Este documento contiene 15 diarios de clase sobre el portafolio de computación aplicada de un estudiante. Los diarios cubren temas relacionados con sistemas de información gerencial usando Access, sistemas de soporte de decisiones usando PSPP, y proyectos usando Microsoft Project. Los diarios describen conceptos, pasos para crear tablas, formularios e informes en Access, y cómo codificar y analizar datos en PSPP. También cubren cómo crear y administrar proyectos en Microsoft Project asignando tareas, fechas y calendarios

1. PORTAFOLIO DE
COMPUTACION APLICADA I
ALUMNO:
JAIRO LUIS VELASQUEZ
RODRIGUEZ
DOCENTE:
ING. MIRIAN FAREZ
NIVEL:
6TO COMERCIO INTERNACIONAL
PARALELO:
“A”
SECCION:
VESPERTINO
AÑO LECTIVO:
2018-2019
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

2. DIARIO DE CLASE #1
UNIDAD I: SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL (ACCES)
Temas:
 Sistema de información gerencial basados en computador
 Actividades principales de un sistema de información gerencial
Objetivo: Conceptualizar las temáticas referentes a los Sistemas de información
gerencial
Fecha: Martes 08 de Mayo del 2018
Sistema de información gerencial
Son todos los elementos que son parte del movimiento de la empresa
Actividades principales de los Sistemas
Base de datos
Una base es un repositorio en donde se almacena la información, está
conformada por un conjunto de tablas, cada una de las tablas contiene campos
que son los encargados de contener los registros.
La estructura correcta para crear una tabla es:
SalidaProcesamientoEntrada
Nombre de
la tabla
Nombre de
los campos
Registros

3. Toda tabla necesita un campo id ya que sirve para poder identificar de manera
secuencial cada uno de los registros que contiene la tabla
PASOS PARA CREAR UNA TABLA DE BASE DE DATOS EN ACCESS
1.- Abrimos Access y seleccionamos la opción base de datos
2.- Clic derecho en tabla 1 y Clic en vista de diseño
3.- Darle nombre a la tabla

4. 4.- llenar los campos
5.- Doble clic en Tablas y luego llenar los registros
6.- Cerramos y Guardamos
DIARIO DE CLASE #2
Temas:
 Introducción a Microsoft Access
 Uso de tablas en Access vista diseño, asistente, ingresos de datos,
Ejercicio de aplicación
 Uso de consultas: Crear una consulta en vista de diseño
Objetivo: Aplicar las opciones de Access para crear base de datos
Fecha: Jueves 10 de Mayo del 2018
TABLAS RELACIONADAS
Una tabla relaciona es la que nos permite tener un campo que se relacione con
otra tabla sin que se duplique la información

5. Pasos para crear tablas relacionadas
Para relacionar las tablas damos clic en barra de herramientas y luego relaciones
Se selecciona código de estudiante y se la arrastra a la tabla de curso
Seleccionamos
 Exigir integridad referencial
 Actualizar en cascada los campos relacionados
 Eliminar en cascadas los registros relacionados

6. Damos clic en crear (cerrar las tablas antes de este paso)
Llenamos los campos con los registros en las tablas, primero se llena la tabla
principal en este caso la de estudiante

7. Luego creamos consultas, dando clic en barra de menú crear y luego diseño de
consulta
Llenamos los campos de la consulta
Luego clic en ejecutar

8. DIAIRO DE CLASE #3
Temas:
 Utilización de formularios
 Formularios básicos, diseños de formularios avanzados
Objetivo: Crear formularios en Access para que sirva de interfaz en el registro de
información dentro de la base de datos.
Fecha: Martes 17 de Mayo del 2018
Para crear un formulario primero seleccionamos la tabla, luego damos clic en crear
y seleccionamos la opción de formulario
Para poder editar o personaliza el formulario, damos clic derecho y seleccionamos
vista diseño

9. Seleccionamos dentro de controles la opción de BOTÓN, damos clic y lo
arrastramos hacia el pie del formulario, luego vamos agregando uno por uno los
botones de nuevo, guardar, eliminar e imprimir.

10. Luego personalizamos los batones clic derecho seleccionamos propiedades y
podemos cambiar de color a nuestros botones
DIAIRO DE CLASE #4
TEMA:
 Utilización de formularios. personalización de formularios. aplicación.
OBJETIVO: Crear formularios personalizados con la finalidad de aplicar las
opciones de la herramienta Access.

11. FECHA: Jueves 17 de Mayo del 2018.

12. DIAIRO DE CLASE #5
Temas:
 Diseño de informes
 Informes básicos
 Construcción de un informe
Objetivo: Crear informes a partir de las consultas en Access
Fecha: Martes 22 de Mayo del 2018
Para crear formulario primero seleccionamos una consulta y luego damos clic en
crear y opción informe
Luego podemos cambiar las etiquetas en propiedades, damos clic en vista
preliminar para luego transformar en PDF

13. DIARIO DE CLASE # 6
Temas:
 EVALUACIÓN DE LA UNIDAD I
Objetivo: Evaluar las habilidades adquiridas de la unidad
Fecha: Jueves 24 de Mayo del 2018

14. DIARIO DE CLASE #7
UNIDAD II: SISTEMAS DE SOPORTE DE DECISIONES (DECISION SUPPORT SYSTEM – DSS) (PSPP)
Tema:
Unidad II. Sistema de soporte de decisiones (PSPP)
 Programa PSPP
 Proceso de descarga e instalación del programa.
Objetivo: Establecer la descarga del programa PSPP y revisar el área de trabajo.
Fecha: Martes 29 de Mayo del 2018
DIARIO DE CLASE #8
Tema:
 Introducción a los productos libres de software
 Entorno de la herramienta
 Codificación de variables
Objetivo: Aplicar la herramienta PSPP para generar gráficos estadísticos
Fecha: Jueves 31 de Mayo 2018
El entorno de la herramienta tiene dos tipos de vista
 Vista de Datos
 Vista de Variables

15. En la vista de variables ingresamos todas las variables (preguntas) que tiene
nuestra encuesta
En la opción de etiqueta ponemos nuestra pregunta de la encuesta y para
asignarle las respuestas tenemos que darle variables de esta manera codificamos
las variables
Luego seleccionamos vista de datos, en donde cada caso es una encuesta
aplicada.

16. Para generar gráficos estadísticos seleccionamos la opción Analizar, Estadística
Descriptiva, Frecuencias

17. Para exportar el archivo a pdf, seleccionamos opción Archivo, Exportar, Modo PDF
y guardar

18. DIARIO DE CLASE #9
Tema: Matriz de datos
 Editor de datos
 Barra de menú
 Definir variable
 Introducir datos
Objetivo: Establecer el ingreso de variables mediante el uso de PSPP
Fecha: Martes 05 de Junio del 2018
VARIABLES CUALITATIVAS
 Son variables cualitativas aquellas que miden atributos no cuantificables, es
decir, no medibles numéricamente.
 Los valores que toman se denominan categorías. Cuando las categorías
pueden ordenarse de alguna forma lógica, las variables que las miden se
denominan categóricas ordinales,
 Cuando no existe ningún orden entre las categorías que componen la
variable, se llaman categóricas nominales.
Ejemplos:
 Género (nominal)
 Nivel de estudios (ordinal)
 Lugar de nacimiento (nominal)
VARIABLES CUANTITATIVAS
 Variables cuantitativas miden características cuantificables, toman valores
numéricos y se acompañan de unidades de medida.
 Se subdividen en discretas o discontinuas (llamadas así porque entre dos
valores consecutivos de la variable no puede haber ningún otro valor)
 Continuas variables que permiten un número infinito de valores entre dos
valores consecutivos).
EJEMPLOS

19.  edad en años (discreta), número de embarazos (discreta)
 Nivel de colesterol (continua), tensión arterial (continua), número de
accidentes vasculares cerebrales (discreta), etc.
TIPOS DE GRÁFICOS
Las variables cualitativas o categóricas se representarán mediante diagramas de
barras o gráficos de sectores (pasteles).
Las variables cuantitativas discretas o discontinuas requieren diagramas de
barras.
Finalmente, los tipos de gráfico utilizados para representar las variables
cuantitativas continuas son el histograma, el gráfico de líneas y el polígono de
frecuencias.
Escala solo para la variable cuantitativa
Variables cualitativas es sectores tipo de gráficos.
DIARIO DE CLASE #10
TEMA:
 Matriz de datos. editor de datos.
 Guardar archivos de datos.
 Calcular una nueva variable.
OBJETIVO: Determinar el proceso para calcular una nueva variable.
FECHA: Jueves 07 de Junio del 2018.

21. DIARIO DE CLASE #11
TEMA:
 ANÁLISIS UNIVARIADO
 ANÁLISIS UNIVARIADO DE VARIABLES CUALITATIVAS.
OBJETIVO: DETERMINAR EL TIPO DE VARIABLE PARA ANÁLISIS ESTADÍSTICO.
FECHA: MARTES, 12 DE JUNIO DEL 2018.

23. DIARIO DE CLASE #12
Tema:
 Análisis univariado de las variables cualitativas
 Ejercicios prácticos
Objetivo: DETERMINAR EL TIPO DE VARIABLE PARA ANÁLISIS ESTADÍSTICO
Fecha: Jueves 14 de Junio del 2018

24. DIARIO DE CLASE #13
Tema:
 Análisis Bivariado de dos variables cualitativas
 Prueba CHi cuadrado (solo para variables cualitativitas) cuando se requiere
hacer un cruce de variables.
 Ejercicios para el análisis bivariado
Objetivo: Aplicar las pruebas para las variables cualitativas
Fecha: Martes 19 de Julio del 2018
Para cruce de variables
Prueba Chi cuadrado: Variables cualitativas
Prueba T-Student = Una variables cualitativa y una cuantitativa
Prueba de Correlación = Dos variables cuantitativas
Hipótesis Nula = se representa con Ho, y hasta 0,05
Hipótesis Alternativa = cuando sobrepasa el 0,05
Nivel de confianza 0,05

25. DIARIO DE CLASE #14
Tema: Evaluación de unidad
Fecha: Jueves 21 de Junio del 2018

27. DIARIO DE CLASES #15
UNIDAD III Proyect
Tema:
 Funcionesyvisualizaciónde MicrosoftProject
 Entornode laherramienta
 Creaciónde Proyecto
 Asignaciónde Fechas
Objetivo:
 Determinacióndel usode laherramientaparaplanificación
Fecha: martes03 de Juliodel 2018
¿Qué es Project?
Es una herramientade trabajopara administradoresyjefesde proyectos, utilizada para organizar
y seguirlastareasde formaeficaz,paraevitarasí losretrasosy nosalirse del presupuestoprevisto.
Pasos para la creación de proyecto en Project
1. Ubicar los datos correspondientes en la columna Nombre de tarea
2. Ubicamos los días de duración

28. 3. Luego ubicamosla fechade comienzoy automáticamente se pone la fecha de fin debido
a losdías de duración cabe recalcar que el programa solopermite fechas laboralesde
lunesa viernesno sábado ni domingo
4. Luego seleccionamosyaplicamossangría

29. 5. Seleccionamostodoy aplicamossangría automáticamente pone la duración total y
parcial por capítulos

30. 6. Finalmente se obtiene el proyectoy el diagrama de ghan
7. al obteneresto seleccionamosporcapítulos seleccionamosyvinculamosy se obtiene el
resultadofinal

31. DIARIO DE CLASES # 16
Tema:
 FuncionesyVisualizaciónde MicrosoftProject
 Creacióndel proyecto
 Asignarcalendario
Objetivo:Determinarel usode vínculosenlastareas.
Fecha: Jueves05 de Juliodel 2018
RESUMEN
PROYECTO FINAL
Introducción:
 Objetivos
Desarrollo:
 Marco teórico
 Desarrollo de la aplicación
 Cronograma
Conclusiones
Bibliografía
Fecha de inicio: 05/07/2018
Fecha de finalización y entrega: 23/08/2018
PONER COLOR A LAS BARRAS
 doble clic dentro de las barras y cambias el color que deseas.

32. PARA PONER ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA
 Clic en “vista preliminar”
 clic en “configurar página”
 Y donde dice “encabezado”escribir connegritael encabezadootítuloque queremosdarle
, este siempre va en el “centro” y en “negrita” con numero de letra “12”

33.  Arriba donde dice “pie de página” escribir lo que queramos poner en pie de página,
normalmente va en la “izquierda” y “derecha” con numero de letra “8”.

34. DIARIO DE CLASES # 17
Tema:
 Administración de Recursos
 Creación de Recursos
Objetivo: Determinar el uso de Recursos en Microsoft Project
Fecha: Martes 17 de Julio del 2018
RESUMEN
1.- ¿Cuántos tipos de Vínculos de tareas hay?
1. Fin – Comienzo
2. Comienzo – Comienzo
3. Comienzo – Fin
4. Fin – Fin
2.- Tipo de Vínculo Predeterminado
Fin – Comienzo
TIPOS DE RECURSOS
 Humanos
 Financieros
 Tecnológicos
 Materiales
PRÁCTICA – ASIGNAR RECURSOS
 Clic “recursos”
 Clic “Asignar recursos”
 Doble clic en una “celda en blanco”

35. 3.- ¿Qué es un Hito?
Es una acción dentro del proyecto, pero tiene una duración de 0 días.
PONER UN HITO
 En un lugar con el cursor
 Clic en “tarea”
 Clic en “hito”
 Y modificar el nombre en el hito que en este caso es: tarea finalizada.

36. DIARIO DE CLASES # 18
Tema:
 Administración de Recursos
 Ajustes del Proyecto
Objetivo: Establecer el uso de recursos para ajustes del Proyecto.
Fecha: Jueves 19 de Julio del 2018
RESUMEN
AGREGAR PORCENTAJES A LAS TAREAS
 Doble Clic “encima de la tarea”
 Al momento que sale un cuadro, y en “porcentaje completado” avanza con la
pestaña 100%
 Clic en Aceptar
 Y le va a salir un tic a lado izquierdo de la tarea.
PARA VER USOS DE RECURSOS

37.  Clic en “vista”
 Clic en “diagrama de Gantt”
 Clic en “uso de recursos”
PARA VOLVER A DIAGRAMA DE GANTT
 Clic en “Vista”
 Clic en “Diagrama de Gantt”
 Clic en “Diagrama de Gantt mismo dentro del recuadro”.
PARA CONFIGURAR LA PÁGINA
 Clic en vista “preliminar” que está arriba como una “lupita”
 Clic en “configurar página”
 Y ahí pones: encabezado, pie de pagina
 Aceptar
PARA PONER EN UNA SOLA HOJA EN VISTA PRELIMINAR
 Clic en “vista preliminar”
 Clic en “configurar página”
 Clic en “pagina” dentro del recuadro
 Y abajo clic en “ajustar el 1 páginas de ancho por 1”

38. DIARIO DE CLASES # 19
Tema:
 Seguimiento y control de proyecto
 Seguimiento colaborativo
Objetivo: Determinar el control del proyecto
Fecha: Martes 24 de Julio del 2018
RESUMEN
Editar el cronograma para el proyecto de computación/nomenclatura.

39. DIARIO DE CLASES # 20
TEMA:
 Prueba Unidad 3
OBJETIVO: Evaluar los conocimientos adquiridos en la unidad.
Fecha: Jueves 26 de Julio del 2018
RESUMEN

40. UNIDAD IV
DIARIO DE CLASES #21
TEMA:
 Herramientas / Colaboración
 Documentos
OBJETIVO: Determinar el uso de las herramientas de colaboración mediante las
aplicaciones de Google.
FECHA: MARTES, 31 DE JULIO DEL 2018.
Primero: Abrimos la herramienta de Google y seleccionamos nuevo documento
de Google

41. Luego: Le ponemos título al documento y procedemos a
compartirlo para poder trabajar en conjunto con nuestros
compañeros

42. DIARIO DE CLASES #22
TEMA:
 Herramientas de Colaboración
 Presentación de Google
OBJETIVO: Establecer el uso de las presentaciones de Google mediante la herramienta de
colaboración.
FECHA: JUEVES, 02 DE AGOSTO DEL 2018.
Presentaciones de Google es una aplicación que te permite crear presentaciones
online y darles formato, así como trabajar con otros usuarios.

43. DIARIO DE CLASES #23
TEMA:
 Herramientas de colaboración
 Hojas de cálculo de Google
OBJETIVO: Determinar el uso de las herramientas de colaboración mediante hojas de
cálculo
FECHA: Martes, 07 De Agosto Del 2018.
FUNCIONES DE EXEL
=SUMA (A2: B10) =A3 + B10 + A10
=PRODUCTO (A2: B10) =A2 * B10
=PROMEDIO (A2: B10)
=A3 – B5
=A3 / B5
=MAX (A2:B10)
=MIN (A2:B10)
PORCENTAJE =A10 * 20%

44. Hojas de cálculo de Google admite las fórmulas de celda que se incluyen normalmente
en la mayoría de los paquetes de hojas de cálculo para equipos de escritorio. Estas
fórmulas se pueden usar para crear funciones que manipulen datos y calculen cadenas de
caracteres y números.

45. DIARIO DE CLASES #24
TEMA:
 Herramientas de Colaboración
 Formularios
OBJETIVO: Determinar el uso de los formularios para compartir información.
FECHA: Jueves, 09 De Agosto Del 2018.
El formulario de Google es una aplicación de Google drive, en la cual podemos
realizar formularios y encuestas para adquirir estadísticas sobre la opinión de un
grupo de personas, siendo la más práctica herramienta para adquirir cualquier tipo
de información.
El primer paso es seleccionar la herramienta de Google Formularios

46. Luego procedemos a escoger formulario en blanco y le colocamos un título y las preguntas
que deseamos sean contestadas.
Una vez establecidaslaspreguntaspodemosagregarfondoycoloral formularioanuestrogusto.

48. DIARIO DE CLASES #25
TEMA:
 Herramientas/Almacenamiento
 Google Drive
 Google Sites
OBJETIVO: Aplicar las herramientas de almacenamiento mediante las aplicaciones de
google.
FECHA: Martes, 14 De Agosto Del 2018.
Primero seleccionamos Unidad y hacemos clic en la opción Nueva carpeta
Le colocamos nombre a la nueva carpeta

49. Y finalmente le cambiamos el color a nuestro justo y selecionamos y arrastramos
todos los documentos que deseamos

50. Para realizarel sitiowebnosvamosa herramientasde google ydamoscicenaun mas de Google
Se abrira un menudonde estanvariasherramientasde Google y selecionaremoslaherramienta
Sitiosweb

51. Ahí podemosinsertaryanexarnuestrosdocumentosque se encuentranenlacarpetacreada
anteriormente,lasaplicacionesypresentaciones

52. DIARIO DE CLASES #26
TEMA:
 SLIDESHARE, EJERCICIOS PRÁCTICOS.
 BLOG.
OBJETIVO: APLICAR LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA AGREGAR
CONTENIDOS MEDIANTE EL INTERNET.
FECHA: MARTES, 21 DE AGOSTO DEL 2018.
Primero creamos una cuenta en Slideshare
Una vezcreada la cuentadamosclicen Cargary arrastramosun archivoel cual queramosque sea
subido

53. Una vez subidoel archivose lopodráapreciardamos clicen Compartiryse abriráun menú
Una vez nosaparezca el menúal haberhechoclic copiamosel linkque dice insertar
Este linknosservirápara subirel documentoa nuestroBlogmásadelante

54. Una vez terminadotodoenSlideshare nosdirigimosanuestroGmail yseleccionamosla
herramientaBLOGGER
Luegonos dirigimosalaventanade páginasy seleccionamosnuevaspáginasenellasponemoslos
títulosde PortafolioyPerfil enperfilubicaremosnuestrosdatospersonalesNombres,Apellidos,
Cursoy Carrera

55. Luego ordenamos que primero este Perfil y debajo portafolio
En la paginaportafoliodamosclicenHTML Y PEGAMOS EL linkque copiamosenslideshare

56. Una vez se colocóel linkque nosdioa páginaslideshareenlaopciónHTML automáticamenteen
la opciónredactarse apreciael documentosubido.
Para visualizarel BlogdamosclicenVerBlog
Podemosvisualizarlaspáginasque creamosde Perfil yPortafolio