Reflexión internet
Reflexión internetReflexión internet
Reflexión internet
Pilar García Tirado
 
¿Qué es la red natura 2000?
¿Qué es la red natura 2000?¿Qué es la red natura 2000?
¿Qué es la red natura 2000?
Pilar García Tirado
 
Plantilla análisis web
Plantilla análisis web Plantilla análisis web
Plantilla análisis web
Pilar García Tirado
 
Plantilla análisis web
Plantilla análisis web Plantilla análisis web
Plantilla análisis web
Pilar García Tirado
 
Wiki
WikiWiki
Obsolescencia programada y coltán
Obsolescencia programada y coltánObsolescencia programada y coltán
Obsolescencia programada y coltán
Pilar García Tirado
 
Plantilla análisis de web
Plantilla análisis de web Plantilla análisis de web
Plantilla análisis de web
Pilar García Tirado
 
Plantilla análisis de web
Plantilla análisis de webPlantilla análisis de web
Plantilla análisis de web
Pilar García Tirado
 
Estados materia
Estados materiaEstados materia
Estados materia
Pilar García Tirado
 
Propiedades de los gases
Propiedades de los gasesPropiedades de los gases
Propiedades de los gases
Pilar García Tirado
 
Visión del color
Visión del colorVisión del color
Visión del color
Pilar García Tirado
 
Cultura y pedagogía
Cultura y pedagogíaCultura y pedagogía
Cultura y pedagogía
Pilar García Tirado
 

Más de Pilar García Tirado (20)

Open data
Open data Open data
Open data
 
Procomún
ProcomúnProcomún
Procomún
 
Valoración de recursos
Valoración de recursos   Valoración de recursos
Valoración de recursos
 
Dafo
DafoDafo
Dafo
 
Práctica 6
Práctica 6Práctica 6
Práctica 6
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Hakuna matata
Hakuna matataHakuna matata
Hakuna matata
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Reflexión internet
Reflexión internetReflexión internet
Reflexión internet
 
¿Qué es la red natura 2000?
¿Qué es la red natura 2000?¿Qué es la red natura 2000?
¿Qué es la red natura 2000?
 
Plantilla análisis web
Plantilla análisis web Plantilla análisis web
Plantilla análisis web
 
Plantilla análisis web
Plantilla análisis web Plantilla análisis web
Plantilla análisis web
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Obsolescencia programada y coltán
Obsolescencia programada y coltánObsolescencia programada y coltán
Obsolescencia programada y coltán
 
Plantilla análisis de web
Plantilla análisis de web Plantilla análisis de web
Plantilla análisis de web
 
Plantilla análisis de web
Plantilla análisis de webPlantilla análisis de web
Plantilla análisis de web
 
Estados materia
Estados materiaEstados materia
Estados materia
 
Propiedades de los gases
Propiedades de los gasesPropiedades de los gases
Propiedades de los gases
 
Visión del color
Visión del colorVisión del color
Visión del color
 
Cultura y pedagogía
Cultura y pedagogíaCultura y pedagogía
Cultura y pedagogía
 

Último

SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
JuanPabloII10
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdfAnálisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
JonathanCovena1
 
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIACULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
Mariela Vasquez Pelaez
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Adri G Ch
 
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptxCUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
nelsontobontrujillo
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
OscarCruzyCruz
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
GavieLitiumGarcia
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literariadiapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
TheeffitaSantosMedin
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
Kiara Ocampo Apolo
 

Último (20)

SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdfAnálisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
 
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIACULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
 
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptxCUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
 
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literariadiapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
 

Práctica 3

  • 1. Práctica 3 2017 Organización y gestión de las Tic en los Centros Educativos PILARGARCIATIRADOMagisteriodePrimaria,menciónTICE3ºB
  • 2. 1 Práctica 3 PILARGARCIATIRADO MagisteriodePrimaria, menciónTICE3ºB CONTENTS ..................................................................................................................... 2  Ventajas............................................................................................................................. 2  Desventajas ....................................................................................................................... 2 ............................................................................................................................................. 2  Ventajas............................................................................................................................. 2  Desventajas ....................................................................................................................... 3 .................................................................................................................. 3  Ventajas............................................................................................................................. 3  Desventajas ....................................................................................................................... 3 PRÁCTICA 3
  • 3. 2 PILARGARCIATIRADOMagisterio dePrimaria,menciónTICE3ºB 2 Práctica 3 continuación, vamos a hablar sobre las ventajas y desventajas de programas que nos permiten comunicarnos con personas de cualquier parte del mundo por medio de llamadas, videoconferencias y mensajería instantánea.  VENTAJAS 1. Podemos realizar llamadas de hasta 10 personas al mismo tiempo. 2. Es posible compartir tu ubicación actual. 3. Es posible enviar mensajes de voz. 4. No se necesita el número de teléfono de las otras personas. 5. Software multiplataforma (Ordenadores, smartphones, tablets…). 6. Dispone de emojis y GIF para compartir. 7. Las conversaciones se guardan en la nueve (Google Drive). 8. Puedes enviar mensajes de texto instantáneos. 9. Es gratuito. 10. No hace falta instalación, es online.  DESVENTAJAS 1. No es posible colocar tu perfil como Invisible. 2. No se puede enviar archivos multimedia. 3. No es posible saber si el mensaje llegó al destinatario.  VENTAJAS 1. Su instalación es sencilla. 2. Software multiplataforma (Ordenadores, smartphones, tablets…). 3. Es gratuito. 4. Las llamadas tienen alta calidad de sonido. 5. Altamente seguro, ya que se cifra la voz, los archivos y los mensajes de texto. 6. Dispone de emojis y GIF para compartir. 7. Puedes enviar mensajes de texto instantáneos. A continuación, vamos a hablar sobre las ventajas y desventajas de programas que nos permiten comunicarnos con personas de cualquier parte del mundo por medio de llamadas, videoconferencias y mensajería instantánea.
  • 4. 3 Práctica 3 PILARGARCIATIRADO MagisteriodePrimaria, menciónTICE3ºB  DESVENTAJAS 1. Puedes tener contactos no deseados. 2. Para llamar a teléfonos fijos se tiene que pagar. 3. El buzón de voz tampoco es gratuito. 4. Puedes obtener algún virus al descargarlo, si no lo descargas de la página adecuada.  VENTAJAS 1. Actualización constante. 2. Es gratuito. 3. Puedes descargarla de internet. 4. Puedes tener acceso a uno o varios cursos desde un portal y cuenta únicos. 5. Desde el mismo portal se puede consultar información y avisos de diferentes cursos. 6. Comunicarse con sus alumnos por medio de herramientas de colaboración en línea. 7. Agregar los materiales de su curso en área de contenidos específicas. 8. Facilitar la colaboración e interacción entre los alumnos. 9. Diseñar encuestas, quizzes y exámenes. 10. Llevar la administración del desempeño de los alumnos. 11. Los alumnos pueden pedir turnos de palabra de forma ordenada.  DESVENTAJAS 1. En plataforma Windows es posible que le entren virus. 2. El acceso a los cursos debe ser en línea.
  • 5. 4 PILARGARCIATIRADOMagisterio dePrimaria,menciónTICE3ºB 4 Práctica 3 La tendencia en la educación en línea ha promovido el desarrollo de múltiples proyectos para la gestión educativa. La implementación de sistemas de gestión e aprendizaje en un ambiente digital permiten que el proceso de enseñanza sea interactivo, dinámico y atractivo para los estudiantes. Entonces… ¿Por qué no usarlo en las aulas? Alguna de las actividades que podemos usar en el aula: a. Practicar idiomas con alumnos de otras escuelas en el extranjero. b. Clases en directo para compartirlas con los alumnos que no puedan asistir. c. Crear grupos de investigación o estudio para que los alumnos trabajen de forma colaborativa. d. En concreto, con el programa de Blackboard Collaborate podemos dar una clase y que todos nuestros alumnos sigan nuestros mismos pasos en sus ordenadores.