Este documento presenta los objetivos y desarrollo de un laboratorio sobre circuitos rectificadores de media onda y onda completa. Los objetivos incluyen distinguir el funcionamiento de diodos rectificadores en estos circuitos y comprobar el tipo de señal emitida. El documento describe la instalación de los circuitos en una placa de pruebas y la medición de la corriente y voltaje usando un osciloscopio y generador de señales. Concluye que se comprendió cómo los diodos y resistencias convierten la corriente alterna en contin

1. Presentado por:
Carol Natalia Sierra Patarroyo
Presentado a:
Luis Enrique Hernández
Laboratorio 2 y 3
Bogotá D.C
Grupo 14
Colegio O.E.A
2014

2. Objetivos
· Distinguir el funcionamiento de un diodo rectificador o semiconductor en un
circuito de media onda.
· Distinguir el funcionamiento de dos diodos rectificadores o semiconductores en un
circuito de onda completa.
· Conocer las partes básicas y las funciones del generador de señales y el
osciloscopio.
· Poner en práctica la forma de conectar el circuito de media onda y el circuito de
onda completa en el osciloscopio y generador de señal.
· Comprobar el tipo de señal que emite el osciloscopio en el circuito de media onda
y en el de onda completa.
· Conocer la forma correcta de instalar los diodos, las resistencias, los cables y el
voltaje, ya sea una frecuencia o un transformador con talero central.

3. Introducción
En este informe del segundo laboratorio que realizamos en clase, comprenderemos la
forma correcta de realizar un circuito rectificador de onda completa y de media onda,
instalándola en la protoboard, utilizando diodos semiconductores, cables, transformador
con tablero central y resistencias.
El rectificador de onda completa el cual se emplea de una forma parecida al circuito de
media onda, la parte negativa de la señal se convierte en positiva o bien la parte positiva
de la señal se convertirá en negativa según se necesite la señal de corriente continua.
Ya realizado el circuito rectificadores en la protoboard se prosigue a conectarlo a los
aparatos electrónicos como el osciloscopio y el generador de señal para conocer el tipo
de señal que emite cada circuito realizado en el laboratorio.

4. Desarrollo
1. Para este laboratorio se procede a hacer el circuito en el protroboard y procedemos a
medir la corriente del circuito
2. Después procedemos a hacer las operaciones con la ley de Ohm
Corriente: 2,78 V
Corriente de fuentes
6.0 V y 7.0 V
Valor de resistencias
R1: 3300 R1: 9.05 V
R2: 1000 R2: 2.77 V
Hallar la corriente
I = 6.0 0.7 - 0.7 = 15.2 m I = 7.0 0.7 - 0.7 = 16.2 m
10k + 10k 10k + 10k
VR1: 15.2 m x 10 K = 1.52 V VR1: 16.2 m x 10 K = 1.62V
VR2: 15.2 m x 10 K = 1.52 V VR1: 16.2 m x 10 K = 1.62V

5. Potencia
PR1: 152.0 mA x 10 k = 1.52 mV PR1: 162.0 mA x 10 k = 1.620 mV
PR2: 152.0 mA x 10 k = 1.52 mV PR1: 162.0 mA x 10 k = 1.620 mV
Graficas
1.
Cada cuadro vale 2 V
El valor es 5V

6. 2.
El valor de cada cuadro es de 2 V
El valor es de 5V

7. Conclusión:
Con este laboratorio conocimos la forma de instalar un circuito rectificador de onda
completa en la protoboard. La manera de insertar cada uno de los diferentes elementos
como diodos, resistencias y demás cableados para hacer estos circuitos básicos.
También comprendimos la forma de colocar a funcionar el osciloscopio y el generador de
señal para que emitan las señales de estos circuitos ya mencionados..
Concluimos la forma, como se comportan los diodos y las resistencias para transformar la
corriente alterna en una corriente continuo es decir cómo trabajan los circuitos para llegar
a este objetivo y el tipo de señal que emiten después de estar conectados a los aparatos
electrónicos utilizados para este laboratorio.

8. Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Diodo
http://www.slideshare.net/OthonielHernandezOvando/22-configuraciones-de-diodos-en-
serie-en-dc