El documento resume la cultura azteca entre los siglos XIV y XVI con capital en Tenochtitlán. Los aztecas estaban divididos en nobles y trabajadores y rendían tributo al emperador. Crearon una avanzada civilización con arquitectura monumental, escultura, arte plumario y metalurgia. Practicaban sacrificios humanos como ofrenda a sus dioses. Su calendario era preciso y su escritura combinaba pictogramas y fonéticos.
El Imperio azteca —también llamado, de forma minoritaria, Triple alianza o Imperio mexica—1 fue una entidad de control territorial, político y económico que existió en la zona central de Mesoamérica, durante el Posclásico Tardío, antes de la Conquista española. Formalmente, estaba integrada por los dominios de la Triple Alianza (Ēxcān Tlahtolōyān), conformada por Texcoco, Tlacopan y México-Tenochtitlan. En los hechos, la mayor parte de los territorios bajo el dominio de los altépetl coaligados pertenecían a los mexicas.
Material de repaso de la unidad respectiva. Para estudiantes de octavo del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, profesor del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
El Imperio azteca —también llamado, de forma minoritaria, Triple alianza o Imperio mexica—1 fue una entidad de control territorial, político y económico que existió en la zona central de Mesoamérica, durante el Posclásico Tardío, antes de la Conquista española. Formalmente, estaba integrada por los dominios de la Triple Alianza (Ēxcān Tlahtolōyān), conformada por Texcoco, Tlacopan y México-Tenochtitlan. En los hechos, la mayor parte de los territorios bajo el dominio de los altépetl coaligados pertenecían a los mexicas.
Material de repaso de la unidad respectiva. Para estudiantes de octavo del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, profesor del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. Periodo Histórico:
entre los siglos XIV y XVI
aproximadamente.
Ubicación:
La cultura azteca creó un
imperio con capital en la
ciudad de Tenochtitlán,
sobre una isla en lago de
Texcoco, actualmente en la
ciudad de México.
3. Origen:
La última tribu nahuatlaca que llegó al Valle de México
fue la de los aztecas. En sus orígenes míticos, ellos
emergieron de los intestinos de la Tierra a través de
siete cuevas, en Chicomostoc. Las tradiciones afirman
que venían del Norte y que su país era un lugar de tierra
colorada. Algunos estudiosos suponen que la cuna de los
pueblos nahuas pudiera ser el valle inferior del Río
Colorado.
Algunas versiones señalan que el nombre de “azteca”
proviene de ese lugar mítico llamado Aztlán, aunque
ellos preferían denominarse mexicas.
4. Sociedad:
Había dos clases sociales.
LA NOBLEZA LOS TRABAJADORES
PILLI MACEHUALES
- (sacerdotes, guerreros,
funcionarios y emperador
Tlatoani).
- No rendían tributo.
- (comerciantes, campesinos y artesanos)
- Rendían tributo al Estado en alimento y
trabajo.
- Por ultimo esclavos, en su mayoría
prisioneros de guerra. No se los
considera clase social.
6. Familia:
A los 20 años los
hombres estaban
aptos para el
matrimonio y las
mujeres a los 16
años de edad.
El padre tenia
derecho sobre la
vida y muerte de
sus hijos.
8. Arquitectura
♦Demostraban el poder a través de la monumentalidad, así
veneraban la divinidad y la grandeza.
♦Los templos gemelos, con doble escalinata de acceso y los centros
Tlatelolco y Tenochtitlan son los principales referentes. La
adaptabilidad y el ingenio arquitectónico de los aztecas era similar a
la de otras culturas mesoamericanas; poseían un innato sentido del
orden y la simetría.
♦Otro modelo arquitectónico azteca eran las pirámides. Estaban las
de planta circular que tradicionalmente se ha atribuido a santuarios
del dios Ehécatl, deidad del viento (por su aspecto de remolino). Los
de planta cuadra o rectangular con una sola escalinata con acceso a
la parte frontal como las pirámides de Tenochtitlan, esta era una
construcción religiosa con la función de expresar el poder militar y
religioso de los aztecas.
♦En total crearon 25 templos.
9. El prolijo diseño arquitectónico
también se ve plasmado en la
escultura, en las grandes esculturas
representaban a los reyes y los
dioses y en las pequeñas animales y
objetos comunes. Captaban la
esencia de lo que querían
representar y luego realizaban sus
obras con todo detalle.
Utilizaban piedra o madera y a
veces decoraban las esculturas con
pintura o incrustaciones de piedras
preciosas.
Escultura
10.
11. En cuanto a la orfebrería, debido a sus
conocimientos de física, los aztecas emplearon
varias técnicas para fundir el oro con la plata.
El metal se combinaba con piedras preciosas
como la turquesa, la amatista, el jade, el cristal
de roca o con conchas.
Elaboraban todo tipo de figuras, recipientes y
adornos para sus cuerpos como pulseras,
collares, aros, pectorales, orejeras, bezotes
(adorno que se colocaba en el orificio del labio
inferior).
Utilizaban la cera perdida, a tal punto que sus
figuras tenían articulación.
Orfebreria
12. Eran enseñadas en las casas del
canto “cuicacalli”.
Acompañaban cualquier acto
destacable, bodas, funerales,
festejos.
Los instrumentos que se
utilizaban eran de viento y
percusión como:
• Tlapitzalli: flautas de hueso.
• Atecocolli: trompeta de caracol
marino.
• Huehuetl, teponaztli: tambores
de madera y cuero.
• Ayotl: Caparazón de tortuga
golpeada con un asta de
venado.
Danza y
música
13. Arte
Plumario
Hacían adornos con
plumas, adornaban
mantas, tapices, máscaras
de rituales, trajes y
escudos de guerreros.
Las plumas más
apreciadas eran las del
quetzal (verdes) las del
tlauquecholli (rojas) y las
del xiuhtototl (azul
turquesa).
14. Representaba función social o estatus.
Los emperadores usaban oro y plumas.
Las mujeres el huapil (camisola de agave) y quechquemti (ponchocorto),
una falda por debajo y una mantilla de agave adornada con bordados
tipicos. Las mujeres de clase social alta utilizaban fibras de algodón.
Los hombres usaban el maxtle (taparrabo) y una especie de sandalia
llamada cactlu que sólo tenía talonera y unas tiras para atarlo en la
pantorrilla.
Raramente se cortaban el pelo, colocándolo sobre sus cabezas con
intrincados recogidos llamados holchake. Y utilizaban tocados, adornos
de oro, que era muy característico en la vestimenta.
También usaban pieles, fabricaban tejidos en telares y elaboraban
pigmentos vegetales para teñir las prendas (el indigo procedía de una
planta y el rojo de un caracol).
(si un plebeyo usaba estas prendas podía ser condenado a muerte)
Vestimenta
15. Economía,
agricultura
y
ganadería
- Todas las ciudades contaban con
mercados donde se comerciaba
con cacao que se utilizaba como
moneda.
- Los productos más importantes
eran: el maíz, el cacao, la vainilla,
el algodón, el caucho, la miel, las
plumas, collares, pulseras, los
metales y las piedras preciosas.
- La industria textil produjo: tejidos
de algodón y piel de conejo.
Trabajaron los metales con los que
hacían cuchillos, hachas y joyeria.
También cerámica.
Principales actividades económicas
Agricultura Comercio
16. La agricultura: era la base de la vida
azteca; se basaba en el cultivo de maíz,
ají, frijoles ,tomate, calabaza, etc . Con
el cacao elaboraron chocolate y con
la fermentación del jugo fabricaban
Pulque, conocían el tabaco.
Los aztecas se vieron obligados a
residir en las islas e idearon un
procedimiento de islas artificiales o
“chinampas”, que les permitió ganarle
espacio al lago, aumentar sus tierras
de cultivo y hacer frente a la
consecuencias de su crecimiento
demográfico y evitar el agotamiento
de los suelos.
La ganadería: Era muy pobre, el pavo
era la única ave de corral conocida,
cazaban perdices, patos y ocas
salvajes para comer y domesticaban
perros, que muchas veces eran usa-
dos como alimento.
17. Sistema numérico y de
escritura
Desarrollaron un sistema de
enumeración propia.
Era VIGESIMAL (por
veintenas).
- El 1 con un dedo o un punto.
- El 5 con una mano.
- El 20 con una bandera
- El 400 con una pluma.
- El 8000 con una bolsa o
costal.
Obtenían diferentes cifras
agrupando o combinando
puntos, banderas, rayas.
18. Los aztecas hablaban una lengua llamada náhuatl. La
escritura mezclaba pictogramas, ideogramas y signos
fonéticos, en ellas queda reflejado la historia,
agricultura, economía, religión.
19. Creenciastenían numerosas deidades
Ometecuhtli y Omecíhuati
fueron el Sr. Y la Sra. los dioses creadores, y tuvieron 4 hijos:
el Tezcatlipoca azul
(Huitzilpochtli).
el Tezcatlipoca rojo
(Xipe Tótec)
el Tezcatlipoca
negro
Quetzalcóatl
Ellos crearon a los demás dioses, al mundo y a los hombres.
♦Tonatiuh (el SOL), Meztli (la LUNA), Mixcóatl (la VIA LACTEA), Tzontémoc
(los PLANETAS) eran el principal grupo de deidades celestes.
22. La mayoría de los sacrificios consistía
en arrancar el corazón y depositarlo
en “cuauxiacalli”, ofreciéndolo al
dios. La sangre era tomada o
derramada, la carne comida y la piel
usada.
○ Honor a Xiuhtecuhtli dios del
Fuego, la víctima era lanzada sobre
brasas.
○ Honor a Huitzilpochtli y Xipe-Totec,
tenían al prisionero atado y le
lanzaban flechas hasta la muerte, la
sangre que caía a la tierra la hacía
fértil. Luego se desollaba a la víctima y
el sacerdote se vestía con la piel de
aquella.
○ Honor a Tláloc, sacrificaban niños
en los montes adornados con
plumajes y guirnaldas acompañados
de verdugos que cantaban, bailaban y
tocaban instrumentos. La ceremonia
tenia como objetivo pedir lluvias, por
lo tanto si los niños lloraban era un
buen signo al final del acto el corazón
les era arrancado.
○ En la fiesta del “Toxcatl”
(Tezcatlipoca, Huitzilopochtli)
se sacrificaba a un mancebo
(joven), a quien durante todo
un año se le agasajaba con
fiestas y regalos,
preparándose para la muerte.
Los ritos exigían ofrendas,
oraciones, sahumerios con
copal y otros actos.
25. - En el centro Tonatiúh, el Sol, con los atuendos propios de su
importancia. Y en los rectángulos que lo rodean, la leyenda de los cuatro
soles.
- El primer Anillo esta formado por 20 partes iguales con 20 figuras que
representan los días del mes Azteca
- El segundo Anillo por 10 segmentos divididos por figuras con forma de
V que simbolizan los rayos del sol.
- El tercer Anillo contiene en la parte superior, la fecha de terminación del
Calendario, un ornamento de hierbas y flores y la cola de dos serpientes.
En la parte inferior los cuerpos de dos serpientes de fuego con escamas,
Xiuhcóatl, formada por 13 segmentos iguales y el signo Tlachinolli,
planta que semeja a una serpiente, con diez círculos pequeños y un doble
marco.
En la parte inferior de este mismo anillo, se observan las cabezas de las
dos serpientes sobrepuestas, de cuyas fauces salen los rostros de
Quetzalcóatl, personificado como Tonatiúh, y de Tezcatlipoca, Señor de la
Noche. Cada serpiente tiene patas con garras y un penacho con siete
círculos cortados por mitad, que simbolizan la Constelación de las
Pléyades.
26. El año civil Azteca, Xiuhpohualli.
Se compone de 18 meses, con 20 días cada uno y 5 días de inactividad
llamados nemontemi (últimos días de enero hasta el 1º de febrero). Un
total de 365 días.
Inicia el 2 de febrero. Cada cuatro años, se agrega un día nemontemi, que
equivale al año bisiesto, y cada 130 años se suprime un día nemontemi.
De esta forma se obtiene una aproximación al año solar trópico más
exacta que la que proporciona el calendario gregoriano en uso.
- Los días comienzan con caimán y continua en sentido contrario a las
agujas del reloj. Los mismos van acompañados de un numero
consecutivo del 1 al 13. De esta manera no se repite la misma figura con
un mismo numero por un periodo de 260 días.
- El cuarto Anillo en él se representan las estrellas sobre el cielo
nocturno. Contiene 158 círculos pequeños que rematan en las bandas.