El documento lista 8 integrantes de un grupo de Antropología Religiosa y resume brevemente la película Los Miserables. La película sigue la historia de Jean Valjean, quien es liberado de prisión pero rechazado por su pasado. Más adelante encuentra redención cuando el Obispo lo perdona por robarle. Valjean busca el sentido de su vida y trata de ser un hombre de bien que ayuda a otros. El documento también incluye la ficha técnica de la película con detalles como el director, actores y
Actividad de aprendizaje 3_Sexualidad en la adolescencia edgerale1995
Este documento describe los cambios físicos, mentales y psicológicos que ocurren durante la adolescencia entre los 10 y 19 años, incluyendo la pubertad y el despertar de la sexualidad. Explica que durante este periodo aumentan las fantasías y masturbación sexuales, el contacto físico y las primeras experiencias sexuales, las cuales pueden resultar placenteras o frustrantes. También menciona que aunque algunos adolescentes experimentan relaciones homosexuales, la mayoría no se identifican como homosexuales de adultos.
A manifestação do Espirito Santo através de DONS, MISNITÉRIOS ou OPERAÇÕES.Amauri Rodrigues Ferreira
Este documento discute a diferença entre dons, ministérios e operações do Espírito Santo. Define dons como graças dadas pelo Espírito Santo para capacitar os cristãos, como sabedoria, ciência e fé. Ministérios são ofícios como apóstolo e profeta. Operações são manifestações do poder de Deus, como milagres e profecia. Conclui que não se deve buscar dons, mas sim sua manifestação, e que discernimento e línguas são operações divinas, não dons pessoais.
Hipatia fue la primera mujer científica en la historia, destacada en matemáticas y astronomía. Hija del filósofo Teón de Alejandría, a quien superó en conocimiento, enseñó filosofía, matemáticas y astronomía a estudiantes de todo el imperio romano. Finalmente fue asesinada por una turba cristiana que la acusó de causar conflictos políticos en Alejandría.
Este documento discute a importância do Espírito Santo para a igreja. Ele afirma que (1) o Espírito Santo foi prometido por Jesus e cumpriu essa promessa no dia de Pentecostes, (2) os discípulos buscaram ativamente o Espírito Santo por meio da oração, e (3) quando o Espírito Santo foi derramado, ele deu poder e vida plena aos discípulos e à igreja.
1) El documento discute la negación y afirmación de la fe desde las perspectivas del agnosticismo y ateísmo. Explica que el agnosticismo niega la posibilidad de conocer la existencia de Dios, mientras que el ateísmo niega directamente su existencia.
2) Argumenta que sin Dios, todo está permitido y los totalitarismos históricos que intentaron eliminar la religión llevaron a consecuencias terribles como la muerte de millones de personas.
3) Finalmente, señala que a pesar de la "desertificación
O autor descreve como a graça de Deus é frequentemente negada na prática pela igreja evangélica, que enfatiza demais as obras e o esforço pessoal em vez da iniciativa e do amor incondicional de Deus. A cultura também distorceu o significado de graça, promovendo uma espiritualidade baseada no mérito em vez da resposta ao chamado de Deus. Alguma coisa está errada quando a igreja não proclama ou vive de acordo com o evangelho da graça.
O documento discute o crescimento espiritual, enfatizando a necessidade de deixar as "coisas de menino" e desejar progredir na fé. Aponta evidências de imaturidade como orações repetitivas e divisões, e como crescer através da mortificação da carne, alimentação sólida e priorizando o crescimento.
Actividad de aprendizaje 3_Sexualidad en la adolescencia edgerale1995
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A manifestação do Espirito Santo através de DONS, MISNITÉRIOS ou OPERAÇÕES.Amauri Rodrigues Ferreira
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1) El documento discute la negación y afirmación de la fe desde las perspectivas del agnosticismo y ateísmo. Explica que el agnosticismo niega la posibilidad de conocer la existencia de Dios, mientras que el ateísmo niega directamente su existencia.
2) Argumenta que sin Dios, todo está permitido y los totalitarismos históricos que intentaron eliminar la religión llevaron a consecuencias terribles como la muerte de millones de personas.
3) Finalmente, señala que a pesar de la "desertificación
O autor descreve como a graça de Deus é frequentemente negada na prática pela igreja evangélica, que enfatiza demais as obras e o esforço pessoal em vez da iniciativa e do amor incondicional de Deus. A cultura também distorceu o significado de graça, promovendo uma espiritualidade baseada no mérito em vez da resposta ao chamado de Deus. Alguma coisa está errada quando a igreja não proclama ou vive de acordo com o evangelho da graça.
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1) La película "Más allá de los sueños" explora temas religiosos como la vida después de la muerte y la búsqueda de la felicidad. 2) El protagonista Chris experimenta su muerte y debe adaptarse a un nuevo mundo, donde busca a su esposa que se suicidó. 3) A través de su búsqueda, Chris desarrolla su razonamiento sobre la realidad frente a las apariencias, siguiendo los conceptos de realismo, razonabilidad y moralidad estudiados en el curso.
El documento presenta un trabajo académico sobre la película "El séptimo sello" de Ingmar Bergman. El trabajo analiza la película desde una perspectiva filosófica, enfocándose en temas como la fe, la ética y la muerte según las enseñanzas de Søren Kierkegaard. El trabajo contiene preguntas para guiar el análisis de la película y explorar cómo los protagonistas experimentan estos conceptos filosóficos.
La película La vida es bella cuenta la historia de un padre judío, Guido, que intenta proteger a su hijo de la crueldad del campo de concentración en el que se encuentran ocultándole la verdad sobre su situación. El director Roberto Benigni buscó transmitir un mensaje de esperanza sobre la capacidad del amor paternal para enfrentar la adversidad. A pesar de tratar un tema tan sombrío como el Holocausto, la película utiliza en parte el humor para abordarlo y destacar valores como la tolerancia, la educación y la libertad individual.
Este documento presenta la película "La vida es bella" como una actividad para un cine foro con estudiantes de secundaria. La película cuenta la historia de un padre judío que intenta proteger a su hijo de la crueldad del Holocausto haciéndole creer que su tiempo en un campo de concentración es parte de un juego. El documento resume la trama de la película y propone preguntas para una discusión posterior sobre los temas de enfrentar circunstancias difíciles con determinación y mantener la esperanza y la alegría incl
Este documento proporciona información sobre una actividad de cine foro para analizar la película "La vida es bella" con estudiantes de secundaria. Incluye una sinopsis de la película, que trata sobre un padre que intenta proteger a su hijo de la crueldad del Holocausto haciéndole creer que su tiempo en un campo de concentración es parte de un juego. También presenta preguntas para guiar una discusión después de ver la película sobre temas como el poder del amor y la voluntad humana para influir en las circun
La película documental ¿¡Y tú qué sabes!? explora conceptos de física cuántica, filosofía y espiritualidad a través de entrevistas con científicos, teólogos y filósofos, e intercala estas conversaciones con la historia de una mujer sordomuda que reevalúa su vida a la luz de estas ideas. Aunque mezcla temas educativos con ficción de una manera poco convencional, la película invita a la reflexión sobre preguntas fundamentales acerca del origen, propósito y natur
La película Disparando a perros trata sobre el genocidio de Ruanda en 1994 y presenta la difícil decisión que enfrentan dos hombres durante este evento: Joe, un maestro inglés, debe decidir si abandonar a los refugiados ruandeses o quedarse; y el padre Christopher, quien debe decidir si abandonar la escuela que se convirtió en refugio o permanecer y arriesgar su vida. Al final, el padre Christopher decide quedarse para celebrar la eucaristía con los refugiados antes de que mueran, mientras que Joe decide ir
La película La vida es bella cuenta la historia de un padre judío, Guido, que es enviado a un campo de concentración nazi junto a su hijo durante la Segunda Guerra Mundial. Para proteger al niño de la crueldad de la situación, Guido le hace creer que su estancia en el campo es parte de un juego donde el que gane podrá llevarse un tanque de regalo. A lo largo de la película, Guido utiliza su ingenio y humor para distraer a su hijo de la realidad que los rodea y mantener v
Este documento presenta reseñas críticas de cuatro películas: "Escritores de la libertad" trata sobre una maestra que se esfuerza por motivar a sus alumnos de bajos recursos; "Escucha tu destino" sigue la historia de un niño huérfano que busca a sus padres músicos; "Dos vidas en un instante" muestra dos líneas paralelas de la vida de una mujer dependiendo de si toma o no un metro; y "Harry Potter" no fue resumida.
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Esta película presenta dos historias paralelas de la misma mujer, Helen, que divergen según pequeños detalles del destino. En un relato, Helen toma el metro y descubre la infidelidad de su esposo, lo que la lleva a iniciar su propio negocio. En la otra historia, Helen pierde el metro y evita este descubrimiento, aceptando en cambio un trabajo menos deseable, pero conociendo a un nuevo hombre. La película explora de forma entretenida cómo pequeños detalles pueden alterar significativamente el curso de
Este documento presenta reseñas críticas de cuatro películas: "Escritores de la libertad" trata sobre una maestra que se esfuerza por motivar a sus alumnos de bajos recursos; "Escucha tu destino" sigue la historia de un niño huérfano que busca a sus padres músicos; "Dos vidas en un instante" muestra dos líneas paralelas de la vida de una mujer dependiendo de si toma o no el metro; y "Harry Potter" no fue resumida.
El documento describe una actividad interdisciplinaria entre filosofía y religión en la que los estudiantes analizaron la película "El show de Truman" a través de un cuestionario y debates. Los estudiantes discutieron temas como el sentido de la vida, la trascendencia del mundo, la posibilidad de revelación divina y la búsqueda humana por la verdad. Sus respuestas mostraron una madurez en estos temas y una comprensión cristiana del sentido de la vida y la libertad humana.
Este documento presenta un catálogo de películas sobre cuestiones de escatología en el cine contemporáneo entre 1990 y 2005. Se discuten cinco temas centrales de la escatología cristiana como se representan en las películas: la muerte, la resurrección, la comunión entre vivos y muertos, y la vida eterna y muerte eterna. El documento también describe el proceso de selección de películas y los criterios teológicos y conceptuales utilizados para analizar las representaciones escatológicas en el cine
La vida es bella cuestiones para el análisislmtornero
El documento propone analizar la película "La vida es bella" desde varias perspectivas. Pide resumir la trama, valorar los diferentes aspectos de la película como actores y argumento, identificar los valores y contravalores mostrados, y reflexionar sobre cómo la película ilustra temas éticos como la tolerancia y la dignidad humana ante situaciones desesperadas. También incluye preguntas sobre las acciones y motivaciones de los personajes principales y secundarios y sobre la manera en que la película aborda la marginalización y la
Este documento presenta la teoría del monomito o jornada del héroe, que describe el patrón arquetípico que subyace en todas las historias. Explica que todas las historias siguen una estructura de tres partes: un estado inicial, una transformación a través de desafíos, y un estado final transformado. Además, los personajes en las historias representan arquetipos universales. El propósito de la existencia física es permitir la transformación a través de la jornada del héroe.
El documento resume la vida y obra del dramaturgo español Antonio Buero Vallejo. Vivió entre 1916 y 2000 y se destacó por crear un teatro existencial y de crítica social que defendía valores humanos como la libertad y la justicia. Sus obras se caracterizaban por tratar temas trágicos pero infundir una esperanza moderada en el futuro. Una de sus obras más famosas fue "Historia de una escalera".
Este documento presenta una reseña crítica de la película Freedom Writers. En pocas oraciones resume que la película está basada en una historia real sobre una profesora que enseña a un grupo de estudiantes problemáticos y los ayuda a superar las divisiones raciales y la cultura de pandillas mediante la empatía y cambiando sus perspectivas sobre la vida. El documento también incluye reseñas críticas de otras dos películas.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. FICHA TÉCNICA Y RESUMEN DE LA
PELÍCULA
La película empieza con Jean Valjean en una prisión de la francesa en el S.XVII pues estaban el “crimen” de haber
robado un pan para que su sobrino no se muriera de hambre. Tras haber estado 19 años en esa prisión, por fin será
libre y es el guardia Crowe, quién le da la noticia advirtiéndole que siempre será un prisionero. Al salir de la prisión el
busca trabajo en los campos y en la ciudad siendo negado la oportunidad laboral porque era considerado
extremadamente peligroso. Es así que mendigando por las calles llega al cementerio de una parroquia donde el
Obispo lo acoge brindándole comida, cama y abrigo. Es en esta Parroquia decide robar la vajilla de plata del Obispo
que lo había acogido, siendo capturado en su intento de huir y llevado por los guardias a la presencia del Monseñor.
El Obispo al ver que traían a Valjean con la plata que se había llevado en lugar de delatarlo e incriminarlo le dice al
guardia que él le había regalado toda esa plata y que se había olvidado llevar unos candelabros que también le
regalo. Es esta acción la que lleva a nuestro protagonista a cuestionarse sobre el sentido de su vida y el rumbo que
esta llevaba. A partir de allí Valjean se convierte en hombre de bien que da trabajo a necesitados y que trata de ser un
hombre justo que busca la paz y la felicidad plena.
3. Título original: Los Miserables
Año: 2012
País: Gran Bretaña, Francia y EEUU.
Duración: 158 min.
Género: Drama, Musical, Histórico,
Policiaco, Romance, Crimen
Categoría: Obra Los Miserables de
Víctor Hugo y Claude Michael-
Schonberg
Edad: +11
Director: Tom Hooper
Guión: Willian Nicholson, Alain Boublui,
Claude Michael-Schonberg, Herbert
kretzmer.
Música: Claude Michael-Schonberg
Fotografía: Danny Cohen.
Reparto: Hugh Jackman, Russell
Crowe, Anne Hathaway, Amanda
Seyfried y Eddie Redmayne.
5. 1. Relación de la película con el Sentido
Religioso.
El sentido religioso según Giussani (2008) , “. indica que el sentido religioso, es aquella cualidad
propia del ser humano que está de acuerdo con su naturaleza, que se identifica con su intuición y
emoción particular, la que le permite mirar hacia su propia vida y la de sus semejantes para
cuestionarse sobre su existencia, el sentido de su vida. Es la capacidad que tiene el hombre de tomar
conciencia, abrirse a la realidad para ser parte de ella y abrazarla.”
*El argumento de esta película, se relaciona directamente con el tema del Sentido Religioso porque el protagonista Jean Valjean a lo largo de la
historia busca responder al sentido de su vida, pues desde que estaba pagando un “crimen” por robar pan siendo esclavo de la corona francesa se
cuestionaba así mismo si lo que había hecho merecía tanto castigo, o cuando fue perdonado por el Obispo después de haberle robado sus vajillas
de plata lo cual lo lleva a mirar su yo interior y a responderse así mismo si debía seguir viviendo de la manera que lo hacía hasta ese momento.
Este personaje se ve tocado por la muerte de una de sus empleadas que por culpa de un trabajador suyo había sido arrojada a la calle, quitándole
el sustento para mantener a su pequeña hija, tras este suceso Valjean trata de sanar su tristeza y enmendar su culpa adoptando a la niña que
ahora le da paz y una cierta felicidad. El deseo de justicia, deseo de felicidad total y el afán de responder las preguntas sobre el sentido propio de
la vida, es algo característico de esta película.
6. 2. Definición del concepto del Sentido Religioso con el que se
vincula la escena, (Deseo de infinito)
Sostiene que estas preguntas exigen una respuesta total que
agoten todas las categorías de lo posible, pero esto es
porque lo infinito no se llena con algo finito. Giussani (2008)
8. Definición del concepto elegido: (Ascesis para la liberación) afirma que
debemos acostumbrarnos a no aceptar lo primero que el mundo nos
sino que debemos confrontarlo con la experiencia elemental. Por lo tanto,
ascesis, es el acto de juzgar y comparar lo que me ofrece el exterior con el
criterio interior. Giussani (2008)
10. Definición del concepto elegido (Certeza Moral) Afirma que es el método que
tiene que ver con la confianza y de esta se produce certezas sobre el
comportamiento humano que se da en el momento cuando leemos un
conjunto que están delante nuestro y es lo que nos lleva confiar en la persona
que está delante nuestra. Estas certezas son las certezas morales.
Giussani (2008)
12. Definición del concepto elegido: (Moralidad del conocimiento) Es el deseo
sincero de conocer el objeto en cuestión de manera verdadera por encima
del arraigo, es el amor a la verdad, poniéndola por encima de ello, es
más que uno mismo, procurando que esta sea objetiva, mayor que mis
prejuicios y opiniones que tenemos de ello. Podemos ser proclives tener
ligadas nuestras opiniones y nuestros apegos, pero amar la verdad
con anterioridad acerca del objeto. Giussani (2008)
13. Conclusiones
1.-La película guarda relación con el Sentido Religioso ya que desarrolla contenidos teóricos que, vistos en clase, pero de
manera práctica. Y además el protagonista a lo largo de la película se cuestiona sobre el sentido de su vida anhela ser feliz
infinitamente y busca una paz inalcanzable cuando muere.
2.-La película muestra las premisas del realismo, estudiadas en el curso, debido a que en ella se desarrolla escenas donde
se evidencia la ascesis de la liberación como aquel confrontamiento que tuvo Eponina cuando decidió salvar a Cosset ante
la turba poniendo en evidencia las experiencias elementales.
3.-La película muestra las premisas de razonabilidad, estudiadas en el curso, debido a que en ella se desarrolla escenas
donde se evidencia la certeza moral como el conjunto de signos y actitudes que brindan una confianza plena de una
persona a otra donde el protagonista dice la verdad a pesar de las consecuencias.
4.-La película muestra las premisas de moralidad, estudiadas en el curso, debido a que en ella se desarrolla escenas donde
se evidencia la moralidad del conocimiento al dejar de lado prejuicios, amenazas, sofismas e ideologías por perseguir la
verdad a pesar que las consecuencias sean nefastas.
14. Fuentes
GIUSSANI,L. (2008) EL SENTIDO RELIGIOSO. Lima: Ediciones GIUSSANI,L.
(2008) EL SENTIDO RELIGIOSO. Lima: Ediciones Encuentro
https://tv.movistar.com.pe/details/movie/los-miserables-2068493
https://www.repelis2.co/pelicula/ver-les-miserables
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