Este documento discute los retos y responsabilidades de los docentes en el aprendizaje en línea (e-learning). Rompe el paradigma de las clases presenciales y requiere que los docentes adquieran habilidades para transmitir conocimiento de forma remota. Los docentes deben desarrollar habilidades técnicas, pedagógicas, psicológicas y de comunicación para guiar a los estudiantes en el aprendizaje en línea y desempeñar roles como dinamizador, colaborador o tutor.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su potencial para la educación. Define las herramientas Web 2.0 como aquellas que permiten a los usuarios crear y compartir información en lugar de solo recibirla. Menciona algunas herramientas como blogs, wikis, RSS y etiquetas. Explica que estas herramientas facilitan procesos educativos en línea sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. Finalmente, argumenta que las herramientas Web 2.0 son una excelente metodología para transmitir conocimiento
Universidad distrital francisco jose de caldasMontillaXimena
El documento describe los MOOCs (cursos masivos en línea abiertos) como una forma de aprender a través de Internet sin restricciones de tiempo o dinero. Los MOOCs ofrecen acceso a cursos universitarios gratuitos que brindan certificados reconocidos por empleadores. El documento analiza cómo las universidades están poniendo sus contenidos en línea a través de MOOCs, lo que atrae más visitantes debido a la seriedad que brinda el respaldo de las instituciones educativas. Finalmente, el documento concluye resaltando el M
Importancia de la tecnología en el desarrolloYeny Chavez
La tecnología juega un papel fundamental en el desarrollo de la educación. Su uso adecuado permite que los estudiantes desarrollen habilidades para complementar su aprendizaje en una sociedad tecnológica. La integración de la tecnología en el aula requiere ir más allá del uso de computadoras para profundizar en el proceso de aprendizaje a través de la participación activa, la interacción y la relación con el mundo real. El correo electrónico es una importante herramienta educativa que permite inter
March2013 Rotary International Coordinator CommuniquePablo Ruiz Amo
This document provides updates from The Rotary Foundation of Rotary International. It discusses contributions to the Foundation exceeding $2.6 million, feedback from training on the Future Vision plan, grant application deadlines, partnership opportunities, and regional coordinator programs. Foundation leadership expresses gratitude for member support of initiatives to fund grants and activities.
Key and conventions of opening title sequenceownisr
Opening title sequences introduce a film or television program by presenting key production credits and cast members using visuals and audio. Credits are shown at the beginning and typically include the production company, director, producer, executive producer, and top billed actors. The film or program title is also included. Music may or may not accompany the opening credits which can be superimposed over static or moving images.
Este documento discute los retos y responsabilidades de los docentes en el aprendizaje en línea (e-learning). Rompe el paradigma de las clases presenciales y requiere que los docentes adquieran habilidades para transmitir conocimiento de forma remota. Los docentes deben desarrollar habilidades técnicas, pedagógicas, psicológicas y de comunicación para guiar a los estudiantes en el aprendizaje en línea y desempeñar roles como dinamizador, colaborador o tutor.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su potencial para la educación. Define las herramientas Web 2.0 como aquellas que permiten a los usuarios crear y compartir información en lugar de solo recibirla. Menciona algunas herramientas como blogs, wikis, RSS y etiquetas. Explica que estas herramientas facilitan procesos educativos en línea sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. Finalmente, argumenta que las herramientas Web 2.0 son una excelente metodología para transmitir conocimiento
Universidad distrital francisco jose de caldasMontillaXimena
El documento describe los MOOCs (cursos masivos en línea abiertos) como una forma de aprender a través de Internet sin restricciones de tiempo o dinero. Los MOOCs ofrecen acceso a cursos universitarios gratuitos que brindan certificados reconocidos por empleadores. El documento analiza cómo las universidades están poniendo sus contenidos en línea a través de MOOCs, lo que atrae más visitantes debido a la seriedad que brinda el respaldo de las instituciones educativas. Finalmente, el documento concluye resaltando el M
Importancia de la tecnología en el desarrolloYeny Chavez
La tecnología juega un papel fundamental en el desarrollo de la educación. Su uso adecuado permite que los estudiantes desarrollen habilidades para complementar su aprendizaje en una sociedad tecnológica. La integración de la tecnología en el aula requiere ir más allá del uso de computadoras para profundizar en el proceso de aprendizaje a través de la participación activa, la interacción y la relación con el mundo real. El correo electrónico es una importante herramienta educativa que permite inter
March2013 Rotary International Coordinator CommuniquePablo Ruiz Amo
This document provides updates from The Rotary Foundation of Rotary International. It discusses contributions to the Foundation exceeding $2.6 million, feedback from training on the Future Vision plan, grant application deadlines, partnership opportunities, and regional coordinator programs. Foundation leadership expresses gratitude for member support of initiatives to fund grants and activities.
Key and conventions of opening title sequenceownisr
Opening title sequences introduce a film or television program by presenting key production credits and cast members using visuals and audio. Credits are shown at the beginning and typically include the production company, director, producer, executive producer, and top billed actors. The film or program title is also included. Music may or may not accompany the opening credits which can be superimposed over static or moving images.
Bradley wrote about his new Christmas gift - a Grizzly daisy pellet gun. He enjoys target practice with his mom and grandmother in the backyard, where they shoot plastic bottles and cans placed on a wooden barricade. Bradley notes some gun safety tips, like never pointing the gun at anyone and always having a parent present when using it. He concludes by saying he loves his new gun and the project of writing about it.
This document outlines various approaches to missional faith formation at Vibrant Faith University. It discusses moving faith formation into the community through outreach, relationship building, and community engagement. It also describes providing pathways for people to explore or strengthen their Christian faith through programs like a 10-week introduction to Christianity and mini-retreats on spiritual growth topics. A church-wide study program combining individual and small group activities is also summarized.
The cooperative L'Inchiostro offers various educational and recreational services for children and teenagers in the Valdarno Fiorentino area, including school support, summer camps, and afterschool programs. One program, called La coop-erta di Linus, provides afterschool activities from Monday to Friday aimed at school support, socialization, and positive use of free time for children ages 7-13. A typical day includes study support, group activities, free time, games, and role-playing to support social and life skills development. The cooperative works with families and social services to help children facing difficulties and promote social inclusion.
Gold Hill- Dự án mới 2012 - Cơ hội vàng đầu tư và an cư
Công ty CP DV & XD Địa Ốc Đất Xanh Tây Nam
Tel: 0937 230 299 - 08 38 266 366
Website: www.datxanhtaynam.tk
El documento describe las órdenes para el Carnaval. La primera orden es usar un gorro de baño el Jueves Gordo y comer botifarra. La segunda orden es ir por la calle con pijama y disfraces y luego celebrar la fiesta y el desfile. También se bailó mucho por la mañana y la tarde con el juicio.
The 1930 FIFA World Cup was the first World Cup held in Uruguay from July 13 to July 30. Thirteen teams participated and were divided into groups, with the group winners advancing to the semifinals. In the final, host Uruguay defeated Argentina 4-2 in front of 93,000 fans to become the first nation to win the World Cup. The 2010 FIFA World Cup was the 19th World Cup held in South Africa from June 11 to July 11. Thirty-two teams participated and were divided into groups, with the top two in each group advancing to the knockout stage to decide the winner. In the final, Spain defeated the Netherlands 1-0 to win their first World Cup title. Both tournaments hosted the strongest
El documento se trata de un mensaje de despedida para el final del curso escolar. Agradece a Santiago Velasco por su trabajo en ciencia y a los niños de infantil y maestros como Teresa. Desea a todos los alumnos, padres y la comunidad educativa en general un feliz verano.
This document describes a set expansion approach to automatically expand a set of seed entities. It parses Wikipedia pages to create an index of entities under different categories. It then ranks and searches this index to return a more complete set of related entities when given a small input set. Tools like Stanford POS and NER are used to parse and rank entities. The approach is unsupervised and language independent. It was tested on multiple domains and obtained acceptable results for applications like named entity recognition and search suggestion.
The document summarizes the first meeting of a learning partnership in Nevşehir, Turkey from November 1-6, 2010. Partners from Lithuania, Romania, and Italy made presentations about their organizations. They visited several facilities that support disabled children, including a rehabilitation center, special education school, and training center. The partners also met with parents of disabled children and teachers. In addition to the educational activities, the group participated in cultural visits and activities in Nevşehir. The meeting concluded with a certificate ceremony and farewell dinner.
This document outlines the pre-production steps for a project, including developing three initial ideas, getting peer feedback, creating a storyboard, and drafting a script.
This document appears to be a storyboard for a horror movie containing 6 slides. The storyboard likely depicts key scenes or events in the horror movie across the 6 slides to help visualize and plan out the movie. Not much other information can be gleaned from the limited content provided.
Este documento presenta evidencias de cómo los alumnos pueden desarrollar habilidades con las TIC en el aula. Propone tres actividades: 1) que los alumnos creen una presentación en PowerPoint sobre la estructura interna de la Tierra incluyendo imágenes y sonido, 2) que realicen una descripción oral usando Balabolka sobre los factores que influyen en los cambios culturales en México y el mundo, y 3) que comenten en un blog sobre la discriminación a los pueblos indígenas y la importancia de preservar sus cost
El documento describe el rol de la computadora en la educación integral. Explica que la tecnología educativa utiliza las TICs (tecnologías de información y comunicación) para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. También describe proyectos como Canaima Educativo en Venezuela y plataformas como Moodle, Dokeos y e-learning que son usadas actualmente para educación a distancia.
Bradley wrote about his new Christmas gift - a Grizzly daisy pellet gun. He enjoys target practice with his mom and grandmother in the backyard, where they shoot plastic bottles and cans placed on a wooden barricade. Bradley notes some gun safety tips, like never pointing the gun at anyone and always having a parent present when using it. He concludes by saying he loves his new gun and the project of writing about it.
This document outlines various approaches to missional faith formation at Vibrant Faith University. It discusses moving faith formation into the community through outreach, relationship building, and community engagement. It also describes providing pathways for people to explore or strengthen their Christian faith through programs like a 10-week introduction to Christianity and mini-retreats on spiritual growth topics. A church-wide study program combining individual and small group activities is also summarized.
The cooperative L'Inchiostro offers various educational and recreational services for children and teenagers in the Valdarno Fiorentino area, including school support, summer camps, and afterschool programs. One program, called La coop-erta di Linus, provides afterschool activities from Monday to Friday aimed at school support, socialization, and positive use of free time for children ages 7-13. A typical day includes study support, group activities, free time, games, and role-playing to support social and life skills development. The cooperative works with families and social services to help children facing difficulties and promote social inclusion.
Gold Hill- Dự án mới 2012 - Cơ hội vàng đầu tư và an cư
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Tel: 0937 230 299 - 08 38 266 366
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El documento describe las órdenes para el Carnaval. La primera orden es usar un gorro de baño el Jueves Gordo y comer botifarra. La segunda orden es ir por la calle con pijama y disfraces y luego celebrar la fiesta y el desfile. También se bailó mucho por la mañana y la tarde con el juicio.
The 1930 FIFA World Cup was the first World Cup held in Uruguay from July 13 to July 30. Thirteen teams participated and were divided into groups, with the group winners advancing to the semifinals. In the final, host Uruguay defeated Argentina 4-2 in front of 93,000 fans to become the first nation to win the World Cup. The 2010 FIFA World Cup was the 19th World Cup held in South Africa from June 11 to July 11. Thirty-two teams participated and were divided into groups, with the top two in each group advancing to the knockout stage to decide the winner. In the final, Spain defeated the Netherlands 1-0 to win their first World Cup title. Both tournaments hosted the strongest
El documento se trata de un mensaje de despedida para el final del curso escolar. Agradece a Santiago Velasco por su trabajo en ciencia y a los niños de infantil y maestros como Teresa. Desea a todos los alumnos, padres y la comunidad educativa en general un feliz verano.
This document describes a set expansion approach to automatically expand a set of seed entities. It parses Wikipedia pages to create an index of entities under different categories. It then ranks and searches this index to return a more complete set of related entities when given a small input set. Tools like Stanford POS and NER are used to parse and rank entities. The approach is unsupervised and language independent. It was tested on multiple domains and obtained acceptable results for applications like named entity recognition and search suggestion.
The document summarizes the first meeting of a learning partnership in Nevşehir, Turkey from November 1-6, 2010. Partners from Lithuania, Romania, and Italy made presentations about their organizations. They visited several facilities that support disabled children, including a rehabilitation center, special education school, and training center. The partners also met with parents of disabled children and teachers. In addition to the educational activities, the group participated in cultural visits and activities in Nevşehir. The meeting concluded with a certificate ceremony and farewell dinner.
This document outlines the pre-production steps for a project, including developing three initial ideas, getting peer feedback, creating a storyboard, and drafting a script.
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Este documento presenta evidencias de cómo los alumnos pueden desarrollar habilidades con las TIC en el aula. Propone tres actividades: 1) que los alumnos creen una presentación en PowerPoint sobre la estructura interna de la Tierra incluyendo imágenes y sonido, 2) que realicen una descripción oral usando Balabolka sobre los factores que influyen en los cambios culturales en México y el mundo, y 3) que comenten en un blog sobre la discriminación a los pueblos indígenas y la importancia de preservar sus cost
El documento describe el rol de la computadora en la educación integral. Explica que la tecnología educativa utiliza las TICs (tecnologías de información y comunicación) para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. También describe proyectos como Canaima Educativo en Venezuela y plataformas como Moodle, Dokeos y e-learning que son usadas actualmente para educación a distancia.
Este documento describe la estructura de las aulas virtuales según la metodología PACIE. PACIE consta de 5 fases (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-Learning) y 3 bloques principales (Bloque Cero, Bloque Académico y Bloque de Cierre). Cada bloque contiene varias secciones con recursos y actividades para promover la enseñanza y el aprendizaje en línea. El objetivo es generar un espacio virtual que facilite la comunicación, la motivación y la interacción entre
El documento presenta una introducción a la educación virtual, definiéndola como un proceso de enseñanza y aprendizaje que se lleva a cabo con el apoyo de herramientas interactivas de Internet sin necesidad de asistir presencialmente a un salón de clases. Se analizan las ventajas de la educación virtual, como permitir el acceso desde lugares alejados y la construcción colectiva de conocimiento, así como sus desventajas como la diversidad y costo de la oferta formativa. Finalmente, se discute la importancia de la
Este documento resume el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos de aprendizaje. Define un entorno hipermediático y describe tres tipos de web educativa. Enumera más de 10 servicios y recursos de información y describe lo que se puede encontrar en la web, incluyendo información, programas, videos, redes sociales y más.
El documento discute los desafíos de implementar clases virtuales para un diplomado de medicina fotónica debido a problemas socioeconómicos en Venezuela. Se cambió a un modelo semipresencial pero el coordinador ha observado que no todos los estudiantes completan las lecturas y evaluaciones a tiempo. Se proponen varias preguntas sobre cómo hacer que las clases teóricas online sean más atractivas para los estudiantes.
Tec. educativa trabajo colaborativo 1 (1)gabrielggsoto
Este documento presenta una breve reseña de la historia y evolución de la tecnología educativa. Explica que surgió en la década de 1950 debido a la necesidad de capacitar rápidamente a gran cantidad de oficiales después de la Segunda Guerra Mundial. Desde entonces ha pasado por diferentes enfoques como la enseñanza audiovisual y la tecnología instructiva. También presenta algunos conceptos clave y herramientas tecnológicas modernas que pueden usarse para enriquecer la enseñanza como computadoras,
Este documento resume el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos de aprendizaje. Describe tres tipos de sitios web educativos, enumera 10 servicios y recursos de información, y explica lo que se puede encontrar en la web. También cubre características de la web 2.0, la creación de correo electrónico, y el papel de la tecnología en la educación y socialización.
Este documento resume el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos de aprendizaje. Describe tres tipos de sitios web educativos, enumera 10 servicios y recursos de información, y explica lo que se puede encontrar en la web. También cubre características de la web 2.0, la creación de correo electrónico, y el papel de la tecnología en la educación y socialización.
Este documento presenta información sobre un módulo de gestión educativa impartido en la Universidad Técnica Particular de Loja entre noviembre de 2011 y mayo de 2012. Explica conceptos clave como la comunicación y enseñanza, los procesos de comunicación, y los problemas de la comunicación en la enseñanza en diferentes escenarios como mismo tiempo-mismo lugar, mismo tiempo-lugar distinto, tiempo distinto-mismo lugar, y tiempo distinto-lugar distinto.
El documento discute las nuevas formas de educar utilizando tecnología. Algunos docentes se resisten a implementar el uso de computadoras como netbooks en el aula por desconocimiento o temor al cambio. Sin embargo, cuando se implementan nuevas formas de enseñanza con recursos audiovisuales y software educativo, se logran excelentes resultados en la transmisión de conocimientos. El uso de la tecnología permite presentar formas innovadoras de enseñar y motivar a los estudiantes.
El documento discute la necesidad de implementar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en las escuelas utilizando tecnologías como las netbooks. Aunque algunos docentes se resisten al cambio por desconocimiento o temor, las nuevas generaciones están familiarizadas con la tecnología y demandan su uso en el aula. La implementación de recursos audiovisuales y programas educativos puede lograr excelentes resultados en la transmisión de conocimientos siempre que los docentes se capaciten en su uso.
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son una herramienta indispensable que permiten desarrollar nuevas competencias en los estudiantes y acercarlos al mundo contemporáneo real. También menciona que las TIC apoyan diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo. Finalmente, concluye que es indiscutible la importancia de incorporar las TIC en las tareas cotidianas de una institución educ
El documento discute el uso de la televisión como medio de difusión educativa. Explica que tiene oportunidades como permitir la repetición de contenidos para lograr objetivos de aprendizaje, pero también limitaciones como la dificultad de encontrar contenidos específicos o promover la pasividad en los estudiantes. Finalmente, presenta etapas para la utilización de la televisión educativa como la pre-televisión, televisión y evaluación-explotación.
Este documento describe el problema de la falta de uso de tecnologías como la computación en la nube en las universidades públicas peruanas, específicamente la Universidad Alas Peruanas. El autor propone investigar en qué medida el uso de la computación en la nube puede ayudar a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Explica los antecedentes teóricos y el marco conceptual de la computación en la nube y justifica la importancia de la investigación para mejorar la educación y la competitividad de los estudiantes y la universidad
Proyecto de Incorporación de las T.I.C al Aula PreescolarGeneMar
El documento presenta un proyecto educativo para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula preescolar con el objetivo de promover el conocimiento que los niños tienen sobre el cuerpo humano, su cuidado y utilidad. El proyecto se llevará a cabo en el Centro de Educación Inicial Niño Simón e incluye actividades como la grabación de un video sobre las partes del cuerpo y canciones con mímica sobre el mismo tema.
Recursos y herramientas con un uso pedagógico. Unidad IIbetty tapia fermin
Este documento describe los recursos y herramientas con uso pedagógico que se pueden encontrar en Internet, incluyendo entornos virtuales de aprendizaje. Explica que la Internet es una red global que conecta computadoras de todo el mundo y que puede usarse como una herramienta educativa valiosa. También menciona algunas aplicaciones educativas populares como Khan Academy, El restaurante del Dr. Panda y Duolingo que pueden utilizarse en proyectos de innovación educativa.
El documento describe los conceptos y modelos de la educación virtual. Explica que la globalización ha permitido nuevas formas de comunicación a través de las TIC, lo que ha llevado a que Internet se convierta en un medio importante para la educación a distancia. Define la educación virtual y describe algunos de sus principios como la planeación de actividades centradas en el estudiante y el aprendizaje significativo. También discute ventajas y desafíos de este modelo educativo y prevé su futuro basado en investigaciones sobre su efectividad y avances tecnológic
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PRACTICO 1 PORTAFOLIO DE DIAGNOSTICO POR MARIO AGUIRRE V
1. 1. PORTAFOLIO DE DIAGNÓSTICO
LIC. MARIO ANDRES AGUIRRE V
DOCENTE Y COORDINADOR
TECNOLOGIAS EDUCATIVA EN LA
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ,
SEDE LERDO DE TEJADA
2. INTRODUCCIÓN
SE ME HA SOLICITADO REALIZAR UN PORTAFOLIO DE
DIAGNOSTICO PARA EL CURSO DE INNOVACIÓN
EDUCATIVA IMPARTIDO POR EL TECNOLÓGICO DE
MONTERREY, NL, MÉXICO.
ME BASARE 100% EN MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y
ME SITUARE EN MI ACTUAL PLANTEL EDUCATIVO EL
CUAL ES LA UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE
VERACRUZ, SEDE LERDO DE TEJADA, UBICADA EN LA
CIUDAD QUE LLEVA EL MISMO NOMBRE DE LA SEDE EN
EL CUAL ESTAMOS TRABAJANDO EN AL INNOVACIÓN
EDUCATIVA EN ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE (EVAS)
3. 1. CONCEPTUALIZACIÓN DEL MOVIMIENTO ABIERTO
HISTORIA
LA UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ ES
UNA UNIVERSIDAD RELATIVAMENTE NUEVA, CON DOS
AÑOS DE TRAYECTORIA EN EL ESTADO DE VERACRUZ YA
CUENTA CON MAS DE 100 SEDES.
EN AGOSTO DE 2011 SE RATIFICA LA CREACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD DE VERACRUZ POR DECRETO DEL
GOBERNADOR JAVIER DUARTE DE OCHOA.
NUESTRA SEDE, EN LERDO DE TEJADA, VERACRUZ, ESTA
TRABAJANDO EN LA IMPLEMENTACIÓN DE EVAS EN
CONJUNTO CON MATERIALES RAE ABIERTOS.
4. 2. IDENTIFICACIÓN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
IMPLEMENTACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
CUANDO HABLAMOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA ES UNA
MATERIA AMPLIA DE ABORDAR, YA QUE LA ELECCIÓN DE
NUESTROS RECURSOS DEBEN SER DE CALIDAD Y VIABLES A LA
HORA DE DICHA IMPLEMENTACIÓN.
SE ESTA TRABAJANDO CON ENSEÑAR LA UTILIZACIÓN DE LOS
RECURSOS QUE ENTREGA GOOGLE PARA LA EDUCACIÓN,
ADEMÁS, MATERIALES AUDIOVISUALES EN CONJUNTO CON LA
PLATAFORMA EDUCATIVA PARA LA CREACIÓN DE EVAS COMO
LO PUEDE SER MOODLE Y UNA RED DE ALUMNOS COMO LO ES
EDMODO.
5. 3. EVIDENCIA DE PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO
LA PRIMERA EVIDENCIA DE NUESTRA SEDE ES LA IMPLEMENTACIÓN E
INTEGRACIÓN DE LA PAGINA WEB OFICIAL QUE SE ENCUENTRA EN
DESARROLLO EN WWW.UPAVLERDODETEJADA.EDU.MX
IMPLEMENTACIÓN DE LOS SERVICIOS GOOGLE PARA LA EDUCACIÓN DONDE
ESTAMOS ESPERANDO LA CONFIRMACIÓN DE DADA DE ALTA DE LOS
SERVICIOS. [ENLACE: HTTP://WWW.GOOGLE.CL/INTX/ES-
419/ENTERPRISE/APPS/EDUCATION/]
IMPLEMENTACIÓN DE UN EVA PILOTO PARA LA LICENCIATURA DE
PSICOPEDAGIA DE NUESTRA SEDE CON LA TECNOLOGÍA MOODLE PARA LA
ASIGNATURA DE “TECNOLOGÍA EDUCATIVA” DICTADA POR ESTE SERVIDOR.
[ENLACE: HTTP://EVAUPAV112G.URL.PH/]
IMPLEMENTACIÓN DE RAE DENTRO DEL CURSO DE “TECNOLOGÍA EDUCATIVA”
PARA MODIFICAR EL CONOCIMIENTO PREVIO DE LOS EDUCANDOS.
INTEGRACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN DOS FASES: CONSTRUCTIVISTA Y
CONECTIVISTA.
6. 4. JUSTIFICACIÓN DE LA EVIDENCIA
LA EVOLUCIÓN EDUCATIVA VA EN NOTABLE CRECIMIENTO, SIN EMBARGO, EN MI
EXPERIENCIA COMO EXPERTO EN TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EXISTE UN PROBLEMA
CLAVE EN EL ANALFABETISMO DIGITAL TANTO EN DOCENTES COMO ALUMNOS, YA
QUE EL DESCONOCIMIENTO DE ESTE NUEVO MÉTODO TIENE COMO FIN EL MEJORAR
EL ACCESO A LA INFORMACIÓN TANTO LA INTERACCIÓN ENTRE PROFESOR, ALUMNO,
PADRE DE FAMILIA COMO LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA QUE SE DEBE
DESARROLLAR EN UN AULA DE CLASE.
LAS CORRIENTES QUE HOY SE ESTÁN IMPLEMENTADO EN TODAS LAS
UNIVERSIDADES DEL MUNDO SON LOS CONCEPTOS DEL CONSTRUCTIVISMO Y EL
CONECTIVISMO, ES DECIR, DENTRO DE LOS 8 PASOS QUE ENSEÑAN DENTRO DEL
CURSO, UNO DE ELLOS ES EL QUE EXPERIMENTA EL ESTUDIANTE A LA HORA DEL
CAMBIO ANÁLOGO A LO DIGITAL, ES DECIR, DICHA RESISTENCIA AL CAMBIO ES LA
QUE DIFICULTA EL PROGRESO DE NUESTRAS IMPLEMENTACIONES, ¿POR QUE? LA
REPUESTA ES FÁCIL, LOS SACAMOS DE SU CONFORT COMO ESTUDIANTES
TRADICIONALES DONDE LA MIGRACIÓN A ESTUDIANTE DIGITAL SE TRANSFORMA EN
UNA DIFICULTAD QUE DESAPARECERÁ CON EL TIEMPO.
A PESAR DE LAS DIFICULTADES TU Y YO YA PASAMOS POR ESTE PROCESO DE LA
MIGRACIÓN, DEBEMOS A ENSEÑAR A NUESTROS EDUCANDOS A QUE EXPERIMENTEN
ESTE VENTAJA DE LOS EVAS Y TODOS LOS CONCEPTOS DE E-LEARNIG.
7. ¡GRACIAS POR TU ATENCION!
1. PORTAFOLIO DE DIAGNÓSTICO
LIC. MARIO ANDRES AGUIRRE V
DOCENTE Y COORDINADOR
TECNOLOGIAS EDUCATIVA EN LA
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ,
SEDE LERDO DE TEJADA