1. Portafolio de
evaluación.
MOGESA
Georgina Angélica Hernández Hernández

2. Implementación de un proyecto de innovación educativa
basado en evidencia para desarrollar la competencia de
investigación.
• El objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos de sexto grado
a través del uso de las TIC por medio del campo formativo de lenguaje y
comunicación.
• Metodología: Se generó un proyecto que pusiera a estudiantes de primaria y
docentes en contacto con el uso de las TIC por medio de la creación y uso de
un blog, el nearpod y las clases en hanghouts para realizar actividades de
aprendizaje y observación de procesos. Se aplicaron instrumentos y registros
sobre la implementación para realizar la evaluación del impacto.

3. Recursos:
Disponibilidad, soporte y difusión por parte de los
directivos del plantel, equipo y conexión a internet en el
centro escolar y en el domicilio del 95% de los alumnos
involucrados.
Espacios para la capacitación del personal en el uso de
las herramientas a utilizar.

4. Aprendizajes alcanzados:
• Planteamiento, organización e implementación de un proyecto.
• Trabajo colaborativo.
• Búsqueda y elección de fuentes de información.
• Habilidades de investigación.
• Gestión escolar.

5. Reflexiones finales.
• Las competencias de investigación deben permanecer como características
actuales en la formación y práctica profesional de los docentes.
• Las habilidades digitales, el uso de las TIC y el pensamiento crítico son
elementos indispensables en la formación y perfil de los alumnos que
egresan de la educación básica.
• La observación de los propios procesos de aprendizaje trae consigo la toma
de decisiones en favor de la adquisición de nuevos conocimientos.