SlideShare una empresa de Scribd logo
Carlos Ayuso García
2º Curso Grado Maestro de Educación
Primaria A
Universidad Castilla La- Mancha
*¿En que consiste?
*¿Qué se pretende conseguir?
*Valores transmitidos
Esta actividad esporádica propuesta consiste en
que una vez al mes, todas las familias (a las que
les sea posible) de los alumnos vayan al colegio
con algún plato elaborado con la ayuda de sus
padres.
Todos los platos recogidos serán dispuestos en el
pabellón cada uno con el nombre del alumno/os
y sus respectivos padres.
Al final, todo el mundo ayudará a recoger,
tirando cada cosa al contenedor que
corresponda.
*Con esta actividad lo que pretendo conseguir
es que las familias se vean un poco más
involucradas con la escuela ya que pienso que
esto favorecerá a establecer una buena
relación padre- maestro y viceversa.
*Además, los alumnos también se verán
iniciados en la cocina, aprendiendo a manejar
diferentes utensilios de la misma.
También se transmitirán una serie de valores
como:
*Conocer y respetar la diversidad cultural y
familiar.
*Potenciar relaciones interpersonales.
*Fortalecer la convivencia.
*Favorecer la cooperación familiar en actividades
escolares.
*Reciclar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
Caricuchy
 
Informativo n° 10 2º básico b- viernes 10 de mayo
Informativo n° 10  2º básico b- viernes 10 de mayoInformativo n° 10  2º básico b- viernes 10 de mayo
Informativo n° 10 2º básico b- viernes 10 de mayo
Colegio Camilo Henríquez
 
Resumen CRIE 2º ESO IESO LA POLA
Resumen CRIE 2º ESO IESO LA POLAResumen CRIE 2º ESO IESO LA POLA
Resumen CRIE 2º ESO IESO LA POLA
Rocío G.
 
Maleta viajera
Maleta viajeraMaleta viajera
Maleta viajera
Margarita Barrios
 
Inka samana metodología
Inka samana metodologíaInka samana metodología
Inka samana metodología
carmen Gavidia Hurtado
 
Luis ernesto proyecto ppa
Luis ernesto proyecto ppaLuis ernesto proyecto ppa
Luis ernesto proyecto ppa
anamarlencaceres
 
Informativo n° 22 2º básico b- viernes 16 de agosto-1
Informativo n° 22  2º básico b- viernes 16 de agosto-1Informativo n° 22  2º básico b- viernes 16 de agosto-1
Informativo n° 22 2º básico b- viernes 16 de agosto-1
Colegio Camilo Henríquez
 
PIE 2014 Escuela 1 DE 4 "Alte G. Brown"
PIE 2014 Escuela 1 DE 4 "Alte G. Brown"PIE 2014 Escuela 1 DE 4 "Alte G. Brown"
PIE 2014 Escuela 1 DE 4 "Alte G. Brown"
escuelita01
 
Premio escolar paz y cooperacion 2009
Premio escolar paz y cooperacion 2009Premio escolar paz y cooperacion 2009
Premio escolar paz y cooperacion 2009
Nancy Zambrano Coral
 
Diagnostico de grupo
Diagnostico de grupoDiagnostico de grupo
Diagnostico de grupo
edixsonhilguera
 
Escuela 1-622 Padre Arce Godoy Cruz. Mendoza
Escuela 1-622 Padre Arce Godoy Cruz. MendozaEscuela 1-622 Padre Arce Godoy Cruz. Mendoza
Escuela 1-622 Padre Arce Godoy Cruz. Mendoza
Gastón Daniel
 
Una merienda redonda.
Una merienda redonda.Una merienda redonda.
Una merienda redonda.
Rebeca Diz Queija
 
Informativo nº 9 03 de mayo-2º basico b
Informativo nº 9 03 de mayo-2º basico bInformativo nº 9 03 de mayo-2º basico b
Informativo nº 9 03 de mayo-2º basico b
Colegio Camilo Henríquez
 
Engánchate el ganchillo por Bolivia
Engánchate el ganchillo por BoliviaEngánchate el ganchillo por Bolivia
Engánchate el ganchillo por Bolivia
Cáritas Diocesana de Zaragoza
 
Acta de responsables bibliotecarios, telesecundaria Luis Donaldo Colosio
Acta de responsables bibliotecarios, telesecundaria Luis Donaldo ColosioActa de responsables bibliotecarios, telesecundaria Luis Donaldo Colosio
Acta de responsables bibliotecarios, telesecundaria Luis Donaldo Colosio
Alfonso Alvarez Manuel
 

La actualidad más candente (15)

BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
 
Informativo n° 10 2º básico b- viernes 10 de mayo
Informativo n° 10  2º básico b- viernes 10 de mayoInformativo n° 10  2º básico b- viernes 10 de mayo
Informativo n° 10 2º básico b- viernes 10 de mayo
 
Resumen CRIE 2º ESO IESO LA POLA
Resumen CRIE 2º ESO IESO LA POLAResumen CRIE 2º ESO IESO LA POLA
Resumen CRIE 2º ESO IESO LA POLA
 
Maleta viajera
Maleta viajeraMaleta viajera
Maleta viajera
 
Inka samana metodología
Inka samana metodologíaInka samana metodología
Inka samana metodología
 
Luis ernesto proyecto ppa
Luis ernesto proyecto ppaLuis ernesto proyecto ppa
Luis ernesto proyecto ppa
 
Informativo n° 22 2º básico b- viernes 16 de agosto-1
Informativo n° 22  2º básico b- viernes 16 de agosto-1Informativo n° 22  2º básico b- viernes 16 de agosto-1
Informativo n° 22 2º básico b- viernes 16 de agosto-1
 
PIE 2014 Escuela 1 DE 4 "Alte G. Brown"
PIE 2014 Escuela 1 DE 4 "Alte G. Brown"PIE 2014 Escuela 1 DE 4 "Alte G. Brown"
PIE 2014 Escuela 1 DE 4 "Alte G. Brown"
 
Premio escolar paz y cooperacion 2009
Premio escolar paz y cooperacion 2009Premio escolar paz y cooperacion 2009
Premio escolar paz y cooperacion 2009
 
Diagnostico de grupo
Diagnostico de grupoDiagnostico de grupo
Diagnostico de grupo
 
Escuela 1-622 Padre Arce Godoy Cruz. Mendoza
Escuela 1-622 Padre Arce Godoy Cruz. MendozaEscuela 1-622 Padre Arce Godoy Cruz. Mendoza
Escuela 1-622 Padre Arce Godoy Cruz. Mendoza
 
Una merienda redonda.
Una merienda redonda.Una merienda redonda.
Una merienda redonda.
 
Informativo nº 9 03 de mayo-2º basico b
Informativo nº 9 03 de mayo-2º basico bInformativo nº 9 03 de mayo-2º basico b
Informativo nº 9 03 de mayo-2º basico b
 
Engánchate el ganchillo por Bolivia
Engánchate el ganchillo por BoliviaEngánchate el ganchillo por Bolivia
Engánchate el ganchillo por Bolivia
 
Acta de responsables bibliotecarios, telesecundaria Luis Donaldo Colosio
Acta de responsables bibliotecarios, telesecundaria Luis Donaldo ColosioActa de responsables bibliotecarios, telesecundaria Luis Donaldo Colosio
Acta de responsables bibliotecarios, telesecundaria Luis Donaldo Colosio
 

Similar a Práctica 2 d

3. actividad con las familias
3. actividad con las familias3. actividad con las familias
3. actividad con las familias
laycar
 
Programación de una actividad con padres y docentes
Programación de una actividad con padres y docentesProgramación de una actividad con padres y docentes
Programación de una actividad con padres y docentes
Salud Molina Muñoz
 
Vamos al restaurante1
Vamos al restaurante1Vamos al restaurante1
Vamos al restaurante1
Nancy Gutièrrez
 
Tabla rituales
Tabla ritualesTabla rituales
Tabla rituales
CarmenAguilera23
 
Taller de familias
Taller de familiasTaller de familias
Taller de familias
yolanda25
 
Mi familia en la escuela
Mi familia en la escuelaMi familia en la escuela
Mi familia en la escuela
Sonia Santillana Gutierrez
 
La mochila viajera
La mochila viajeraLa mochila viajera
La mochila viajera
REDITICS
 
La mochila viajera.
La mochila viajera.La mochila viajera.
La mochila viajera.
Marly Rodriguez
 
Colaboración entre familias, escuela y entorno. Las gafitas de Andreita.
Colaboración entre familias, escuela y entorno. Las gafitas de Andreita. Colaboración entre familias, escuela y entorno. Las gafitas de Andreita.
Colaboración entre familias, escuela y entorno. Las gafitas de Andreita.
Juani Martinez Nuñez
 
Propuesta para padres y profesores
Propuesta para padres y profesoresPropuesta para padres y profesores
Propuesta para padres y profesores
Amaya_77
 
Participación de los padres en el centro docente.
Participación de los padres en el centro docente.Participación de los padres en el centro docente.
Participación de los padres en el centro docente.
Silvia_toledo_cobisa
 
Actividades escolares con los padres.
Actividades escolares con los padres.Actividades escolares con los padres.
Actividades escolares con los padres.
Silvia_toledo_cobisa
 
Powerpoint marina casas
Powerpoint marina casasPowerpoint marina casas
Powerpoint marina casas
Marina Txurri Arruti
 
Programación educativa para la relación entre la familia y la escuela.
Programación educativa para la relación entre la familia y la escuela.Programación educativa para la relación entre la familia y la escuela.
Programación educativa para la relación entre la familia y la escuela.
Gema Aguilar Maraver
 
Padres pan pan
Padres pan panPadres pan pan
Padres pan pan
EnriMedi94
 
Manual de convivencia
Manual de convivenciaManual de convivencia
Manual de convivencia
sandra milena malaver gomez
 
475. cuidando el medio a mbiente
475. cuidando el medio a mbiente475. cuidando el medio a mbiente
475. cuidando el medio a mbiente
dec-admin3
 
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras BajasLa experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
concejoeducativocyl
 
Proyecto ampa 2015 2016
Proyecto ampa 2015 2016Proyecto ampa 2015 2016
Proyecto ampa 2015 2016
María Jesús Alegre
 
Manual de convivencia
Manual de convivenciaManual de convivencia
Manual de convivencia
sandra milena malaver gomez
 

Similar a Práctica 2 d (20)

3. actividad con las familias
3. actividad con las familias3. actividad con las familias
3. actividad con las familias
 
Programación de una actividad con padres y docentes
Programación de una actividad con padres y docentesProgramación de una actividad con padres y docentes
Programación de una actividad con padres y docentes
 
Vamos al restaurante1
Vamos al restaurante1Vamos al restaurante1
Vamos al restaurante1
 
Tabla rituales
Tabla ritualesTabla rituales
Tabla rituales
 
Taller de familias
Taller de familiasTaller de familias
Taller de familias
 
Mi familia en la escuela
Mi familia en la escuelaMi familia en la escuela
Mi familia en la escuela
 
La mochila viajera
La mochila viajeraLa mochila viajera
La mochila viajera
 
La mochila viajera.
La mochila viajera.La mochila viajera.
La mochila viajera.
 
Colaboración entre familias, escuela y entorno. Las gafitas de Andreita.
Colaboración entre familias, escuela y entorno. Las gafitas de Andreita. Colaboración entre familias, escuela y entorno. Las gafitas de Andreita.
Colaboración entre familias, escuela y entorno. Las gafitas de Andreita.
 
Propuesta para padres y profesores
Propuesta para padres y profesoresPropuesta para padres y profesores
Propuesta para padres y profesores
 
Participación de los padres en el centro docente.
Participación de los padres en el centro docente.Participación de los padres en el centro docente.
Participación de los padres en el centro docente.
 
Actividades escolares con los padres.
Actividades escolares con los padres.Actividades escolares con los padres.
Actividades escolares con los padres.
 
Powerpoint marina casas
Powerpoint marina casasPowerpoint marina casas
Powerpoint marina casas
 
Programación educativa para la relación entre la familia y la escuela.
Programación educativa para la relación entre la familia y la escuela.Programación educativa para la relación entre la familia y la escuela.
Programación educativa para la relación entre la familia y la escuela.
 
Padres pan pan
Padres pan panPadres pan pan
Padres pan pan
 
Manual de convivencia
Manual de convivenciaManual de convivencia
Manual de convivencia
 
475. cuidando el medio a mbiente
475. cuidando el medio a mbiente475. cuidando el medio a mbiente
475. cuidando el medio a mbiente
 
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras BajasLa experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
 
Proyecto ampa 2015 2016
Proyecto ampa 2015 2016Proyecto ampa 2015 2016
Proyecto ampa 2015 2016
 
Manual de convivencia
Manual de convivenciaManual de convivencia
Manual de convivencia
 

Último

Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escrituraMódulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
marilynfloresyomona1
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 

Último (20)

Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escrituraMódulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 

Práctica 2 d

  • 1. Carlos Ayuso García 2º Curso Grado Maestro de Educación Primaria A Universidad Castilla La- Mancha
  • 2. *¿En que consiste? *¿Qué se pretende conseguir? *Valores transmitidos
  • 3. Esta actividad esporádica propuesta consiste en que una vez al mes, todas las familias (a las que les sea posible) de los alumnos vayan al colegio con algún plato elaborado con la ayuda de sus padres.
  • 4. Todos los platos recogidos serán dispuestos en el pabellón cada uno con el nombre del alumno/os y sus respectivos padres. Al final, todo el mundo ayudará a recoger, tirando cada cosa al contenedor que corresponda.
  • 5. *Con esta actividad lo que pretendo conseguir es que las familias se vean un poco más involucradas con la escuela ya que pienso que esto favorecerá a establecer una buena relación padre- maestro y viceversa. *Además, los alumnos también se verán iniciados en la cocina, aprendiendo a manejar diferentes utensilios de la misma.
  • 6. También se transmitirán una serie de valores como: *Conocer y respetar la diversidad cultural y familiar. *Potenciar relaciones interpersonales. *Fortalecer la convivencia. *Favorecer la cooperación familiar en actividades escolares. *Reciclar.