El documento describe las ventajas del uso de Internet para la educación, incluyendo facilitar la colaboración entre estudiantes, ofrecer mayores oportunidades de comunicación con profesores y mayor participación. Explica que la mayoría de estudiantes usan Internet principalmente para buscar material para trabajos y destaca que una función básica de Internet para la enseñanza es proporcionar información y comunicación. El objetivo es reflexionar sobre el papel de Internet en la escuela y valorar su importancia como herramienta para la comunicación e información.

1. INTERNET: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA FORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

2. IDEAS PREVIAS Las TICS se han convertido en un elemento básico para el desarrollo social, cultural, político y económico de la sociedad en general. Está cambiando la vida a estudiantes y docentes. El profesor actúa como orientador, guía y evaluador de los procesos de aprendizaje. El proceso educativo debe estimular la autonomía y control del alumno sobre su aprendizaje.

3. VENTAJAS DEL USO DE INTENET Facilitando la colaboración entre los estudiantes. Ofreciendo mayores posibilidades para comunicar con el profesor. Mayor participación. Extrapolar su uso a otros entornos.

4. ALGUNAS ESTADÍSTICAS La mayoría de los estudiantes acceden a Internet, sobre todo, para la búsqueda de material para la elaboración de trabajos.

5. FUNCIONES BÁSICAS Una de las funciones básicas que puede ofrecernos Internet para la enseñanza es: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

6. OBJETIVOS Reflexionar sobre el papel de Internet en la escuela del siglo XXI. Valorar la importancia de Internet como herramienta para la comunicación e información. Aplicar las posibilidades educativas de los medios telemáticos. Adquirir estrategias para seleccionar, analizar y utilizar la información disponible en la Red como recurso para la E-A.

7. OBJETIVOS Proporcionar las bases que permitan a los estudiantes adquirir competencias para ser capaces de diseñar materiales didácticos para la Web. Conocer características y funciones de un sitio web educativo. Analizar las utilidades de las redes para la enseñanza y el aprendizaje, a través de los actuales modelos de redes formativas. Presentar diferentes tipos de campus virtuales como espacios para nuestro continuo desarrollo profesional.

8. METODOLOGÍA Se fundamenta en base al feedback entre profesor y estudiantes, entre estudiantes y estudiantes y por último entre profesor y profesor.

9. EVALUACIÓN El conocimiento previo y motivación de los alumnos. Las características y utilidad pedagógica del material didáctico electrónico. Las actividades planificadas. Los recursos telemáticos ofertados y utilizados en cada momento. La participación del alumnado en el desarrollo de actividades. Los resultados o logros del alumno. La interacción entre profesor-alumnos, y entre éstos. El apoyo pedagógico y técnico ofrecido por el profesor.