Los residentes de una granja de cabras piden ayuda para salvar su granja de ser destruida por desarrolladores hoteleros. La carta que escriben solicita firmas de apoyo para reconstruir y permanecer en su hogar.
Aprendamos juntos a investigar mami y papi notaIsamary Vega
El documento es una solicitud de un niño a sus padres para que lo ayuden a investigar sobre el sistema nervioso para una exposición escolar, y para que usen su creatividad en el tema. El niño les agradece a sus padres al final.
La lista enumera los artículos esenciales que los miembros del grupo de exploradores Berri Bide deben traer para el campamento, incluyendo ropa, calzado, artículos de higiene personal, prendas de abrigo, y equipo para acampar al aire libre. La lista también aconseja dejar en casa otros artículos como juegos electrónicos, golosinas, dinero y teléfonos móviles, ya que las actividades del campamento se centrarán en la naturaleza, el compañerismo y la diversión sin dist
El documento contiene información sobre la naranja, incluyendo su descripción como una fruta cítrica que crece en un árbol, con poemas y actividades sobre cómo comer, cortar y colorear naranjas. También incluye un acertijo y detalles sobre las partes de la naranja y cómo se forma a partir de la flor del naranjo.
El documento presenta varios artículos de la Revista Trimestral del Centro Educativo La Paz de San Javier. Incluye consejos para estimular a los hijos, actividades realizadas por los estudiantes como excursiones y visitas, y adivinanzas inventadas por los alumnos de 4o A.
Este documento lista varios nombres de personas y luego describe diferentes tipos de contratos de compras sistemáticos y esporádicos. Los contratos sistemáticos incluyen acuerdos a largo plazo con proveedores relacionados directamente con la actividad principal de una organización, y da tres ejemplos. Los contratos esporádicos son compras ocasionales para una necesidad específica.
el programa de multinivel mas sencillo del mercado, ayudamos a los campesinos colombianos y consumimos productos oraganicos y con un programa de redes solidaria de mercadeo
Un grupo de emprendedoras del chocolate de Miranda participaron en una feria gastronómica donde exhibieron sus bombones artesanales. El Gobierno de Miranda realiza un seguimiento al manejo de los alimentos suministrados a los niños de hogares para mejorar su nutrición. Más de 150 personas recibieron ropa, colchonetas, comida y atención médica durante una visita del equipo social del Gobierno a una comunidad.
Este documento presenta 7 prácticas realizadas en Word y Excel para desarrollar habilidades en el uso de estas herramientas. En Word, las prácticas incluyen formato de texto, tablas, imágenes e hipervínculos. En Excel, las prácticas incluyen formato de celdas, fórmulas, gráficas y tablas dinámicas. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a usar eficientemente las herramientas de Office para elaborar documentos electrónicos.
Aprendamos juntos a investigar mami y papi notaIsamary Vega
El documento es una solicitud de un niño a sus padres para que lo ayuden a investigar sobre el sistema nervioso para una exposición escolar, y para que usen su creatividad en el tema. El niño les agradece a sus padres al final.
La lista enumera los artículos esenciales que los miembros del grupo de exploradores Berri Bide deben traer para el campamento, incluyendo ropa, calzado, artículos de higiene personal, prendas de abrigo, y equipo para acampar al aire libre. La lista también aconseja dejar en casa otros artículos como juegos electrónicos, golosinas, dinero y teléfonos móviles, ya que las actividades del campamento se centrarán en la naturaleza, el compañerismo y la diversión sin dist
El documento contiene información sobre la naranja, incluyendo su descripción como una fruta cítrica que crece en un árbol, con poemas y actividades sobre cómo comer, cortar y colorear naranjas. También incluye un acertijo y detalles sobre las partes de la naranja y cómo se forma a partir de la flor del naranjo.
El documento presenta varios artículos de la Revista Trimestral del Centro Educativo La Paz de San Javier. Incluye consejos para estimular a los hijos, actividades realizadas por los estudiantes como excursiones y visitas, y adivinanzas inventadas por los alumnos de 4o A.
Este documento lista varios nombres de personas y luego describe diferentes tipos de contratos de compras sistemáticos y esporádicos. Los contratos sistemáticos incluyen acuerdos a largo plazo con proveedores relacionados directamente con la actividad principal de una organización, y da tres ejemplos. Los contratos esporádicos son compras ocasionales para una necesidad específica.
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Un grupo de emprendedoras del chocolate de Miranda participaron en una feria gastronómica donde exhibieron sus bombones artesanales. El Gobierno de Miranda realiza un seguimiento al manejo de los alimentos suministrados a los niños de hogares para mejorar su nutrición. Más de 150 personas recibieron ropa, colchonetas, comida y atención médica durante una visita del equipo social del Gobierno a una comunidad.
Este documento presenta 7 prácticas realizadas en Word y Excel para desarrollar habilidades en el uso de estas herramientas. En Word, las prácticas incluyen formato de texto, tablas, imágenes e hipervínculos. En Excel, las prácticas incluyen formato de celdas, fórmulas, gráficas y tablas dinámicas. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a usar eficientemente las herramientas de Office para elaborar documentos electrónicos.
Este documento describe un programa de presentaciones interactivas que permite crear presentaciones con diapositivas, texto, imágenes, sonido, videos y animaciones para apoyar exposiciones. El programa permite agregar diapositivas con diferentes diseños, fuentes y tamaños de letra.
Tutorial google drive. ¿Cómo crear documentos en google Drive?Lic. Cecilia B. Vera
El documento explica cómo usar Google Drive para crear y editar documentos de forma colaborativa. Instruye al usuario en ingresar a su cuenta de Google, crear un nuevo documento en Drive, cambiar el nombre del documento, invitar a otros para editar el documento juntos, y cómo ver los cambios de cada colaborador en diferentes colores.
Cómo crear una presentación interactiva en power pointhome
Este documento describe cómo crear una presentación interactiva en PowerPoint mediante el uso de cuadros de texto, diapositivas, imágenes, hipervínculos internos y flechas de navegación. Se explica cómo agregar contenido a cada diapositiva, crear hipervínculos entre oraciones y diapositivas para permitir la navegación, y probar la presentación para verificar que los hipervínculos funcionen correctamente.
Manual interactivo de microsoft power point y preziLorenAlba18
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear presentaciones en PowerPoint y Prezi, incluyendo cómo abrir cada programa, insertar texto, imágenes y diseños, agregar animaciones, y guardar las presentaciones.
PowerPoint es una aplicación que permite crear presentaciones electrónicas interactivas con diapositivas animadas utilizando características como transiciones e intervalos. Las presentaciones de PowerPoint se pueden ejecutar de forma individual en una ventana o en pantalla completa, ya sea en un ordenador o en exposición para una audiencia.
Este documento describe las presentaciones multimedia, incluyendo su definición, tipos de programas como PowerPoint y Proshow Gold, objetivos educativos como transmitir ideas y captar atención, y sugerencias para su uso didáctico como preparar el contenido y estimular participación de estudiantes.
Este documento presenta varias estrategias didácticas para la enseñanza a distancia mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define estrategias de enseñanza y aprendizaje, y explica por qué integrar las TIC en la práctica educativa. Luego describe cómo aplicar estrategias didácticas tradicionales como objetivos, organizadores previos e ilustraciones en entornos de TIC, y presenta diversas herramientas TIC como correo electrónico, chats y foros para apoyar
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la educación. Ahora el aprendizaje ya no se limita al aula, sino que incluye aulas virtuales, escuelas electrónicas, videojuegos educativos y más. Las TIC también requieren nuevas habilidades como la alfabetización digital y el uso crítico y creativo de los medios. Los espacios de enseñanza ahora incluyen entornos virtuales que fomentan el aprendizaje colaborativo en cualquier lugar y momento
Este documento presenta el caso de Alberto, un niño de 8 años con dificultades de aprendizaje en lectura y matemáticas. Tras evaluarlo, se diagnostica que tiene un trastorno específico del desarrollo del aprendizaje escolar, específicamente en lectura y cálculo. Se propone una intervención educativa individualizada y de apoyo para mejorar sus habilidades en estas áreas.
Las TICs como herramienta pedagógica en el aulaMaya Sánchez
El documento describe las funciones y beneficios del uso de las TICs (tecnologías de la información y comunicación) en el aula por parte de docentes y estudiantes. Las TICs pueden usarse como medios de expresión, comunicación, evaluación y para crear nuevos escenarios de aprendizaje. Su uso puede mejorar la motivación de los estudiantes, el aprendizaje cooperativo y la comunicación entre profesores y alumnos. Sin embargo, existen también barreras como la disponibilidad de recursos y las habilidades de los profesores.
USO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJEmarleronquillo_1010
Este documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje desde la perspectiva de un docente. Explica que las TIC pueden proporcionar información multimedia e interactiva para los estudiantes, facilitar la integración de contenidos audiovisuales, y permitir la comunicación y colaboración entre estudiantes y docentes. También destaca algunos beneficios de las TIC como motivar e involucrar más a los estudiantes en sus propios procesos de apre
LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJEemmapacheco
Las TIC se están convirtiendo en una herramienta indispensable en la educación al abrir nuevas posibilidades de comunicación y enseñanza centrada en el estudiante. El documento analiza las cinco dimensiones de "LA PIOLA" para entender cómo las TIC pueden mejorar la productividad individual, fomentar la interacción, ampliar el acervo cultural, apoyar los objetos de estudio y las labores educativas. Sin embargo, se requiere un compromiso institucional para integrar las TIC y aprovechar su potencial para innovar los proces
El documento describe la historia y desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica cómo las computadoras se introdujeron originalmente en las escuelas en los años 60 y 70 para fines administrativos, y cómo en las décadas posteriores se desarrollaron software educativos y se popularizó Internet, transformando el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. También resume varios proyectos internacionales clave para implementar las TIC en
Las TIC son tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Proporcionan fácil acceso a información, procesamiento rápido de datos, y comunicación inmediata. Si bien facilitan la comunicación y colaboración, también plantean riesgos como saturación de información. Los profesores deben guiar a los estudiantes a analizar críticamente la información y usar las TIC para formar personas conscientes y abiertas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas que facilitan la creación, procesamiento y difusión de información, lo que ha eliminado barreras para la adquisición del conocimiento y ha contribuido al desarrollo de habilidades comunicativas. Las TICs están transformando notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan diversos recursos de apoyo para la enseñanza que promueven el aprendizaje significativo,
Este documento describe un programa de presentaciones interactivas que permite crear presentaciones con diapositivas, texto, imágenes, sonido, videos y animaciones para apoyar exposiciones. El programa permite agregar diapositivas con diferentes diseños, fuentes y tamaños de letra.
Tutorial google drive. ¿Cómo crear documentos en google Drive?Lic. Cecilia B. Vera
El documento explica cómo usar Google Drive para crear y editar documentos de forma colaborativa. Instruye al usuario en ingresar a su cuenta de Google, crear un nuevo documento en Drive, cambiar el nombre del documento, invitar a otros para editar el documento juntos, y cómo ver los cambios de cada colaborador en diferentes colores.
Cómo crear una presentación interactiva en power pointhome
Este documento describe cómo crear una presentación interactiva en PowerPoint mediante el uso de cuadros de texto, diapositivas, imágenes, hipervínculos internos y flechas de navegación. Se explica cómo agregar contenido a cada diapositiva, crear hipervínculos entre oraciones y diapositivas para permitir la navegación, y probar la presentación para verificar que los hipervínculos funcionen correctamente.
Manual interactivo de microsoft power point y preziLorenAlba18
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear presentaciones en PowerPoint y Prezi, incluyendo cómo abrir cada programa, insertar texto, imágenes y diseños, agregar animaciones, y guardar las presentaciones.
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Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la educación. Ahora el aprendizaje ya no se limita al aula, sino que incluye aulas virtuales, escuelas electrónicas, videojuegos educativos y más. Las TIC también requieren nuevas habilidades como la alfabetización digital y el uso crítico y creativo de los medios. Los espacios de enseñanza ahora incluyen entornos virtuales que fomentan el aprendizaje colaborativo en cualquier lugar y momento
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Las TICs como herramienta pedagógica en el aulaMaya Sánchez
El documento describe las funciones y beneficios del uso de las TICs (tecnologías de la información y comunicación) en el aula por parte de docentes y estudiantes. Las TICs pueden usarse como medios de expresión, comunicación, evaluación y para crear nuevos escenarios de aprendizaje. Su uso puede mejorar la motivación de los estudiantes, el aprendizaje cooperativo y la comunicación entre profesores y alumnos. Sin embargo, existen también barreras como la disponibilidad de recursos y las habilidades de los profesores.
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Las TIC son tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Proporcionan fácil acceso a información, procesamiento rápido de datos, y comunicación inmediata. Si bien facilitan la comunicación y colaboración, también plantean riesgos como saturación de información. Los profesores deben guiar a los estudiantes a analizar críticamente la información y usar las TIC para formar personas conscientes y abiertas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son herramientas que facilitan la creación, procesamiento y difusión de información, lo que ha eliminado barreras para la adquisición del conocimiento y ha contribuido al desarrollo de habilidades comunicativas. Las TICs están transformando notablemente la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. Proporcionan diversos recursos de apoyo para la enseñanza que promueven el aprendizaje significativo,
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. ¿Nos quieres ayudar a salvar nuestra
granja? Haz click a una de las cabras
¡¡ Me
encantaría!!
No, que te
ayude
otro….
2. Elige la actividad que quieras realizar
Nos hemos
quedado
atascados,¿
nos ayudas?
Carta de
reclamación
Distinción de
cabras
Fabricación de
quesos
3. Buenos días Estamos recogiendo _____ de todo el mundo para dar a
conocer que quieren _____ nuestro hogar: La granja de las cabritas. Llevamos
_____ aquí desde hace ya mucho tiempo. La razón es porque esos que se
hacen llamar seres ______ quieren construir un complejo hotelero.
Se me ha
manchado la
carta.¿ Me ayudas
a completarla?
Elige la respuesta
correcta
1.- firmas, destruir, viviendo y humanos
2.- Solicitudes, reconstruir, permaneciendo y vivos
6. En esta granja cada día hacen 5 quesos, dos de los cuales no se pueden vender
porque salen malos. ¿Cuántos quesos venderán en una semana? Elige la
respuesta correcta y únela con la operación matemática.
3x7=21
5x7=35