Este documento discute los desafíos que enfrentan los jóvenes al ingresar al mercado laboral en España. Explica que desde la década de 1970, los jóvenes han sido expulsados del mercado laboral hasta los 20 años de edad. Además, la formación se ha convertido en un requisito clave para la incorporación al mercado laboral, pero muchas empresas no valoran adecuadamente la formación de los jóvenes al contratarlos. El documento concluye que se necesita encontrar un enfoque que permita a los jóvenes

1. Los jóvenes ante la
formación
Oriol Homs Ferret
Congreso de Sociología
Madrid Julio 2013

2. La incorporación de los jóvenes al mercado
de trabajo un problema estructural
• La reestructuración productiva de los años 70 introduce un nuevo
comportamiento de inserción de los jóvenes al mercado de trabajo.
• La dinámica del empleo antes de la segunda mitad de los 70 se
basaba en la incorporación de la población joven al empleo,
especialmente de las chicas jóvenes.
• Progresivamente los jóvenes han sido expulsados del mercado de
trabajo hasta los 20 años, de forma acelerada en cada crisis.
• El boom del empleo de inicios del siglo XXI, amortiguó pero no
cambio la tendencia anterior.
• Solamente 5 de cada 100 jóvenes menores de 20 años tienen
empleo en 2012.
• De forma menos acusada, los países europeos siguen la misma
tendencia.

3. Fuente: EPA IIT
Participación de los jóvenes en el mercado de
trabajo en España
Evolución tasas de actividad
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1977 1987 1997 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Total población
Total 16-19
Total 20-24
Total 25-29

4. Participación de los jóvenes en el mercado
de trabajo en España
Evolución tasas de Empleo
0
20
40
60
80
100
1977 1987 1997 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Total Hombres
Total 16-19
Total 20-24
Total 25-29
EPA-INE II TRIM

5. Participación de los jóvenes en el mercado
de trabajo en España
Evolución tasas de paro
0
20
40
60
80
1977 1987 1997 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Total población
Total 16-19
Total 20-24
Total 25-29
EPA-INE II TRIM

6. La formación paradigma clave para la
inserción de los jóvenes
• De los 70 a la actualidad la formación ha pasado de ser un criterio
de selección a un requisito para la incorporación al mercado de
trabajo.
• En la actualidad, el 35,7% de los jóvenes menores de 30 años
ocupados tiene un nivel insuficiente de formación.
• Con esta estructura de cualificación entre los jóvenes que se
incorporan al mercado de trabajo no será posible sostener un
modelo productivo de mayor valor añadido que el actual.
• Durante la crisis se ha incrementado en 6 puntos el porcentaje de
jóvenes cualificados en el empleo.
• En la medida en que se consolide un modelo productivo de mayor
exigencia de cualificación, el retorno al empleo de un millón de
jóvenes con niveles bajos de formación será más problemática y el
mantenimiento en el empleo de los que queden será más precaria.
• Especialmente entre las mujeres se está consolidando una pirámide
invertida con una mayor proporción de jóvenes con niveles
elevados de cualificación en relación a las cualificaciones
intermedias e inferiores.

7. Nivel
CIDE
2012 IIT
v. abs. %
2007IIT
v. abs. %
2005IIT
v.abs. %
%
2012IIT/
2005IIT
0-2 935,0 35,7 2.024,1 41,5 1.977,3 41,8 -52,71
3-4 718,4 27,4 1.335,7 27,4 1.262,4 26,7 -43,09
5-6 966,2 36,9 1.512,0 31,0 1.491,8 31,5 -35,23
Total 2.619,9 100,0 4.872,0 100,0 4.731,5 100,0 -44,63
Nivel de empleo de la población 16-29 años
Fuente: EPA-INE

8. Mejora del nivel de estudios durante el perído 2005-2011 según el nivel de acceso al
mercado de trabajo
37,1
53,1 58,8
15,1 13,7
0,0
34,1
62,9
46,9 41,2
84,9 86,3
100,0
65,9
0,0
20,0
40,0
60,0
80,0
100,0
No acreditaba la
ESO
ESO Bachillerato CFGM CFGS Estudios
universitarios
Total
Alcanzan un nivel superior Se mantienen en el mismo nivel
Fuente: Encuesta F. Cirem
Mejora del nivel de estudios de los jóvenes
en el periodo 2005-2011
• Más del 50% de los jóvenes poco cualificados han perdido el
empleo durante la crisis
• Un tercio de esos jóvenes han mejorado su nivel de
formación pero dos tercios no.

9. Perfil de trabajador preferido para las nuevas
incorporaciones
26%
41%
9% 24%
Un trabajador que haya realizado formación ocupacional
Un trabajador que acredite un certificado de profesionalidad
Un trabajador que se haya formado a si mismo, aunque no tenga certificado
No da importancia a estas cuestiones
Un importante sector empresarial continúa sin
confiar en la formación
• Sólo el 28% de los jóvenes incorporados al empleo han seguido
cursos de formación.
• Un 33% de las empresas no da importancia a la formación en la
contratación de los trabajadores
Fuente: Encuesta F. Cirem

10. El impacto de la formación en el empleo de
los jóvenes
• Aplicando un modelo de regresión logística se confirma que la
formación inicial y la continua tienen un impacto positivo tanto en
los itinerarios laborales de inserción, como en la estabilidad laboral
y la mejora de las condiciones de trabajo de los jóvenes.
• Pero en cambio las competencias adquiridas a través de la
formación son poco reconocidas en el mercado de trabajo.
• No aparece claramente la influencia de la formación ocupacional de
los jóvenes parados en su empleabilidad para compensar las
carencias de la formación inicial.
• El nivel formativo adquirido durante la formación inicial es el que
tiene mayor efecto sobre la empleabilidad y la carrera profesional
posterior de los jóvenes.

11. ¿Es sostenible la incorporación tardía de los
jóvenes al empleo?
• La incorporación tardía de los jóvenes al mercado de trabajo genera
una situación históricamente nueva de socialización de nuevas
generaciones a la vida adulta sin ningún contacto con el mercado
de trabajo.
• El proceso de transición de un modelo de inserción pensado para
unas minorías para las cuales la formación era el pasaje a la vida
laboral, hacia otro modelo en el que la formación es un requisito de
entrada generalizado requiere una reflexión sobre los mecanismos
sociales en los que basar la organización de la transición de los
jóvenes al mercado de trabajo.
• Hay que encontrar una fórmula en la que el mercado asuma que los
jóvenes deben poder socializarse en la actividad profesional como
componente fundamental de su proceso formativo.
• El paro juvenil no solamente es un problema relacionado con la
crisis es también la consecuencia de un modelo de transición a la
vida profesional.
• Avanzar la edad de incorporación de los jóvenes al empleo y dejar
libre el momento de la jubilación incrementaría la población activa
necesaria para sostener el estado de bienestar.