El documento describe el rol de la computadora en la educación integral. Explica que la tecnología educativa utiliza las TICs (tecnologías de información y comunicación) para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. También describe proyectos como Canaima Educativo en Venezuela y plataformas como Moodle, Dokeos y e-learning que son usadas actualmente para educación a distancia.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PÓDER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
NUCLEO: SAN JUAN DE LOS MORROS. ESTADO GUARICO
INICIACION A LA COMPUTACION
SECCION “C”
LA COMPUTADORA
EN LA EDUCACION
PROFESORA: PARTICIPANTE:
YOLIMAR FUENTES MARY BETANCOURT
OCTUBRE 2014

2. ROL DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACION INTEGRAL:
La tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y
teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a
la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las Tics (tecnologías de información y comunicación).
La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América
en la década de los50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que
hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional,
diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. Los recursos técnicos son los que se utilizan
para realizar un trabajo en especifico con una técnica que lo caracteriza por ejemplo una máquina
de refrescos utiliza cierta técnica que consta de varios pasos, introduces moneda, la máquina la
acepta, aprietas un botón de refresco, la máquina lo percibe y manda tu refresco, todos estos
pasos son técnicas,
Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de
sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la
tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los
objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.
Esta misma definición podría aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la
década de los 50 del siglo pasado. No obstante, hoy no se pondrían en una lista de Tics y es muy
posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados de nuevas tecnologías.
PROYECTO DE INTEGRACION DE LA INFORMATICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
_PROYECTO CANAIMA: El Proyecto Canaima Educativo es un proyecto desarrollado por el
Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela con el objetivo de garantizar el acceso de los
venezolanos y las venezolanas a las Tecnologías de información, mediante:
 La dotación de una computadora portátil a los estudiantes y los docentes de las escuelas
nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.
 La conexión de escuelas a la red de Internet.
 La formación para el buen uso de estas tecnologías.
PLATAFORMAS USADAS ACTUALMENTE EN LA EDUCACION A DISTANCIA:
_ El aprendizaje semipresencial (de sus siglas en inglés: Blended Learning o B-Learning) es el
aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición,
modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de
todas las áreas implicadas en el curso.

3. Puede ser logrado a través del uso de recursos virtuales y físicos, alternados de manera
equilibrada. Un ejemplo de esto podría ser la combinación de materiales basados en la tecnología
y sesiones presenciales, juntos para lograr una enseñanza eficaz.2
En el sentido estricto, puede ser cualquier ocasión en que un instructor combine dos
métodos para dar indicaciones. Sin embargo, el sentido más profundo trata de llegar a los
estudiantes de la presente generación de la manera más apropiada. Así, un mejor ejemplo podría
ser el usar técnicas activas de aprendizaje en el salón de clases físico, agregando una presencia
virtual en una web social. Blended Learning es un término que representa un gran cambio en la
estrategia de enseñanza.
E-LEARNING: Consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza
online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas
herramientas informáticas.
Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que
posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el
futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y
organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y
reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.
El término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learnig. El mismo reúne a las
diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.
MOOC: Es un Curso On-line, en Abierto y Masivo. Traduciéndolo un poco, lo que quiere decir es
que es un curso a distancia, accesible a través de internet donde se puede apuntar cualquier
persona y prácticamente sin límite de participantes.
Dicho así, tampoco parece que sea una gran cosa (de hecho este tipo de cursos existen
desde hace tiempo), pero si añadimos que las universidades más prestigiosas del mundo (privadas
y públicas) están poniendo sus contenidos en MOOC, pues llama un poco más la atención.
Si además decimos que a todos los que cursen el MOOC se les da un certificado
(normalmente lo facilita el profesorado, no la universidad), y que si además pagan una tasa (no en
todos los casos) el certificado se lo da la universidad; pues ciertamente abre unas perspectivas
interesantes de acceso a formación universitaria, para no universitarios (y posiblemente será una
fuente de ingresos extra para la universidad).
PLATAFORMAS USADAS POR LA UNESR ACTUALMENTE A LA EDUCACION A DISTANCIA:
MOODLE: Es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de
cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en
línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LCMS (Learning Content
Management System). La versión más reciente es la 2.7

4. Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la
Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía
que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser
transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas, y en el aprendizaje colaborativo. Un
profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le
ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar
de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben
conocer.
DOKEOS: Dokeos es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de
cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y está bajo la licencia GNU
GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo. También está certificado por la OSI y puede ser
usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y educadores. Esta
característica para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario, proceso
de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administración de pruebas y guardado de
registros. Hasta el 2007, estaba traducido en 34 idiomas (y varios están completos) y es usado (a
septiembre de 2010) por 9900 organizaciones, según reporta el mismo sitio web de la empresa,
medido sin filtrado de posibles duplicados.
Dokeos.com es también una compañía que provee hospedaje soporte y servicios de e -
learning, aparte de la distribución de la plataforma Dokeos. La compañía colabora con la
comunidad pagándole a varios desarrolladores