Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC incluyen dispositivos como smartphones, internet y videoconferencias. Luego discute cómo las TIC pueden beneficiar el proceso educativo al facilitar el acceso a información y mejorar la comunicación. También analiza diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, procesamiento de información y constructivismo, y cómo cada una puede aplicarse a través de métodos de enseñanza con ordenadores. Finalmente, concluye

1. CICLO DE FORMACION PEDAGOGICA PARA
PROFESIONALES Y TECNICOS SIN TITULO DOCENTE
TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION Y LA
COMUNICACIÓN
ALUMNO; Ybañez Mirna Esther
PROFESOR; María Marta Ruiz Díaz

2. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y SUS
IMPLICANCIAS EN EL PROCESO EDUCATIVO
• Organización de estructuras y relaciones sociales, económicas,
políticas y culturales que se basa en la implantación de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación. TIC

3. ¿QUE SON LAS TIC?
• ES EL CONJUNTO DE ELEMENTOS QUE NOS
OFRECE LA TECNOLOGIA QUE MEJORAN LA
COMUNICACIÓN Y LA INFORMACION,
COMO POR EJEMPLO:
• RADIO
• TELEVISION
• TELFONO…

4. LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
• Es un espacio de conocimiento pedagógico sobre los medios, la cultura y la
educación en el que se cruzan las aportaciones de distintas disciplinas de las
ciencias sociales
• Es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la
cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
• La tecnología educativa postmoderna asume que los medios y tecnologías de la
información y comunicación son objetos o herramientas culturales que los
individuos y grupos sociales reinterpretan y utilizan en función de sus propios
esquemas o parámetros culturales.
• Debe partir del análisis del contexto social, cultural e ideológico bajo el cual se
produce la interacción entre los sujetos y la tecnología.

5. NUEVAS TECNOLOGIAS DE
LA INFORMACION Y LA
COMUNICACIÓN.
Algunos ejemplos son:
• Smartphone
• Internet
• La videoconferencia
• Charlas electrónicas o chats
• Paginas web
• Telecomunicaciones
• Informática
• Tecnología audiovisual

6. Beneficios de las TICS
* Fácil acceso a una inmensa
fuente de información.
*Proceso rápido y fiable de todo
tipo de datos.
*Canales de comunicación
inmediata.
*capacidad de almacenamiento.
*Automatización de trabajos
*Interactividad.
*Digitalización de toda la
información.

7. Los medios de enseñanza o materiales didácticos
Son los recursos tecnológicos que articulan en un determinado
sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos.
• Un medio de enseñanza está configurado por;
*Un soporte físico o material (papel, disco, pantalla)
*Un contenido, información o mensaje
*Una forma simbólica de representar la información
* Una finalidad o propósito educativo.
Tipos de medios y materiales:
 Medios manipulativos
 Medios impresos
 Medios audiovisuales
 Medios auditivos
 Medios digitales

8. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y METODOS DE
ENSEÑANZA CON ORDENADORES
TEORIA DEL APRENDIZAJE METODOS DE ENSEÑANZA CARACTERISTICAS
Conductismo Enseñanza asistida por
ordenador, multimedia
educativo en CD-ROM,
cursos empaquetados on
line
Material de enseñanza
estructurado.
Aprendizaje por recepción.
Se aprende como actividad
individual del alumno con
el ordenador.
Procesamiento
Información
Sistemas tutoriales
inteligentes, hipermedia
adaptativos.
Metáfora del cerebro como
computadora. Aplicaciones
de los principios de la
inteligencia artificial. El
ordenador adapta la
formación al sujeto.
Constructivismo Proyecto LOGO,
videojuegos, simulación,
webquest, círculos de
aprendizaje.
Material organizado en
torno a problemas y
actividades
Aprendizaje por
descubrimiento.
Relevancia del trabajo

9. E- LEARNING o la formación a través
de internet
• Es un proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un entorno de
formación apoyado en el uso de TIC.
• Los principales efectos que propicia internet en la educación a distancia
son:
- Las redes de ordenadores permiten extender los estudios y formación a
colectivos sociales que por distintos motivos no pueden acceder a las
aulas convencionales.
- La red rompe con el monopolio del profesor como fuente principal del
conocimiento.
- Las redes transforman los modos, formas y
Tiempos de interacción entre docentes y alumnos

10. CONCLUSIÓN
La evolución del hombre con el transcurso de los años permitió la aparición
de las tecnologías de la información y la comunicación y con ellas facilita el
acceso a información alrededor del planeta y la conexión entre todas las
personas. La aplicación de las TICS en la educación ayudaron a que los
sistemas de enseñanza aprendizaje se adaptaran a los nuevos tiempos y
mejorara considerablemente. Si la inclusión de tecnologías se complementa
con una buena selección de materiales, con contenidos de interés y formas de
abordaje reflexivas, la introducción de recursos puede ser significativa y
favorecer la comprensión de los estudiantes.
Como docentes debemos capacitarnos constantemente para hacer un uso
eficientes de los materiales y recursos didácticos.