1. Curso: Ed5089
Modelos de Gestión de Aprendizaje (MOGESA)
Profesora Titular: María Soledad Ramírez
Tutora: Dora E. Valdés
Portafolio de Presentación Unidad 4.

2. Presentación y perfil
Mi nombre es es María Alejandra Cuesta Colmenares, tengo 35
años, felizmente casada y con dos hermosas hijas, Paula
Alejandra de 13 años y Danna Isabella de dos años y medio. Soy
egresada de la Universidad pedagógica nacional de la
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en humanidades:
español e inglés. Actualmente trabajo para la Secretaria de
Educación del Distrito de Bogotá, Colombia en el Colegio San
José de Castilla IED, como docente del área de Humanidades y
acompaño las asignaturas de Lengua Castellana en grado
undécimo e inglés en los grados séptimo, octavo y noveno. Tengo
un especial interés la tecnología, la lectura, me gusta mucho ver
películas y pasar tiempo con mi familia.
Mi cuenta de correo oficial es A01680172@itesm.mx y la
personal es malec22001@yahoo.com. Skype: malejacuesta11.

3. • Evidenciar la competencia de “comunicación” y justificar
su selección.
Competencia transversal Comunicar conocimiento a diversos públicos con la intención de
mejorar la educación.
Seleccioné esta serie de fotos ya que considero que la calidad de la educación es tarea de todos,
dirigentes sindicales (foto 1.), docentes (foto 2.) Padres de familia (Foto 3.) y estudiantes (foto 4.) y
que todos los acuerdos por proponer soluciones a problemáticas educativas son bienvenidos,
siempre, siempre mediados por la comunicación.

4. Emplear un conjunto de
estándares aceptados por
comunidades académicas para la
elaboración de documentos
orientados a la difusión de
conocimiento:
Seleccioné estas dos fotos, que corresponden a los criterios de
publicación de un artículo y a la respuesta de inscripción de
propuesta de la primera revista seleccionada. Casi finalizando el
tiempo de entrega, la revista que ya teníamos lista para realizar la
entrega nos dice que en dos semanas nos avisarán si es admitida o no
para poder realizar el envió del artículo. En equipo de manera urgente
realizamos la búsqueda de otra revista en la cual publicar nuestro
artículo. A pesar de que debíamos realizar cambios pues cada una
maneja sus criterios, realizamos finalmente la entrega
correspondiente en el tiempo correspondiente.

5. • Alcanzar objetivos de comunicación a
través de procesos sólidos de
argumentación.
Agregué esta imagen que
evidencia que el artículo del
equipo 21 al cual pertenezco fue
entregado. Los procesos sólidos
de argumentación se han venido
trabajando y puliendo a lo largo
de cada unidad. Y la mejor
prueba es la finalización de un
artículo que será publicado en la
revista Edutec-e

6. Adecuar la comunicación a las
características del contexto y cultura de
las audiencias.
Seleccioné esta foto, ya que como lo
nombré anteriormente la comunidad
educativa somos todos, y en mi contexto
las quejas tienen que ver con el poco
tiempo que los padres pasan con sus
hijos, y mucho peor es que ese poco
tiempo ni siquiera es de calidad. Aquí
estuvimos con mis hijas, ella es la menor
, en el evento de Bogotá robótica y
como madre y educadora le doy la
importancia a adecuar la comunicación a
las características y cultura de las
audiencias. Hay quienes creen que
hablar de tecnología con una menor de
tres años es algo loco, pero lo que yo
pude vivir con mis hijas es que según la
edad cada una se interesó en proyectos
distintos, pero lo que o aprendí es que la
innovación inicia con la curiosidad y
continua con un dialogo o comunicación
según las características de tu
interlocutor., ya sea tu hijo, estudiante,
padre de familia, compañero, jefe etc.

7. • Comunicarse con otras personas en la búsqueda
de acuerdos y posturas comunes sobre problemas
compartidos.
Finalmente, si hay algo que esta materia cambió sustancialmente mi forma de
comunicar mi punto de vista, la forma de organizar un trabajo, hasta los acuerdos
familiares que tiene que ver con la casa y sus asuntos no fue tarea sencilla.
Siempre había sido una persona dominante, que creía las palabras de mamá
“para que algo quede bien hecho hay que hacerlo uno mismo”, jamás me gustó
que me llevaran la contraria o que se sugiriera una forma distinta de hacer las
cosas a la que yo propusiera. El método de construcción social del conocimiento
Gunawaderna, Lowe y Anderson (1997) fue de gran ayuda en el cambio de mi
autocracia y considero que este fue mi máximo de máximos. Ahora hasta la
selección del programa que vamos a ver en familia para por la discusión y la
aprobación de todos. Esto ha facilitado mi vida en todos sus aspectos.

8. Donde hay comunicación no tiene cabida la violencia, se generan
acuerdos importantes que poco a poco serán escalones para
alcanzar la paz.
Gracias, Ma. Alejandra Cuesta C.