1. El documento discute los postulados de una economía transdisciplinaria para la sustentabilidad, incluyendo que la economía debe servir a las personas y no al revés, y que el desarrollo se refiere a mejorar la calidad de vida de las personas más que al crecimiento económico.
2. También explica la matriz de necesidades humanas fundamentales y diferentes tipos de satisfactores. Además, redefine el concepto de pobreza como la falta de satisfacción de necesidades humanas.
3. Finalmente, señala que ning
El documento describe el enfoque del Desarrollo a Escala Humana. Este enfoque postula que el desarrollo se refiere a las personas y no a los objetos, y que las necesidades humanas son limitadas y constantes, no crecientes e ilimitadas como propone la economía convencional. Identifica nueve necesidades humanas universales y explica que los satisfactores, no los bienes, satisfacen estas necesidades de manera variable según la cultura. Los satisfactores sinérgicos satisfacen múltiples necesidades de manera participativa y endó
El documento describe la teoría del Desarrollo a Escala Humana. Esta teoría postula que las necesidades humanas son universales, constantes y pocas, y que son las personas, no los objetos, los foco del desarrollo. Define nueve necesidades humanas y explica que los satisfactores, no los bienes materiales, son los que realmente satisfacen estas necesidades y definen las culturas. Además, sostiene que el desarrollo sustentable solo puede lograrse a través de procesos participativos que generen satisfactores siné
El documento describe la teoría del desarrollo a escala humana de Manfred Max-Neef, la cual sostiene que el desarrollo debe enfocarse en satisfacer las necesidades humanas fundamentales como la subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad. Max-Neef argumenta que el desarrollo solo puede lograrse a través de la participación de la población y satisfaciendo las necesidades y potencialidades humanas de manera integral en los ámbitos individual, social y ambiental.
Madrid la conferencia “Nuevas perspectivas del concepto de Desarrollo a Escala Humana”. Quinto aniversario del Foro Diálogos para el Desarrollo, 2007.
http://www.forodialogos.org/index.php?option=com_content&task=view&id=55&Itemid=76〈=es
El documento discute los conceptos de desarrollo y crecimiento económico. Explica que el desarrollo incluye avances en áreas económicas, sociales, culturales y políticas de una sociedad. También aborda cómo se ha medido tradicionalmente el desarrollo a través de indicadores económicos como el PIB, y más recientemente a través del Índice de Desarrollo Humano. Finalmente, presenta los diferentes enfoques teóricos sobre el desarrollo como el clásico, marxista, neocl
Este documento trata sobre el desarrollo sostenible y contiene información sobre la sostenibilidad, el desarrollo sostenible, la desertización, la pérdida de biodiversidad, el consumo sostenible y las energías limpias. El documento también describe un proyecto para crear un parque sostenible.
Este documento resume diferentes enfoques de desarrollo a lo largo de la historia desde la década de 1950 hasta la actualidad. Comienza con el enfoque de "crecimiento económico" de los años 1950, luego pasa al enfoque de "crecimiento con redistribución" de los años 1970. Más adelante describe el enfoque de "satisfacción de necesidades básicas" de mediados de los 1970 y el enfoque neoliberal de mediados de los 1980. Finalmente, presenta nuevos enfoques como el de "desarrollo humano
El documento describe el enfoque del Desarrollo a Escala Humana. Este enfoque postula que el desarrollo se refiere a las personas y no a los objetos, y que las necesidades humanas son limitadas y constantes, no crecientes e ilimitadas como propone la economía convencional. Identifica nueve necesidades humanas universales y explica que los satisfactores, no los bienes, satisfacen estas necesidades de manera variable según la cultura. Los satisfactores sinérgicos satisfacen múltiples necesidades de manera participativa y endó
El documento describe la teoría del Desarrollo a Escala Humana. Esta teoría postula que las necesidades humanas son universales, constantes y pocas, y que son las personas, no los objetos, los foco del desarrollo. Define nueve necesidades humanas y explica que los satisfactores, no los bienes materiales, son los que realmente satisfacen estas necesidades y definen las culturas. Además, sostiene que el desarrollo sustentable solo puede lograrse a través de procesos participativos que generen satisfactores siné
El documento describe la teoría del desarrollo a escala humana de Manfred Max-Neef, la cual sostiene que el desarrollo debe enfocarse en satisfacer las necesidades humanas fundamentales como la subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad. Max-Neef argumenta que el desarrollo solo puede lograrse a través de la participación de la población y satisfaciendo las necesidades y potencialidades humanas de manera integral en los ámbitos individual, social y ambiental.
Madrid la conferencia “Nuevas perspectivas del concepto de Desarrollo a Escala Humana”. Quinto aniversario del Foro Diálogos para el Desarrollo, 2007.
http://www.forodialogos.org/index.php?option=com_content&task=view&id=55&Itemid=76〈=es
El documento discute los conceptos de desarrollo y crecimiento económico. Explica que el desarrollo incluye avances en áreas económicas, sociales, culturales y políticas de una sociedad. También aborda cómo se ha medido tradicionalmente el desarrollo a través de indicadores económicos como el PIB, y más recientemente a través del Índice de Desarrollo Humano. Finalmente, presenta los diferentes enfoques teóricos sobre el desarrollo como el clásico, marxista, neocl
Este documento trata sobre el desarrollo sostenible y contiene información sobre la sostenibilidad, el desarrollo sostenible, la desertización, la pérdida de biodiversidad, el consumo sostenible y las energías limpias. El documento también describe un proyecto para crear un parque sostenible.
Este documento resume diferentes enfoques de desarrollo a lo largo de la historia desde la década de 1950 hasta la actualidad. Comienza con el enfoque de "crecimiento económico" de los años 1950, luego pasa al enfoque de "crecimiento con redistribución" de los años 1970. Más adelante describe el enfoque de "satisfacción de necesidades básicas" de mediados de los 1970 y el enfoque neoliberal de mediados de los 1980. Finalmente, presenta nuevos enfoques como el de "desarrollo humano
El documento define el desarrollo humano como el proceso de aumentar las capacidades y opciones de las personas para perseguir vidas valiosas. Los factores más importantes del desarrollo humano son la potenciación, la productividad, la seguridad, la sustentabilidad, la participación, la equidad y el desarrollo sustentable. El desarrollo sustentable se define como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las capacidades de las futuras generaciones.
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible establece 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que abordan cuestiones económicas, sociales y ambientales. El gobierno español ha desarrollado un Plan de Acción para implementar esta agenda en España, el cual impulsará nuevas políticas, gobernanza y métodos de trabajo para adoptar una Estrategia de Desarrollo Sostenible 2020-2030. El Plan también compromete acciones inmediatas del gobierno y una estructura de gobernanza reforzada para coordinar la implementación de
Este documento presenta los Ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio propuestos por la ONU en el 2000 para lograr para el 2015, incluyendo: erradicar la pobreza y el hambre, lograr la enseñanza primaria universal, promover la igualdad de género, reducir la mortalidad infantil y materna, combatir el VIH/SIDA y otras enfermedades, garantizar la sustentabilidad ambiental y fomentar una asociación mundial para el desarrollo.
El documento define y explica diferentes tipos de pobreza, incluyendo pobreza absoluta y relativa. La pobreza absoluta se refiere a la privación de necesidades básicas, mientras que la pobreza relativa depende de los estándares de una sociedad en particular. También discute causas de la pobreza, niveles de pobreza como la línea de pobreza y pobreza extrema, y la feminización de la pobreza.
Este documento presenta una revisión de los diferentes enfoques del desarrollo humano a lo largo de la historia, incluyendo enfoques como el crecimiento económico, la redistribución, la satisfacción de necesidades básicas, el neoliberalismo, la expansión de capacidades y el desarrollo sustentable. También analiza cómo estos enfoques se han aplicado en América Latina desde la concepción de CEPAL hasta los programas de ajuste estructural impulsados por el FMI y el Banco Mundial en las
Este documento presenta dos fuentes que abordan el concepto de desarrollo a escala humana. La primera es un ensayo de 1973 de Carlos Alberto Mallmann sobre los objetivos de desarrollo centrados en la satisfacción de las aspiraciones humanas. La segunda es el libro de 1986 "Desarrollo a Escala Humana" de Manfred Max-Neef, Antonio Elizalde y Martín Hopenhayn, publicado por Cepaur y la Fundación Dag Hammarskjold, que explora una opción de desarrollo futuro enfocada en las personas.
GÉNESIS Y EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO Y ENFOQUES SOBRE EL DESARROLLO_Grupo 1.pptxSttebanBenavente
El documento resume la evolución del concepto de desarrollo a través de los diferentes enfoques teóricos desde la década de 1950 hasta el año 2000. Se describen los enfoques de modernización, dependencia, neoliberalismo, desarrollo humano y postdesarrollo, así como los principales autores asociados con cada enfoque. El documento concluye resaltando que a pesar de las diferencias entre enfoques, la mayoría mantuvo una perspectiva de modernidad occidental sobre el desarrollo.
Este documento trata sobre el subdesarrollo y desarrollo. Explica las definiciones de subdesarrollo y desarrollo según la RAE. Luego analiza las causas del subdesarrollo desde diferentes perspectivas como la dependencia histórica, colonialismo, y factores políticos y económicos. También discute posibles soluciones como el desarrollo humano sostenible, cancelación de deuda externa, y comercio justo. Por último, presenta reflexiones de varias autoras sobre la complejidad del tema y la neces
El documento presenta un resumen general de los conceptos y temas fundamentales de la economía. Explica que la economía estudia la relación entre el hombre y la naturaleza para satisfacer necesidades materiales mediante el uso escaso de recursos. Luego describe brevemente algunas de las principales escuelas de pensamiento económico a lo largo de la historia y los factores de producción como la tierra, el trabajo, el capital y la organización. Finalmente, introduce conceptos clave como demanda, oferta, mercado, política fiscal, monetaria e internacional.
La ciudadanía implica los derechos y deberes de un individuo como miembro de una sociedad. La ciudadanía ambiental se refiere a la participación en decisiones relacionadas con el medio ambiente y el acceso a la información ambiental, con el objetivo de promover la conciencia pública y modelos de desarrollo sostenible. El autor se considera un ciudadano ambiental porque trata de crear conciencia sobre el medio ambiente entre sus alumnos, aunque a veces descuida sus propias responsabilidades ambientales.
La teoría de la dependencia trata de explicar las dificultades que encuentran algunos países para el desarrollo económico. Combina elementos neo-marxistas y keynesianos. Autores importantes incluyen a Andre Gunder Frank, Raúl Prebisch y Theotonio Dos Santos. Las principales líneas de pensamiento se enfocan en controlar tasas de cambio, promover un papel gubernamental eficiente y generar demanda interna.
El documento discute los diferentes enfoques sobre los determinantes de la prosperidad y la pobreza entre países. Presenta tres posibles causas: 1) la geografía, como el clima y recursos; 2) las instituciones establecidas durante la colonización y su persistencia; y 3) la integración comercial. Argumenta que si bien cada factor es importante, las instituciones coloniales pueden explicar mejor las diferencias actuales en riqueza debido a su influencia duradera.
El documento introduce los conceptos de desarrollo sustentable y sostenibilidad. Surgen como respuesta a los problemas ambientales y sociales del planeta. Se define el desarrollo sustentable como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer las de futuras generaciones. Incluye dimensiones económica, social y ambiental. La sociedad moderna enfrenta riesgos producidos por el desarrollo científico-tecnológico, creando una "sociedad del riesgo".
Este documento discute los conceptos de modernidad, postmodernidad y transmodernidad. La modernidad se refiere a la ciencia positivista que surgió entre los siglos XVI-XVII y tuvo su auge entre los XVIII-XIX. La postmodernidad surgió a finales del siglo XX y cuestiona los grandes relatos de la modernidad. La transmodernidad emerge como una síntesis que integra los fragmentos dispersos de la postmodernidad a través de la sociedad de la información y la globalización.
El documento describe el concepto de etnocentrismo, que es la tendencia de juzgar otras culturas en relación a la propia cultura y ver las diferencias culturales como superiores o inferiores. Existen diversos tipos de etnocentrismo como el etnocentrismo racial, lingüístico y religioso. La Real Academia Española define el etnocentrismo como la tendencia emocional de usar la propia cultura como el único criterio para interpretar los comportamientos de otros grupos.
El documento describe la pobreza estructural en el Perú. Menciona que grupos son vulnerables a la pobreza como infantes, niños rurales, jóvenes y familias dirigidas por mujeres. Explica que la pobreza estructural se debe a la falta de oportunidades laborales adecuadas y la debilidad de los salarios, lo que perpetúa la pobreza de generación en generación. Finalmente, señala que la pobreza estructural ocurre cuando los pobres carecen de los medios necesarios para dejar de ser pobres.
El documento presenta información sobre los índices de desarrollo humano elaborados por el PNUD, incluyendo la definición del índice de desarrollo humano y sus parámetros. Se describen otros índices como la esperanza de vida y la tasa de mortalidad infantil, indicando que países como Somalia tienen los peores resultados en estos indicadores debido a factores como la pobreza, el hambre y la falta de acceso a servicios sanitarios.
El documento describe las necesidades humanas, el proceso de satisfacción de una necesidad, las características de las necesidades humanas y las clasificaciones de necesidades. Explica que una necesidad es una sensación subjetiva de carencia que motiva el deseo, esfuerzo y satisfacción plena. Luego detalla que las necesidades son inagotables, sustituibles, complementarias, limitadas en capacidad, concurrentes, tienden a fijarse y varían en intensidad. Finalmente clasifica las necesidades como primarias, secundarias, terciarias; e
El documento define la cultura como los patrones de conducta, creencias, valores y actitudes compartidos por un grupo de personas que se aprenden y transmiten entre generaciones. Describe los elementos clave de la cultura como creencias, valores, normas, tradiciones, leyes y símbolos. También explica que existen variaciones culturales como subculturas y contraculturas.
1) El documento propone una economía transdisciplinaria para la sustentabilidad, donde la economía sirve a las personas y no al revés, y donde el desarrollo se refiere a satisfacer las necesidades humanas fundamentales de las personas y no solo al crecimiento económico.
2) Define las necesidades humanas fundamentales como limitadas y clasificables en categorías como subsistencia, protección y afecto, y explica que los satisfactores para cubrir estas necesidades son los que cambian culturalmente.
3) Sostiene que el crecimiento econ
El documento define el desarrollo humano como el proceso de aumentar las capacidades y opciones de las personas para perseguir vidas valiosas. Los factores más importantes del desarrollo humano son la potenciación, la productividad, la seguridad, la sustentabilidad, la participación, la equidad y el desarrollo sustentable. El desarrollo sustentable se define como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las capacidades de las futuras generaciones.
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible establece 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que abordan cuestiones económicas, sociales y ambientales. El gobierno español ha desarrollado un Plan de Acción para implementar esta agenda en España, el cual impulsará nuevas políticas, gobernanza y métodos de trabajo para adoptar una Estrategia de Desarrollo Sostenible 2020-2030. El Plan también compromete acciones inmediatas del gobierno y una estructura de gobernanza reforzada para coordinar la implementación de
Este documento presenta los Ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio propuestos por la ONU en el 2000 para lograr para el 2015, incluyendo: erradicar la pobreza y el hambre, lograr la enseñanza primaria universal, promover la igualdad de género, reducir la mortalidad infantil y materna, combatir el VIH/SIDA y otras enfermedades, garantizar la sustentabilidad ambiental y fomentar una asociación mundial para el desarrollo.
El documento define y explica diferentes tipos de pobreza, incluyendo pobreza absoluta y relativa. La pobreza absoluta se refiere a la privación de necesidades básicas, mientras que la pobreza relativa depende de los estándares de una sociedad en particular. También discute causas de la pobreza, niveles de pobreza como la línea de pobreza y pobreza extrema, y la feminización de la pobreza.
Este documento presenta una revisión de los diferentes enfoques del desarrollo humano a lo largo de la historia, incluyendo enfoques como el crecimiento económico, la redistribución, la satisfacción de necesidades básicas, el neoliberalismo, la expansión de capacidades y el desarrollo sustentable. También analiza cómo estos enfoques se han aplicado en América Latina desde la concepción de CEPAL hasta los programas de ajuste estructural impulsados por el FMI y el Banco Mundial en las
Este documento presenta dos fuentes que abordan el concepto de desarrollo a escala humana. La primera es un ensayo de 1973 de Carlos Alberto Mallmann sobre los objetivos de desarrollo centrados en la satisfacción de las aspiraciones humanas. La segunda es el libro de 1986 "Desarrollo a Escala Humana" de Manfred Max-Neef, Antonio Elizalde y Martín Hopenhayn, publicado por Cepaur y la Fundación Dag Hammarskjold, que explora una opción de desarrollo futuro enfocada en las personas.
GÉNESIS Y EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO Y ENFOQUES SOBRE EL DESARROLLO_Grupo 1.pptxSttebanBenavente
El documento resume la evolución del concepto de desarrollo a través de los diferentes enfoques teóricos desde la década de 1950 hasta el año 2000. Se describen los enfoques de modernización, dependencia, neoliberalismo, desarrollo humano y postdesarrollo, así como los principales autores asociados con cada enfoque. El documento concluye resaltando que a pesar de las diferencias entre enfoques, la mayoría mantuvo una perspectiva de modernidad occidental sobre el desarrollo.
Este documento trata sobre el subdesarrollo y desarrollo. Explica las definiciones de subdesarrollo y desarrollo según la RAE. Luego analiza las causas del subdesarrollo desde diferentes perspectivas como la dependencia histórica, colonialismo, y factores políticos y económicos. También discute posibles soluciones como el desarrollo humano sostenible, cancelación de deuda externa, y comercio justo. Por último, presenta reflexiones de varias autoras sobre la complejidad del tema y la neces
El documento presenta un resumen general de los conceptos y temas fundamentales de la economía. Explica que la economía estudia la relación entre el hombre y la naturaleza para satisfacer necesidades materiales mediante el uso escaso de recursos. Luego describe brevemente algunas de las principales escuelas de pensamiento económico a lo largo de la historia y los factores de producción como la tierra, el trabajo, el capital y la organización. Finalmente, introduce conceptos clave como demanda, oferta, mercado, política fiscal, monetaria e internacional.
La ciudadanía implica los derechos y deberes de un individuo como miembro de una sociedad. La ciudadanía ambiental se refiere a la participación en decisiones relacionadas con el medio ambiente y el acceso a la información ambiental, con el objetivo de promover la conciencia pública y modelos de desarrollo sostenible. El autor se considera un ciudadano ambiental porque trata de crear conciencia sobre el medio ambiente entre sus alumnos, aunque a veces descuida sus propias responsabilidades ambientales.
La teoría de la dependencia trata de explicar las dificultades que encuentran algunos países para el desarrollo económico. Combina elementos neo-marxistas y keynesianos. Autores importantes incluyen a Andre Gunder Frank, Raúl Prebisch y Theotonio Dos Santos. Las principales líneas de pensamiento se enfocan en controlar tasas de cambio, promover un papel gubernamental eficiente y generar demanda interna.
El documento discute los diferentes enfoques sobre los determinantes de la prosperidad y la pobreza entre países. Presenta tres posibles causas: 1) la geografía, como el clima y recursos; 2) las instituciones establecidas durante la colonización y su persistencia; y 3) la integración comercial. Argumenta que si bien cada factor es importante, las instituciones coloniales pueden explicar mejor las diferencias actuales en riqueza debido a su influencia duradera.
El documento introduce los conceptos de desarrollo sustentable y sostenibilidad. Surgen como respuesta a los problemas ambientales y sociales del planeta. Se define el desarrollo sustentable como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer las de futuras generaciones. Incluye dimensiones económica, social y ambiental. La sociedad moderna enfrenta riesgos producidos por el desarrollo científico-tecnológico, creando una "sociedad del riesgo".
Este documento discute los conceptos de modernidad, postmodernidad y transmodernidad. La modernidad se refiere a la ciencia positivista que surgió entre los siglos XVI-XVII y tuvo su auge entre los XVIII-XIX. La postmodernidad surgió a finales del siglo XX y cuestiona los grandes relatos de la modernidad. La transmodernidad emerge como una síntesis que integra los fragmentos dispersos de la postmodernidad a través de la sociedad de la información y la globalización.
El documento describe el concepto de etnocentrismo, que es la tendencia de juzgar otras culturas en relación a la propia cultura y ver las diferencias culturales como superiores o inferiores. Existen diversos tipos de etnocentrismo como el etnocentrismo racial, lingüístico y religioso. La Real Academia Española define el etnocentrismo como la tendencia emocional de usar la propia cultura como el único criterio para interpretar los comportamientos de otros grupos.
El documento describe la pobreza estructural en el Perú. Menciona que grupos son vulnerables a la pobreza como infantes, niños rurales, jóvenes y familias dirigidas por mujeres. Explica que la pobreza estructural se debe a la falta de oportunidades laborales adecuadas y la debilidad de los salarios, lo que perpetúa la pobreza de generación en generación. Finalmente, señala que la pobreza estructural ocurre cuando los pobres carecen de los medios necesarios para dejar de ser pobres.
El documento presenta información sobre los índices de desarrollo humano elaborados por el PNUD, incluyendo la definición del índice de desarrollo humano y sus parámetros. Se describen otros índices como la esperanza de vida y la tasa de mortalidad infantil, indicando que países como Somalia tienen los peores resultados en estos indicadores debido a factores como la pobreza, el hambre y la falta de acceso a servicios sanitarios.
El documento describe las necesidades humanas, el proceso de satisfacción de una necesidad, las características de las necesidades humanas y las clasificaciones de necesidades. Explica que una necesidad es una sensación subjetiva de carencia que motiva el deseo, esfuerzo y satisfacción plena. Luego detalla que las necesidades son inagotables, sustituibles, complementarias, limitadas en capacidad, concurrentes, tienden a fijarse y varían en intensidad. Finalmente clasifica las necesidades como primarias, secundarias, terciarias; e
El documento define la cultura como los patrones de conducta, creencias, valores y actitudes compartidos por un grupo de personas que se aprenden y transmiten entre generaciones. Describe los elementos clave de la cultura como creencias, valores, normas, tradiciones, leyes y símbolos. También explica que existen variaciones culturales como subculturas y contraculturas.
1) El documento propone una economía transdisciplinaria para la sustentabilidad, donde la economía sirve a las personas y no al revés, y donde el desarrollo se refiere a satisfacer las necesidades humanas fundamentales de las personas y no solo al crecimiento económico.
2) Define las necesidades humanas fundamentales como limitadas y clasificables en categorías como subsistencia, protección y afecto, y explica que los satisfactores para cubrir estas necesidades son los que cambian culturalmente.
3) Sostiene que el crecimiento econ
Este documento resume los principales conceptos sobre el desarrollo humano según Amartya Sen y las Naciones Unidas. Explica que el desarrollo humano se centra en expandir las libertades y oportunidades de las personas a través de una visión multidimensional que incluye factores como la educación, la salud y los ingresos. También describe cómo el PNUD mide e implementa el desarrollo humano a través del Índice de Desarrollo Humano y los informes nacionales e internacionales.
Este documento compara diferentes visiones de desarrollo sostenible desde la perspectiva de la economía ecológica. Describe las características de los modelos de sostenibilidad débil y fuerte, señalando que el modelo fuerte es el único que considera los límites planetarios y promueve alternativas como la economía plural, la relocalización y la reducción del consumo. Finalmente, argumenta que la crisis económica actual ofrece una oportunidad para adoptar un modelo de desarrollo más sostenible.
Presentación utilizada por Florent Marcellesi,en la I Universidad de Verano de Los Verdes (Huesca, 25 de julio de 2009), en la plenaria “Soluciones verdes para una transformación ecológica de la
economía”
Este documento resume la evolución del concepto de desarrollo a través de la historia, desde su enfoque inicial en el crecimiento económico hasta la incorporación de dimensiones sociales y ambientales. Define desarrollo humano como el aumento de las capacidades y opciones de las personas para disfrutar de una vida larga y saludable. Critica el énfasis exclusivo en el PIB y propone medir el desarrollo a través de un índice multidimensional que incluya educación y salud.
El documento trata sobre el desarrollo sostenible y sus dimensiones. Explica que el desarrollo sostenible requiere ser compatible con los procesos ecológicos y la diversidad biológica, fortalecer las comunidades y erradicar la pobreza, y ser económicamente eficiente e igualitario entre generaciones. También discute las dimensiones social, económica y ambiental del desarrollo sostenible.
El documento describe el enfoque del desarrollo humano propuesto por Amartya Sen y el PNUD a principios de los años 90. Plantea que el desarrollo humano se centra en ampliar las capacidades y libertades de las personas, en lugar de solo enfocarse en el crecimiento económico. Define el desarrollo humano como el proceso de formar capacidades humanas y permitir que las personas las utilicen para alcanzar bienestar.
Este documento define conceptos económicos básicos como la economía, las necesidades, los bienes y servicios, y la escasez. Explica que la economía estudia cómo las sociedades usan sus recursos escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas de la población. También describe los principales sistemas económicos y cómo resuelven el problema económico de qué, cómo y para quién producir los bienes y servicios. Finalmente, señala que Chile tiene un sistema económico neoliberal.
Este documento describe los principios y prácticas de la economía solidaria. En 3 oraciones o menos, resume que la economía solidaria promueve valores como la solidaridad, la cooperación y la autogestión en oposición a la competencia. Ofrece alternativas como el comercio justo, las finanzas solidarias y el trabajo colectivo en lugar de enfoques individualistas. El objetivo final es construir una sociedad más colaborativa y sostenible que cuide de la casa que todos compartimos, el planeta.
Este documento presenta una discusión sobre diferentes conceptos y enfoques relacionados con el desarrollo económico a lo largo de la segunda mitad del siglo XX. Se analizan las tendencias de pensamiento sobre el desarrollo desde la descolonización hasta las políticas de ajuste estructural de los años 80 conocidas como el "Consenso de Washington". También se discuten indicadores alternativos para medir el desarrollo más allá del PIB y conceptos como desarrollo humano y sostenible.
El documento define conceptos básicos de economía como la escasez de recursos y el problema económico. Explica que la economía es una ciencia social que estudia la actividad económica dirigida a satisfacer las necesidades humanas mediante el uso de recursos escasos. Se divide la economía en descriptiva, teórica y de política económica. La teoría económica se subdivide en microeconomía y macroeconomía. Finalmente, identifica los elementos de la actividad económica: las necesidades humanas, los recursos y las técnicas de
Un apunte realizado hace 7 años y que representó nuestro primer contacto a través de un vídeo y esta fue nuestra interpretación de una conferencia dictada en Barcelona.
El documento describe la evolución del concepto de desarrollo humano. Comenzó enfocándose en el crecimiento económico, luego incorporó factores sociales. En los años 70 se consideraron problemas como pobreza, desempleo y medio ambiente. En los 80 primó el paradigma de mercado. Actualmente se entiende como el proceso de ampliar las capacidades y oportunidades de las personas para vivir una vida plena.
El documento trata sobre el desarrollo humano. Explica que el desarrollo humano se centra en mejorar el bienestar de las personas de manera integral, económica, en libertad y capacidades. Incluye indicadores como esperanza de vida, educación e ingresos para medir el desarrollo humano de los países. También discute teóricos como Maslow y Max-Neef y sus ideas sobre necesidades humanas.
RACIONALIDAD CLÍNICA Y SOSTENIBILIDAD J REPULLOjrepullo
Conferencia en el Ateneo de Madrid sobre los problemas de la racionalidad clínica en la medicina contemporánea y sus efectos en la sostenibilidad de los sistemas sanitarios.
El documento presenta diferentes enfoques sobre el desarrollo y objetivos de una política de desarrollo. Explica que el desarrollo puede entenderse como crecimiento económico, equidad o expansión de capacidades humanas. Los objetivos de una política de desarrollo incluyen crear condiciones favorables, familiarizar sobre las ventajas del desarrollo e inversiones básicas.
Economía, Emprendimiento y Actividad Empresarial UD1Jose Sande
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la economía, incluyendo:
1) La economía estudia cómo satisfacer las necesidades humanas de manera óptima usando recursos escasos.
2) Las personas satisfacen sus necesidades a través de bienes y servicios. Los bienes pueden ser materiales o intangibles.
3) Debido a que los recursos son limitados mientras las necesidades son ilimitadas, existe escasez. La economía se ocupa de cómo administrar recursos escasos.
Este documento discute las necesidades y satisfacciones humanas y de otras especies. Define necesidad como la interrelación entre el cuerpo y la mente de un ser vivo y su ecosistema, y satisfacción como un estado cerebral óptimo. Explora las necesidades fisiológicas, de placer y dolor, y de memoria e imaginación en humanos. También cubre tipos de necesidades y satisfacciones, y concluye que aunque los humanos tienen inteligencia, eso no los hace superiores a otras especies biológicamente.
Este documento presenta una introducción a la economía como ciencia social. Explica que la economía estudia cómo las sociedades usan recursos escasos para producir y distribuir bienes, y que surge debido a la escasez de recursos frente a necesidades humanas infinitas. También define conceptos clave como elección, costo de oportunidad y frontera de posibilidades de producción, que representa la máxima producción posible con recursos y tecnología dados.
Similar a Ppt de max neef de desarrollo a escala humana (20)
Milei baja su imagen en catorce provinciasEconomis
El último estudio de la consultora CB revela que el presidente Javier Milei comenzó a mostrar flancos en su imagen positiva. Su aceptación bajó en catorce de las 24 provincias comparado al mes de Mayo. La mayor imagen positiva la encuentra éste mes en Córdoba (64.8%), mientras que la imagen más baja la obtiene en Santiago del Estero (41.5%). El distrito donde más cayó comparado a la medición anterior fue Buenos Aires (-3.5%) y donde más creció fue Córdoba (+2.9%).
2. POSTULADOS DE UNA ECONOMÍA
TRANSDICIPLINARIA PARA LA SUSTENTABILIDAD
1. La economía está para servir a las personas y no
las personas para servir a la economía.
2. El desarrollo se refiere a las personas y no a los
objetos.
3. El crecimiento no es lo mismo que el desarrollo y
el desarrollo no precisa necesariamente de
crecimiento.
4. Ninguna economía es posible al margen de los
servicios que prestan los ecosistemas
5. La economía es un subsistema de un sistema
mayor y finito que es la biosfera y por lo tanto el
crecimiento permanente es imposible.
3. PRINCIPIO VALÓRICO DE UNA ECONOMÍA
TRANSDICIPLINARIA PARA LA SUSTENTABILIDAD
6. Ningún proceso o interés económico, bajo ninguna
circunstancia, pueden estar por sobre la
reverencia por la vida.
4. 1- La economía está para servir a las personas
y no las personas para servir a la economía.
a) Flexibilidad del mercado laboral
b) Nivelación hacia el fondo
c) Esclavitud del siglo XXI
5. 2- El desarrollo tiene ver con las personas y
no con los objetos.
Los indicadores macroeconómicos no se refieren a
las personas.
DESARROLLO A ESCALA HUMANA
6. Perspectiva que
permita abrir
nuevas líneas de acción DESARROLLO A ESCALA HUMANA
Necesidades Humanas
Generación de Niveles
Articulación Orgánica
Hombre-Naturaleza-
Satisfacción de las
Autodependencia
Fundamentales
crecientes de
Tecnología
Pilares- sustento
Pilares- sustento
PROTAGONISMO DE LAS PERSONAS
Base Sólida
Base Sólida PERSONAS SUJETO NO OBJETO
DIVERSIDAD AUTONOMÍA
AUTONOMÍ
DE ESPACIOS
7. El Desarrollo a Escala Humana (DEH) exige un nuevo modo
de interpretar la realidad, ver y evaluar de manera diferente
el mundo, las personas y los procesos
¿Cuándo un proceso de desarrollo es mejor que otro?
Medición e indicadores macroeconómicos.
Desarrollo se equipara a crecimiento del PIB
Un proceso de desarrollo es mejor cuando más se mejora
la calidad de vida de las personas.
¿De qué depende la calidad de vida?
La calidad de vida depende de las posibilidades que tienen las
personas de satisfacer adecuadamente las Necesidades
Humanas Fundamentales
8. ¿Cuáles son las Necesidades Humanas Fundamentales?
La creencia generalizada es que las necesidades humanas tienden a ser
infinitas y cambiantes a lo largo del tiempo, las culturas y los espacios;
este es un error conceptual que no distingue explicitamente entre
NECESIDADES por un lado, y SATISFACTORES para esas necesidades,
por el otro.
Las Necesidades Humanas Fundamentales son finitas, pocas y
clasificables.
Son invariables; es decir, las mismas en todas las culturas y en
todos los periodos históricos.
Lo que cambia son las formas o medios mediante los cuales las
necesidades son satisfechas.
9. SATISFACTORES
Las formas o medios para satisfacer una necesidad son los
SATISFACTORES que cambian a lo largo del tiempo y en los
diferentes sistemas culturales, políticos y económicos.
Las NECESIDADES pueden clasificarse
de acuerdo a dos criterios:
Ontológico y Axiológico
12. Matriz de Necesidades
NECESIDADES SER TENER HACER ESTAR
SUBSISTENCIA
PROTECCIÓN
AFECTO
ENTENDIMIENTO
PARTICIPACIÓN
OCIO
CREACIÓN
IDENTIDAD
LIBERTAD
13.
14. Los SATISFACTORES pueden clasificarse en cinco
tipos diferentes:
- Violadores
- Pseudo-satisfactores
- Inhibidores
- Singulares
- Sinérgicos
20. La matriz de necesidades y satisfactores permite la
reinterpretación de diversos conceptos; entre ellos, el concepto
de POBREZA.
Reinterpretación del concepto de Pobreza
Existen muchas pobrezas
“…cualquier necesidad humana fundamental que no es
adecuadamente satisfecha, revela una pobreza humana…”
21. Pero las pobrezas no son sólo pobrezas.
Cada pobreza, si es lo suficientemente intensa y prolongada, genera
patologías que, en ocasiones, exceden al individuo, y se convierten
en patologías colectivas.
Son generadas por la privación sistemática de la satisfacción de las
necesidades humanas fundamentales
Las patologías no son sólo problemas económicos; afectan todas las
dimensiones de una sociedad.
LA COMPRENSIÓN DE LAS PATOLOGÍAS COLECTIVAS
REQUIERE DE ACCIONES E INVESTIGACIONES
TRANSDISCIPLINARIAS
22. 3- El crecimiento no es lo mismo que el desarrollo
y el desarrollo no precisa necesariamente de
crecimiento.
23. Valores y Satisfacción
Entre estudiantes pre-universitarios y universitarios, aquellos que
refieren alta satisfacción dan prioridad al amor sobre el dinero
24. ¿Puede el dinero comprar la felicidad?
En Estados Unidos, mientras que el poder adquisitivo se ha más
que duplicado desde 1950s, el porcentaje de personas que se
autodefinen como “muy feliz” se ha mantenido casi invariable
25. ¿CÓMO SE MIDE EL ÉXITO EN
ECONOMÍA CONVENCIONAL?
Una economía es exitosa cuando crecen el
ingreso y el consumo.
Indicador económico agregado de
más relevancia: PIB
•Toma de decisiones
•Formulación de políticas
•Planes de inversión
26. FORMULA PIB:
PIB = C + Y + Gb + X - I
PIB = C + Y + Gb + X - I
Deficiencias del indicador
No incluye:
- la amortización del patrimonio natural,
- el valor de las actividades no remuneradas, ni
- las actividades de los SECTORES INVISIBLES
Los gastos compensatorios o defensivos se
suman en lugar de restarlos
27. CRECIMIENTO NO EQUIVALE A DESARROLLO
HIPÓTESIS DEL UMBRAL:
En toda sociedad parece haber un período
en el cual el crecimiento económico,
convencionalmente entendido, genera un
mejoramiento de la calidad de vida. Ello
sólo hasta un punto umbral, cruzado el
cual el crecimiento económico genera un
deterioro en la calidad de vida.
Hipótesis robustecida por las formulaciones del
ISEW de Daly y Cobb
28. US GROSS DOMESTIC PRODUCTION (GDP) versus GENUINE PROGRESS INDICATOR (GPI). 1950-1997
29.
30.
31.
32.
33. Index of Sustainable Economic Welfare (ISEW)
+
+ -
-
• Personal consumption • Costs of unemployment
• Costs of underemployment
• Costs of overwork
• Income distribution
• Private defensive expenditure on health and education
• Value of advertising
• Public consumption • Costs of commuting
• Costs of noise pollution
expenditure • Costs of transport accidents
• Costs of industrial accidents
• Value of household and • Costs of irrigation water use
• Costs of urban water pollution
community work • Costs of air pollution
• Costs of land degradation
• Costs of loss of native forests
• Services of public capital
• Costs of depletion of non-renewable energy resources
• Costs of climate change
• Net capital growth • Costs of ozone depletion
• Costs of crime
• Net foreign lending • Costs of problem gambling
34. UN CASO EMBLEMÁTICO DE
CORRELACIÓN NEGATIVA ENTRE
CRECIMIENTO ECONÓMICO Y CALIDAD
DE VIDA:
EL CRECIMIENTO SIN PRECEDENTES DE
IRLANDA:
EL CANCER CELTA
De Elizabeth Cullen, “Unprecedented Growth,
for whose Benefit?
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47. 4-Ninguna economía es posible al margen de los
servicios que prestan los ecosistemas
5-La economía es un subsistema de un sistema
mayor y finito que es la biosfera y por lo tanto
el crecimiento permanente es imposible.
48. VISIÓN CLÁSICA DEL PROCESO ECONÓMICO
Mercado de
bienes y
servicios
EMPRESA FAMILIA
Mercado de
factores y
productos
Flujo circular de dinero en un sistema cerrado que
no tiene a ambiente e ignora los aspectos físicos
de la actividad económica
49. VISIÓN ECOLÓGICA DEL PROCESO ECONÓMICO
RECICLAJE
MATERIAS RESIDUOS
PRIMAS MATERIALES
Mercado
de bienes
y servicios
EMPRESA FAMILIA
ENERGIA CALOR
SOLAR Mercado
de
factores y
DISIPADO
productos
ENERGIA
ENERGIA
RESIDUAL
UTIL
50. VISIÓN ENTRÓPICA DEL PROCESO ECONOMICO
La biosfera entrega a la economía:
El suministro adecuado de energía y materiales
El funcionamiento de la biosfera para absorber desechos
El mantenimiento de la biodiversidad
LA ECONOMÍA DEPENDE POR COMPLETO DE ESTA
FUNCIONES.
La economía impacta en la biosfera:
Produciendo
Energía disipada
Materiales degradados
Productos finales
Contaminación y residuos
52. ¿Cuánto necesitamos de la Tierra?
¿De cuánto disponemos?
HUELLA
ECOLÓGICA
Mathis
Wackernagel
El análisis de la Huella Ecológica mide la cantidad (área) de tierra
productiva ecológicamente renovable y no-renovable requerida
para soportar la demanda de recursos y asimilar los desechos de
una población determinada o una actividad específica.
53. Cada persona tiene 1.8 ha.
La huella marca los patrones de
consumo y desecho de individuos,
comunidades, negocios, naciones, y
ha demostrado rigurosamente que
sobreutilizamos el capital natural de
nuestro planeta por más del 25%.
59. PRESUPUESTO ENERGÉTICO POR PERSONA
El valor crítico del flujo de energía antropogénica por unidad
de área y tiempo, es:
14 +/- GJ/Km2/día = 160+/- 20Kw/km2 = 0.16 W/m2
Monto que no debiera superarse.
Extrapolando se deduce que:
El límite de la resiliencia de la tierra a la manipulación
humana alcanza aproximadamente a un monto de 9
Terawatt/año; lo que equivale a un 20% del total de energía
solar que llega a los biosistemas continentales.
60. La siguiente ecuación da el presupuesto
energético por persona:
9 terawatt
= 1.5Kwh = 1 ECOSON
6 billones
61. ECOSON
Ecoson es la cantidad de energía
necesaria, por persona, para mantener
la sustentabilidad del planeta.
1 ecoson= 1.5 kw/h/pp
o bien
1 ecoson= 13.000 kw/h/pa/pp
62. RELACIÓN ENTRE POBLACIÓN Y
ECOSONES
INGRESO POBLACION ECOSONES
(miles) (miles)
- 1.000 390.00 13.000
1.000 – 1.999 1.370.000 274.000
2.000 – 3.999 1.920.000 1.152.000
4.000 – 7.999 840.000 1.624.000
8.000–15.999 240.000 528.000
+ 16.000 760.000 3.851.000
63. ¿Podemos todos vivir el estilo de vida
de los norteamericanos?
ECOlogical PerSON
ECOSONES USA/p
(miles)
U.S.A. 1.938.956.000
INDIA 206.540.000 9.4
CHINA 696.591.000 2.8
INDONESIA 56.973.000 34.0
BRASIL 99.224.000 19.6
65. PRINCIPIO VALÓRICO PARA OTRA ECONOMÍA
6. Ningún proceso o interés económico, bajo
ninguna circunstancia, puede estar por sobre
la reverencia por la vida.