El documento propone que una educación que pretenda transformar la sociedad debe formar personas emprendedoras y desarrollar sus competencias emprendedoras. Define las competencias emprendedoras como la capacidad de las personas para controlar su vida de forma autónoma y aceptar cambios. Cada centro educativo debe establecer qué competencias emprendedoras son prioritarias para su alumnado en base a las necesidades de su entorno.

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