Este portafolio describe el uso de varias tecnologías en la enseñanza de los estudios sociales a lo largo de 12 semanas. Se explican estrategias como el uso de PowerPoint, Prezi y videos para presentar temas. También se detallan herramientas como Tagul, Powtoon y Kahoot que los estudiantes usaron para crear nubes de palabras, videos y juegos interactivos. El objetivo fue mostrar cómo las tecnologías pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD AMERICANA
INFLUENCIADE LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
APLICADAS EN LOS ESTUDIOS SOCIALES.
PORTAFOLIO
Carolina Jimènez Aguilar
1-1080-179
Profesora: Johanna Araya Siles
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2. INDICE
SEMANA Pagina
Semana 1 ……………………………………………………………………………………………………………4
Semana 2 ……………………………………………………………………………………………………………6
Semana 3 ……………………………………………………………………………………………………………7
Semana 4 ……………………………………………………………………………………………………………10
Semana 5 ……………………………………………………………………………………………………………12
Semana 6 ……………………………………………………………………………………………………………19
Semana 7 ……………………………………………………………………………………………………………22
Semana 8 ……………………………………………………………………………………………………………23
Semana 9 ……………………………………………………………………………………………………………26
Semana 10 …………………………………………………………………………………………………………..28
Semana 11 …………………………………………………………………………………………………………..31
Semana 12 …………………………………………………………………………………………………………..33
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3. INTRODUCCIÓN
El presente portafolio muestra una serie de
contenidos abordados durante el curso de
Influencia de las tecnologías en la enseñanza de
los Estudios Sociales, asimismo comentarios del
aprendizaje obtenido a través de la aplicación de
cada una de las herramientas tecnológicas
aplicadas en el desarrollo de las lecciones.
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4. 4

5. TEMA ABORDADO:
- Presentación del curso por parte de la profesora
- Se mostro y explico el silabo.
- Se dio una presentación de los compañeros reuniéndolos por parejas y presentándose uno al otro.
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN:
- La computadora
- El video beam
EVIDENCIA INTEGRADORA:
- Se formaron los grupos y se eligieron los temas para el proyecto.
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REFLEXIÓPN PERSONAL:
- Al iniciar un nuev0 curso siempre se tiene la expectativa de como será y que aprenderemos nuevo. Al iniciar este
curso la expectativa aumenta luego de haber llevado el curso el cuatrimestre anterior donde tuvimos que trabajar con
tecnología de una manera mas impersonal.

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No se impartieron lecciones debido a
un inconveniente de la profesora.

7. 7

8. TEMA ABORDADO:
LAS TIC EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL “CONOCIMIENTO” y la EDUCACIÒN
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN:
- La computadora
- El video beam
EVIDENCIA INTEGRADORA:
- Exposición por medio de Power Point.
APRENDIZAJE MAS SIGNIFICATIVO:
- Se abordaron varios conceptos importantes relacionados con las TIC. Algunos conocidos y otros mas nuevos para muchos
de nosotros ( Tecnología, sociedad del conocimiento, globalización, realidad virtual, educación aumentada, E-Learning )
El papel de las nuevas tecnologías en el proceso de globalización
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10. TEMA ABORDADO:
- Recursos TIC disponibles para incorporar al proceso enseñanza –aprendizaje. ( Exposición)
- Flores: Tendencias tecnológicas en los procesos de enseñanza- aprendizaje.
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN:
- La computadora
- El video beam
EVIDENCIA INTEGRADORA:
- La profesora aborda conceptos básicos sobre el tema por medio de una exposición en Power Point.
- Un grupo realiza exposición de las tendencias tecnológicas en los procesos de enseñanza- Aprendizaje
- Un grupo realiza la exposición sobre los medios de enseñanza o materiales didácticos, conceptualización y tipos.
APRENDIZAJE MAS SIGNIFICATIVO:
- Se presentan ejemplos de diferentes recursos en línea para poder trabajar con los estudiantes.
- Innovar para mejora la educación y además estimular la innovación.
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11. Las nuevas tecnologías en el ámbito escolar
- Existencia de un proyecto institucional.
- Dotación de la infraestructura
- Formación del profesorado.
- Disponibilidad de materiales digitales.
Competencias informacionales y digitales en
el currículo
- Alfabetizaciones
- Auditiva .
- Visual
- Audiovisual
- Tecnológica o digital.
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Reflexión personal:
La importancia de los materiales curriculares no es solo el conocerlos, sino saber hacer un uso adecuado de los
mismos y saber integrar las tecnologías en el proceso de enseñanza.

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13. TEMA ABORDADO:
1.Concepto de las TIC.
2.Cuidados en el uso de TIC.
3. Uso de las fuentes confiables.
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN:
- La computadora
- El video beam
EVIDENCIA INTEGRADORA:
- Exposición por parte de la profesora utilizando Power Point
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14. Las herramientas WEB 2.0:
Permiten:
-El descubrimiento.
-Analizar.
-Trabajo en Equipo.
-Habilidades de lectoescritura.
-Uso eficaz de la tecnología.
-Avanzar contenidos.
-Acceder a fuentes.
Nuevos modelos educativos
Promueven:
- Actitudes y valores
- Modelos por competencias
- Fundamentados en las teorías cognitivas.
- Usar la tecnología para aprender a aprender
- Indispensables las TIC.
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15. 15
REFLEXÓN PERSONAL
La innovación es salirse de nuestra zona de
confort y buscar la manera en la cual
nuestros alumnos se sientan mas ajusto
con lo que se les enseña y utilizando
herramientas que para ellos son cotidianas
y que además les gusta utilizar. Pero
también debemos guiarlos en el uso
adecuado de estas herramienta para que
las usen adecuadamente y para que
también no sean un instrumento que les
pueda afectar.

16. Trabajo para la semana 5.
Crear una Carpeta en DROPBOX.
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17. APRENDIZAJE MAS SIGNIFICATIVO:
- La tecnología influye en todos los ámbitos de la sociedad.
- Formación de los profesores en la gestión de nuevos entornos de aprendizaje.
- Nueva actitud en docentes.
- Nuevo rol del docente ( mentalidad y metodología )
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REFLEXIÓN PERSONAL
Con la influencia tan grande de la tecnología en todos los ámbitos sociales, el lugar del
docente adquiere un papel importante como guía y orientador de la manera en la cual se deben de
abordar las TIC. Este papel lleva a que se den cambios en los alumnos pero también en los docentes,
en cuanto a la mentalidad para trabajar y enfrentar nuevos medios y en la metodología que se va a
emplear en las aulas.

18. Trabajo para la semana 5
Realizar una presentación en prezi
Enlace: https://prezi.com/ffo2tmlmsg0d/
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20. TEMA ABORDADO:
¿ Cómo convertir un power point en revista digital, presentación 3 D?
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN:
- La computadora
- El video beam
EVIDENCIA INTEGRADORA:
-La docente nos guía par la efectiva y apropiada realización del trabajo asignado
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REFLEXIÓN PERSONAL
El uso de las TIC es una herramienta muy util en este mundo globalizado, pero tambien debe ser
bien utilizadas y administradas para evitar que una herramienta util se vuelva un arma de doble filo.

21. Trabajo para la semana 6.
1.Cuáles son las principales transformaciones que debemos realizar en el sistema para
responder a las demandas actuales de la sociedad del siglo XXI?
2. Cuáles son los aspectos de la educación que a pesar de las nuevas demandas no deben c
práctica docente cambiar en nuestra práctica docente?
3. Realizar un Power Point y convertirlo en una revista digital mediante Youblisher y subirla
a la red mediante un Slideshare.
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Durante esta semana se realizó la aplicación
de la prueba.

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24. TEMA ABORDADO:
- Evolución de la tecnología educativa.
- Características de la sociedad de la información y nuevas demandas a estudiantes y docentes.
- Ventajas y desventajas de las herramientas TIC en el contenido del aula.
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN:
- La computadora
- El video beam
EVIDENCIA INTEGRADORA:
- Exposición de EMAZIE por parte del grupo 2.
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25. Herramienta utilizado por el grupo N° 225

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27. TEMA ABORDADO:
- Realizamos una clase práctica elaborando una nube de palabras con la herramienta Tagul.
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN:
- La computadora
- El video beam
EVIDENCIA INTEGRADORA:
- Analizamos el uso de Nubes de palabras ( Tagul y Tagxedo )
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TEMA ABORDADO:
-Utilizaciòn de la herramienta Powtoon
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN:
- La computadora
- El video beam
EVIDENCIA INTEGRADORA:
-La docente nos guía par la efectiva y apropiada realización del trabajo asignado.
- Cada estudiante realiza en cuatro diapositivas, de 12 segundos, con imágenes o música en la herramienta powtoon

30. HERRAMIENTAS PRACTICADAS
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TEMA ABORDADO:
Elaboración de un Timeline y un Kahoot
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN:
- La computadora
- El video beam
EVIDENCIA INTEGRADORA:
- La profesora sirve como orientadora y guía en cada uno de los estudiantes para la elaboración de Timeline y
Kahoot
APRENDIZAJE MAS SIGNIFICATIVO:
- Se presentan ejemplos de diferentes recursos en línea para poder trabajar con los estudiantes.
- Innovar para mejora la educación y además estimular la innovación.

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