Este documento describe la importancia de la seguridad en los laboratorios químicos educacionales. Explica que los estudiantes deben conocer los riesgos potenciales en el laboratorio y las normas de seguridad como la ubicación de extintores, regaderas, señalizaciones y rutas de evacuación para prevenir accidentes. También incluye preguntas sobre el tipo de extintores, la información en las etiquetas químicas y las reglas de vestimenta y orden en el laboratorio.

1. :: Seguridad en el laboratorio ::
PRÁCTICA 0

2. Objetivo:
Conocer el reglamento de seguridad,
los señalamientos, colores, ruta de
evacuación, ubicación y tipo de
extintores, regaderas, campanas y
puertas de emergencia de los
laboratorios de química básica.

3. Fundamento:
Los laboratorios destinados a la docencia o a la
investigación son espacios académicos que deben
observar ciertas normas de seguridad cuyo objetivo
es prevenir accidentes y minimizar las situaciones
de riesgo, esto se logra a medida de que las
personas que trabajan en laboratorios(estudiantes,
profesores, auxiliares y técnicos), conozcan los
riesgos potenciales de su área de trabajo y estén
conscientes de su responsabilidad para evitarlos en
beneficio propio y los demás usuarios del
laboratorio.

4. CUESTIONARIO
• ¿Por qué es importante señalar la seguridad en un laboratorio químico educacional?
 Porque el riesgo de que se provoquen accidentes como incendios o shocks eléctricos está siempre presente.
• ¿Cuáles son las clases de extintores que hay y cómo se utilizan?
 Extintor portátil: Este equipo portan en su interior un agente extinguidor, para su fácil ubicación en un área a proteger y
traslado al sitio del fuego incipiente.
 Extintor de fuegos clase A: Es aquel cuyo uso es el más apropiado para los fuegos del tipo "A", es decir, para los que se
conocen como materiales combustibles sólidos comunes, tales como: madera, textiles, papel y ciertos tipos de cauchos. La
base o agente extinguidor de este extintor es el agua. Opera por presión permanente, con depósito de bombeo o por reacción
química.
 Extintor de fuegos clase B: Resulta más efectivo para el combate de fuegos clase "B", los cuales se suceden en líquidos
inflamables y/o combustibles derivados del petróleo, y la base o agente extinguidor de este extintor son los polvos químicos
mezclados. Su operación es a través de presión interna dado desde el momento de llenado o a través de presión externa, a
través de un cilindro y éste expulsa los polvos que no son tóxicos para el organismo, pero en altas concentraciones son
asfixiantes.
 Extintor de fuegos clase C: Posee un agente extinguidor efectivo y en este tipo de fuego se debe tener en cuenta el riesgo
existente en lo referente al contacto con la energía eléctrica, por lo tanto, el uso indebido de un extintor puede perjudicar a la
persona. La base o agente extinguidor utilizado en este extintor es el agua, resaltando entre sus propiedades la no
conductividad eléctrica.
 Extintor de fuegos clase D: Es aquel extintor indispensable y efectivo en el combate de fuegos clase "D", los cuales se
presentan en materiales reactivos.
• ¿De acuerdo a la distribución dada por el maestro, cuál es la información que proporciona una etiqueta de un reactivo
químico?
 Identificación del producto (nombre químico de la sustancia o nombre comercial del preparado).
 Composición (para los preparados relación de sustancias peligrosas presentes, según concentración y toxicidad).
 Responsable de la comercialización (Nombre, dirección y teléfono).
 Identificación de peligros.
 Descripción del riesgo (Frases R*).
 Medidas preventivas (Frases S*).

5. Lea con atención el reglamento de
Laboratorio y escriba su opinión de
las reglas de vestimenta y orden.
Haga un recorrido por el laboratorio
y vea las condiciones de seguridad
que existen con una lista de cotejo.
Vea qué tipo extintores existen, la
ruta de evacuación, regaderas de
seguridad, señalamientos, qué
indican los colores de los letreros,
número de mesas, campanas,
puntos de reunión cercanos, etc.
Realice un plano del laboratorio
donde trabajará este semestre
indicando el número de mesas de
trabajo y las condiciones de
seguridad que existen.

6. EQUIPO 3
 GOMEZ ANTONIO ITZEL
YURIDIA
 RIOS BARRIENTOS JUAN
PABLO
 VALDIVIEZO VERA DANIEL
ALEJANDRO