Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje mediante la integración de proyectos digitales y atraer la atención del público. También menciona varias herramientas populares como Quiz Faber, LIM, Win-ABC y eXeLearning resaltando sus características y funciones para el desarrollo de contenido educativo.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
Tecnologíasaplicadasa la Educación
Farlin MichaelSánchez García mat: 16·3047
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos?
Estas son herramientas digitales para el desarrollo de contenidos que pueden facilitar
la transferencia de conocimientos haciendo el integro de los proyectos desarrollados
en el ámbito digital para aumentar la capacidad de captar el interés y atraer el la
atención de todo el público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
o Facilitar de manera digital el aprendizaje de los alumnos.
o Sirve como una guía a los contenidos y el aprendizaje.
o Proporcionar criterios para el control de dichas actividades.
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
A estas herramientas le podríamos llamar aplicaciones ya que se instalan en
nuestro ordenador y desde el mismo podemos presentar los contenidos o
actividades que queremos mostrar a los estudiantes y además presentarlas en
línea (online), en el caso del learning éste que se puede encajonar los
contenidos como SCORM para después llevarlo a la plataforma con la que
vallamos a trabajar, ejemplo la plataforma moodle.
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Ventajas:
o Contenido de multimedia (audio, video, animación)
o Contenidos hipertextos
o Intercambio de conocimientos
o Enlaces
o Avisos de talleres, conferencias y eventos
o Nos permite la comunicación a través de chat y otros medios
Desventajas:

2. Los profesores en su rol de ser los transmisores de conocimiento deben
aprender y teorizarse en cómo manejar las herramientas que sirven de canal el
conocimiento y la experiencia en materiales didácticos para que sean
asimilados por los alumnos.
Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
o Es accesible para todos
o El usuario tiene varios niveles para su uso
o Se puede relacionar con otras aplicaciones a través de las redes
o Podemos intercambiar las ideas
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
El material didáctico digital constituye un eje entre la medicación pedagogía y
el aprendizaje en el ámbito virtual ya que su deber es promover la motivación y
facilitar el proceso de aprendizaje y la manipulación de nuevos conocimientos.
El material educativo multimedia podría ocupar en respectivos momentos un
papel fundamental en el desarrollo del curso y este al mismo tiempo
comprenderá objetivos específicos, contenidos y actividades de evaluación. La
opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos se
basará en los aspectos pedagógicos, la clave del diseño de una acción
formativa online.
Que son los paquetes de Scorm y los IMS?
IMS es un archivo estándar que está basado en XML es decir que se puede
cargar desde cualquier plataforma, en cambio al SCORM es interactivo con el
usuario y puede obtener diferentes tipos de preguntas. Podríamos decir que un
IMS es un SCORM sin cuestionario, un ejemplo de ello es que al trabajar en
moodle los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de
actividades.
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos, resaltando sus características
o Quiz faber: Aplicación gratuita para diseñar ejercicios interactivos
(preguntas cortas, respuestas múltiples, relacionar columnas, etc.)
o LIM: El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales
educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un
visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que definen las
propiedades del libro y las páginas que lo componen.
o Win-ABC: Programa educativo que consta de un gran número de
actividades para trabajar las técnicas instrumentales lectoescrituras y
matemáticas. Posee herramientas y posibilidades de configuración que
permiten personalizar el programa y adaptarlo a las características y
necesidades de cada niño/a. Actualmente el programa se presenta en
castellano, catalán, inglés y vasco. La nueva versión permite, entre otras
cosas, introducir palabras y asociarlas con su imagen y sonido o asociar

3. letras con dibujos, utilizar indistintamente el teclado o el ratón, poner
imágenes y sonido a los números para facilitar su aprendizaje, elaborar
cuentos a partir de archivos de tipo frase, para el aprendizaje de la
lectoescritura o trabajar con problemas de sumar, restar, multiplicar o
dividir.
o Courselab: Es una herramienta para la creación de materiales
educativos sin necesidad de conocimientos especiales en informática.
Es una alternativa de software libre que puede crear unidades de
aprendizaje en formato SCORM 1.2 o SCORM 2004; por tanto, los
materiales creados con CourseLab pueden usarse en plataformas
educativas como moodle.
o Squeak: Es un entorno en el que se pueden realizar y ejecutar
aplicaciones multimedia. Es un entorno gráfico de manejo muy intuitivo
en el que se emula el mundo y en el que se puede interactuar con los
objetos que nos rodean.
o MALTED: Es una herramienta informática para la creación y ejecución
de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por
el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas
tecnológicamente. Esta herramienta ha sido desarrollada en particular
para la enseñanza de idiomas, si bien su uso se puede extender a otras
materias del currículo escolar.
o LAMS: Es una herramienta opensource para diseñar, gestionar y
distribuir en línea actividades de aprendizaje colaborativas. El sistema
está pensado para que los profesores o educadores puedan diseñar
actividades de aprendizaje dirigidas a todo un grupo. Mediante una
pantalla de gestión de la actividad es posible ver lo lejos que ha llegado
cada estudiante en la secuencia de actividades que constituyen la
unidad y saber qué dificultades se presentan.
o Educaplay: Es una herramienta que nos permite la creación de
actividades educativas multimedia para que podamos usar en el aula
con nuestros alumnos. Entre las actividades que nos permite crear,
destacan las siguientes: Mapas, Adivinanzas, Completar, Crucigramas,
Ordenar letras y/o palabras, Sopa de letras.
o Constructor: Es una herramienta para crear contenidos educativos
digitales, de una manera sencilla e intuitiva, que cuenta con un montón
de actividades configurables (más de cincuenta) y, que permite la
incorporación de elementos multimedia (sonidos, vídeos, imágenes, etc.)
mediante el proceso de “arrastrar y soltar”. Presenta además una
completa integración con el entorno Moodle, que nos permite integrar los
contenidos realizados en la plataforma y, registrar todas las variables en
cuanto a su evaluación.
o Jclic: Es un entorno para la creación, realización y evaluación de
actividades educativas multimedia, desarrollado en el lenguaje de
programación Java. Es una aplicación de software libre basada en
estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos:
GNU/Linux, Mac OS X, Windows y Solaris.

4. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos.
Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
Es un editor que permite la creación de contenidos didácticos para la web sin la
necesidad de saber HTML.
IMPORTANCIA
Es una herramienta muy interesante al estar especialmente pensada para
aquellas situaciones en las cuales el docente necesite diseñar un recurso
didáctico completo en torno a un tema recopilando todo tipo de materiales.
CARACTERISTICAS
En el año 2013 eXeLearning se convirtió en una aplicación web (desarrollada en
Python + Ext JS) que puede utilizarse con el navegador preferido por el usuario.
o Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
o Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
o Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
o Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar
la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
o Posibilidad de generar paquetes SCORMeditables con la propia
herramienta.
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