Este documento discute conceptos clave relacionados con la formulación de problemas de investigación científica. Explica que un problema científico surge de una realidad desconocida o una laguna en el conocimiento existente. Luego describe las variables, señalando que pueden ser cualitativas o cuantitativas e independientes o dependientes. Finalmente, presenta tres ejemplos de problemas de investigación formulados que identifican la unidad de estudio, variables e hipótesis.

1. INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
M.Sc. María Asunción González Esqueche

2. PROBLEMA, VARIABLES E HIPÓTESIS CIENTÍFICA
Let’s start with the first set of slides

3. ¿Porqué? ¿Para qué?
• Comprender/ explicar
una situación
problemática
• Hallar posibles
soluciones adecuadas
PROBLEMA
INVESTIGACIÓN

4. PROBLEMA CIENTÍFICO
Re search = Buscar y buscar
Resuelve problemas y crea conocimiento
Grinnell, 1993
HELLO!

5. • La solución de un problema, puede ser mucha veces el punto de
partida de una nueva investigación.
• El Problema Científico, es aquel que se planta con un trasfondo
de conocimientos y que se estudia con medios científicos.
• Interrogante que se plantea un investigador ante una realidad
desconocida o ante el hallazgo de defecto, laguna o incoherencia
del conocimiento.
PROBLEMA CIENTÍFICO

6. • Entiéndase como “defecto”, la falta de información o información
incompleta para explicar un hecho, “incoherencia”, a las
contradicciones en la información científica y “laguna”, a la ausencia
de verificación de hechos y explicaciones contenidos en la
información científica.
PROBLEMA CIENTÍFICO

7. • Si el objeto de la investigación es más práctico que teórico, pero el
trasfondo , los instrumentos son científicos, entonces el problema
científico es de CIENCIA APLICADA y no de CIENCIA PURA.
En el enunciado del problema:
• Se precisa la idea central de investigación: Su lectura indica los
resultados por obtener.
PROBLEMA CIENTÍFICO

8. • Enunciarlo en lenguaje claro y sin ambigüedades: seleccionar términos
con significado unívoco.
Condiciones – Criterios de Kerlinger:
 Formularse en forma de pregunta,
 Expresarse en una relación de variables,
 Posibilitar la prueba empírica de las variables,
 Expresarse en una dimensión temporal y espacial.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

9. LAS VARIABLES
EN LA
INVESTIGACIÓN

10. • La variable, es cualquier característica, cualidad o propiedad de un
fenómeno o hecho que tiende a variar y que es susceptible debe ser
medido y evaluado.
• Las variables en un título o problema de investigación se enuncian de
manera conceptual, a un nivel de abstracción y generalidad, pero en la
fase de proceso de investigación se llevan a un nivel operativo, que
permita la observación del fenómeno en estudio.
Toda variable, debe tener dos características importantes:
a. Tener una referencia conceptual
b. La posibilidad de ser cuantificables.
VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN

11. A. POR SU NATURALEZA
• Variable Cualitativas: Elementos de variación tienen un carácter
típicamente cualitativo, no poseen magnitud por lo tanto no se pueden
medir, pero si observar, identificar, enumerar y agrupar.
Ejemplo: sexo, color y raza
• Variable Cuantitativas: Elementos de variación tienen un carácter
cuantitativo o numérico, se pueden medir.
Ejemplo: Talla, peso, ingreso económico, rendimiento escolar, etc.
VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN

12. Las variables cuantitativas pueden ser:
• Variables discretas: Están registradas a un valor determinado, no admite
valores numéricos intermedios son llamadas categóricas.
Ejemplo: Número de alumnos, número de hospitales de la zona urbana,
número de hijos
• Variables continuas: Toman cualquier valor numérico, entero o decimal.
Ejemplo: Peso, longitud, temperatura ambiental, presión arterial.
VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN

13. A. DE ACUERDO AL LUGAR O IMPORTANCIA, ocupan dentro de una
relación entre variables. Pueden ser:
• Variable Independiente: Llamada causal o experimental, variable que
causa, afecta o condiciona en forma determinante a la variable
dependiente, es una variable de estímulo, variable que el investigador
manipula y controla de manera directa.
• Variable Dependiente: Llamada variable efecto o condicionada. Es la
variable que es afectada por la variable independiente, llamada también
criterio o variable-criterio.
• }
VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN

14. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1. Problema formulado:
¿De que manera ha influido EL Niño 1997-98 en el crecimiento de
Prosopis pallida en el bosque seco de Olmos?
• Unidad de Investigación: Prosopis pallida
• Variable Independiente: El Niño 1997 – 1998
• Variable Dependiente: Crecimiento
• Tipo de Investigación: Ex post Facto

15. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Problema formulado:
¿De que manera ha influido el deterioro de la atención de salud en la
tasa de mortalidad infantil en los caseríos de la Provincia de
Lambayeque, durante 2005- 2009?
Unidad de Investigación: Infantes –C. Salud, ONG, Muncip.
Variable Independiente: Atención salud
Variable Dependiente: Mortalidad
Tipo de Investigación: Ex post Facto

16. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Problema formulado:
¿Cuál es el valor cualitativo y económico de la biodiversidad, vegetal y
servicios ambientales suministrados por el SH Bosque de Pómac,
durante julio 2009 – junio 2010?
Unidad de Investigación: SH Bosque de Pómac
Variable Independiente: Biodiversidad vegetal – Servicios A
Variable Dependiente: Valor
Tipo de Investigación: Descriptiva