Este documento presenta un proyecto para enseñar a los estudiantes cómo escribir una autobiografía. Los estudiantes completarán tres productos utilizando herramientas como Excel, Word y PowerPoint. Primero realizarán una encuesta en Excel y una investigación en Word sobre autobiografías. Luego crearán una presentación multimedia de PowerPoint sobre su propia historia de vida. Los trabajos se enviarán por correo electrónico y se publicarán en un blog para comentarios.
Alad, módulo ii, mi portafolio electrónico, vmdf, grupo 18Victor Diaz
Mi portafolio electrónico muestra las evidencias del material desarrollado durante el diplomado ALAD. Este material cubre las competencias de la RIEMS del SNB que utiliza la DGETI.
Mapa, Funcafé, cafeicultura, Fundação Procafé, deficiência de boro, mudas de café, Experiência na Origem, Região do Cerrado Mineiro, Coopa, Expocaccer, 23º Seminário do Café, Consórcio Pesquisa Café, Gabriel Bartholo, cafeicultores, América Central, aquecimento global
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Mi portafolio electrónico muestra las evidencias del material desarrollado durante el diplomado ALAD. Este material cubre las competencias de la RIEMS del SNB que utiliza la DGETI.
Mapa, Funcafé, cafeicultura, Fundação Procafé, deficiência de boro, mudas de café, Experiência na Origem, Região do Cerrado Mineiro, Coopa, Expocaccer, 23º Seminário do Café, Consórcio Pesquisa Café, Gabriel Bartholo, cafeicultores, América Central, aquecimento global
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
3. Este proyecto busca que el alumno reconozca los recursos literarios y las
estructuras que en este tipo de texto que se utilizan para realizar una Autobiografía y así
las empleen para que realicen su proyecto autobiográfico. Para introducir al alumno u
otros docentes al tema se la presentara tres odas relacionadas con el mismo donde
realizaran ejercicios que permitan realizar el proyecto de esta secuencia con ejercicios
prácticos, partiendo del cuestionamiento:
¿Me cuentas tu historia?
Los alumnos irán realizando diversas actividades de forma individual, grupal y por
equipos, utilizando aplicaciones de office, herramientas de comunicación, de
colaboración, dando como resultado diversos productos siguiendo la planeación de la
Ficha Técnica, los cuales son:
Producto Herramienta
Foro de opinión Facebook
Registro Excel
Envió de trabajos Correo electrónico
Investigación Word
Presentación PowerPoint
Presentación de trabajos Blogger
4. Subproducto 1
Registro, EXCEL
¿Sabes escribir una Autobiografía?
Los alumnos realizaran una encuesta, respondiendo a las
siguientes preguntas: ¿Has escrito tu autobiografía?
¿Sabes que elementos se utilizan? ¿Te gustaría escribir tu
autobiografía?, para elaborar un registro y representar
los resultados en graficas.
Elaboraran el subproducto cumpliendo con los
requerimientos que marcan las listas de cotejo e
indicadores de la norma publicados en el Blogger
Los trabajos serán enviados al correo del docente
(herlindamedinahdt@gmail.com).
5. Subproducto 2
Procesador de texto, WORD
¿Qué es la Autobiografía o
Autorretrato?
Los alumnos realizaran una investigación respondiendo a
las siguientes preguntas: ¿Que la Autobiografía o
Autorretrato? ¿Qué elementos se utilizan para su
realización? (pidiéndoles se apoyen en su libro de texto, en
la Wiki pedía, e internet,
Elaboraran el subproducto cumpliendo con los
requerimientos que marcan las listas de cotejo e
indicadores de la norma publicados en el Blogger
Los trabajos serán enviados al correo del docente
(herlindamedinahdt@gmail.com).
6. Subproducto 3
Producto Final
Presentación multimedia, PowerPoint
¿Me cuentas tu historia?
Realizar una presentación presentando de forma individual
su autobiografía.
Los alumnos elaboraran el subproducto cumpliendo con los
requerimientos que marcan las listas de cotejo e
indicadores de la norma publicados en el Blogger
Los trabajos serán enviados al correo del docente
(herlindamedinahdt@gmail.com).
7. Los alumnos revisarán, analizaran y reflexionaran con ejercicios
prácticos mediante ODAS; los cuales serán publicados en el grupo de
Facebook el cual permanecerá abierto como un el foro para una
retroalimentación constante y como medio de comunicación con los
alumnos, donde podrán hacer publicaciones sobre el tema respetando las
reglas de comunicación, publicadas en el Blogger.
8. Libro del maestro 3er grado, volumen II, Español III, TELEsecundaria, SEP
Libro del alumno 3er grado, volumen II, Español III, TELEsecundaria, SEP
Wiki pedía: http://es.wikipedia.org/wiki/Autobiograf%C3%ADa
ODA:
http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_3/espa%C3%B1ol_b5/oda_4851_0/recur
so/
http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_3/espa%C3%B1ol_b5/oda_4852_0/recur
so/
http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_3/espa%C3%B1ol_b5/oda_4853_0/recur
so/
Tutorial de PowerPoint: http://www.programatium.com/powerpoint.htm
Tutorial Word: http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm
Tutorial Excel: http://www.programatium.com/excel.htm
Tutorial Slide Share: http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-
slideshare
Reglas de comunicación: http://protocoloycomunicacion.blogspot.mx/2008/01/la-
uned-publica-sus-normas-de-netiqueta.html