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Línea del tiempo de la evolución del sistema educativo mexicano SILVIAMARIANATOLEDOC
El sistema educativo mexicano sufrió muchos cambios a lo largo de la historia, en esta línea del tiempo encontraras los sucesos más importantes de la historia.
Práctica de la asignatura Sociedad, Familia y Educación del Master de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato de la Universidad de Málaga.
Análisis de las leyes educativas del sistema español, centrándose en el modelo educativo y las reformas durante la Segunda República Española.
Relata un breve contenido acerca de la evolución en la pedagogía desde sus inicios con la independencia hasta el siglo XX donde la educación deja el clero y la forma de enseñar por una donde el educando fuera racional.
1. ORIGEN DE LAS INSITUCIONES ESCOLARES ESPAÑOLAS
En el siglo XVIII la mayor parte de la población, un 80%, era analfabeta, lo que producía un retraso económico. Por ello se impusieron
una serie de medidas como fueron: abrirse escuelas gratuitas por todo el país, se fundó una academia para maestros en 1786 y para la
formación continua de dichos maestros se creó la escuela de San Isidro.
La reforma educativa que fue iniciada por los ilustrados no logró sus metas inmediatas debido a varias razones como fueron: los
reformadores se desconectaron del pueblo y tejieron una bella utopía y por otro lado, los grupos de poder se negaron a cambiar para
perpetuarse un siglo más.
LA CONSTITUCIÓN DE 1812 ordenaba que en todos los pueblos de la monarquía hubiera escuelas capaces de ofrecer unos
conocimientos mínimos y una información básica a lo que se refiere al catecismo católico y obligaciones civiles.
Figura muy importante al inicio de las instituciones escolares españolas es: el poeta Quintana, el cual estructuró el sistema estatal de
educación en los tres niveles básicos del sistema educativo actual:
Instrucción primaria (inferior y superior)
Instrucción secundaria la cual se
impartía en las universidades de
provincia
Enseñanza superior
2. Quintana estableció los principios fundamentales recogidos en su informe, el Informe Quintana:
a) Igualdad en la escuela
b) Propugnar la uniformidad de los estudios contenidos, planes de estudio, métodos y libros de texto
c) Etapa de educación primaria gratuita ya que se quería conseguir la formación de los ciudadanos y los contenidos correspondientes
eran imprescindibles
d) Cada individuo debe ser libre para poder buscar los conocimientos en donde sea y cómo sea
Además no solo fue un mero informe, sino que se aplicaron en el Reglamento General. Sus aportaciones para la realidad de la
instrucción pública fueron:
Enseñanza educativa en tres niveles:
-Enseñanza Primaria (para todos)
-Enseñanza Secundaria (carácter general)
-Enseñanza Superior (carácter profesional)
Gratuidad en la enseñanza primaria y
uniformidad en los planes de estudio y
contenidos
La educación se organiza en un sistema dual:
Enseñanza pública y enseñanza privada