El documento discute el papel de Internet en el aprendizaje y realiza una encuesta sobre el uso de TIC entre estudiantes. Los principales hallazgos son: 1) Los estudiantes no han recibido formación sobre aprendizaje en línea de su universidad. 2) Existe un alto analfabetismo digital a pesar del interés en herramientas TIC. 3) Los estudiantes creen que la universidad debería capacitar a docentes en el uso de estas herramientas.

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2.  ¿Considera que con el internet, el
proceso de aprendizaje deja de ser una
mera recepción y memorización de
datos recibidos en clase y se lanza a la
permanente búsqueda, análisis y
reelaboración de informaciones
obtenidas en las redes?
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3.  1.Conocer el nivel de formación que han
recibido los estudiantes durante
permanencia en la universidad, sobre
modalidades e-learning.
 2. Analizar el grado de interés que
muestran los estudiantes sobre las TIC’S.
 3. Valorar la importancia que tiene para los
estudiantes poseer las herramientas
electrónicas apropiadas para el desarrollo
de su aprendizaje.
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4.  Audiovisuales electrónicos:
 Dinamica.
 Manejo de paquetes de software: Word,
Power Point, Paint, Internet.
 Tecnología de punta: cañonera, pizarra
inteligente, Windows 2.0, Prezi, Voki,
Issuu, chamilo.
 Evaluaciones
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5.  La tesina “VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
Y LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS
HUMANOS” de la autora, tiene como
objetivos: Educar a la población en
contra de la violencia, Crear una cultura
de Paz, firme y verdadera y fomentar
conciencia sobre la No Violencia hacia
la mujer.
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6.  El enfoque es constructivista y su
muestra: Sujetos femeninos de edades
comprendidas entre 18 a 30 años de
edad. Los sujetos de la muestra de
Ciudad de Guatemala, con un diseño
constructivo y transeccional.
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7.  Es Descriptivo por cuanto se describe el
fenómeno o sujeto de estudio a través
de casos reales y es transeccional en
tanto hemos realizado la investigación
en un periodo de tiempo determinado.
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8.  El instrumento utilizado fueron encuestas
de 10 preguntas, 5 de las cuales fueron
abiertas y 5 cerradas.
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9.  Que los estudiantes del segundo ciclo
de la Universidad Mariano Gálvez, con
sede en el municipio de Santa Lucía
Cotzumalguapa, no han recibido
ninguna información o formación sobre
el aprendizaje de las TIC’S por parte de
la misma, ya que sus conocimientos
sobre el tema los han adquirido
principalmente en el ámbito laboral,
familiar o por otros medios.
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10.  Al analizar los resultados de la encuesta
se determinó que existe un alto grado
de analfabetismo digital por parte de los
estudiantes, no obstante una gran
mayoría desconoce el contenido de las
TIC’S, pero considera que la Universidad
Mariano Gálvez si tiene a bien capacitar
y proporcionar a sus docentes
herramientas necesarias e importantes.
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11.  LEYES
Asamblea Nacional Constituyente (2002).
Constitución Política de la República de Guatemala
(Aplicada en fallos de la Corte de
Constitucionalidad. Guatemala.
 Libros
Aguerrondo, et. Al. La Escuela del Futuro. Cómo
piensan las escuelas que innovan. Tomo I, II, III
Educación Papers Editores. Argentina. 2002.
 Artículos on-line
ALONSO, Cristina. Tecnología educativa en el
2000.QuadernsDigitals
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