Chat en Moodle
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El documento describe el chat en Moodle, una herramienta síncrona que tutores y alumnos pueden usar para estar en contacto en tiempo real. El chat permite interacciones entre tutores y alumnos individualmente o en grupo, pero para ser efectivo, el tutor debe establecer con claridad el día, hora y tema de discusión, y convocar a los alumnos con anticipación.
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Reflexión sesión 13
La sesión de aprendizaje habría sido más motivante si los estudiantes hubieran tenido más tiempo para practicar y aplicar las actividades sobre herramientas pedagógicas. La autora aprendió reconociendo la diferencia entre artefactos y herramientas TIC y elaborando una línea de tiempo en PowerPoint, aunque tuvo problemas con la herramienta TimeRime. Ella cree que la práctica y el aprendizaje continuo de nuevas herramientas le permitirá mejorar y aplicar lo aprendido de manera pertinente.
Practica 1
La Escuela 2.0 fomenta la cooperación y el trabajo en grupo a través de la interacción y el compartir de recursos entre compañeros. El alumno investiga recursos para aplicarlos en la vida real, y estos facilitan trabajos, exposiciones y comunicación con profesores. El Aula Althia usa recursos informáticos para todas las áreas y contribuye a la colaboración, pero puede perderse tiempo en el traslado y configuración de equipos, y no siempre está disponible, suscitando posibles distracciones en los alumnos.
Mapa mental. Rol del Tutor Virtual
CBTECH
Programa de Elearning
Unidad 2 Rol del Tutor Virtual
Contenido
Mapa Mental
Yanet Perozo
Actividad 2, tic
El documento describe las posibilidades y limitaciones de las TIC en la educación. Entre las posibilidades se encuentran el acceso a más información, la creación de entornos de aprendizaje flexibles y la eliminación de barreras espacio-temporales. Sin embargo, también existen desafíos como la necesidad de capacitar a los maestros, problemas con la infraestructura y el riesgo de distracción de los estudiantes. En general, el documento enfatiza que si bien las TIC tienen potencial para mejorar la educación, también requieren un uso cuidadoso y
Programa
Este documento trata tres temas relacionados con la gestión de recursos tecnológicos en centros educativos. El primer tema describe las funciones del coordinador TIC, incluyendo dar charlas sobre innovaciones y asegurar que los recursos funcionen correctamente. El segundo tema presenta programas como Delphos y Escuela 2.0 que facilitan la enseñanza y comunicación con padres mediante las TIC. El tercer tema describe una experiencia positiva donde los estudiantes compartieron información de interés en Moodle.
Beneficios Del E Learning
El documento describe los numerosos beneficios del e-learning. Entre ellos se encuentran la flexibilidad que permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y horario, los ahorros de tiempo y dinero tanto para estudiantes como empresas, y la capacidad de que tanto maestros como estudiantes puedan interactuar sin limitaciones geográficas. Adicionalmente, el e-learning motiva a los estudiantes a aprender de forma interactiva utilizando diversas herramientas y recursos en línea.
Beneficios Del E Learning
El e-learning ofrece múltiples beneficios para estudiantes y empresas. Permite ahorrar tiempo y dinero al eliminar costos de transporte y hospedaje. Brinda mayor flexibilidad a estudiantes para organizar su tiempo de aprendizaje. También beneficia a empresas al permitir capacitar empleados de forma remota en cualquier lugar del mundo.
Limitaciones
El documento resume varias limitaciones y desafíos potenciales del uso de la tecnología en el aula, incluyendo la necesidad de mejorar la infraestructura TIC, brindar capacitación docente efectiva y asegurar que los estudiantes permanezcan enfocados en lugar de distraerse. También discute el costo de implementar las TIC y la importancia de establecer prioridades presupuestarias.
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Reflexión sesión 13
La sesión de aprendizaje habría sido más motivante si los estudiantes hubieran tenido más tiempo para practicar y aplicar las actividades sobre herramientas pedagógicas. La autora aprendió reconociendo la diferencia entre artefactos y herramientas TIC y elaborando una línea de tiempo en PowerPoint, aunque tuvo problemas con la herramienta TimeRime. Ella cree que la práctica y el aprendizaje continuo de nuevas herramientas le permitirá mejorar y aplicar lo aprendido de manera pertinente.
Practica 1
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Beneficios Del E Learning
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Limitaciones
El documento resume varias limitaciones y desafíos potenciales del uso de la tecnología en el aula, incluyendo la necesidad de mejorar la infraestructura TIC, brindar capacitación docente efectiva y asegurar que los estudiantes permanezcan enfocados en lugar de distraerse. También discute el costo de implementar las TIC y la importancia de establecer prioridades presupuestarias.
Propuesta de una capacitación de formación de
La propuesta presenta un plan de capacitación de 4 semanas para incorporar TIC dirigido a los docentes de una institución educativa. El objetivo es acercar a los docentes a las nuevas tecnologías de manera amigable e integrarlas en su trabajo cotidiano para diseñar actividades creativas e innovadoras. La metodología consiste en reuniones semanales de 3 horas en el aula de informática para brindar herramientas digitales de manera presencial y tareas extracurriculares virtuales.
Importancia de las TIC en los procesos educativos
Una institución educativa dotó sus aulas con pizarras digitales y mesas interactivas. Sin embargo, los profesores no aprovechaban bien estas herramientas. La institución ofreció un curso en Moodle sobre su uso, pero la mayoría de profesores desertó debido a la cantidad de obligaciones. La educación moderna requiere el uso de las TIC, por lo que los educadores deben esforzarse en capacitarse en estas herramientas para mejorar los procesos educativos.
La informatica en el preescolar
Este documento discute el uso de la computadora en la educación preescolar. Explica que la computadora debe usarse como una herramienta de aprendizaje y no como un objeto de estudio en sí mismo. Se enseñan conceptos como colores, formas y tamaños a través de programas de computadora, lo que permite a los niños desarrollar habilidades digitales de forma natural. También destaca que los docentes deben facilitar la relación de los niños con la computadora mostrando confianza y apertura, ya que los niños se s
Sintesis final
El documento resume la experiencia del autor en un curso sobre nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Aprendió funciones y aspectos prácticos como la coordinación TIC y formación del profesorado que no se enseñan normalmente. Aunque al principio dudó, el curso despertó su interés por investigar más sobre nuevas tecnologías e innovación educativa. El autor cree que los profesores deben mejorar sus métodos para ayudar a los estudiantes y suscitar su interés, usando nuevas tecnologías para mejorar la
Planificación simple Microproyecto
El docente guiará una discusión sobre los gustos de lectura de los estudiantes. Luego, realizarán una lectura colaborativa y usarán una herramienta en las computadoras para medir su velocidad y comprensión lectora. Cada estudiante compartirá sus fortalezas y debilidades encontradas. Finalmente, el docente explicará formalmente que han estado practicando la comprensión y velocidad lectora para mejorar en esta área.
Modelos de equipamiento en el aula
El documento describe tres modelos de equipamiento de aulas educativas con tecnología: 1) modelo 1:1 donde cada estudiante usa su propia computadora; 2) modelo 1:3 donde los estudiantes comparten computadoras en grupos de tres; y 3) modelo 1:30 donde un grupo completo comparte una computadora. El modelo 1:1 se considera el más efectivo porque permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo.
Reglamento para el uso del curso
Este documento describe los aspectos clave de un curso virtual, incluyendo que el aprendizaje depende tanto del docente como de la disposición del estudiante, que el estudiante contará con herramientas en la plataforma para guiar su aprendizaje, y que no habrá un horario fijo sino fechas para completar actividades. También cubre la comunicación virtual con el docente, la entrega de actividades, el trabajo colaborativo, y las responsabilidades de los estudiantes.
Disfruta con los minis
El documento ofrece consejos para el buen funcionamiento de un aula con dispositivos digitales. Recomienda planificar actividades con objetivos claros y temporalizados, usar la tecnología sólo cuando aporte valor, establecer protocolos de uso de los dispositivos y actuar con flexibilidad ante problemas técnicos para no interrumpir el aprendizaje. También sugiere que el profesor se mueva entre los estudiantes y cambie su rol de mero expositor para apoyar el trabajo colaborativo.
Disfruta con los_minis_en_el_aula
El documento ofrece consejos para el buen funcionamiento de un aula con dispositivos digitales. Recomienda planificar actividades con objetivos claros y temporalizados, utilizar la tecnología sólo cuando aporte valor, establecer protocolos de uso y calificar el trabajo digital para motivar a los estudiantes. También sugiere que el profesor dirija la atención de los estudiantes cuando explique y se mueva entre los pupitres para apoyarles, aceptando pequeños cambios en la dinámica del aula.
Disfruta con los minis en el aula
El documento ofrece consejos para el buen funcionamiento de un aula con dispositivos digitales ("minis"). Recomienda planificar actividades con objetivos claros y temporalizados, usar los dispositivos sólo cuando aporten valor, establecer protocolos de funcionamiento y calificar el trabajo para motivar a los estudiantes. También aconseja que el profesor dirija la atención de los estudiantes cuando hable y se adapte al nuevo ambiente del aula, gestionando problemas técnicos de forma rápida para no interrumpir la clase.
Reglamento para el uso del curso
Este documento describe las pautas y expectativas de un curso virtual, incluyendo que el aprendizaje dependerá del esfuerzo del estudiante y del apoyo del tutor, que el estudiante utilizará diversas herramientas en la plataforma y tendrá flexibilidad en el horario pero debe completar las actividades en las fechas establecidas, y que la comunicación con el tutor será de forma remota a través de la plataforma y correo electrónico.
presentacion power point
El documento describe el rol del tutor como guía que acompaña a los estudiantes en lugar de impartir conocimientos directamente. También discute cómo la tecnología y los recursos en línea pueden ser útiles para el aprendizaje de idiomas y cómo el tutor diseña material para que los estudiantes interactúen y se responsabilicen por su propio aprendizaje.
Entrevistas Docentes Escuela Media Bº San Alberto
El docente encuentra útiles las herramientas TIC para evitar exponer a los estudiantes ante otros durante las actuaciones teatrales. Lo que lo desalienta es la poca capacidad de almacenamiento y memoria de las netbooks, así como que los estudiantes borran su contenido con frecuencia. Cree que sería útil que el equipo técnico brinde capacitaciones en la escuela sobre el uso educativo de las TIC. Considera que los estudiantes tienen una actitud positiva hacia las TIC cuando comprenden su uso específico más allá de solo entret
Reflexión 1
Este documento es un resumen de la primera sesión de aprendizaje sobre tecnología y plataformas educativas de un diplomado. El autor expresa que sería más motivante si se proporcionaran materiales escritos, dado que algunos docentes no tienen experiencia en tecnología. Además, aprendió gracias a los videos y explicaciones de la formadora, y que el campo de la tecnología educativa es amplio y los maestros pueden estar retrasados. El autor considera que aprender sobre tecnología debería ayudarlo a mejor
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
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- 2. Chat • Tiene como ventaja que podemos estar en contacto con el alumno en forma sincrónica. • Se puede utilizar tutor – alumnos o alumnos – alumnos.
- 3. • Si el tutor realiza la convocatoria para utilizar el chat debe de establecer en forma clara: Día Horario Tema a tratar. Convocar con antelación a los alumnos. Puntos a recordar: