Práctica 2 IRC
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El documento describe 4 pruebas realizadas con acoplo DC y AC en un osciloscopio. Con acoplo DC, se midieron diferentes voltajes aplicando la división correcta entre la amplitud de la señal y la división del eje Y. Con acoplo AC no se observó ningún cambio, ya que esta configuración elimina las señales continuas. En la cuarta prueba, al activar la función OFFSET se redujo el voltaje de la onda negativa al aumentar el voltaje máximo a 4V.
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Practica 2 irc
La práctica midió diferentes señales de voltaje y frecuencia usando un osciloscopio. La primera medición mostró una señal de 3V a una frecuencia desconocida. La segunda midió 2,5V a 200Hz. La tercera midió una señal de 5Vpp a 500Hz. La cuarta midió 2,5V a 1000Hz y activando la función de offset la onda redujo su componente negativa en 1,5V.
Practica 2. alejandro corregida
Este documento presenta las instrucciones para una práctica de visualización de formas de onda en un osciloscopio. Se pide al estudiante que realice cambios entre los modos de acoplo AC y DC y observe los efectos en la señal mostrada, así como verificar los valores de la señal mediante cálculos.
Practica 2
El documento describe una práctica de visualización de formas de onda en un osciloscopio. Se realizan diferentes pruebas cambiando el acoplo entre continua y alterna, observando los cambios en la señal. También se calculan valores como voltaje, frecuencia y período usando las divisiones del osciloscopio y su escala.
Practicas de circuitos
Este documento describe 4 prácticas realizadas para aprender sobre circuitos lógicos básicos utilizando compuertas AND, OR y NOT. En la primera práctica, se construyeron estos tipos de compuertas y se observó su funcionamiento. En la segunda, se verificó una tabla de verdad. En la tercera, se continuó comprobando el comportamiento lógico. Y en la cuarta, se creó un circuito más complejo y su diagrama correspondiente.
Practica # 4
Los estudiantes José Manuel Aguirre Rangel y Joel Eduardo Cantero Guzmán verificaron los voltajes de una fuente de poder usando un multímetro, registrando y comparando los voltajes de los diferentes conectores. Encontraron que la mayoría de los voltajes coincidían con lo esperado excepto uno de 5V que estaba fuera de rango. Concluyeron que la fuente de poder es un componente importante de la computadora que distribuye la corriente directa necesaria para hacer funcionar otros componentes y que requiere cuidado para evitar desconexiones o daños.
Taller 4
Este documento presenta una guía pedagógica para tecnología e informática de grado décimo que incluye preguntas sobre circuitos eléctricos. Se pide indicar qué sucederá en diferentes circuitos cuando se abre o cierra un interruptor o cuando se funde un componente. También se piden detalles sobre conexiones en serie y paralelo y cálculos de resistencia equivalente e intensidad de corriente. Finalmente, se pide dibujar un circuito con motor, lámparas y batería y realizar cálculos sobre este.
Colpitts (datos reales)
Este documento resume los resultados obtenidos de un oscilador Colpitts. Con el primer montaje sin cristal de cuarzo, se obtuvo una oscilación a 5.734 MHz con un voltaje pico a pico de 636mV. Al colocar el cristal de cuarzo, la frecuencia fue de 4.00 MHz con un voltaje de salida de 244 mV y la señal se saturó, ocultando los picos negativos. El análisis espectral identificó los valores de los primeros tres picos más altos.
Alvarado rivera- grupo 2
Este informe describe el diseño y simulación de un sumador de 2 bits con signo. El circuito suma o resta los bits A y B dependiendo de los valores de los signos SA y SB. El circuito fue implementado con compuertas lógicas como XOR, AND y OR y simulado en Proteus para verificar su funcionamiento. Finalmente, el circuito se construyó físicamente en una placa de circuito impreso y cumplió con la suma y resta de 2 bits con signo, aunque se identificó una falla potencial.
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Practica 2
El documento describe una práctica de visualización de formas de onda en un osciloscopio. Se realizan diferentes pruebas cambiando el acoplo entre continua y alterna, observando los cambios en la señal. También se calculan valores como voltaje, frecuencia y período usando las divisiones del osciloscopio y su escala.
Practicas de circuitos
Este documento describe 4 prácticas realizadas para aprender sobre circuitos lógicos básicos utilizando compuertas AND, OR y NOT. En la primera práctica, se construyeron estos tipos de compuertas y se observó su funcionamiento. En la segunda, se verificó una tabla de verdad. En la tercera, se continuó comprobando el comportamiento lógico. Y en la cuarta, se creó un circuito más complejo y su diagrama correspondiente.
Practica # 4
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Taller 4
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Alvarado rivera- grupo 2
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Guia de laboratorio_3_electronica_de_potencia_i
Este documento describe un experimento para analizar el funcionamiento de un puente rectificador monofásico semicontrolado con tiristores (SCR). El objetivo es conocer cómo el SCR controla el flujo de energía eléctrica mediante la regulación del ángulo de conducción. El experimento implica medir voltajes y corrientes en diferentes puntos del circuito, calcular valores teóricos y compararlos con los resultados experimentales para determinar las características técnicas mínimas requeridas para los SCR.
SIMULADOR DE PC
Este documento habla sobre fuentes de poder, incluyendo voltajes estándares, capacidad de fuentes medidas en vatios, marcas comunes, y tipos de cables de alimentación. También discute corriente alterna y continua, y varios riesgos asociados con fuentes de poder como riesgo eléctrico, temperaturas extremas, falta de ventilación, radiaciones, y vibraciones.
Practica 14 . 1
El documento presenta una lista de tareas relacionadas con montar y probar circuitos electrónicos que incluyen lámparas, resistencias, SCR y circuitos de tiempo. Las tareas incluyen montar el circuito, reportar los resultados, conectar el circuito de tiempo, ajustar las resistencias, describir el uso de los SCR, explicar ventajas de los SCR y por qué hay retardo, entender lo que sucede en diferentes tipos de circuito, usar adecuadamente los SCR, conocer las características de los componentes y representar y explicar las vent
Practica Control 14-a
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre el uso de un SCR (tiristor de silicio controlado por puerta). El procedimiento incluye conectar un circuito de alarma con un SCR y lámpara, y luego un circuito de tiempo con dos transistores y un condensador para controlar el retardo antes de que la lámpara se encienda. El documento concluye que el SCR funciona como un interruptor automático y retardante cuyo tiempo de encendido se puede ajustar.
Laboratorio 1 Electronica de Potencia
Este documento describe un experimento de laboratorio para armar e implementar un rectificador monofásico de onda completa y realizar mediciones para verificar los datos teóricos. El circuito incluye un transformador, diodos rectificadores, una carga y equipos de medición como un multímetro y osciloscopio. El procedimiento involucra armar el circuito, tomar mediciones experimentales y compararlas con cálculos teóricos, encontrando bajos porcentajes de error.
Semiconductores informe.
Este documento presenta los objetivos y desarrollo de un laboratorio sobre circuitos rectificadores de media onda y onda completa. Los objetivos incluyen distinguir el funcionamiento de diodos rectificadores en estos circuitos y comprobar el tipo de señal emitida. El documento describe la instalación de los circuitos en una placa de pruebas y la medición de la corriente y voltaje usando un osciloscopio y generador de señales. Concluye que se comprendió cómo los diodos y resistencias convierten la corriente alterna en contin
Informe de electronica iii
Este documento describe dos circuitos electrónicos construidos con componentes como fuentes de poder, reguladores de voltaje, resistencias y capacitores. El primer circuito es una fuente conmutada que regula un voltaje de salida de 14V usando un LM2576. El segundo circuito es un convertidor digital-analógico de 3 bits que produce diferentes voltajes de salida basados en la entrada binaria usando un amplificador operacional en configuración de sumador inversor. Ambos circuitos fueron probados y medidos usando un protoboard, fuente de poder y oscilosc
Leyes de kirchhoff
El documento presenta tres ejercicios sobre la aplicación de las Leyes de Kirchhoff en circuitos eléctricos. El primer ejercicio encuentra la corriente i1 y el voltaje V en una fuente de corriente. El segundo ejercicio determina la corriente Ix, el voltaje Vx y la tensión en un resistor de 0.56K. El tercer ejercicio calcula los valores de Ix, Vx y un resistor R.
Tarea final
El documento describe el diseño de un generador de rampa triangular o diente de sierra con un circuito integrado LM555 para generar una señal de 2 kHz y 6 V de pico, la cual ingresa a un comparador que produce una salida definida por la histeresis. Se detallan los componentes necesarios y se explica brevemente el funcionamiento del LM555 y los tipos de rampas que puede generar.
FUENTE CONTINUA REGULADA CON UN PUENTE MONOFÁSICO SEMICONTROLADO A TIRIST...
Este documento describe un laboratorio sobre electrónica de potencia que incluye: 1) El funcionamiento de un puente monofásico semicontrolado con tiristores (SCR) para regular una fuente continua, 2) Los componentes y equipos utilizados como módulos, osciloscopio y multímetro, 3) El procedimiento experimental que incluye medidas de voltaje y corriente y su comparación con cálculos teóricos.
3 ejercicios resueltos_electricidad
El documento contiene ejercicios de cálculo de circuitos eléctricos para estudiantes de 3er año de ESO. Incluye ejercicios sobre circuitos en serie, paralelo y mixtos. En los ejercicios se pide calcular valores como la resistencia equivalente, la intensidad de corriente y la caída de tensión en resistencias, aplicando las leyes de Ohm y Kirchhoff.
Configuracion electronica desarrolla en el aula
1) El documento presenta una serie de ejercicios sobre la configuración electrónica de diferentes elementos químicos.
2) Se pide hallar la configuración electrónica de varios elementos, determinar el número de electrones en diferentes niveles y subniveles, y ordenar elementos por su nivel energético.
3) También se incluyen preguntas sobre las notaciones de configuración electrónica y cuántos electrones pueden tener diferentes niveles y subniveles.
Informe práctica 14 a.
El documento describe los resultados de una práctica de laboratorio sobre el funcionamiento de un SCR. La práctica concluyó que el tiempo de encendido de una lámpara conectada a un SCR puede regularse mediante un potenciómetro, y que el transistor y condensador ralentizan la entrada de corriente a la puerta del SCR para permitir esta regulación. Además, la práctica permitió aprender sobre los usos y características del SCR.
SCR
El documento describe los resultados de una práctica de laboratorio sobre el funcionamiento de un SCR. La práctica concluyó que el tiempo de encendido de una lámpara conectada a un SCR puede regularse mediante un potenciómetro, y que un transistor y condensador retrasan la entrada de corriente a la puerta del SCR para permitir esta regulación. Además, la práctica permitió aprender sobre los usos y características del SCR.
SCR
El documento describe los resultados de una práctica de laboratorio sobre el funcionamiento de un SCR. La práctica concluyó que el tiempo de encendido de una lámpara conectada a un SCR puede regularse mediante un potenciómetro, y que un transistor y condensador retrasan la entrada de corriente a la puerta del SCR para permitir esta regulación. Además, la práctica permitió aprender sobre los usos y características del SCR.
Amplificacion intracelular
Este documento describe el diseño de un sistema para adquirir la señal electrocardiográfica (ECG) intracelular. Se propone un circuito con dos amplificadores operacionales para preamplificar la señal y reducir la distorsión. El circuito iguala las impedancias de entrada y salida usando resistencias y condensadores para compensar la alta impedancia intracelular. Un potenciómetro permite ajustar la relación de impedancias y corregir la señal. El documento explica los cálculos teóricos y la implementación práct
Actividades electricidad
Este documento presenta 14 actividades sobre circuitos eléctricos de corriente continua. Las actividades incluyen identificar componentes de circuitos como electrones, pilas, resistencias e interruptores. También incluyen calcular magnitudes eléctricas como resistencia, corriente e intensidad en diferentes circuitos. Finalmente, las actividades cubren cálculos de energía y coste energético de aparatos eléctricos domésticos.
Práctica 17
Este documento describe cómo configurar una red utilizando tres routers y siete equipos PC divididos en cuatro redes diferentes. Proporciona las direcciones IP, máscaras de subred y puertas de enlace para cada equipo. También incluye tablas con las rutas estáticas necesarias para programar cada router de modo que haya conectividad entre todos los equipos a través de los tres routers. El documento finalmente pide verificar la conectividad entre equipos de diferentes redes y guardar la configuración en un archivo .pkt.
Práctica 7 (1)
Este documento describe los pasos para realizar la demodulación de una señal de AM usando un circuito integrado AD633 y un diodo Schottky. Incluye instrucciones para construir un demodulador no coherente y coherente, y observa las señales resultantes usando un osciloscopio en el dominio del tiempo y la frecuencia. El objetivo es recuperar la señal demodulada y eliminar el rizado.
Práctica 7 (1)
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Práctica 17
Este documento describe cómo configurar una red utilizando tres routers y siete equipos PC divididos en cuatro redes diferentes. Proporciona las direcciones IP, máscaras de subred y puertas de enlace para cada equipo. También incluye tablas con las rutas estáticas necesarias para programar cada router de modo que haya conectividad entre todos los equipos a través de los tres routers. El documento finalmente pide verificar la conectividad entre equipos de diferentes redes y guardar la configuración en un archivo .pkt.
Práctica 16
Este documento describe los pasos para configurar una red inalámbrica con autenticación mediante servidor RADIUS. Estos pasos incluyen: 1) configurar un router inalámbrico, servidor, PC y portátil con direcciones IP en la red 192.168.1.0/24; 2) configurar el servidor RADIUS con 3 usuarios y el router como cliente; 3) configurar el router con el SSID "WIFIIESVE" y autenticación WPA2 Enterprise usando el servidor RADIUS; 4) configurar el PC y portátil para conectarse a la red
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1) El documento presenta una serie de ejercicios sobre la configuración electrónica de diferentes elementos químicos.
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SCR
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SCR
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Amplificacion intracelular
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Práctica 11
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Práctica 8
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Práctica 7
El documento describe dos prácticas de redes utilizando Packet Tracer. La primera práctica involucra conectar 4 PCs a través de un concentrador y verificar la conectividad mediante ping. La segunda práctica agrega un servidor DHCP a la red existente para asignar direcciones IP dinámicas a los PCs, y nuevamente verificar la conectividad a través de ping entre los dispositivos.
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Se desenredó y peló un cable, se unió siguiendo el orden de colores al cabezal y se sujetó con una grapa, se repitió el proceso en el otro extremo y se comprobó que funcionaba correctamente.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
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En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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Práctica 2 IRC
- 1. PRÁCTICA 2 IRC 1) AcoploDC 1V/divx 3div =3V AcoploACno sucede nadadiferente 2) AcoploDC 1V/divx 2,5div = 2,5V AcoploACno sucede nada 3)
- 2. AcoploDC 5Vpp 5divx 1V =5V AcoploACno sucede nada 4) AcoploDC 1V x 2,5div= 2,5V OFFSET
- 3. Ahoratiene 4Vmax al activar offset.Se reduce el voltajede laondanegativa