Portafolio comunicacion digital

Osiris Medina Armenta
Estudiante de Comunicación Social
I semestre
Universidad Católica del Norte
“Portafolio de Introducción a la Comunicación Digital”
Actividad ¿Qué aprendí?
¿Cómo lo
aprendí?
¿Cuándo lo
aprendí?
Mis dificultades en esta
actividad fueron… y para
mejorarlas haré.
¿Cuál es la relación y
como aplicaré el
aprendizaje de esta
actividad en mi actual
y/o ejercicio
profesional?
En la actividad
uno: mapa
conceptual
sobre lecturas y
teorías. Se
resaltó como la
sociedad de la
información ha
convertido al
mundo en una
aldea global,
donde hay gran
flujo de
información la
cual es protegida
con licencias
sociales para
amparar los
derechos de
autor. Por otro
lado las redes
sociales han
cambiado las
formas de
establecer las
relaciones
personales y
profesionales, la
evolución del
conocimiento y
captura de
En esta actividad
aprendimos
relación entre
sociedad de la
información y
redes sociales, así
como las normas
para una buena
interacción en el
mundo virtual
(netiqueta).
Aprendí que es el
prezi y su manejo.
Investigando, y
haciendo una
presentación en
prezi, leyendo
de manera
profunda y
reflexiva los
contenidos de la
unidad 1 para
establecer
paralelos y
relaciones entre
los hallazgos.
.
Del 28 de abril al
10 de mayo del
2014.
No tuve dificultades Las normas de
netiqueta me permitirán
interactuar en la web
de manera eficaz,
causando buena
impresión en el
receptor y siendo
consciente de la
sensibilidad que posee
quien esta tras en la
pantalla, la cual no
desaparece porque
este se encuentre en la
virtualidad. El prezi
será de utilidad para
elaborar
presentaciones
creativas y dinámicas,
que estimulen la
retención de
información por parte
de la audiencia.
.

I semestre
información.
En la actividad
dos: el
estudiante
indaga sobre los
conceptos
básicos de la
comunicación
digital y sus
características
diferenciadoras.
Se establecieron
las principales
diferencias entre
comunicación
analógica y
digital. Indagué
sobre los
planteamientos
de Paúl
Watzlawick en
este sentido, para
reflexionar sobre
la importancia de
la
correspondencia
entre lo que se
dice (digital) y
como se dice
(analógico).
La comunicación
digital ha
permitido la
rapidez o
inmediatez
mediante de las
herramientas
En estas
actividades
aprendí conceptos
básicos de
comunicación, es
decir las
diferencias entre la
digital y la
analógica,
comprendiendo
además como la
discordancia entre
canal y mensaje
puede causar
dificultades de
comunicación y la
importancia de
contemplar ese
factor en el diseño
de los mensajes.
Investigando, es
decir por medio
de fuentes de
internet, y
preguntándole a
otras personas,
eso sumado al
concepto
propio.
Lo aprendí desde
el 03 de mayo
hasta el 13 del
mismo mes del
año 2014
Mis dificultades, ninguna. Para diseñar mensajes
de gran impacto y
efectividad, escogiendo
el canal adecuado y
evitando mal
entendidos
comunicativos,
involucrando la
creatividad y el
conocimiento de las
características del
segmento objetivo.

I semestre
tecnológicas.
En la actividad
tercera: wiki del
curso. Se indagó
sobre
aplicaciones que
son útiles en el
desempeño
profesional del
comunicador, así
como
herramientas web
que pueden
usarse en
imprevistos
noticieros o
escases de
recursos. Se
realizó
intervención en la
wiki.
Para aporte en la
Wiki del curso
conocí y/o
profundice en lo
que es :
Bambuser, el cual
Permite la
transmisión de
videos en tiempo
real (streaming),
funcionalidad que
posibilita exponer
lo que sucede
desde cualquier
lugar del mundo y
compartirlo en
redes sociales una
vez se ha
estabilizado la
transmisión.
El Tumbrl, Es una
herramienta para
la creación de
blogs con
características
Haciendo mis
propias
averiguaciones
y basándome
en las opiniones
de los demás,
contemplando
las necesidades
del
Comunicador
Social en el
contexto actual
y en la
perspectiva
futura que
plantea la
acelerada
revolución
tecnológica.
Del 12 de mayo
al 18 del mismo
mes, del año
2014.
Mis dificultades, ninguna. Para mantenerme en
comunicación con
personas de cualquier
lugar del mundo,
obtener información
sobre hechos
noticiosos, conocer las
opiniones del publico o
promocionar un
programa.

I semestre
sociales, en el cual
es posible
compartir cantidad
de archivos.
Linkedin, que es
una red social de
contactos
profesionales.
Facebook que es
La red social más
popular: permite
establecer
contactos
profesionales o
personales, en
este espacio
donde se develan
intereses y
mecánicas de
trabajo.
Foro caso
estudio,
actividad
cuatro: análisis
situacional y
posibles
soluciones.
(Construcción de
un dispositivo
digital para
campesinos) se
precisó una
situación
problema que
fuese posible
mejorar a través
de una solución
Me instruí de
cómo hacer un
análisis de la
creación de un
dispositivo, y como
poner en práctica
mi ingenio y mis
cualidades.
También aprendí a
interactuar con mis
compañeros por el
tablero de
discusión.
Lo aprendí
explorando mi
intelectualidad,
y evaluando mis
capacidades
como son:
desarrollar un
invento y
construir
historias.
Lo aprendí de
mayo 17 de mayo
al 26 del mismo
mes, del año
2014.
Mis dificultades, ninguna. La creación del
dispositivo para
campesinos, lo creé
con la intención de
ayudar a mi comunidad
con los sembrados de
la tierra para que
tengan mejorías en la
misma, y por ende
arroje excelentes
resultados el cual le va
a cambiar el aspecto
económico y otros a los
ya mencionados.

I semestre
digital, realizando
un análisis del
contexto.
En la actividad
cinco:
propuesta
escrita de la
estrategia de
comunicación.
Tomamos la
situación del
contexto
problema y
estructuramos el
plan de
observación con
una ruta de
acción;
caracterizando el
entorno,
planteando unos
objetivos, y
estableciendo las
formas de
implementación y
seguimiento de
las estrategias de
comunicación.
Aprendí como
elaborar una
estrategia de
comunicación
digital incluyendo
identificación del
lugar, objetivos,
análisis interno,
análisis externo y
oportunidades de
mejora, etc.
Buscando
recursos
informáticos
para poder
empaparme de
la situación, y
así poder
realizar con
éxitos mi
análisis.
Lo aprendí el 18
de mayo al 30 del
mismo mes, del
año 2014.
Mis dificultades, ninguna. Con miras hacia el
futuro, y tomando en
consideración todo lo
que hemos
escudriñado en este
caso, poder trasmitirlo
a todas las clases
sociales, y
principalmente mi
comunidad. El
conocimiento adquirido
será de suma utilidad
en el desarrollo de
proyectos enfocados
en grupos vulnerables
y de desarrollo
comunitario.

I semestre
Actividad seis:
reflexiones vía
twitter
(portafolio),
realicé
interacción con
compañeros y
profesores a
través de la red
social twitter
usando hashtag,
marcando
favoritos,
respondiendo
entre otras
funcionalidades
del twitter.
Aprendí a
interactuar con mis
compañeros y
profesor, vía
twitter; utilizando
hashtag, favoritos,
entre otras
funcionalidades.
Lo aprendí por
una guía que
colocó el
docente, y por
investigaciones
propias.
Lo aprendí de
mayo 27 al junio
10, del año 2014.
Mis dificultades, ninguna. Para expresar y captar
opiniones, para
mantenernos muy bien
informados del ayer,
del hoy, y crear una
perspectiva del
mañana, ya que la
información es
incesante y demasiado
importante. Además
pude subir el contenido
a SlideShare para
insertarlo en mi blog.

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