Época Colonial
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Los niños en 1810 jugaban a juegos como la rayuela, el gallito ciego, la pelota de trapo, la payana, remontar barriletes, las bolitas de piedritas y la farolera.
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Juegos en la época colonial
En 1810, los adultos se divertían montando a caballo, asistiendo a tertulias en casas ricas donde comían y conversaban, o jugando a juegos como el palo enjabonado, el domino, la ruleta, los dados y el tutte. Las mujeres usaban el telar mientras los hombres y mujeres jugaban a diferentes juegos que incluían trepar un palo enjabonado, adivinar números en una ruleta giratoria, y jugar con cartas.
Trabajo Los Juegos Y Los NiñOs
El documento describe la historia y evolución de los juegos y juguetes para niños a través de diferentes culturas y épocas, desde la antigua Mesopotamia hasta la actualidad. Se detalla cómo los niños se entretenían y cuáles eran algunos de sus juguetes preferidos en civilizaciones como la egipcia, griega, romana y precolombinas. También se mencionan algunos juegos tradicionales chilenos como el emboque.
Comidas típicas de 1810
Las comidas típicas argentinas que se siguen comiendo incluyen empanadas, pastelitos, fideos, sopas, matambre, guiso, puchero patrio y asado. Tradicionalmente, estas comidas se comían varias veces por semana y se vendían regularmente. Algunas comidas como buñuelitos se comían como merienda o desayuno, mientras que platos como locro y carbonada eran populares en invierno.
Juegos tradicionales
Los juegos tradicionales son juegos infantiles clásicos que se realizan sin necesidad de juguetes, usando el cuerpo o recursos naturales. Son juegos que se transmiten de generación en generación y suelen incluir actividades relacionadas con oficios comunes. Muchos juegos tradicionales llegaron a España a través del Camino de Santiago y dependían del oficio de quien los introdujo. Algunos ejemplos de juegos tradicionales hondureños son las sillas, el escondite y saltar la cuerda.
LOS JUEGOS TRADICIONALES
El documento describe varios juegos tradicionales populares en España. Explica que los juegos tradicionales reflejan la cultura popular de una región y son transmitidos de generación en generación. Proporciona ejemplos de juegos como la comba, las chapas, el pañuelo y el balón prisionero, y describe brevemente las reglas de cada uno.
Juegos tradicionales y actividades recreativas
Este documento presenta las reglas de tres juegos tradicionales: Las Tabas, Las Sillas y La Goma. Las Tabas involucra lanzar cuatro huesos de animales y una pelota, tratando de coger el hueso y la pelota al mismo tiempo en diferentes posiciones. Las Sillas requiere moverse alrededor de sillas mientras suena música y sentarse rápido cuando para, eliminando a quien no se siente. La Goma estira una cámara de neumático y saltar sobre ella en diferentes alturas.
Juegos tradicionales power point
Se trata de un power point centrado en el juedo tradicional y muchos de sus ejemplos para que la gente pueda conocerlos, recordarlos, y disfrutar de ellos.
A qué jugaban en la época colonial
El documento lista los juegos populares que jugaban los niños y adultos durante la época colonial en Latinoamérica, incluyendo el aro, escondidas, la rayuela, trompos, y juegos como piedra papel o tijera para los niños. Los adultos disfrutaban de juegos como embocar la sortija, trepar el palo enjabonado, gallitos, y cartas, billar o dados. Muchos de estos juegos tradicionales todavía se juegan hoy, mientras que otros pronto serán conocidos y jugados de nuevo
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Juegos en la época colonial
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Los juegos tradicionales son juegos infantiles clásicos que se realizan sin necesidad de juguetes, usando el cuerpo o recursos naturales. Son juegos que se transmiten de generación en generación y suelen incluir actividades relacionadas con oficios comunes. Muchos juegos tradicionales llegaron a España a través del Camino de Santiago y dependían del oficio de quien los introdujo. Algunos ejemplos de juegos tradicionales hondureños son las sillas, el escondite y saltar la cuerda.
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Juegos y juguetes de la epoca colonial
Este documento describe los juegos y juguetes tradicionales de la época colonial en Venezuela, incluyendo la perinola, el trompo, las canicas, el gurrufío, las bolas y el barrilete. Explica que estos juegos eran colectivos y se realizaban al aire libre, ayudando a los niños a desarrollar habilidades sociales. También destaca la importancia de promover estos juegos tradicionales para reafirmar la niñez.
Juegos tradicionales venezolanos
Los juegos tradicionales venezolanos incluyen juegos como las metras, la zaranda y el trompo. Estos juegos se transmiten de generación en generación y ayudan a fortalecer las habilidades, valores e identidad cultural mientras brindan diversión. Algunos, como las metras y la zaranda, se originaron con los pueblos indígenas y aún se juegan principalmente en ciertas regiones del país.
Presentación juegos tradicionales papagayo trompo bertzaih_martinez
El documento describe varios juegos tradicionales venezolanos como el papagayo, el trompo y la perinola. Explica que estos juegos se originaron hace más de 400 años y fueron inventados por los indígenas usando madera. Aún se conservan como parte importante de la cultura y tradiciones venezolanas.
Recopilación de juegos tradicionales por alumnos/as de 3º de Primaria
Recopilación de juegos tradicionales para la clase de Educación Física de los alumnos/as de tercero de Primaria del CEIP San Fernando de Dos Hermanas (Sevilla)
Hechos de 1810
En 1810, los franceses habían conquistado España y Napoleón puso a su hermano como rey español. Esto entristeció al virrey Cisneros de Buenos Aires. Los porteños querían celebrar un cabildo abierto para votar si Cisneros debía permanecer o irse como virrey. Finalmente se llevó a cabo el cabildo abierto donde los residentes votaron sobre el futuro de Cisneros.
Cultura popular juegos tradicionales.-
El documento resume los juegos y juguetes tradicionales de Apure, Venezuela. Describe juguetes como la perinola, el trompo, el yo-yo y la zaranda, e incluye detalles sobre cómo se juegan. También explica juegos populares como las carreras de sacos, saltar la cuerda, y las rondas cantadas por niñas. El documento ofrece una visión de la cultura popular a través de los pasatiempos tradicionales de la región.
los juegos en el patio de la escuela
Aborda la temática de considerar el juego como una herramienta pedagógica significativa en el proceso de formación de capacidades en el niño
Juegos y diversiones chile colonial
Este documento describe los juegos y diversiones de la época colonial en Chile. Explica que en la plaza de armas se reunían personas de todas las clases sociales para eventos oficiales o religiosos, y también para divertirse con juegos como la rayuela, el trompo y el dominó. Describe las tertulias de la alta sociedad, con conversación, ajedrez y música, y las chinganas de las clases bajas, con alcohol, cartas y peleas. El objetivo es enseñar sobre el entretenimiento en la colonia.
Vestimenta 1810
Los niños usaban ponchos, sombreros bajitos y pañuelos para la cabeza, y solían ir descalzos o con zapatos simples. Las niñas se vestían como las señoras mayores con faldas y los niños con calzones cortos y chalecos, mientras que hoy en día la ropa es más moderna y de moda.
Guía de aprendizaje La religión y la cultura durante la colonia
1. La guía de aprendizaje trata sobre la religión y la cultura durante la colonia en América Latina. 2. La iglesia católica tuvo un importante aporte cultural durante este periodo al establecer instituciones educativas. 3. Se pide identificar instituciones educativas fundadas durante la colonia y completar tablas sobre las grandes civilizaciones precolombinas.
Uguña guachilema josué paralelo 1
Este documento describe varios juegos tradicionales que se practicaban en el pasado, incluyendo juegos con materiales como canicas, trompos y cometas, así como juegos sin materiales como saltar sogas y juegos de roles. Explica las reglas y materiales necesarios para cada juego, destacando que promueven la cooperación y solo requieren recursos básicos.
Planeación la ruleta númerica
Este documento describe un juego llamado "La Ruleta Numérica" diseñado para niños preescolares. El objetivo es que los niños practiquen sumas y restas mediante el uso de una ruleta y tarjetas con operaciones aritméticas. El juego involucra girar la ruleta para seleccionar una suma, encontrar la tarjeta correspondiente y luego identificar la resta que da el mismo resultado. Los aprendizajes se evalúan observando las elecciones de los niños durante el juego.
Algunos juegos tradicionales
Los juegos tradicionales son juegos populares de larga tradición que se practicaban en el pasado y que pueden jugarse por personas de cualquier edad usando materiales sencillos. Algunos ejemplos son la peonza, el truque, los cromos, las canicas y la comba, los cuales promueven la cooperación y diversión.
Esquema Mestizaje en América
El documento describe las diferentes etnias que existieron en América como resultado de la colonización española. Las etnias puras originales eran los indígenas, blancos (españoles) y negros (esclavos africanos). Producto de la mezcla entre estas etnias surgieron nuevas etnias mestizas como los mestizos (indígenas y blancos), zambos (indígenas y negros) y mulatos (blancos y negros). Los mestizos se convirtieron rápidamente en la etnia mayor
Juegos Tradicionales
Este documento define el juego como una actividad libre, espontánea y desinteresada que se realiza siguiendo reglas establecidas y que tiene como objetivo principal el placer y la diversión. Señala que los juegos tradicionales son aquellos que se han transmitido de generación en generación durante un periodo histórico y que forman parte de la cultura de una región en particular. Finalmente, explica que los juegos tradicionales cumplen funciones culturales como transmitir valores y creencias del pasado y fortalecer los vínculos
Juegos tradicionales
El documento describe varios juegos tradicionales españoles divididos en categorías como juegos de correr, juegos de lanzar y juegos de la comba. En los juegos de correr se incluyen El Aro, Cara y Cruz y La Letra. Los juegos de lanzar incluyen Canicas, Pies Quietos, El Tango y La Peonza. Finalmente, los juegos de la comba incluyen Al Pasar la Barca, El Cochero y Soy la Reina de los Mares.
Juegos infantiles tradicionales
Este documento presenta una lista de los juegos tradicionales más comunes de Argentina, organizados en diferentes categorías como juegos de azar, fuerza, arrastre, cantados, de energía externa, gráficos, de habilidad y destreza, de salón, de figuración humana o animal, festivos e indígenas. El autor destaca que estos juegos reflejan las influencias culturales de los pueblos originarios, europeos y africanos que convergen en la identidad argentina.
Juegos tradicionales Ximena Clavijo
Este documento define los juegos tradicionales como juegos infantiles clásicos que se realizan sin ayuda de juguetes tecnológicamente complejos, sino con el cuerpo o recursos naturales como la arena o ramas. Menciona algunos juegos tradicionales como la rayuela, las canicas, los tres pies y la cometa. Explica que el origen de la mayoría de los juegos tradicionales es incierto, pero que nacieron de la necesidad humana de jugar y desarrollan procesos culturales que se transmiten
Juegos cuidadores de la naturaleza
Este documento describe un proyecto de juegos organizados para cuidadores de la naturaleza en un jardín infantil. El proyecto tiene como objetivo enseñar valores medioambientales a los niños a través de actividades lúdicas como el hula hula, globos, gallina ciega, cometas y vocales. Los niños aprenderán habilidades motoras y de colaboración mientras juegan y se divierten al aire libre.
Propuesta para construir Sistema de Evaluación Institucional
Este documento propone un proceso en 4 fases para la construcción colectiva del Sistema Institucional de Evaluación (SIE) en los colegios. La propuesta incluye talleres y encuentros con la comunidad educativa para caracterizar las concepciones de evaluación, definir criterios de promoción, escalas de valoración y estrategias de mejora. El objetivo final es producir un documento consensuado que establezca de manera participativa los criterios de evaluación y promoción de cada colegio.
Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia
Los estudiantes del 2do y 7mo grado ayudaron a recordar el "Día de la memoria por la verdad y la justicia" leyendo un cuento de Elsa Bornemann que llevó a una conversación sobre libros y canciones prohibidas durante la dictadura militar en Argentina. El 7mo grado reflexionó sobre el significado de la memoria y para qué sirve.
El rey ahogado aj n3 s18
El documento describe una partida de ajedrez en la que el rey negro está "ahogado", lo que significa que no puede moverse a ninguna casilla sin quedar en jaque y las piezas negras no tienen otra jugada disponible, por lo que la partida termina en tablas. Se analiza la posición actual paso a paso, determinando que el rey negro no está actualmente en jaque pero tampoco puede moverse o capturar otras piezas sin quedar expuesto, y las negras no tienen otra pieza que puedan mover, por lo que el rey negro está atrap
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