2. Mi presentación
• Tengo un hermoso hijo de 20 meses y viene en camino el segundo.
• Mi esposo trabaja en el campo, es emprendedor, y reconozco en la
formación para el área rural una necesidad para el desarrollo social y
económico de la comunidad.
• Trato día a día de formar estudiantes con pensamiento crítico hacia la
dinámica social, laboral y su proyección de vida tanto académica,
familiar y sexual.
• Me gusta llevarles artículos de ciencias de salud, enseño Ciencias
Naturales e Inglés… ambas mi pasión.
• Me gusta ver como los reto cuando deben trabajar
colaborativamente en búsqueda de un objetivo de aprendizaje y me
gusta su asombro cuando descubren algo nuevo para ellos, y sentir
que los dirigí bien.
• Amo tener la oportunidad de ser docente. Esta soy!
Soy Ingeniera Química (06/2009)
Mi enfoque se dirigió durante casi dos
años al trabajo medio ambiental en
una corporación de investigación.
Paralelo dictaba clases de inglés en
una Instituto de una universidad
pública en los llanos
Me apasioné por la enseñanza, me
retaba más que mi profesión.
Decidí formarme:
-SENA (formación por competencias,
otros cursos virtuales para docentes)
-UNIMINUTO en alianza con TEC para
lograr un sueño
MASTER EN DOCENCIA CON
ACENTUACIÓN EN PROCESOS DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
… en proceso!
3. Me apasiona aprender
• La interacción es la
manera más sensata de
aprender y reforzar el
aprendizaje, a través de
la comunicación del
pensamiento y la
aceptación de diferentes
ideas de pares. Espero
compartir mis fortalezas,
mis ideas y poder recibir
retroalimentación crítica
para recapitular y
beneficiar el aprendizaje
colaborativo con este
proyecto.
4. Mi conocimiento
previo
• La estrecha conexión entre la
fuentes teórica clásica de la
pedagogía en conjunto con la
resolución de problemáticas
contextualizadas y la
innovación (generar cambios
permanentes y en mejora
continua) donde diferentes
agentes educativos se
involucran.
• Aprender a través de la
interacción con un grupo de
discusión diverso para exponer
ideas y preconceptos, mediante
la generación de un proyecto
conjunto de calidad, donde se
integran pre-saberes, conceptos
nuevos, diversas lecturas, la
realidad laboral y creatividad.
5. Mi conocimiento previo
• Uso de plataforma conjunta (Blackboard) para lograr
un objetivo de aprendizaje (significativo) para
conectar nuestro desarrollo psico-social con las
diversas formas de innovación en educación.
6. Aplicación de lo que aprendo en mi
vida práctica
• Buscar incesantemente que
desde los conocimientos
teóricos mis estudiantes
logren una comprensión de
su realidad, para facilitar la
apropiación de diferentes
situaciones económicas,
sociales y culturales de su
comunidad y logren ser
felices con lo que saben y
con lo que pueden lograr
con ese conocimiento y sus
habilidades.
7. M i e m p l e o
De lunes a viernes me
dedico, además de mi
familia, a tratar de
transformar la forma en
qué se comunican,
argumentan y conviven
los chicos y chicas de
sexto a noveno grado,
con las clases de inglés
y de Ciencias Naturales.
8. A través de mi labor como docente
vivo en procura de que las diferentes
actividades rotativas como
sociodramas, trabajo colaborativo,
preparación para pruebas de Estado
estandarizadas, exposiciones, lectura
y análisis de artículos y ensayos,
generación de micro-ensayos, y
otros, permitan al estudiantado
interactuar con sus pares para
aprender a aprender y formarse
como ciudadanos críticos y
constructivos.
9. Todas mis capacidades y mi pasión se integran para poder iniciar y permanecer en este
curso, reflexionando sobre:
mis metas personales y laborales
mis objetivos de enseñanza
el crecimiento psico-social y académicos de mis estudiantes
y la interacción con pares en la plataforma por estos próximos meses
Gracias por leer, seleccione esta
presentación para organizar
mis ideas, esperando que tu
lectura fuese amena y me
ayudes a hacer una reflexión
con respecto a mi forma de
comunicar para lograr innovar
en mi vida laboral y personal!
Que tengas un bonito día.
-Sandra N.
