Enfoques de
 Desarrollo
Ing. Rita Gámez Rodríguez
Discusión sobre la
     evolución de los
problemas, los conceptos y
   las condiciones del
        Desarrollo
¿Qué es el desarrollo?
• Se entiende como desarrollo al avance en los
  niveles de crecimiento económico, social, cultural y
  político de una sociedad o país. Partamos de la
  idea de que desde la antigüedad, la humanidad
  ha tenido avances o ha progresado hacia lo que
  somos ahora. Este progreso no termina aquí ya que
  en la actualidad, la humanidad sigue avanzando y
  lo seguirá haciendo en el futuro; así nace la idea
  del desarrollo.
¿Qué es el desarrollo
        económico?
• En economía, el desarrollo incluye oportunidades
  de empleo para la población y los medios para
  satisfacer sus necesidades. Para lograrlo debe
  haber una distribución de la riqueza nacional que
  permita a la población, acceder a los servicios
  básicos. El desarrollo económico considera la
  generación de riqueza, es decir, el aumento de la
  producción de bienes y servicios.
• El desarrollo y el bienestar social están
  limitados por la tecnología, los
  recursos naturales y la capacidad del
  medio ambiente para absorber la
  actividad humana. Se persigue
  entonces, la posibilidad de que al
  avanzar tecnológica y socialmente, el
  medio ambiente se recupere al mismo
  ritmo que la actividad humana lo
  afecte.
• ¿Porqué y desde cuándo hablamos de desarrollo?

• ¿Cuál es la relación y la discusión entre desarrollo y
  crecimiento?

• ¿Cómo se mide el desarrollo, es posible aceptarlo?
• ¿Porqué y desde cuando hablamos de
  desarrollo?

• Las formas como han ido evolucionando las
  condiciones básicas sobre el desarrollo, presentan
  varios aspectos:
• Uno, la clasificación, la división que ha venido
  haciendo el Banco Mundial entre los países en
  función de sus ingresos per cápita.
• Dos: un punto central sobre el cual se piensa desde
  la economía las acciones de desarrollo y el
  crecimiento, depende en gran medida de la
  distribución del producto a nivel
  mundial, comprados con la distribución de la
  población y el per cápita.
• Es importante resaltar que mientras se toma la
  información que emite el Banco Mundial, para la
  clasificación de los países, por vía de los ingresos
  per cápita, medida que ha sido criticada de
  muchas formas, lo particular es que, ni el mismo
  Banco la cree, al punto que dentro de la metas
  para el milenio, opta por reconocer que gran parte
  de la población del mundo ni siquiera alcanza a
  vivir con US$1 diario.
• Tres: otra condición que va pareja con la dinámica de
  la economía es el comportamiento del sector
  externo, en el comercio exterior de mercancías, se
  resalta el proceso de concentración del comercio
  mundial en los últimos 20 años, donde hay un control de
  las tres cuartas partes de este por parte de los países de
  ingreso alto.

• Cuatro: un aspecto que se debe tener presente es el
  tema de la corrupción de las grandes burocracias de
  los estados tanto de ingreso alto como mediano y
  bajo, en la medida que las grandes decisiones sobre
  contratación pública, pasan por el manejo e incidencia
  de parte de las grandes empresas en influir sobre
  decisiones públicas o en el manejo discrecional de
  políticas públicas de corte nacional tomadas por fuera
  de las fronteras, donde los organismos internacionales
  deciden las acciones.
• ¿Cuál es la relación y la discusión entre
  desarrollo y crecimiento?

• Esta relación y esta discusión entre las lógicas del
  desarrollo y del crecimiento, las cuales en sus
  inicios, desde la segunda post guerra del siglo
  XX, estuvieron circunscritas al ámbito exclusivo de
  la economía y de la sociología.
• Además se tuvo como eje de las acciones del
  estado en sus diversas políticas deliberadas, para
  las sociedades capitalistas, desde donde se
  concebían y percibían diseños de modelos de
  crecimiento que lograran alcanzar la relación
  máxima entre este y el desarrollo llegando a lograr
  así este último.
• Se encuentran desde la propuesta del Plan
  Marshall, para los países de Europa capitalista y el
  modelo sustitutivo para los latinoamericanos. Estas
  dos propuestas de desarrollo una de
  reconstrucción y crecimiento y otra de
  desarrollo, puntualización la conciencia sobre la
  necesidad del desarrollo como igualación de
  términos y condiciones para el trabajo y la vida.
• El crecimiento económico suele ser considerado
  como el gran objetivo de l apolítica
  económica, conseguido una vez que se han
  logrado los objetivos que componen el llamado
  triángulo mágico: creación de empleo, estabilidad
  de precios y equilibrio de la balanza de pagos.
• ¿Cómo se mide el desarrollo, es posible
  aceptarlo?

• Las formas e instrumentos por medio de las cuáles se
  busca medir el desarrollo han sido determinadas
  especialmente por indicadores de orden
  económico, en función de lo que cada una de las
  teorías tenía, y tiene en mente, sobre la categorización
  del desarrollo, de allí de aunque se tenga un parámetro
  general, vinculado con el PBI, su desagregación, en los
  diferentes órdenes, por sectores económicos los cuales
  permiten determinar el eje central de la actividad
  económica principal e relación con los niveles de
  producción, su distribución territorial que muestra las
  dinámicas económicas regionales y locales, la
  interpretación en economía política de las cuentas
  nacionales .
• Desde los 90 tenemos los indicadores de desarrollo
  humano, en el nivel nacional e internacional, las
  diferentes formas de medir el desarrollo en la
  actualidad pasan por ver y medir las condiciones
  de pobreza de un país, región o localidad.
Los enfoques en las
        teorías económicas
•   El enfoque Clásico.
•   El enfoque Marxista.
•   El enfoque Neoclásico.
•   El enfoque Histórico.
•   El enfoque Keynesiano y PostKeynesiano.
•   El Enfoque Latinoamericano.
•   El enfoque Regulacionista.

Enfoques de desarrollo

  • 1.
    Enfoques de Desarrollo Ing.Rita Gámez Rodríguez
  • 2.
    Discusión sobre la evolución de los problemas, los conceptos y las condiciones del Desarrollo
  • 3.
    ¿Qué es eldesarrollo? • Se entiende como desarrollo al avance en los niveles de crecimiento económico, social, cultural y político de una sociedad o país. Partamos de la idea de que desde la antigüedad, la humanidad ha tenido avances o ha progresado hacia lo que somos ahora. Este progreso no termina aquí ya que en la actualidad, la humanidad sigue avanzando y lo seguirá haciendo en el futuro; así nace la idea del desarrollo.
  • 4.
    ¿Qué es eldesarrollo económico? • En economía, el desarrollo incluye oportunidades de empleo para la población y los medios para satisfacer sus necesidades. Para lograrlo debe haber una distribución de la riqueza nacional que permita a la población, acceder a los servicios básicos. El desarrollo económico considera la generación de riqueza, es decir, el aumento de la producción de bienes y servicios.
  • 5.
    • El desarrolloy el bienestar social están limitados por la tecnología, los recursos naturales y la capacidad del medio ambiente para absorber la actividad humana. Se persigue entonces, la posibilidad de que al avanzar tecnológica y socialmente, el medio ambiente se recupere al mismo ritmo que la actividad humana lo afecte.
  • 6.
    • ¿Porqué ydesde cuándo hablamos de desarrollo? • ¿Cuál es la relación y la discusión entre desarrollo y crecimiento? • ¿Cómo se mide el desarrollo, es posible aceptarlo?
  • 7.
    • ¿Porqué ydesde cuando hablamos de desarrollo? • Las formas como han ido evolucionando las condiciones básicas sobre el desarrollo, presentan varios aspectos: • Uno, la clasificación, la división que ha venido haciendo el Banco Mundial entre los países en función de sus ingresos per cápita. • Dos: un punto central sobre el cual se piensa desde la economía las acciones de desarrollo y el crecimiento, depende en gran medida de la distribución del producto a nivel mundial, comprados con la distribución de la población y el per cápita.
  • 8.
    • Es importanteresaltar que mientras se toma la información que emite el Banco Mundial, para la clasificación de los países, por vía de los ingresos per cápita, medida que ha sido criticada de muchas formas, lo particular es que, ni el mismo Banco la cree, al punto que dentro de la metas para el milenio, opta por reconocer que gran parte de la población del mundo ni siquiera alcanza a vivir con US$1 diario.
  • 9.
    • Tres: otracondición que va pareja con la dinámica de la economía es el comportamiento del sector externo, en el comercio exterior de mercancías, se resalta el proceso de concentración del comercio mundial en los últimos 20 años, donde hay un control de las tres cuartas partes de este por parte de los países de ingreso alto. • Cuatro: un aspecto que se debe tener presente es el tema de la corrupción de las grandes burocracias de los estados tanto de ingreso alto como mediano y bajo, en la medida que las grandes decisiones sobre contratación pública, pasan por el manejo e incidencia de parte de las grandes empresas en influir sobre decisiones públicas o en el manejo discrecional de políticas públicas de corte nacional tomadas por fuera de las fronteras, donde los organismos internacionales deciden las acciones.
  • 10.
    • ¿Cuál esla relación y la discusión entre desarrollo y crecimiento? • Esta relación y esta discusión entre las lógicas del desarrollo y del crecimiento, las cuales en sus inicios, desde la segunda post guerra del siglo XX, estuvieron circunscritas al ámbito exclusivo de la economía y de la sociología. • Además se tuvo como eje de las acciones del estado en sus diversas políticas deliberadas, para las sociedades capitalistas, desde donde se concebían y percibían diseños de modelos de crecimiento que lograran alcanzar la relación máxima entre este y el desarrollo llegando a lograr así este último.
  • 11.
    • Se encuentrandesde la propuesta del Plan Marshall, para los países de Europa capitalista y el modelo sustitutivo para los latinoamericanos. Estas dos propuestas de desarrollo una de reconstrucción y crecimiento y otra de desarrollo, puntualización la conciencia sobre la necesidad del desarrollo como igualación de términos y condiciones para el trabajo y la vida. • El crecimiento económico suele ser considerado como el gran objetivo de l apolítica económica, conseguido una vez que se han logrado los objetivos que componen el llamado triángulo mágico: creación de empleo, estabilidad de precios y equilibrio de la balanza de pagos.
  • 12.
    • ¿Cómo semide el desarrollo, es posible aceptarlo? • Las formas e instrumentos por medio de las cuáles se busca medir el desarrollo han sido determinadas especialmente por indicadores de orden económico, en función de lo que cada una de las teorías tenía, y tiene en mente, sobre la categorización del desarrollo, de allí de aunque se tenga un parámetro general, vinculado con el PBI, su desagregación, en los diferentes órdenes, por sectores económicos los cuales permiten determinar el eje central de la actividad económica principal e relación con los niveles de producción, su distribución territorial que muestra las dinámicas económicas regionales y locales, la interpretación en economía política de las cuentas nacionales .
  • 13.
    • Desde los90 tenemos los indicadores de desarrollo humano, en el nivel nacional e internacional, las diferentes formas de medir el desarrollo en la actualidad pasan por ver y medir las condiciones de pobreza de un país, región o localidad.
  • 14.
    Los enfoques enlas teorías económicas • El enfoque Clásico. • El enfoque Marxista. • El enfoque Neoclásico. • El enfoque Histórico. • El enfoque Keynesiano y PostKeynesiano. • El Enfoque Latinoamericano. • El enfoque Regulacionista.