La ingeniera Roxana Gutiérrez de León busca información sobre el acoso escolar para crear conciencia sobre este tema entre el personal administrativo y docente de su institución educativa. Consulta varias fuentes como revistas y videos para entender las causas, consecuencias y formas de prevenir el acoso escolar. Con esta información planea escribir un ensayo sencillo para explicar este fenómeno y apoyar los esfuerzos de su institución para abordar el problema a través de la concientización.

1. DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE
RECURSOS
POR: ING. ROXANA GUTIÉRREZ DE LEÓN
SEPTIEMBRE DE 2013

2.  Identificar necesidad de información
 En el ámbito de las instituciones educativas normalmente
el personal administrativo y docente nos concentramos
en gran cantidad en nuestras actividades diarias y no
prestamos la suficiente atención a los estudiantes que
están a nuestro alrededor. Es por esto que considero una
gran necesidad abordar temas como el del “acoso
escolar” tan de moda y a su vez tan poco comprendido.
Es de mi interés abordar este tema, buscar información al
respecto para mi propio conocimiento y el de mis
compañeros de trabajo.

3.  Objetivo y resultados esperados:
 Acoso Escolar/ Bullying: Orígenes, causas,
consecuencias, maneras de prevenir o intervenir en
estudiantes. Con esta información me interesa hacer un
ensayo mediante el cual se entienda de una manera
sencilla porqué se desencadena este fenómeno tan
frecuente en la actualidad para apoyo al personal
administrativo y docente de la institución donde laboro
y poder tomar cartas en el asunto mediante la
concientización del tema. Utilizando fuentes de
información reutililizaría, adaptaría, modificaría
información siempre siendo ética para redistribuirla con
el personal.

4.  Fuentes consultadas:
Cepeda-Cuervo, E., Pacheco-Durán, P. N., García-Barco, L., &
Piraquive-Peña, C. J. (2008). Acoso escolar a estudiantes de
educación básica y media. Revista De Salud Pública, 10(4), 517-528.
Prieto Quezada, M. T., Carrillo Navarro, J. C., & Jiménez Mora, J.
(2005). LA VIOLENCIA ESCOLAR. (spanish). Revista Mexicana De
Investigación Educativa, 10(27), 1027-1045.
Roberts, E. E. (2011). Teachers' perceptions of anti-bullying
interventions and the types of bullying each intervention
prevents. Annual Review of Education, Communication & Language
Sciences, 8, 75-94.
M, Salazar (19 de junio de 2012). Posible solución a los conflictos
del salón de clases.
Video para reflexionar [archivo de video]. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=lTODNyJVD-o

5.  La práctica 2 me ayudó a darme cuenta de la
importancia que tiene saber qué se busca desde un
principio, es vital estar concientes de lo que se
quiere obtener para no divagar y trazar el camino
para el desarrollo de nuestro trabajo de
investigación, una vez seleccionado nuestro tema
es más sencillo encontrar en distintas fuentes en mi
caso revistas, la información que nos será de gran
utilidad. Al realizar la búsqueda lo siguiente es
elegir la que en realidad nos va a servir,
descartando la que no sea adecuada o confiable;
posteriormente tener claro qué vamos a hacer con
esta información, cómo se va a presentar para
respetar los derechos, citando, adaptando a nuestro
escrito, modificando y finalmente redistribuirlo
para contribuir y participar en la difusión de temas
que pueden beneficiar en distintos ámbitos en este
caso una institución educativa.