Presentación elaborada para el acto organizado por Jóvenes de Izquierda Unida de la Comunidad de Madrid "Paro y y exilio juvenil" el día 19 de Octubre de 2013
El documento discute el problema del desempleo juvenil y los esfuerzos para abordarlo. Presenta datos sobre las altas tasas de desempleo juvenil a nivel global y en Colombia, particularmente para las mujeres jóvenes y en ciertas comunas de Medellín. Explica que el gobierno, empresas, universidades y otras instituciones deben coordinarse mejor para formular e implementar políticas que creen más empleos decentes para los jóvenes.
El documento presenta datos estadísticos de la OCDE sobre la relación entre la educación y el mercado laboral en España. Muestra que los niveles de formación de la población adulta han aumentado en los últimos años, y que cuanto mayor es la formación, menores son las tasas de desempleo y mayores los ingresos. Además, un mayor nivel educativo está asociado con una mejor percepción de la salud.
Inserción laboral, tasa de paro, emprendimiento, estabilidad del empleo... La empleabilidad de los universitarios demostrada con cifras. Presentación de José Manuel Pastor en Forinvest. Valencia, 12 de marzo de 2015
El documento discute los desafíos de la educación y la economía en España en la era global. Examina cómo ha evolucionado la estructura económica a través de las revoluciones industriales y cómo esto ha afectado las cualificaciones laborales y los sistemas de aprendizaje. También analiza los niveles educativos en España y propone mejorar la calidad del sistema educativo, aumentar los recursos, y promover la igualdad de oportunidades para enfrentar la competencia global y reducir las fracturas internas.
Ventajas de tener una formación universitaria en el mercado laboral español. Resultados en tasas de actividad y paro, estabilidad laboral, salario, emprendimiento, formación continua, sobrecualificación.
Juventud sufriente - San Miguel Arcángel GrupoGiovanny Gomez
Este documento describe la difícil situación que enfrenta la juventud en Colombia debido al alto desempleo y la precariedad laboral causados por un sistema económico que prioriza lo financiero sobre lo social. Además, el acceso a la vivienda y la emancipación son casi imposibles sin expectativas laborales ni ingresos estables. Por otra parte, se critica que los jóvenes son estigmatizados negativamente como vagos y desinteresados, especialmente en política. Finalmente, se señala que la educación y el empleo para los jó
El documento habla sobre el desempleo entre personas de 40 a 59 años en México. Reporta que las tasas de desempleo son más altas para mujeres (18%) que para hombres (16.8%) en este grupo de edad. La discriminación por edad bloquea oportunidades y causa frustración en las personas mayores. Para combatir esto, el documento propone capacitar a las personas mayores en idiomas y tecnología, ocultar las fechas de nacimiento en los CVs, y promover una cultura de inclusión laboral sin discriminación por edad.
Este documento discute los desafíos que enfrentan los jóvenes al ingresar al mercado laboral en España. Explica que desde la década de 1970, los jóvenes han sido expulsados del mercado laboral hasta los 20 años de edad. Además, la formación se ha convertido en un requisito clave para la incorporación al mercado laboral, pero muchas empresas no valoran adecuadamente la formación de los jóvenes al contratarlos. El documento concluye que se necesita encontrar un enfoque que permita a los jóvenes
El documento discute el problema del desempleo juvenil y los esfuerzos para abordarlo. Presenta datos sobre las altas tasas de desempleo juvenil a nivel global y en Colombia, particularmente para las mujeres jóvenes y en ciertas comunas de Medellín. Explica que el gobierno, empresas, universidades y otras instituciones deben coordinarse mejor para formular e implementar políticas que creen más empleos decentes para los jóvenes.
El documento presenta datos estadísticos de la OCDE sobre la relación entre la educación y el mercado laboral en España. Muestra que los niveles de formación de la población adulta han aumentado en los últimos años, y que cuanto mayor es la formación, menores son las tasas de desempleo y mayores los ingresos. Además, un mayor nivel educativo está asociado con una mejor percepción de la salud.
Inserción laboral, tasa de paro, emprendimiento, estabilidad del empleo... La empleabilidad de los universitarios demostrada con cifras. Presentación de José Manuel Pastor en Forinvest. Valencia, 12 de marzo de 2015
El documento discute los desafíos de la educación y la economía en España en la era global. Examina cómo ha evolucionado la estructura económica a través de las revoluciones industriales y cómo esto ha afectado las cualificaciones laborales y los sistemas de aprendizaje. También analiza los niveles educativos en España y propone mejorar la calidad del sistema educativo, aumentar los recursos, y promover la igualdad de oportunidades para enfrentar la competencia global y reducir las fracturas internas.
Ventajas de tener una formación universitaria en el mercado laboral español. Resultados en tasas de actividad y paro, estabilidad laboral, salario, emprendimiento, formación continua, sobrecualificación.
Juventud sufriente - San Miguel Arcángel GrupoGiovanny Gomez
Este documento describe la difícil situación que enfrenta la juventud en Colombia debido al alto desempleo y la precariedad laboral causados por un sistema económico que prioriza lo financiero sobre lo social. Además, el acceso a la vivienda y la emancipación son casi imposibles sin expectativas laborales ni ingresos estables. Por otra parte, se critica que los jóvenes son estigmatizados negativamente como vagos y desinteresados, especialmente en política. Finalmente, se señala que la educación y el empleo para los jó
El documento habla sobre el desempleo entre personas de 40 a 59 años en México. Reporta que las tasas de desempleo son más altas para mujeres (18%) que para hombres (16.8%) en este grupo de edad. La discriminación por edad bloquea oportunidades y causa frustración en las personas mayores. Para combatir esto, el documento propone capacitar a las personas mayores en idiomas y tecnología, ocultar las fechas de nacimiento en los CVs, y promover una cultura de inclusión laboral sin discriminación por edad.
Este documento discute los desafíos que enfrentan los jóvenes al ingresar al mercado laboral en España. Explica que desde la década de 1970, los jóvenes han sido expulsados del mercado laboral hasta los 20 años de edad. Además, la formación se ha convertido en un requisito clave para la incorporación al mercado laboral, pero muchas empresas no valoran adecuadamente la formación de los jóvenes al contratarlos. El documento concluye que se necesita encontrar un enfoque que permita a los jóvenes
Este documento describe la crisis del desempleo juvenil en España. Los principales puntos son:
1) Los parados menores de 25 años son mayoría por primera vez en la historia frente a los ocupados.
2) El porcentaje de desempleo juvenil se ha triplicado en los últimos 5 años, alcanzando más del 50%.
3) Ni siquiera la crisis de empleo de 1985 en España igualó este desplome del trabajo entre los jóvenes.
Este documento resume los efectos del desempleo en España. Explica que el paro ha aumentado desde 2006 hasta superar los 5.5 millones de parados actualmente. Esto ha llevado a agobios económicos para muchas familias y, en algunos casos extremos en otros países europeos, ha provocado suicidios de personas que se sienten sin esperanza. Además, analiza cómo los recortes presupuestarios en educación perjudicarán la calidad del sistema educativo y las perspectivas de los jóvenes.
El documento presenta los resultados de un estudio comparativo sobre la situación laboral de jóvenes con educación superior en la Unión Europea utilizando datos de la Encuesta de Fuerza Laboral Europea de 2013. El estudio analiza variables demográficas, educativas y laborales de más de 200,000 individuos de 20 a 34 años con educación terciaria en los 28 estados miembros. Los resultados muestran las diferencias entre países en cuanto a campos de estudio, nivel educativo y condiciones laborales de los jóvenes titulados.
El documento discute la desigualdad de género y discapacidad que enfrentan las mujeres con discapacidad. Señala que las mujeres con discapacidad ganan un 33% menos que los hombres con discapacidad y tienen tasas más altas de desempleo. Argumenta que se necesitan políticas de discriminación positiva para reducir las brechas salariales y promover la integración laboral de las mujeres con discapacidad.
El desempleo en España alcanzó un récord del 27,16% y ahora está afectando a hombres entre 30 y 50 años con educación superior. La crisis económica comenzó en 2008 y la tasa de desempleo creció por encima del 20% en 2010 y 27,16% en el primer trimestre de 2013. Esto está forzando a muchos jóvenes a buscar trabajo en el extranjero. Además, muchos profesionales se han visto obligados a abandonar sus campos y aceptar cualquier trabajo disponible, como ser taxistas o vendedores.
El documento analiza la situación de la juventud en Navarra. Se define a los jóvenes como personas entre 18-34 años que enfrentan dificultades para la emancipación debido al alto desempleo, la temporalidad laboral, y los altos costos de la vivienda. A pesar de esto, la situación en Navarra es más favorable que en el resto de España, con tasas de emancipación y contratos indefinidos más altos. Se requieren políticas que faciliten el acceso al empleo y la vivienda para promover la autonomía de los jóvenes
El documento resume la situación del empleo juvenil en Argentina y en el mundo. En Argentina, los jóvenes enfrentan grandes dificultades para insertarse en el mercado laboral y tienen altos niveles de precariedad laboral. A nivel mundial, hay aproximadamente 75 millones de jóvenes desempleados y más de 150 millones viven con menos de $1.25 dólares por día. El desempleo juvenil es un problema creciente en todo el mundo.
C:\Users\Ana Carmen\Documents\El Paro En Espanaguest4d352a1
Andalucía tiene la segunda tasa de desempleo juvenil más alta de España, solo superada por Canarias. El desempleo en España afecta desproporcionadamente a los jóvenes, mujeres, trabajadores de la construcción e industria, y regiones del sur. Se prevé que la tasa de desempleo en España alcance el 19.4% en 2010, con 4.5 millones de personas desempleadas, la cifra más alta registrada.
Hace una breve descripción de los retos que debe afrontar la universidad ecuatoriana con la entrada de la LOES y como debe ser la pertinencia de la educación para insertar a la mujer de acuerdo a sus necesidades.
Este documento discute quién debe financiar la formación profesional. Sostiene que la educación es tanto un derecho social como una inversión privada. Por lo tanto, el Estado, los empleadores y los trabajadores deben compartir la responsabilidad de la financiación. El Estado debe financiar la educación obligatoria y los niveles acordados como objetivos sociales. Los empleadores deben financiar la formación continua vinculada a mejoras en la productividad. Los trabajadores deben financiar la formación voluntaria y transferible que les brinda una ventaja
El documento habla sobre los doctorados de tiempo compartido e incubadoras de investigación en la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador. Describe los desafíos de la investigación en América Latina como la falta de recursos, la fuga de cerebros y la necesidad de aplicar la investigación a problemas sociales. También presenta el modelo de los Centros de Investigación y Transferencia Tecnológica que buscan aumentar la capacidad instalada de investigación de la universidad a través de esquemas flexibles de tiempo compartido y cooperación internacional.
Jóvenes construyen su futuro a través de la educación y el empleo. La Organización Internacional del Trabajo sugiere que si se les brindan mayores oportunidades de empleo a una edad temprana, los jóvenes podrían evitar caer en un ciclo de desempleo, pobreza y frustración que perjudica las perspectivas económicas futuras.
Seis años de crisis y hoy, en España, las personas
que no padecen ningún problema de exclusión
social se han convertido en una estricta mino-
ría. La fractura social entre aquellos que se en-
cuentran en la franja de integración, dentro de
la estructura social de nuestro país, y los que se
encuentran en situación de exclusión se amplía.
Entre ambos grupos, unas clases medias que,
según nos indican todos los datos, decrecen y
transitan, parte de las mismas, hacia los espacios
de la exclusión. Estos son los primeros resulta-
dos que la encuesta realizada por la Fundación
FOESSA en 2013 ha comenzado a proporcionar.
El espacio de la exclusión se ensancha, y el factor
económico ya no es suficiente para explicar el
deterioro de las condiciones de vida de los ciu-
dadanos. A una somera descripción de la situa-
ción intentará dar respuesta el primer capítulo
de este informe, profundizando en los indicado-
res generales de contexto, junto con las primeras
conclusiones de la encuesta FOESSA
El documento analiza los cambios en el contexto laboral actual hacia la precarización, incluyendo la flexibilización de las relaciones laborales y las condiciones de trabajo, la incertidumbre y la temporalidad como norma. Esto ha llevado a una cultura de precariedad que afecta negativamente a los trabajadores a través de bajos salarios, falta de protecciones y desarrollo profesional. Sin embargo, también se proponen alternativas como rehumanizar las organizaciones y valorar al trabajador y su desarrollo.
Los docentes madrileños comenzarán una huelga indefinida el 17 de septiembre para protestar contra los ataques a la educación pública por parte de la Comunidad de Madrid y el Ministerio de Educación, como el desmantelamiento de servicios, la precarización laboral y los recortes. La huelga indefinida es la respuesta a la falta de acción de las administraciones ante las protestas anteriores. Se anima a todos los docentes y la sociedad a participar.
C - "Precarización Laboral, cómo se hace para ganarse la vida sin perder la s...Concurso Masse
La monografía describe los efectos de la precarización laboral en los trabajadores de la salud en Buenos Aires en el siglo XXI. Analiza cómo los contratos laborales precarios afectan la salud de los trabajadores y su entorno. Revisa conceptos de trabajo a lo largo de la historia y realiza un análisis de la situación laboral actual basado en testimonios de trabajadores de la salud.
Tema 10 - El mercado laboral, desempleo e inflaciónfrandebocairent
T10. El mercado laboral, desempleo e inflación. (Capítulo 15, hasta la pág. 382)
A. El desempleo, la tasa natural de desempleo.
B. El ciclo económico, la ley de Okun. La curva de Phillips.
Se denomina mercado de trabajo o mercado laboral al mercado en donde confluyen la demanda y la oferta de mercado de trabajo tiene particularidades que lo diferencian de otro tipo de mercados (financiero, inmobiliario, de comodidades, etc.) ya que se relaciona con la libertad de los trabajadores y la necesidad de garantizar la misma.
La crisis económica española ha sido objeto de mucho debate. Ángela Merkel criticó una "década irresponsable" en España que condujo al sobreendeudamiento. Sin embargo, las crisis económicas son cíclicas y a menudo impredecibles, por lo que culpar a alguien puede no ser justo. Aunque la economía española es vulnerable ahora, ninguna economía es fuerte para siempre. Lo importante es que España encuentre soluciones a este problema para evitar mayores consecuencias.
El documento describe el concepto de mercado laboral y sus características principales. Explica que el mercado laboral está constituido por las oportunidades de empleo y los recursos humanos disponibles. Se generan tres situaciones posibles dependiendo de si hay más oferta de empleos que candidatos, equilibrio entre oferta y demanda, o más candidatos que empleos. También describe el perfil del trabajador demandado por las empresas.
Este documento describe la crisis del desempleo juvenil en España. Los principales puntos son:
1) Los parados menores de 25 años son mayoría por primera vez en la historia frente a los ocupados.
2) El porcentaje de desempleo juvenil se ha triplicado en los últimos 5 años, alcanzando más del 50%.
3) Ni siquiera la crisis de empleo de 1985 en España igualó este desplome del trabajo entre los jóvenes.
Este documento resume los efectos del desempleo en España. Explica que el paro ha aumentado desde 2006 hasta superar los 5.5 millones de parados actualmente. Esto ha llevado a agobios económicos para muchas familias y, en algunos casos extremos en otros países europeos, ha provocado suicidios de personas que se sienten sin esperanza. Además, analiza cómo los recortes presupuestarios en educación perjudicarán la calidad del sistema educativo y las perspectivas de los jóvenes.
El documento presenta los resultados de un estudio comparativo sobre la situación laboral de jóvenes con educación superior en la Unión Europea utilizando datos de la Encuesta de Fuerza Laboral Europea de 2013. El estudio analiza variables demográficas, educativas y laborales de más de 200,000 individuos de 20 a 34 años con educación terciaria en los 28 estados miembros. Los resultados muestran las diferencias entre países en cuanto a campos de estudio, nivel educativo y condiciones laborales de los jóvenes titulados.
El documento discute la desigualdad de género y discapacidad que enfrentan las mujeres con discapacidad. Señala que las mujeres con discapacidad ganan un 33% menos que los hombres con discapacidad y tienen tasas más altas de desempleo. Argumenta que se necesitan políticas de discriminación positiva para reducir las brechas salariales y promover la integración laboral de las mujeres con discapacidad.
El desempleo en España alcanzó un récord del 27,16% y ahora está afectando a hombres entre 30 y 50 años con educación superior. La crisis económica comenzó en 2008 y la tasa de desempleo creció por encima del 20% en 2010 y 27,16% en el primer trimestre de 2013. Esto está forzando a muchos jóvenes a buscar trabajo en el extranjero. Además, muchos profesionales se han visto obligados a abandonar sus campos y aceptar cualquier trabajo disponible, como ser taxistas o vendedores.
El documento analiza la situación de la juventud en Navarra. Se define a los jóvenes como personas entre 18-34 años que enfrentan dificultades para la emancipación debido al alto desempleo, la temporalidad laboral, y los altos costos de la vivienda. A pesar de esto, la situación en Navarra es más favorable que en el resto de España, con tasas de emancipación y contratos indefinidos más altos. Se requieren políticas que faciliten el acceso al empleo y la vivienda para promover la autonomía de los jóvenes
El documento resume la situación del empleo juvenil en Argentina y en el mundo. En Argentina, los jóvenes enfrentan grandes dificultades para insertarse en el mercado laboral y tienen altos niveles de precariedad laboral. A nivel mundial, hay aproximadamente 75 millones de jóvenes desempleados y más de 150 millones viven con menos de $1.25 dólares por día. El desempleo juvenil es un problema creciente en todo el mundo.
C:\Users\Ana Carmen\Documents\El Paro En Espanaguest4d352a1
Andalucía tiene la segunda tasa de desempleo juvenil más alta de España, solo superada por Canarias. El desempleo en España afecta desproporcionadamente a los jóvenes, mujeres, trabajadores de la construcción e industria, y regiones del sur. Se prevé que la tasa de desempleo en España alcance el 19.4% en 2010, con 4.5 millones de personas desempleadas, la cifra más alta registrada.
Hace una breve descripción de los retos que debe afrontar la universidad ecuatoriana con la entrada de la LOES y como debe ser la pertinencia de la educación para insertar a la mujer de acuerdo a sus necesidades.
Este documento discute quién debe financiar la formación profesional. Sostiene que la educación es tanto un derecho social como una inversión privada. Por lo tanto, el Estado, los empleadores y los trabajadores deben compartir la responsabilidad de la financiación. El Estado debe financiar la educación obligatoria y los niveles acordados como objetivos sociales. Los empleadores deben financiar la formación continua vinculada a mejoras en la productividad. Los trabajadores deben financiar la formación voluntaria y transferible que les brinda una ventaja
El documento habla sobre los doctorados de tiempo compartido e incubadoras de investigación en la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador. Describe los desafíos de la investigación en América Latina como la falta de recursos, la fuga de cerebros y la necesidad de aplicar la investigación a problemas sociales. También presenta el modelo de los Centros de Investigación y Transferencia Tecnológica que buscan aumentar la capacidad instalada de investigación de la universidad a través de esquemas flexibles de tiempo compartido y cooperación internacional.
Jóvenes construyen su futuro a través de la educación y el empleo. La Organización Internacional del Trabajo sugiere que si se les brindan mayores oportunidades de empleo a una edad temprana, los jóvenes podrían evitar caer en un ciclo de desempleo, pobreza y frustración que perjudica las perspectivas económicas futuras.
Seis años de crisis y hoy, en España, las personas
que no padecen ningún problema de exclusión
social se han convertido en una estricta mino-
ría. La fractura social entre aquellos que se en-
cuentran en la franja de integración, dentro de
la estructura social de nuestro país, y los que se
encuentran en situación de exclusión se amplía.
Entre ambos grupos, unas clases medias que,
según nos indican todos los datos, decrecen y
transitan, parte de las mismas, hacia los espacios
de la exclusión. Estos son los primeros resulta-
dos que la encuesta realizada por la Fundación
FOESSA en 2013 ha comenzado a proporcionar.
El espacio de la exclusión se ensancha, y el factor
económico ya no es suficiente para explicar el
deterioro de las condiciones de vida de los ciu-
dadanos. A una somera descripción de la situa-
ción intentará dar respuesta el primer capítulo
de este informe, profundizando en los indicado-
res generales de contexto, junto con las primeras
conclusiones de la encuesta FOESSA
El documento analiza los cambios en el contexto laboral actual hacia la precarización, incluyendo la flexibilización de las relaciones laborales y las condiciones de trabajo, la incertidumbre y la temporalidad como norma. Esto ha llevado a una cultura de precariedad que afecta negativamente a los trabajadores a través de bajos salarios, falta de protecciones y desarrollo profesional. Sin embargo, también se proponen alternativas como rehumanizar las organizaciones y valorar al trabajador y su desarrollo.
Los docentes madrileños comenzarán una huelga indefinida el 17 de septiembre para protestar contra los ataques a la educación pública por parte de la Comunidad de Madrid y el Ministerio de Educación, como el desmantelamiento de servicios, la precarización laboral y los recortes. La huelga indefinida es la respuesta a la falta de acción de las administraciones ante las protestas anteriores. Se anima a todos los docentes y la sociedad a participar.
C - "Precarización Laboral, cómo se hace para ganarse la vida sin perder la s...Concurso Masse
La monografía describe los efectos de la precarización laboral en los trabajadores de la salud en Buenos Aires en el siglo XXI. Analiza cómo los contratos laborales precarios afectan la salud de los trabajadores y su entorno. Revisa conceptos de trabajo a lo largo de la historia y realiza un análisis de la situación laboral actual basado en testimonios de trabajadores de la salud.
Tema 10 - El mercado laboral, desempleo e inflaciónfrandebocairent
T10. El mercado laboral, desempleo e inflación. (Capítulo 15, hasta la pág. 382)
A. El desempleo, la tasa natural de desempleo.
B. El ciclo económico, la ley de Okun. La curva de Phillips.
Se denomina mercado de trabajo o mercado laboral al mercado en donde confluyen la demanda y la oferta de mercado de trabajo tiene particularidades que lo diferencian de otro tipo de mercados (financiero, inmobiliario, de comodidades, etc.) ya que se relaciona con la libertad de los trabajadores y la necesidad de garantizar la misma.
La crisis económica española ha sido objeto de mucho debate. Ángela Merkel criticó una "década irresponsable" en España que condujo al sobreendeudamiento. Sin embargo, las crisis económicas son cíclicas y a menudo impredecibles, por lo que culpar a alguien puede no ser justo. Aunque la economía española es vulnerable ahora, ninguna economía es fuerte para siempre. Lo importante es que España encuentre soluciones a este problema para evitar mayores consecuencias.
El documento describe el concepto de mercado laboral y sus características principales. Explica que el mercado laboral está constituido por las oportunidades de empleo y los recursos humanos disponibles. Se generan tres situaciones posibles dependiendo de si hay más oferta de empleos que candidatos, equilibrio entre oferta y demanda, o más candidatos que empleos. También describe el perfil del trabajador demandado por las empresas.
Este documento define el término paradigma y describe tres paradigmas en educación: el positivista, el interpretativo y el sociocrítico. El paradigma positivista se basa en la formulación de hipótesis y verificación cuantitativa, el interpretativo en el estudio de significados humanos, y el sociocrítico considera que la educación está influenciada por la ideología y busca mejorar la práctica educativa.
Este documento analiza el paro y sus manifestaciones en España. Explica que el nivel educativo condiciona las posibilidades de empleo y el salario, con estudios terciarios ganando un 40-60% más. También cubre las tasas de paro en Europa y España, siendo más altas en países con menor inversión en I+D e industria. Finalmente, discute las causas del paro en España, incluyendo factores como la burbuja inmobiliaria y las reformas laborales, así como las consecuencias sociales y económicas del desempleo
observatorio emancipación jóvenes españoles-1t2013idealista/news
El documento presenta datos sobre la situación socioeconómica de los jóvenes en España en el primer trimestre de 2013. Muestra que la tasa de emancipación de los jóvenes de 16 a 29 años ha disminuido al 22.1%, debido a las dificultades en el mercado laboral donde el desempleo afecta al 45% de los jóvenes activos y el mercado inmobiliario sigue siendo inaccesible para la mayoría de los jóvenes.
El documento resume las principales características de la juventud en España, incluyendo demografía, empleo, vivienda, formación, valores e instituciones. La población joven en España se está reduciendo y tiene altas tasas de desempleo y vivienda, aunque valora positivamente la familia, salud y amistad. La formación es importante pero la tasa de abandono escolar es alta. Las instituciones más valoradas son los médicos, científicos y profesores.
Este documento analiza la situación social y económica en España a la luz de la doctrina social de la Iglesia. Constata un empobrecimiento creciente que afecta especialmente a los grupos vulnerables, así como una desigualdad social más elevada en España que en el resto de Europa. La familia y las entidades como Cáritas han tenido que asumir un papel más importante para hacer frente a la crisis debido a la fragmentación y desigualdad del sistema de protección social.
Millenials con discapacidad, motor de futuro. Informe JYSK - Fundación AdeccoDominique Gross
OBJETIVOS
• Dar voz a los jóvenes con discapacidad, así como presencia en la actualidad mediática, que es la que marca el rumbo de la agenda política.
• Generar debate fomentando el intercambio de ideas.
• Ser altavoz de sensibilización y conciencia social.
• Derribar prejuicios y estereotipos: normalización.
• Reivindicar una educación y un mercado laboral inclusivo y accesible que no discrimine a los jóvenes con discapacidad.
• Estimular políticas e iniciativas que garanticen la presencia de los jóvenes con discapacidad en el ámbito educativo y en el mercado laboral.
Metodología
Este informe se ha realizado en base a varias fuentes:
• Instituto Nacional de Estadística. EPA. Último trimestre 2014.
• Informe de Obra Social Caja Madrid y la FAD: “Jóvenes y emancipación en España”
• Encuesta a 300 jóvenes con discapacidad entre 18 y 30 años. De los cuales: 55% mujeres y 45% hombres. 4% con pluridiscapacidad , el 7% con discapacidad orgánica,
20% sensorial, 13% intelectual, 17% psíquica y el 39% física. 52% con una edad entre 26-30 años, un 33% entre 21-25 y un 15% entre 18-20.
La Generación del Milenio o Millenials comprende a la cohorte demográfica nacida entre principios de los 80 hasta 1995 aproximadamente, es decir, abarca a los jóvenes que hoy tienen entre 20 y 35 años.
Por el contexto en el que se han desarrollado y el modelo educativo que han recibido, sus características en el ámbito personal y profesional son notablemente diferentes a las de las generaciones predecesoras (X o nacidos entre 1965 y 1980 y baby boomers, venidos al mundo tras la Segunda Guerra Mundial y hasta mediados de los 60).
Probreza y exclusión. unión europea. los retos.José María
El documento describe los retos de combatir la pobreza y la exclusión social en la Unión Europea. Explica que la pobreza tiene múltiples dimensiones y afecta desproporcionadamente a ciertos grupos como niños, jóvenes, mujeres e inmigrantes a lo largo de todo el ciclo de vida. También destaca la necesidad de abordar la pobreza mediante un enfoque integral que incluya políticas de empleo, prestaciones sociales, educación y servicios para niños.
Ainhoa osés: El efecto cicatriz de la precariedad laboral: ¿cómo afecta al fu...Ivie
Ainhoa osés: El efecto cicatriz de la precariedad laboral: ¿cómo afecta al futuro de la juventud en España? Taller IvieLAB empleo. 16 de noviembre de 2021
Reflexiones sobre el futuro de los "Golden Workers" en las Organizaciones. Jornada sobre Talento Senior de la Comisión de RSE de AEDIPE Catalunya del 22 de octubre de 2013
El año 1977 evoca cambio, libertad, apertura y concordia. Muchos españoles son capaces de recordar dónde se encontraban cuando empezó a gestarse la historia democrática
reciente de nuestro país. Otros, por edad, crecieron mientras ésta se afianzaba o tuvieron ya la fortuna de nacer en una España moderna y plenamente integrada en Europa. Han pasado 40 años en los que cada generación ha contribuido, en mayor o menor medida según la época en la que nacieron, a tejer una sociedad más próspera y abierta. La reciente crisis económica que hemos afrontado y los problemas que persisten tras ella desdibujan nuestra memoria colectiva. Es tiempo de recuperarla, de recordar de dónde venimos y de transmitirles a las generaciones que han de tomar el relevo que es posible repetir otro periodo de avance y de integración. Para ello es necesario recuperar la autoestima y la confianza en nuestras propias capacidades. Lograr un país mejor para todos está en nuestras manos, ya lo demostramos hace 40 años.
El balance socioeconómico es un claro reflejo de que España es un caso de éxito. Desde 1977, la renta per cápita de los españoles en términos reales se ha duplicado, convergiendo
desde el 76,1% de la media de la UE al 92% actual. La incorporación de la mujer al mercado laboral es una realidad, la población activa femenina ha crecido de un 28% a un 53%. A su vez, el modelo productivo se ha terciarizado, como en el resto de las economías avanzadas, concentrando el sector servicios el 75% del empleo (42% en 1977). Las exportaciones han aumentado de un 13,3% a un 33,1% del PIB, destacando el papel de las multinacionales españolas líderes a nivel mundial. La integración al proyecto europeo impulsó la atracción de inversión extranjera y dotó a nuestra economía de una mayor estabilidad de precios y de tipos de interés. En conclusión,
la economía española actual es más competitiva y abierta al mundo.
Juventud y riesgo: ¿hacia dónde caminar?Joan Cuevas
Análisis de la realidad social de la infancia, juventud y adolescencia, de las políticas sociales y comunitarias, y propuesta de líneas de trabajo y mejora.
Nativo digital, la nueva generación el economista (i ortega) 270116 (41550 €)Deusto Business School
Este documento describe las características de la generación millennial y cómo están cambiando el mercado laboral y de consumo. Los millennials son nativos digitales que crecieron conectados y les gusta la flexibilidad. Prefieren empresas que compartan sus valores sobre beneficios. También son emprendedores y lideran startups basadas en internet y móviles. Los bancos como CaixaBank se adaptan a ellos con servicios móviles como imaginBank.
Análisis y mapa de ruta para un sistema de rentas mínimas adecuadas.Islas Can...Graciela Malgesini
Este documento analiza el sistema de rentas mínimas en España y la Unión Europea. Explica que los sistemas de rentas mínimas son diversos entre los países de la UE, con cuantías que van desde 22 euros en Bulgaria hasta 1433 euros en Dinamarca. En España, el sistema es complejo y está dividido entre prestaciones estatales y sistemas de las comunidades autónomas. Recientemente se prorrogó el programa PREPARA que ofrece 426 euros mensuales a parados de larga duración sin ingresos. El documento también resume los objetivos de la e
Este documento describe la Generación del Milenio en México. Se define como aquellas personas nacidas entre 1981 y 1995. Algunas características clave son que enfrentan altos niveles de desempleo y trabajos informales a pesar de sus buenos niveles educativos. El documento también analiza temas como los niveles de pobreza y escolaridad en México durante el periodo de gobiernos neoliberales desde 1982 hasta la actualidad.
2013 memoria PLIS Illescas - PLAN LOCAL DE INTEGRACION SOCIAL Manuel Muñoz Herrera
Este documento presenta los resultados del segundo Plan Local de Integración Social de Illescas para 2013. Resume los principales indicadores demográficos y de empleo del municipio, así como los datos sobre las personas atendidas por los programas de servicios sociales. En 2013, la población de Illescas descendió ligeramente por primera vez en décadas debido a la reducción de inmigrantes. El desempleo aumentó un 1,2%, afectando más a mujeres, jóvenes y personas mayores. Los servicios sociales atendieron a 1.095 familias
Las principales causas del alto desempleo en España son: 1) El empleo creado durante el auge económico era de baja calidad y ligado a la burbuja inmobiliaria. 2) La economía española sufre cambios bruscos que destruyen puestos de trabajo. 3) La crisis inmobiliaria destruyó numerosos puestos de trabajo.
Similar a Precariedad juvenil, desempleo y exilio en España (20)
Milei baja su imagen en catorce provinciasEconomis
El último estudio de la consultora CB revela que el presidente Javier Milei comenzó a mostrar flancos en su imagen positiva. Su aceptación bajó en catorce de las 24 provincias comparado al mes de Mayo. La mayor imagen positiva la encuentra éste mes en Córdoba (64.8%), mientras que la imagen más baja la obtiene en Santiago del Estero (41.5%). El distrito donde más cayó comparado a la medición anterior fue Buenos Aires (-3.5%) y donde más creció fue Córdoba (+2.9%).
2. ¿Quienes somos los jóvenes?
●
Frontera social siempre en construcción.
–
Dicotomía (joven/viejo) siempre en lucha.
–
Se usan elementos biológicos (como la edad)
para fijarla, pero cambia con el tiempo y la
sociedad observada.
–
Lucha por el poder
–
Uno de los elementos que lo fijan es desde que es
posible incorporarse a las funciones productivas
hasta la emancipación del hogar de origen.
–
Para esta presentación vamos a tomar el rango de
edad de 16 a 29 años simplemente porque es la
que usa EUROSTAT.
3. ¿Cuántos somos los jóvenes?
2003
2008
2012
15-19
2.413.313
2.285.278
2.178.778
20-24
3.106.228
2.785.246
2.465.001
25-29
3.584.257
3.649.554
3.039.412
Total porcentaje de hombres y mujeres (hombres 50,8% mujeres 49,2% en 2012)
9.103.798
8.720.078
Similar
7.683.191
Porcentaje sobre el total de la población
15-24 años
2003
2008
2012
EA-15
12,2%
11,6%
11,1%
España
13,2%
11,2%
10,1%
25-29
2003
2008
2012
EA-15
6,8%
6,6%
6,1%
España
8,6%
8,1%
6,6%
4. ¿Qué es la precariedad?
●
La precariedad es un estado psico-social:
–
“Precariedad es el fenómeno de degradación de las
condiciones de vida, empleo y trabajo que se
padece por personas y colectivos, y que dificulta la
realización de proyectos de vida personales
emancipados, desarrollar la libertad personal y
colectiva, y que impide el ejercicio libre de
derechos ciudadanos y políticos plenos. La
precariedad entraña una situación de
dependencia, vulnerabilidad y fragilidad en la
obtención de ingresos y bienes necesarios para un
proyecto de vida completo, y supone una situación
de riesgo de exclusión.” Daniel Albarracín
5. Indicadores de precariedad: Nivel de
estudios. (2011)
15-24 años y estudios
% de jóvenes con un determinado nivel de estudios (nivel ISCED)
12.9
España
33.6
53.4
16.7
Mujeres España
0-2
35.6
47.7
3-4
9.3
Hombres España
31.8
58.9
5-6
9.3
UE-15
45.9
44.8
10.9
Mujeres UE-15
47
42.1
7.7
Hombres UE-15
44.9
47.4
0
10
20
30
40
50
60
70
6. Indicadores de precariedad: Nivel de
estudios II (2011)
25-34 años y estudios
% de jóvenes con un determinado nivel de estudios (nivel ISCED)
España
35.5
Mujeres España
29.8
Hombres España
UE-15
Mujeres UE-15
Hombres UE-15
0%
25.3
26.1
41
44.1
24.6
21.3
35
41.9
23.5
38.9
45.5
20%
30%
40%
5-6
3-4
0-2
34.4
43.7
19.1
10%
39.2
31.1
50%
60%
70%
80%
90%
100%
7. Indicadores de precariedad:
Expulsión del sistema educativo
●
●
●
Fracaso del sistema educativo, superior al
30% en los tiempos de la burbuja del ladrillo.
40.000 personas en riesgo de quedar fuera de
la formación profesional por falta de plazas.
Al menos 30.000 universitarios/as al borde de
la expulsión por no poder pagar las tasas.
8. Indicadores de precariedad:
Desempleo
Desempleo juvenil 15-24 años
Tasa de desempleo por nivel de estudios (Nivel ISCED)
41.9
52.8
España
63.1
56.1
39.2
54.4
Mujeres España
66.2
56
45.9
Total
0-2
3-4
5-6
51.3
Hombre España
61.1
56.3
16.7
19
UE-15
31.4
22.6
15.3
18.4
Mujeres UE-15
31.6
21.4
18.7
19.6
Hombres UE-15
31.3
23.7
0
10
20
30
40
50
60
70
9. Indicadores de precariedad:
Desempleo
Desempleo juvenil 25-29
Tasa de desempleo por nivel de Estudios (NIVEL ISCED)
26.6
32.9
España
43.6
34.4
27
32
Mujeres España
45.3
33.6
26
Total
0-2
3-4
5-6
33.8
Hombre España
42.6
35.1
10.7
12.6
UE-15
29.4
14.8
10.9
12.8
Mujeres UE-15
32.2
14.4
10.5
12.4
Hombres UE-15
28
15.2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
10. Indicadores de precariedad:
Temporalidad en el empleo
Temporalidad en el empleo juvenil
% de contratos temporales sobre el total
11.2
Total
24.7
62.4
15-24
25-49
50-64
9.5
Hombres
23.6
62.3
13.2
Mujeres
25.9
62.4
0
10
20
30
40
50
60
70
11. Indicadores de precariedad:
Diferencias en los ingresos por género
●
●
En menores de 25 años había en 2011 una
diferencia de ingresos por hora de un 4,8%
entre mujeres y hombres.
En el rango de edad de 25 a 34 años la
diferencia era de un 8,7%.
12. Consecuencias de la precariedad:
Riesgo de pobreza y exclusión
social
Porcentaje de población en riesgo de pobreza o exclusión social
27
26.2
Total
32.7
29.9
Menores de 16
16-24
25-49
Total
26.6
26.3
Hombres
32.5
28.9
27.3
26.2
Mujeres
32.9
31
0
5
10
15
20
25
30
35
13. Consecuencias de la precariedad:
Retraso de de la edad del primer hijo y descenso de la
fecundidad
14. Consecuencias de la precariedad:
Fragilidad Psicosocial
●
●
●
●
●
El trabajo pierde las significaciones de
seguridad relativa de epocas anteriores.
La educación pierde sus potentes
significaciones de trampolín laboral y social.
Problemas de relación con el grupo de iguales
al no poder acceder al consumo.
Criminalización social (Antes el de los jóvenes
que no querían emanciparse, ahora los ni-ni).
Ansiedad y frustración que puede derivar en
indefensión
15. Consecuencias de la precariedad:
Exilio
●
●
●
●
●
En 2012 emigran 60.622 personas nacidas en españa (Un 14% eran jóvenes entre 15 y 29
años).
En 2012 emigran desde españa al extranjero 416.126 personas (Un 16% eran jóvenes entre 15
y 29 años).
Entre la gente que se va y vuelve, España tiene un saldo migratorio de -162.390 personas en
2012 (“Ganamos” 5.563 jóvenes de 15 a 19 años, 2.712 de 20 a 24 y “perdemos” 26.723
jóvenes de 25 a 29 años (16,4% de la pérdida).
España por primera vez desde 2003 se reciben más remesas de dinero desde el extranjero de
las que se envían.
“Si la inmigración impide, acá, la mutación necesaria en la productividad, impide en parte allá,
es decir en origen, el necesario despegue económico y científico. Y ello porque esos países
son sangrados de los mejor de sus cuadros… Porque no son aquellos con una mano delante y
otra detrás los que mayoritariamente vienen acá, sino los que están formados (a costa del
erario público) y los que tienen capacidad (individual, grupal, o familiar) de generar el
excedente con el que pagan el cayuco, al traficante, … y al funcionario del Estado que mira
para otro lado” (Verstrynge, J. 2007).
16. Soluciones
●
Las soluciones tienen que venir a corto, medio
y largo plazo.
–
Corto plazo: Construcción de redes de lucha,
apoyo y solidaridad. “Recuperar a los caídos”.
–
Medio plazo transformar el sistema educativo y
garantizar condiciones de vida dignas.
–
Largo plazo: Transformar el sistema productivo.
17. Biobliogarfía
●
●
●
●
●
●
Albarracin, D (2008) “¿Qué se entiende por precariedad?”
http://daniloalba.blogspot.com.es/2008/09/qu-se-entiende-por-precariedad
Bauman Z. (2000) “Trabajo, Consumismo y nuevos pobres”.
Barcelona Gedisa
Boudieu P. “La juventud es sólo una palabra” En Línea:
http://es.scribd.com/doc/39888167/La-Juventud-No-Es-Mas-QueUna-Palabra
INJUVE “Desmontando a ni – ni Un estereotipo juvenil en tiempos de
crisis” http://www.injuve.es/sites/default/files/9206-01.pdf
Verstrynge, J. “Informe Verstrynge sobre inmigración”
http://www.elmanifiesto.com/imagenes/fotosdeldia/InformeVerstrynge.pdf
Bancos de datos INE y EUROSTAT