nm

1. Experiencias
innovadoras en la
gestión de las TIC en
Centros Escolares
ISABEL ARANDA FIGUEROA
ANA RODRÍGUEZ DE LOS REYES

2. índice
1. Introducción
2. Las TIC en educación
3. Por qué y para qué innovar
4. Objetivos de la innovación educativa con las TIC
5. La figura del coordinador TIC
a. Formación del profesorado
6. Plataformas y Software para la gestión de las TIC en los centros educativos
7. Plan de innovación
a. Medición de la innovación de un centro
8. Centros innovadores de España
9. Errores que cometen los centros educativos al adoptar las TIC
10. Taller Mapa extremadura (Debate)
11. Conclusión
12. Bibliografía

3. 1. INTRODUCCIÓN
Tic en la actualidad
Para experimentar con las TIC
Gran ayuda para los
INDISPENSABLES
NECESARIO CAMBIO
EN DOCENTES E
INSTITUCIONES
DOCENTES

4. 2. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
pueden
COMPLEMENTAR ENRIQUECER TRANSFORMAR
la educación por
medio de su uso en
los centros

5. 3. ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ INNOVAR?
CAMBIOS EN EL
ENTORNO Y NUESTRA
FORMA DE VIVIR
TRANSFORMACIONES
SOCIALES,
CULTURALES Y
ECONÓMICAS
EL CAMBIO NOS
EXIGE NUEVOS
SABERES
ADAPTAR LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
EL ALUMNO
CONSTRUYA SU
PROPIA IDENTIDAD
CONTRIBUIR AL
DESARROLLO
INTEGRAL DE
CADA ALUMNO

6. 4. OBJETIVOS DE LA INNOVACIÓN
EDUCATIVA CON LAS TIC
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO Y
CRÍTICO
MEJORAR LOS
PROCESOS DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
REDUCIR
FRACASO
ESCOLAR
INTELIGENCIA
EJECUTIVA
COMPETENCIA
DIGITAL

7. 6.LA FIGURA DEL COORDINADOR TIC
COMO
FORMADOR
COMO
ASESOR Y
FACILITADOR
COMO
GESTOR DE
RECURSOS
AYUDAR AL
PROFESORADO
ATENDER LAS
NECESIDADES
FORMACIÓN
DEL
PROFESORADO

8. 6.1 FORMACIÓN DEL PROFESORADO
MENSUALANUAL
TIPOS DE FORMACIÓNTENER EN CUENTA:
-Conocimientos previos
-Proceso de formación
-Formación presencial
-Complementación cursos
online
-Formadores: docentes
preparados
-Orientada al manejo de las TIC

9. 6. PLATAFORMAS Y SOFTWARE PARA
LA GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS
CENTROS EDUCATIVOS

10. 7. PLAN DE INNOVACIÓN
¿DÓNDE ESTAMOS?
¿CUÁL ES EL NIVEL DE
INNOVACIÓN DEL
CENTRO?
¿CUÁL ES EL OBJETIVO
DE LA INNOVACIÓN?
¿CÓMO SE LLEVARÁ
A CABO?
REDACTAR EL PLAN DE INNOVACIÓN Y APROBARLO
ENTRE DOCENTES Y FAMILIAS

11. 7.1 MEDICIÓN DE LA INNOVACIÓN
EJE
METODOLÓGICO
EJE
CURRICULAR
EJE
TECNOLÓGICO

12. 8. CENTROS INNOVADORES DE ESPAÑA
CEPA Sierra Norte - MADRID PROGRAMACIÓN, ROBÓTICA, 3D
CEPA PAULO FRIERE - MADRID BLOGS Y REVISTA DIGITAL “LA GACEPA”
CENTRO DE FORMACIÓN PADRE PIQUER - MADRID
PROYECTO “GARAGE LAB”
COLEGIO AMARA BERRI - SAN SEBASTIÁN PERIÓDICO Y PROGRAMA DE RADIO Y TV
IKASTOLA ARIZMENDI - GUIPUZCOA UTILIZAR TIC EN TODOS LOS
ÁMBITOS

13. 8. CENTROS INNOVADORES DE ESPAÑA
COLEGIO SAN GREGORIO - PALENCIA HÉROES TIC
COLEGIO INTERNACIONAL LEVANTE - VALENCIA PROGRAMACIÓN PARA TODOS Y SWIFT
COLEGIO BRAINS - GRAN CANARIA PROGRAMACIÓN PARA TODOS
SOTOGRANDE INTERNATIONAL SCHOOL - CÁDIZ PROGRAMACIÓN PARA TODOS

14. 9. ERRORES QUE COMETEN LOS
CENTROS EDUCATIVOS AL ADOPTAR
LAS TIC
baja calidad de los
recursos TIC
garantía y
no garantía
de los recursos
falta de formación
no instalar software

15. 10. TALLER/DEBATE
PASO 4
Expón brevemente la
información más
interesante que hayas
encontrado
PASO 3
Busca información sobre
ese centro y los recursos
propuestos
PASO 2
Elige el marcador que te
parezca más interesante
PASO 1
Descargate el
PowerPoint y busca el
enlace del mapa

16. 10. TALLER/DEBATE
https://enmarchaconlastic.educarex.es/mapa-de-la-innovacion-tic-de-extremadura

17. 11. CONCLUSIÓN
● MUCHA VARIEDAD DE
MODELOS EN LOS QUE
BASARNOS
● FORMACIÓN ESPECÍFICA
● MEJORA DE LA SOCIEDAD
DIFICULTADES EN EL ÁMBITO:
● Personal
● De tus alumnos
● Metodológico
● Recursos

18. 12. BIBLIOGRAFÍA
https://medac.es/articulos-educacion-infantil/las-herramientas-tic-en-la-educacion/
https://www.educaciontrespuntocero.com/novedades2/plataformas-gestion-escolar/12663.html
https://www.totemguard.com/aulatotem/2011/07/que-es-y-como-usar-un-software-de-gestion-y-contr
ol-de-aula-tic/
(s.f.). Obtenido de https://educrea.cl/el-coordinador-tic-en-el-aula-analisis-de-su-papel-en
procesos-de-innovacion/
(s.f.).Obtenidodehttps://www.educaweb.com/noticia/2016/04/14/tic-formacion-profesorado-clave-tran
sformar-sistema-educativo-9343/