El documento describe un proyecto llamado "Genias de luz" llevado a cabo por estudiantes y profesores de cuatro escuelas entre septiembre de 2022 y mayo de 2023, con el objetivo de visibilizar a mujeres científicas. Como parte del proyecto, los estudiantes participaron en varias actividades como la creación de un logo y microrrelatos, jornadas conmemorativas del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y produjeron diversos productos finales colaborativos.
El documento describe un proyecto realizado por varios institutos educativos para visibilizar a las mujeres en la ciencia. Los estudiantes participaron en actividades como la creación de un logotipo y microrrelatos sobre científicas, y celebraron el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia con jornadas y concursos. El proyecto utilizó herramientas TIC y generó varios productos finales colaborativos.
El documento describe un programa de reconocimiento para profesores y estudiantes del IES Severo Ochoa que participaron en un certamen nacional de jóvenes investigadores. El acto incluirá presentaciones de trabajos premiados, palabras del director, la presidenta del APA y dos profesoras, e intervenciones de un director científico y el reconocimiento público de participantes y coordinadores.
Este documento describe un proyecto de investigación realizado por el CEIP "Los Argonautas" en Chipiona (Cádiz) como parte del programa Andalucía Profundiza. El proyecto se centra en el estudio del Faro de Chipiona e incluye actividades como visitas al faro, talleres, construcción de maquetas y difusión de los resultados. El objetivo es fomentar el interés de los alumnos por la investigación de forma lúdica y amena.
MATERIALES EDUCATIVOS CON LA CASCARA DEL BAMBÚcesar-zuchetti
Este documento describe un proyecto para elaborar materiales educativos utilizando la cascara de bambú con el objetivo de preservar la ecología. El proyecto se llevará a cabo en la comunidad de San Juan de Dios en Puerto Bermúdez y beneficiará a niños, jóvenes y la comunidad en general. Se elaborarán máscaras, plantillas y figuras con la cascara de bambú para mejorar el aprendizaje y capacidades de los estudiantes de una manera económica y ecológica.
Este documento describe un proyecto entre estudiantes y profesores de España y Portugal para trabajar colaborativamente en temas STEAM durante el año académico 2022-2023 utilizando TIC, incluyendo poesía, pintura y artes plásticas. Los objetivos son desarrollar colaboraciones más allá de lo científico y difundir el proyecto.
Este documento proporciona un resumen del Proyecto Educativo de un colegio en España. Describe las características del centro, incluyendo su dirección, teléfonos, horarios, enseñanzas ofrecidas, servicios complementarios y proyectos. También resume los principios educativos del colegio, como la coeducación, integración, no discriminación y desarrollo integral de los estudiantes. El objetivo general es inculcar el respeto a los derechos democráticos y promover el desarrollo físico, intelect
El documento describe un proyecto llamado "Genias de luz" llevado a cabo por estudiantes y profesores de cuatro escuelas entre septiembre de 2022 y mayo de 2023, con el objetivo de visibilizar a mujeres científicas. Como parte del proyecto, los estudiantes participaron en varias actividades como la creación de un logo y microrrelatos, jornadas conmemorativas del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y produjeron diversos productos finales colaborativos.
El documento describe un proyecto realizado por varios institutos educativos para visibilizar a las mujeres en la ciencia. Los estudiantes participaron en actividades como la creación de un logotipo y microrrelatos sobre científicas, y celebraron el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia con jornadas y concursos. El proyecto utilizó herramientas TIC y generó varios productos finales colaborativos.
El documento describe un programa de reconocimiento para profesores y estudiantes del IES Severo Ochoa que participaron en un certamen nacional de jóvenes investigadores. El acto incluirá presentaciones de trabajos premiados, palabras del director, la presidenta del APA y dos profesoras, e intervenciones de un director científico y el reconocimiento público de participantes y coordinadores.
Este documento describe un proyecto de investigación realizado por el CEIP "Los Argonautas" en Chipiona (Cádiz) como parte del programa Andalucía Profundiza. El proyecto se centra en el estudio del Faro de Chipiona e incluye actividades como visitas al faro, talleres, construcción de maquetas y difusión de los resultados. El objetivo es fomentar el interés de los alumnos por la investigación de forma lúdica y amena.
MATERIALES EDUCATIVOS CON LA CASCARA DEL BAMBÚcesar-zuchetti
Este documento describe un proyecto para elaborar materiales educativos utilizando la cascara de bambú con el objetivo de preservar la ecología. El proyecto se llevará a cabo en la comunidad de San Juan de Dios en Puerto Bermúdez y beneficiará a niños, jóvenes y la comunidad en general. Se elaborarán máscaras, plantillas y figuras con la cascara de bambú para mejorar el aprendizaje y capacidades de los estudiantes de una manera económica y ecológica.
Este documento describe un proyecto entre estudiantes y profesores de España y Portugal para trabajar colaborativamente en temas STEAM durante el año académico 2022-2023 utilizando TIC, incluyendo poesía, pintura y artes plásticas. Los objetivos son desarrollar colaboraciones más allá de lo científico y difundir el proyecto.
Este documento proporciona un resumen del Proyecto Educativo de un colegio en España. Describe las características del centro, incluyendo su dirección, teléfonos, horarios, enseñanzas ofrecidas, servicios complementarios y proyectos. También resume los principios educativos del colegio, como la coeducación, integración, no discriminación y desarrollo integral de los estudiantes. El objetivo general es inculcar el respeto a los derechos democráticos y promover el desarrollo físico, intelect
El documento resume las actividades y eventos de la semana en el Colegio La Candelaria en Bogotá, incluyendo un festival de cine, la filmación de un cortometraje, reuniones de docentes y estudiantes, y conferencias y talleres sobre temas como educación, salud, y tecnología.
Agenda de trabajo semana del 20 al 24 de octubre del 2014colegiommc
Este documento presenta la programación de actividades para la semana del 20 al 24 de octubre en el Colegio Distrital María Mercedes Carranza. Incluye reconocimientos a docentes, salidas pedagógicas, reuniones de área y ciclo, auditoría de matrículas del MEN, sustentaciones de trabajos de grado y horarios de clase. También presenta información sobre el acompañamiento al ingreso y descanso de los estudiantes.
Este documento presenta el horario y las actividades programadas en el Colegio María Mercedes Carranza para la semana del 22 al 26 de septiembre. Incluye los nombres de los docentes asignados para el acompañamiento de estudiantes, charlas, talleres y reuniones planeadas cada día, así como información general sobre el proyecto "Educando con energía" y la venta de escudos del colegio.
Este documento resume las actividades recientes del IES Cardenal Pardo Tavera. Los alumnos han trabajado en un proyecto de realidad aumentada para dar a conocer su localidad. También participaron en un intercambio con estudiantes de Galicia y Andalucía donde visitaron diferentes lugares. El centro participó en la FIRST LEGO LEAGUE con un proyecto sobre el uso de Arduino en física. También se realizaron competiciones de trivial sobre el programa bilingüe.
Este documento presenta un resumen de los recursos digitales y herramientas tecnológicas utilizadas por docentes y estudiantes en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". Se describen aplicaciones como Canva, Diagrams, Prezi, Issuu y otras que se usan para crear presentaciones, infografías, mapas conceptuales y libros digitales en diferentes asignaturas como lengua, matemáticas, ciencias sociales y más.
Simposio internacional doctoral_informeSusana Gomez
Este documento presenta el informe final del Simposio Internacional "Políticas Públicas Educativas ante los desafíos del siglo XXI", el cual se llevó a cabo el 21 de septiembre de 2017 entre investigadores de Venezuela y Ecuador. El simposio contó con 4 ponencias sobre temas como educación comparada, formación docente, aprendizaje aumentado con tecnología, y gestión del conocimiento en política educativa. El evento buscaba aportar al desarrollo de la tesis doctoral sobre cómo enfrentar los desafíos de las polí
Programa Jornadas Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las CienciasRafael Pérez Romero
Este documento describe unas jornadas de innovación en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias que se llevarán a cabo en Zamora, España. Las jornadas incluirán conferencias, mesas redondas y experiencias de aula sobre temas relacionados con las ciencias. Se desarrollarán del 10 al 14 de noviembre de 2014 en varios centros educativos de la ciudad y estarán dirigidas a profesores y alumnos. El objetivo es fomentar la enseñanza de las ciencias de una forma innovadora y divul
El proyecto incluye actividades sobre acceso al laboratorio de una escuela y sensibilización sobre género y ciencia. La parte de sensibilización consiste en tres actividades: 1) Crear carteles sobre la vida y logros de 20 mujeres científicas para colgar en la escuela. 2) Dar charlas en las aulas sobre algunas de estas mujeres. 3) Realizar una votación democrática para elegir el nombre de una de estas mujeres para el laboratorio de la escuela.
Este documento resume las medidas implementadas en el IES Eladio Cabañero debido a la COVID-19, como señalización, uso de mascarillas y gel desinfectante. También describe la estructura del centro, sus logros académicos, y programas como el bilingüismo en inglés y proyectos europeos. Finalmente, detalla las actividades complementarias y excursiones que ofrece el instituto.
Este documento presenta una introducción al trabajo por proyectos en la enseñanza de las ciencias naturales. Explica que el libro contiene nueve capítulos que abordan temas como las diferentes versiones del trabajo por proyectos según actores educativos, ejemplos de gestión de proyectos en el aula y casos concretos de proyectos realizados en Latinoamérica centrados en temas de química, biología, agroecología y modelización científica.
Agenda de trabajo semana del 20 al 24 de octubre del 2014colegiommc
Este documento contiene la programación de actividades para la semana del 20 al 24 de octubre en el Colegio Distrital María Mercedes Carranza. Incluye reconocimientos, reuniones de áreas y ciclos, salidas pedagógicas, horarios de clase y acompañamiento de estudiantes, y varios anuncios e instrucciones generales sobre proyectos, pruebas, presupuesto y directrices para docentes y estudiantes.
La Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar celebra su 66 aniversario con varias actividades culturales y académicas. Los estudiantes crearon un mural que representa la cultura de la institución y la ciudad. También se llevará a cabo un taller sobre cómo crear cursos en línea usando plataformas virtuales. Gerlen Jesús Cabarcas fue elegido representante estudiantil ante el consejo directivo.
Técnicas de estudio en el rendimiento académicoAlba77TuaOba
Influencia de las Técnicas de estudio y su impacto en la calidad de rendimiento académico en la asignatura de Ciencias Naturales del décimo año del colegio Adolfo h. Simmons, zona 8, distrito 1, cantón Guayaquil,
El documento contiene varios artículos sobre eventos y homenajes realizados en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales de la Universidad Nacional de San Luis, incluyendo la inauguración de una sala con el nombre de una profesora fallecida, homenajes a dos investigadores, defensas de tesis, una charla sobre la facultad en la República Checa, y eventos como AniMATE San Luis y la Feria Educativa.
Este proyecto busca despertar el sentido de pertenencia de los estudiantes de primer grado hacia las tradiciones de Barranquilla a través de actividades como visitas pedagógicas, búsqueda de información, y la creación de carteleras y presentaciones. El proyecto se divide en tres momentos: motivación, explicación metodológica y salidas pedagógicas, y muestras de las tradiciones aprendidas. Se evaluará el nuevo conocimiento de los estudiantes sobre las tradiciones barranquilleras.
Microjardines en las rocas del desierto de Atacama. Nanotecnología y materia.Escuela artediez
#edcd – I Encuentro de Diseño y Cultura Digital- Por Beatriz Navarro, profesora de proyectos de Joyería Artística y Esmalte al fuego, Candida de Pedro, profesora de taller de Joyería y Luz Rendón, profesora de Esmaltes. Profesoras de la Escuela de Arte número 3.
Presentación realizada en "Mira Quien Divulga 2018" donde explicamos las actividades y programas que realiza Science World para mejorar y expandir el conocimiento STEM de los niños, jóvenes y adultos españoles.
El documento resume las actividades y eventos de la semana en el Colegio La Candelaria en Bogotá, incluyendo un festival de cine, la filmación de un cortometraje, reuniones de docentes y estudiantes, y conferencias y talleres sobre temas como educación, salud, y tecnología.
Agenda de trabajo semana del 20 al 24 de octubre del 2014colegiommc
Este documento presenta la programación de actividades para la semana del 20 al 24 de octubre en el Colegio Distrital María Mercedes Carranza. Incluye reconocimientos a docentes, salidas pedagógicas, reuniones de área y ciclo, auditoría de matrículas del MEN, sustentaciones de trabajos de grado y horarios de clase. También presenta información sobre el acompañamiento al ingreso y descanso de los estudiantes.
Este documento presenta el horario y las actividades programadas en el Colegio María Mercedes Carranza para la semana del 22 al 26 de septiembre. Incluye los nombres de los docentes asignados para el acompañamiento de estudiantes, charlas, talleres y reuniones planeadas cada día, así como información general sobre el proyecto "Educando con energía" y la venta de escudos del colegio.
Este documento resume las actividades recientes del IES Cardenal Pardo Tavera. Los alumnos han trabajado en un proyecto de realidad aumentada para dar a conocer su localidad. También participaron en un intercambio con estudiantes de Galicia y Andalucía donde visitaron diferentes lugares. El centro participó en la FIRST LEGO LEAGUE con un proyecto sobre el uso de Arduino en física. También se realizaron competiciones de trivial sobre el programa bilingüe.
Este documento presenta un resumen de los recursos digitales y herramientas tecnológicas utilizadas por docentes y estudiantes en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". Se describen aplicaciones como Canva, Diagrams, Prezi, Issuu y otras que se usan para crear presentaciones, infografías, mapas conceptuales y libros digitales en diferentes asignaturas como lengua, matemáticas, ciencias sociales y más.
Simposio internacional doctoral_informeSusana Gomez
Este documento presenta el informe final del Simposio Internacional "Políticas Públicas Educativas ante los desafíos del siglo XXI", el cual se llevó a cabo el 21 de septiembre de 2017 entre investigadores de Venezuela y Ecuador. El simposio contó con 4 ponencias sobre temas como educación comparada, formación docente, aprendizaje aumentado con tecnología, y gestión del conocimiento en política educativa. El evento buscaba aportar al desarrollo de la tesis doctoral sobre cómo enfrentar los desafíos de las polí
Programa Jornadas Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las CienciasRafael Pérez Romero
Este documento describe unas jornadas de innovación en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias que se llevarán a cabo en Zamora, España. Las jornadas incluirán conferencias, mesas redondas y experiencias de aula sobre temas relacionados con las ciencias. Se desarrollarán del 10 al 14 de noviembre de 2014 en varios centros educativos de la ciudad y estarán dirigidas a profesores y alumnos. El objetivo es fomentar la enseñanza de las ciencias de una forma innovadora y divul
El proyecto incluye actividades sobre acceso al laboratorio de una escuela y sensibilización sobre género y ciencia. La parte de sensibilización consiste en tres actividades: 1) Crear carteles sobre la vida y logros de 20 mujeres científicas para colgar en la escuela. 2) Dar charlas en las aulas sobre algunas de estas mujeres. 3) Realizar una votación democrática para elegir el nombre de una de estas mujeres para el laboratorio de la escuela.
Este documento resume las medidas implementadas en el IES Eladio Cabañero debido a la COVID-19, como señalización, uso de mascarillas y gel desinfectante. También describe la estructura del centro, sus logros académicos, y programas como el bilingüismo en inglés y proyectos europeos. Finalmente, detalla las actividades complementarias y excursiones que ofrece el instituto.
Este documento presenta una introducción al trabajo por proyectos en la enseñanza de las ciencias naturales. Explica que el libro contiene nueve capítulos que abordan temas como las diferentes versiones del trabajo por proyectos según actores educativos, ejemplos de gestión de proyectos en el aula y casos concretos de proyectos realizados en Latinoamérica centrados en temas de química, biología, agroecología y modelización científica.
Agenda de trabajo semana del 20 al 24 de octubre del 2014colegiommc
Este documento contiene la programación de actividades para la semana del 20 al 24 de octubre en el Colegio Distrital María Mercedes Carranza. Incluye reconocimientos, reuniones de áreas y ciclos, salidas pedagógicas, horarios de clase y acompañamiento de estudiantes, y varios anuncios e instrucciones generales sobre proyectos, pruebas, presupuesto y directrices para docentes y estudiantes.
La Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar celebra su 66 aniversario con varias actividades culturales y académicas. Los estudiantes crearon un mural que representa la cultura de la institución y la ciudad. También se llevará a cabo un taller sobre cómo crear cursos en línea usando plataformas virtuales. Gerlen Jesús Cabarcas fue elegido representante estudiantil ante el consejo directivo.
Técnicas de estudio en el rendimiento académicoAlba77TuaOba
Influencia de las Técnicas de estudio y su impacto en la calidad de rendimiento académico en la asignatura de Ciencias Naturales del décimo año del colegio Adolfo h. Simmons, zona 8, distrito 1, cantón Guayaquil,
El documento contiene varios artículos sobre eventos y homenajes realizados en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales de la Universidad Nacional de San Luis, incluyendo la inauguración de una sala con el nombre de una profesora fallecida, homenajes a dos investigadores, defensas de tesis, una charla sobre la facultad en la República Checa, y eventos como AniMATE San Luis y la Feria Educativa.
Este proyecto busca despertar el sentido de pertenencia de los estudiantes de primer grado hacia las tradiciones de Barranquilla a través de actividades como visitas pedagógicas, búsqueda de información, y la creación de carteleras y presentaciones. El proyecto se divide en tres momentos: motivación, explicación metodológica y salidas pedagógicas, y muestras de las tradiciones aprendidas. Se evaluará el nuevo conocimiento de los estudiantes sobre las tradiciones barranquilleras.
Microjardines en las rocas del desierto de Atacama. Nanotecnología y materia.Escuela artediez
#edcd – I Encuentro de Diseño y Cultura Digital- Por Beatriz Navarro, profesora de proyectos de Joyería Artística y Esmalte al fuego, Candida de Pedro, profesora de taller de Joyería y Luz Rendón, profesora de Esmaltes. Profesoras de la Escuela de Arte número 3.
Presentación realizada en "Mira Quien Divulga 2018" donde explicamos las actividades y programas que realiza Science World para mejorar y expandir el conocimiento STEM de los niños, jóvenes y adultos españoles.
Similar a Póster del proyecto eTwinning 100TÍFICATE (20)
Hipatia de Alejandría fue una matemática y filósofa neoplatónica del siglo IV d.C. que nació y vivió en Alejandría, Egipto, una importante capital cultural conocida por su Museo y biblioteca. Hija de un matemático, siguió los pasos de su padre enseñando matemáticas y filosofía, lo que era inusual para una mujer en esa época. Fue asesinada en el año 415 d.C. por una turba cristiana, marcando el fin de la cultura pagana en el mundo
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Alumn@s del IES Palomeras-Vallecas y su profesor Abel Carenas, alumn@s del IISS Leonardo da Vinci y sus
profesoras, Alessia Lazzari y Rosanna Bastianello, alumn@s del IES Santa Teresa de Jesús y su profesor Javier
Rodríguez y alumn@s del IES Cervantes y su profesora Toñi Villar.
¡Hola!
Soy
científica
y me llamo
Clara
Drixia.
NUESTROS INSTITUTOS
NUESTRO DIARIO
DE PROYECTO
OBJETIVOS
DEL PROYECTO
EVOLUCIÓN
DEL PROYECTO
MIEMBROS DEL PROYECTO
El diario de proyecto
de “100tifícate” nos
permite describir en el
tiempo, el transcurso
de este maravilloso
proyecto desde
septiembre de 2023 a
mayo de 2024.
CÓDIGO DE
CONDUCTA
HERRAMIENTAS
TIC
DOCENTES
ALUMN@S
DIFUSIÓN DEL
PROYECTO
ENCUENTROS
DIDÁCTICOS Y
VIDEOCONFERENCIAS
EVALUACIÓN Y CONCLUSIONES
DE ALUMN@S Y PROFESOR@S
IES CERVANTES
IES PALOMERAS
VALLECAS
IES SANTA
TERESA DE JESÚS
IISS LEONARDO
DA VINCI
NUESTROS PRODUCTOS FINALES
Durante el proyecto “100TIFÍCATE” hemos realizados diferentes actividades para visibilizar a las
mujeres científicas, fomentar el espíritu científico, la creatividad, el uso de las TIC y el trabajo en
grupo que han dado lugar a fabulosos productos finales colaborativos.
LOS JUEGOS DEL PROYECTO
¿TE ANIMAS A JUGAR?
NUBES DE
CIENTÍFICAS
LUCES Y FELICITACIONES DE NAVIDAD
DIÁLOGOS DE
CIENTÍFICAS
MUSEO DE CIENTÍFICAS
MI CIENTÍFICA ES…
ÁLBUM DE
CROMOS Y
HAIKUS
JORNADAS DE LA MUJER Y LA NIÑA
EN LA CIENCIA
En la primera quincena del mes de
febrero los centros educativos del
proyecto realizaron unas Jornadas
con el fin de celebrar el Día de la
Mujer y la Niña en la Ciencia que es
el 11 de febrero.
NUESTRAS CIENTÍFICAS
MICRORRELATOS PARA NUESTRA CIENTÍFICA
Todos los miembros del proyecto realizaron
unos microrrelatos basados en nuestra
científica, en el cual le daban un nombre.
Clara Drixia
Los dos microrrelatos más votados dieron
nombre a nuestra científica:
Las autoras fueron Javier
del IES Palomeras-Vallecas
y Paula del IES Cervantes.
¡Felicidades, magníficos
microrrelatos!
NUESTRO LOGO DEL PROYECTO
L@s alumn@s de las escuelas del proyecto
participaron en el concurso para elegir el
logo del proyecto, después de una
democrática votación que se puede recordar
en el código QR de arriba.
El logo ganador es…
Su autor es
Alejandro
del IES
Cervantes.
¡Felicidades,
es precioso!
¡GRACIAS Y
FELICIDADES A TOD@S!