El documento describe los retos de combatir la pobreza y la exclusión social en la Unión Europea. Explica que la pobreza tiene múltiples dimensiones y afecta desproporcionadamente a ciertos grupos como niños, jóvenes, mujeres e inmigrantes a lo largo de todo el ciclo de vida. También destaca la necesidad de abordar la pobreza mediante un enfoque integral que incluya políticas de empleo, prestaciones sociales, educación y servicios para niños.
El documento analiza la creciente desigualdad económica en el mundo, donde el 1% más rico posee más riqueza que el 99% restante. Según Oxfam, en 2015 sólo 62 personas tenían la misma riqueza que 3.500 millones de personas más pobres, y los paraísos fiscales exacerban esta desigualdad al permitir que una minoría oculte 7,6 billones de dólares. El documento insta a los líderes mundiales a tomar medidas para poner fin a la crisis de desigualdad y construir una economía que benefic
El documento resume los resultados del Indicador de Riesgo de Pobreza y Exclusión Europeo 2016 publicado por la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social. Señala que más de 13 millones de españoles, el 28,6% de la población, están en riesgo de pobreza y exclusión social. Además, la desigualdad sigue siendo alta en España, donde el 10% más rico obtiene una cuarta parte de los ingresos totales. El grupo más afectado son los jóvenes de 16 a 29 años,
Este documento discute el papel de la educación y la cultura en el desarrollo social. Resalta que el desarrollo social implica mejorar las condiciones de vida de los individuos y las relaciones sociales a través del desarrollo del capital humano y social, como la educación, la salud y el empleo. Explica que la educación genera beneficios individuales como mayores ingresos y beneficios sociales como un crecimiento económico más rápido y menor pobreza.
VI Conversaciones en La Colada, organizadas por Caritas Diocesana Ciudad Rodrigo. Intervención de Elena de Luis, de Caritas Española. Lunes 27 de Marzo de 2017.
El documento describe el Programa Operativo de Inclusión Social y de la Economía Social en España. El programa tiene como objetivo contribuir a los objetivos de la Estrategia Europa 2020, especialmente al de "crecimiento integrador" mediante la lucha contra la pobreza, exclusión social y discriminación, y garantizando la igualdad de oportunidades. También describe la situación del mercado laboral español y los grupos más vulnerables a la pobreza e inclusión social como las personas sin hogar, la población inmigrante y las víctimas de violencia.
Día Internacional para la Erradicación e la Pobreza. Pobreza y discapacidad.José María
El documento trata sobre la pobreza y discapacidad con motivo del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza. Menciona que alrededor de 1,300 millones de personas viven en situación de pobreza multidimensional, donde la mitad son menores de 18 años. También señala que las personas con discapacidad tienen un riesgo mucho mayor de pobreza y exclusión social, debido a mayores dificultades de acceso al empleo y sobrecostes asociados a la discapacidad, a pesar de su derecho a prote
El documento analiza la situación socioeconómica de España y la región de Murcia. Actualmente España se encuentra en una crisis económica caracterizada por altos niveles de desempleo. En Murcia, la tasa de desempleo es del 27.71%, aunque ha disminuido en 14,900 personas en los últimos 12 meses. El desempleo es percibido como el principal problema que enfrenta el país.
LOGROS Y RETOS DE LA POLÍTICA SOCIAL EN COLOMBIA DPS
El documento resume los logros y retos de la política social en Colombia. Describe programas como Familias en Acción y JUNTOS que brindan subsidios condicionados a familias pobres para mejorar la educación, salud y nutrición. Aunque la pobreza se ha reducido, todavía queda trabajo por hacer para llegar a los más vulnerables como los que viven en zonas rurales. Se necesitan esfuerzos continuos y coordinados entre instituciones para combatir la pobreza.
El documento analiza la creciente desigualdad económica en el mundo, donde el 1% más rico posee más riqueza que el 99% restante. Según Oxfam, en 2015 sólo 62 personas tenían la misma riqueza que 3.500 millones de personas más pobres, y los paraísos fiscales exacerban esta desigualdad al permitir que una minoría oculte 7,6 billones de dólares. El documento insta a los líderes mundiales a tomar medidas para poner fin a la crisis de desigualdad y construir una economía que benefic
El documento resume los resultados del Indicador de Riesgo de Pobreza y Exclusión Europeo 2016 publicado por la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social. Señala que más de 13 millones de españoles, el 28,6% de la población, están en riesgo de pobreza y exclusión social. Además, la desigualdad sigue siendo alta en España, donde el 10% más rico obtiene una cuarta parte de los ingresos totales. El grupo más afectado son los jóvenes de 16 a 29 años,
Este documento discute el papel de la educación y la cultura en el desarrollo social. Resalta que el desarrollo social implica mejorar las condiciones de vida de los individuos y las relaciones sociales a través del desarrollo del capital humano y social, como la educación, la salud y el empleo. Explica que la educación genera beneficios individuales como mayores ingresos y beneficios sociales como un crecimiento económico más rápido y menor pobreza.
VI Conversaciones en La Colada, organizadas por Caritas Diocesana Ciudad Rodrigo. Intervención de Elena de Luis, de Caritas Española. Lunes 27 de Marzo de 2017.
El documento describe el Programa Operativo de Inclusión Social y de la Economía Social en España. El programa tiene como objetivo contribuir a los objetivos de la Estrategia Europa 2020, especialmente al de "crecimiento integrador" mediante la lucha contra la pobreza, exclusión social y discriminación, y garantizando la igualdad de oportunidades. También describe la situación del mercado laboral español y los grupos más vulnerables a la pobreza e inclusión social como las personas sin hogar, la población inmigrante y las víctimas de violencia.
Día Internacional para la Erradicación e la Pobreza. Pobreza y discapacidad.José María
El documento trata sobre la pobreza y discapacidad con motivo del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza. Menciona que alrededor de 1,300 millones de personas viven en situación de pobreza multidimensional, donde la mitad son menores de 18 años. También señala que las personas con discapacidad tienen un riesgo mucho mayor de pobreza y exclusión social, debido a mayores dificultades de acceso al empleo y sobrecostes asociados a la discapacidad, a pesar de su derecho a prote
El documento analiza la situación socioeconómica de España y la región de Murcia. Actualmente España se encuentra en una crisis económica caracterizada por altos niveles de desempleo. En Murcia, la tasa de desempleo es del 27.71%, aunque ha disminuido en 14,900 personas en los últimos 12 meses. El desempleo es percibido como el principal problema que enfrenta el país.
LOGROS Y RETOS DE LA POLÍTICA SOCIAL EN COLOMBIA DPS
El documento resume los logros y retos de la política social en Colombia. Describe programas como Familias en Acción y JUNTOS que brindan subsidios condicionados a familias pobres para mejorar la educación, salud y nutrición. Aunque la pobreza se ha reducido, todavía queda trabajo por hacer para llegar a los más vulnerables como los que viven en zonas rurales. Se necesitan esfuerzos continuos y coordinados entre instituciones para combatir la pobreza.
Los Desafios Mundiales Y El Desarrollo Humano.PAOLA
El documento discute los principales desafíos mundiales como el estancamiento económico, las disparidades económicas, las poblaciones marginales y la degradación ambiental. Señala que la educación es importante para abordar estos problemas, pero también es necesario abordar otros como el desempleo y la pobreza. Finalmente, argumenta que se necesitan enfoques innovadores de educación para preparar a las personas y promover el desarrollo humano.
Acceso permanencia a la escuela básica/primaria de las poblaciones desfavorec...EUROsociAL II
El desarrollo económico y social habido en los países de la Unión Europea durante las últimas décadas, los ha convertido en un núcleo de atracción para la población de países subdesarrollados o en vías de desarrollo, que han visto cómo Europa se presentaba como oportunidad para mejorar su vida presente y futura. Esta situación ha derivado en una nueva realidad social en el conjunto de la Unión Europea, por la cual su población ha cambiado significativamente, si bien con diferente ritmo o en momentos diferentes en función de los países a los que nos podamos referir. El resultado final, no obstante, es similar considerado en su conjunto. Debido fundamentalmente a esta equivalencia de situaciones sociales, las políticas que se van desarrollando en cada país vienen siendo parecidas, aunque con características propias para ofrecer respuestas adecuadas al tipo de población que llega a cada uno (etnia, cultura, religión, nivel de formación inicial…) y para lograr su mejor incorporación a la sociedad del país en cuestión.
Conferencia presentada en el marco del II Seminario de Seguridad Social: Retos de la Seguridad Social en Colombia organizado por la Universidad de Antioquia el 27 de abril de 2017.
Este documento resume los Objetivos de Desarrollo del Milenio establecidos por la ONU, incluyendo la erradicación de la pobreza extrema, el hambre, la mortalidad infantil, la mejora de la educación y la igualdad de género. El documento analiza el progreso de Ecuador hacia el logro de estos objetivos, destacando los desafíos restantes como la reducción de la pobreza, el mejoramiento de los servicios sociales y la promoción de una economía solidaria e inclusiva.
Conferencia presentada en el marco del II Seminario de Seguridad Social: Retos de la Seguridad Social en Colombia organizado por la Universidad de Antioquia el 27 de abril de 2017.
Este documento presenta el VII Informe FOESSA sobre exclusión y desarrollo social en España. Resume las principales constataciones del informe, incluyendo que a pesar del crecimiento económico, el modelo social español es débil y ha llevado a una fractura social. La crisis no ha afectado a todos por igual y ha empeorado las condiciones de los más vulnerables. Plantea si es posible cambiar a un modelo más inclusivo o si se dirige hacia una sociedad individualista con menos derechos.
El documento resume las conclusiones del seminario "Intersectorialidad de las Políticas de Empleo y Generación de Ingresos para Población en condición de vulnerabilidad" realizado en Cartagena. Se concluyó que se requieren políticas multidimensionales e intersectoriales para apoyar a la población vulnerable, fortalecer los sistemas de protección social, y proteger el capital humano durante las crisis. También se necesitan diagnósticos sobre la situación laboral y capacidades institucionales para generar políticas de empleo activas.
El documento presenta los hallazgos del VII Informe FOESSA sobre exclusión social en España en 2014. El informe analiza cómo la crisis ha aumentado la desigualdad y exclusión social en el país, con más de 11.7 millones de personas ahora excluidas. Destaca que el modelo social español genera desigualdad y que los recortes a los servicios sociales son incompatibles con la reducción de la pobreza. Sin embargo, también resalta las fortalezas de la sociedad civil española y la solidaridad familiar que resisten los efectos de la crisis.
El documento analiza el estado del bienestar social y la desigualdad económica en la Unión Europea y España. Señala que aunque los ingresos de los hogares de la UE han aumentado recientemente, la desigualdad sigue siendo alta. España tiene altos niveles de desigualdad y abandono escolar temprano, lo que pone en riesgo su bienestar social. Además, un tercio de los países de la UE aún no se han recuperado de los niveles de igualdad previos a la crisis.
Este documento presenta información sobre la pobreza en el mundo y Venezuela. En el mundo, aproximadamente 734 millones de personas viven con menos de $1.90 dólares por día y se espera que la pandemia de COVID-19 aumente la pobreza extrema en decenas de millones de personas. En Venezuela, estudios recientes estiman que el 96% de los hogares viven en pobreza y el 79% en pobreza extrema, con ingresos insuficientes para cubrir la canasta alimentaria básica.
Este documento presenta información sobre la unidad 3 de la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" sobre aspectos económicos y sociales del Ecuador. Incluye una introducción de los autores, la coordinación académica, los profesores tutores, y los objetivos de la unidad. Luego resume los modelos de desarrollo económico del Ecuador, la situación actual de la economía, y los indicadores sociales del país, incluyendo pobreza, educación y empleo. Finalmente, identifica retos como reducir la pobreza y desigualdad
El documento discute los problemas de la pobreza en México, incluyendo las altas tasas de analfabetismo debido a la falta de recursos económicos. Argumenta que la pobreza es consecuencia de la mala administración gubernamental y la desigual distribución de la riqueza. También examina cómo la recesión económica de Estados Unidos afectó negativamente la producción agrícola mexicana y empeoró el problema de la pobreza.
Este documento discute el rol estratégico de las universidades estatales en el desarrollo de Chile. Explica que la educación superior es un derecho humano y un deber del estado, y que el estado debe jugar un papel activo a través de políticas públicas para promover la competitividad, inclusión y cohesión social. También destaca que Chile gasta menos en educación superior que otros países, y que las universidades estatales son instituciones clave para el desarrollo del país en un contexto global de conocimiento.
El documento introduce el tema de la igualdad de oportunidades en el empleo y las políticas de empleo para colectivos desfavorecidos. Explica que la crisis económica ha aumentado las desigualdades sociales y el desempleo. También analiza la discriminación en el acceso al empleo según la legislación de la Unión Europea y los resultados de una encuesta.
The world is ageing rapidly. Globally, there are already more older people than children under the age of five. By 2030 older people will outnumber those aged 10. Despite this, current data systems are not fit for purpose in today's ageing world. Data on older women and men is often not collected. When it does exist, it is not fully analysed, reported or used, leading to older people being neglected in policies and development interventions.
HelpAge International held a unique side event at the Cartagena Data Festival on 20 April 2015 - the only one to focus on the emerging issue of ageing.
Our panel reviewed the progress and challenges of making data on older age more visible, with a view to highlighting gaps and good practice, including making national and global data more accessible.
Part 2 - National and citizen generated data: What needs to be done to include older people?
Chair: Paul Ladd, Director post-2015, UNDP: Opening comments on the global call for inclusive data for all and findings on age from World We Want Survey.
David Rodriguez, Economist, Universidad Externado de Colombia: How national and international data sets might fit better together.
Maria Tila Uribe, CESTRA: Experiences of monitoring by older people to improve well-being in older age in Colombia.
Carlos Alberto Cano, Director, Instituto de Envejecimiento, Pontificia Universidad Javeriana: Responding to age in national statistics in Colombia.
Wrap up: Paul Ladd.
El documento discute los altos niveles de pobreza infantil en España, donde uno de cada tres niños viven en pobreza o en riesgo de exclusión. La crisis económica ha tenido un impacto devastador en los niños y ha causado que los niveles de pobreza infantil hayan crecido un 28% entre 2008 y 2012. Además, el 12% de la población que trabaja en España no gana lo suficiente para escapar de la pobreza.
Este documento discute los desafíos de la equidad e integración social en la sociedad costarricense. Explica que aunque Costa Rica logró ampliar las capacidades humanas entre 1990-2003 a través de mejoras en educación y salud, la sociedad se volvió menos equitativa con mayores desigualdades de ingreso. A pesar del crecimiento económico y aumento de la inversión social, la generación de empleos formales fue menor que la informalidad y hubo destrucción de empleos agrícolas, lo que contribuyó a mayores
El documento trata sobre el desarrollo humano en América Latina y el Caribe. Explica que en esta región existe una marcada desigualdad social y bajo crecimiento económico, lo que crea un círculo vicioso de concentración de poder, violencia y políticas sociales deficientes. También analiza cómo la pandemia ha afectado la educación, los ingresos y el desarrollo humano a nivel mundial, y propone medidas para enfrentar la crisis y promover la cohesión social.
Este documento presenta información sobre el desarrollo y subdesarrollo. Incluye un cuadro que compara el desarrollo y subdesarrollo, y describe sus causas, efectos y situación actual. También incluye un gráfico sobre el crecimiento proyectado del PIB en diferentes regiones del 2007 al 2027, y un plan estratégico propuesto para alcanzar las cifras proyectadas a través de la educación, oportunidades de empleo e inversión.
Este documento describe diferentes riesgos geológicos como terremotos, volcanes y movimientos de laderas. Explica que los terremotos se deben al movimiento de placas tectónicas y causa daños a través de ondas sísmicas. También describe el tsunami de 2004 en Indonesia que mató a muchas personas. Los volcanes representan un riesgo en las Islas Canarias, mientras que los movimientos de laderas incluyen deslizamientos y desprendimientos. El documento concluye que estos riesgos geológic
Este documento describe diferentes riesgos geológicos como terremotos, volcanes y movimientos de laderas. Explica que los terremotos se deben al movimiento de placas tectónicas y causa daños a través de ondas sísmicas. También describe el tsunami de 2004 en Indonesia y la actividad volcánica en España, la cual se limita principalmente a las Islas Canarias. Además, explica los diferentes tipos de movimientos de laderas como deslizamientos y desprendimientos, y sus consecuencias catastrófic
Los Desafios Mundiales Y El Desarrollo Humano.PAOLA
El documento discute los principales desafíos mundiales como el estancamiento económico, las disparidades económicas, las poblaciones marginales y la degradación ambiental. Señala que la educación es importante para abordar estos problemas, pero también es necesario abordar otros como el desempleo y la pobreza. Finalmente, argumenta que se necesitan enfoques innovadores de educación para preparar a las personas y promover el desarrollo humano.
Acceso permanencia a la escuela básica/primaria de las poblaciones desfavorec...EUROsociAL II
El desarrollo económico y social habido en los países de la Unión Europea durante las últimas décadas, los ha convertido en un núcleo de atracción para la población de países subdesarrollados o en vías de desarrollo, que han visto cómo Europa se presentaba como oportunidad para mejorar su vida presente y futura. Esta situación ha derivado en una nueva realidad social en el conjunto de la Unión Europea, por la cual su población ha cambiado significativamente, si bien con diferente ritmo o en momentos diferentes en función de los países a los que nos podamos referir. El resultado final, no obstante, es similar considerado en su conjunto. Debido fundamentalmente a esta equivalencia de situaciones sociales, las políticas que se van desarrollando en cada país vienen siendo parecidas, aunque con características propias para ofrecer respuestas adecuadas al tipo de población que llega a cada uno (etnia, cultura, religión, nivel de formación inicial…) y para lograr su mejor incorporación a la sociedad del país en cuestión.
Conferencia presentada en el marco del II Seminario de Seguridad Social: Retos de la Seguridad Social en Colombia organizado por la Universidad de Antioquia el 27 de abril de 2017.
Este documento resume los Objetivos de Desarrollo del Milenio establecidos por la ONU, incluyendo la erradicación de la pobreza extrema, el hambre, la mortalidad infantil, la mejora de la educación y la igualdad de género. El documento analiza el progreso de Ecuador hacia el logro de estos objetivos, destacando los desafíos restantes como la reducción de la pobreza, el mejoramiento de los servicios sociales y la promoción de una economía solidaria e inclusiva.
Conferencia presentada en el marco del II Seminario de Seguridad Social: Retos de la Seguridad Social en Colombia organizado por la Universidad de Antioquia el 27 de abril de 2017.
Este documento presenta el VII Informe FOESSA sobre exclusión y desarrollo social en España. Resume las principales constataciones del informe, incluyendo que a pesar del crecimiento económico, el modelo social español es débil y ha llevado a una fractura social. La crisis no ha afectado a todos por igual y ha empeorado las condiciones de los más vulnerables. Plantea si es posible cambiar a un modelo más inclusivo o si se dirige hacia una sociedad individualista con menos derechos.
El documento resume las conclusiones del seminario "Intersectorialidad de las Políticas de Empleo y Generación de Ingresos para Población en condición de vulnerabilidad" realizado en Cartagena. Se concluyó que se requieren políticas multidimensionales e intersectoriales para apoyar a la población vulnerable, fortalecer los sistemas de protección social, y proteger el capital humano durante las crisis. También se necesitan diagnósticos sobre la situación laboral y capacidades institucionales para generar políticas de empleo activas.
El documento presenta los hallazgos del VII Informe FOESSA sobre exclusión social en España en 2014. El informe analiza cómo la crisis ha aumentado la desigualdad y exclusión social en el país, con más de 11.7 millones de personas ahora excluidas. Destaca que el modelo social español genera desigualdad y que los recortes a los servicios sociales son incompatibles con la reducción de la pobreza. Sin embargo, también resalta las fortalezas de la sociedad civil española y la solidaridad familiar que resisten los efectos de la crisis.
El documento analiza el estado del bienestar social y la desigualdad económica en la Unión Europea y España. Señala que aunque los ingresos de los hogares de la UE han aumentado recientemente, la desigualdad sigue siendo alta. España tiene altos niveles de desigualdad y abandono escolar temprano, lo que pone en riesgo su bienestar social. Además, un tercio de los países de la UE aún no se han recuperado de los niveles de igualdad previos a la crisis.
Este documento presenta información sobre la pobreza en el mundo y Venezuela. En el mundo, aproximadamente 734 millones de personas viven con menos de $1.90 dólares por día y se espera que la pandemia de COVID-19 aumente la pobreza extrema en decenas de millones de personas. En Venezuela, estudios recientes estiman que el 96% de los hogares viven en pobreza y el 79% en pobreza extrema, con ingresos insuficientes para cubrir la canasta alimentaria básica.
Este documento presenta información sobre la unidad 3 de la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" sobre aspectos económicos y sociales del Ecuador. Incluye una introducción de los autores, la coordinación académica, los profesores tutores, y los objetivos de la unidad. Luego resume los modelos de desarrollo económico del Ecuador, la situación actual de la economía, y los indicadores sociales del país, incluyendo pobreza, educación y empleo. Finalmente, identifica retos como reducir la pobreza y desigualdad
El documento discute los problemas de la pobreza en México, incluyendo las altas tasas de analfabetismo debido a la falta de recursos económicos. Argumenta que la pobreza es consecuencia de la mala administración gubernamental y la desigual distribución de la riqueza. También examina cómo la recesión económica de Estados Unidos afectó negativamente la producción agrícola mexicana y empeoró el problema de la pobreza.
Este documento discute el rol estratégico de las universidades estatales en el desarrollo de Chile. Explica que la educación superior es un derecho humano y un deber del estado, y que el estado debe jugar un papel activo a través de políticas públicas para promover la competitividad, inclusión y cohesión social. También destaca que Chile gasta menos en educación superior que otros países, y que las universidades estatales son instituciones clave para el desarrollo del país en un contexto global de conocimiento.
El documento introduce el tema de la igualdad de oportunidades en el empleo y las políticas de empleo para colectivos desfavorecidos. Explica que la crisis económica ha aumentado las desigualdades sociales y el desempleo. También analiza la discriminación en el acceso al empleo según la legislación de la Unión Europea y los resultados de una encuesta.
The world is ageing rapidly. Globally, there are already more older people than children under the age of five. By 2030 older people will outnumber those aged 10. Despite this, current data systems are not fit for purpose in today's ageing world. Data on older women and men is often not collected. When it does exist, it is not fully analysed, reported or used, leading to older people being neglected in policies and development interventions.
HelpAge International held a unique side event at the Cartagena Data Festival on 20 April 2015 - the only one to focus on the emerging issue of ageing.
Our panel reviewed the progress and challenges of making data on older age more visible, with a view to highlighting gaps and good practice, including making national and global data more accessible.
Part 2 - National and citizen generated data: What needs to be done to include older people?
Chair: Paul Ladd, Director post-2015, UNDP: Opening comments on the global call for inclusive data for all and findings on age from World We Want Survey.
David Rodriguez, Economist, Universidad Externado de Colombia: How national and international data sets might fit better together.
Maria Tila Uribe, CESTRA: Experiences of monitoring by older people to improve well-being in older age in Colombia.
Carlos Alberto Cano, Director, Instituto de Envejecimiento, Pontificia Universidad Javeriana: Responding to age in national statistics in Colombia.
Wrap up: Paul Ladd.
El documento discute los altos niveles de pobreza infantil en España, donde uno de cada tres niños viven en pobreza o en riesgo de exclusión. La crisis económica ha tenido un impacto devastador en los niños y ha causado que los niveles de pobreza infantil hayan crecido un 28% entre 2008 y 2012. Además, el 12% de la población que trabaja en España no gana lo suficiente para escapar de la pobreza.
Este documento discute los desafíos de la equidad e integración social en la sociedad costarricense. Explica que aunque Costa Rica logró ampliar las capacidades humanas entre 1990-2003 a través de mejoras en educación y salud, la sociedad se volvió menos equitativa con mayores desigualdades de ingreso. A pesar del crecimiento económico y aumento de la inversión social, la generación de empleos formales fue menor que la informalidad y hubo destrucción de empleos agrícolas, lo que contribuyó a mayores
El documento trata sobre el desarrollo humano en América Latina y el Caribe. Explica que en esta región existe una marcada desigualdad social y bajo crecimiento económico, lo que crea un círculo vicioso de concentración de poder, violencia y políticas sociales deficientes. También analiza cómo la pandemia ha afectado la educación, los ingresos y el desarrollo humano a nivel mundial, y propone medidas para enfrentar la crisis y promover la cohesión social.
Este documento presenta información sobre el desarrollo y subdesarrollo. Incluye un cuadro que compara el desarrollo y subdesarrollo, y describe sus causas, efectos y situación actual. También incluye un gráfico sobre el crecimiento proyectado del PIB en diferentes regiones del 2007 al 2027, y un plan estratégico propuesto para alcanzar las cifras proyectadas a través de la educación, oportunidades de empleo e inversión.
Este documento describe diferentes riesgos geológicos como terremotos, volcanes y movimientos de laderas. Explica que los terremotos se deben al movimiento de placas tectónicas y causa daños a través de ondas sísmicas. También describe el tsunami de 2004 en Indonesia que mató a muchas personas. Los volcanes representan un riesgo en las Islas Canarias, mientras que los movimientos de laderas incluyen deslizamientos y desprendimientos. El documento concluye que estos riesgos geológic
Este documento describe diferentes riesgos geológicos como terremotos, volcanes y movimientos de laderas. Explica que los terremotos se deben al movimiento de placas tectónicas y causa daños a través de ondas sísmicas. También describe el tsunami de 2004 en Indonesia y la actividad volcánica en España, la cual se limita principalmente a las Islas Canarias. Además, explica los diferentes tipos de movimientos de laderas como deslizamientos y desprendimientos, y sus consecuencias catastrófic
Red europea de expertos académicos en discapacidad.José María
La Comisión Europea creó la Red Europea de Expertos Académicos en Discapacidad (ANED) para recopilar información sobre cómo mejorar la situación de las personas con discapacidad. ANED establece una red académica paneuropea para ayudar a desarrollar políticas de discapacidad en colaboración con la Comisión Europea. El Instituto Universitario de Integración en la Comunidad de la Universidad de Salamanca representa a España en ANED.
La política regional europea 2007-2013 tuvo los objetivos de coordinar las políticas regionales entre los estados miembros, corregir los desequilibrios entre las regiones europeas apoyando a las más desfavorecidas, y reforzar la competitividad de todas las regiones. Se enfocó en la convergencia de las regiones menos desarrolladas, la competitividad y el empleo regional, y la cooperación territorial a través de proyectos transfronterizos. Los principales instrumentos fueron el FEDER, FSE y Fondo de Cohesión, que aportaron
Este documento describe el Premio Capital Europea de la Accesibilidad 2015. La Unión Europea busca hacer de Europa un lugar más accesible para las personas con discapacidad a través de estrategias como este premio. Once ciudades españolas compiten para ser una de las tres finalistas españolas. El jurado evaluará los esfuerzos de las ciudades en cuatro áreas clave: entorno arquitectónico, transporte, información y comunicación, y servicios públicos.
La Estrategia Europea sobre Discapacidad 2010-2020 tiene como objetivo garantizar la plena inclusión y participación de las personas con discapacidad en la sociedad y la economía de la Unión Europea. Aborda ámbitos como la accesibilidad, la participación, la igualdad, el empleo, la educación y la protección social para eliminar las barreras que enfrentan las personas con discapacidad.
Coopreración europea. educación y formación.José María
La cooperación europea en educación y formación hasta 2020 tiene como objetivo principal seguir apoyando el desarrollo de los sistemas educativos de los estados miembros para lograr la realización personal y profesional de los ciudadanos, la prosperidad económica sostenible y la empleabilidad, promoviendo al mismo tiempo los valores democráticos, la cohesión social y el diálogo intercultural. Para ello, se proponen cuatro objetivos estratégicos: hacer realidad el aprendizaje permanente y la movilidad, mejorar la calidad
Impacto de la crisis en la discapacidad en europa.José María
La crisis económica en Europa perjudica sobremanera a las personas con discapacidad que encuentran aún más obstáculos para vivir una vida mínimamente digna y satisfactoria.
No discriminación de las personas con discapacidad en la unión europea.José María
La Unión Europea ha establecido un marco jurídico para la no discriminación de personas con discapacidad en los últimos años. Este marco se basa en tratados internacionales como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y directivas de la UE que prohíben la discriminación en el empleo y otros ámbitos. El documento analiza la evolución histórica de las políticas y leyes de la UE y la ONU relacionadas con la protección de los derechos de las personas con discapacidad.
Agencia de los derechos fundamentales de la unión europea.José María
La Unión Europea creó la Agencia de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea (FRA) para promover y proteger los derechos fundamentales. La FRA proporciona asistencia e información a las instituciones de la UE y los estados miembros sobre cuestiones relacionadas con los derechos fundamentales. La agencia recopila datos, realiza investigaciones y publica informes anuales sobre temas como el racismo, la xenofobia y la igualdad de género. La FRA está dirigida por un Director y su Consejo
EOI · 24/07/2014 · http://a.eoi.es/5y97
Jornada Informativa Programa LIFE 2014-EOI
El Programa LIFE+ es el único instrumento financiero de la Unión Europea dedicado, de forma exclusiva, al medio ambiente. Su objetivo general para el período 2014-2020 es contribuir al desarrollo sostenible y al logro de los objetivos y metas de la Estrategia Europa 2020 y de las estrategias y planes pertinentes de la Unión en materia de medio ambiente y el clima.
Más información de la jornada: a.eoi.es/5y97
La igualdad de trato a todos los ciudadanos, independientemente de su origen racial o étnico en la Unión Europea es un objetivo fundamental para lograr la cohesión social.
inclusiInclu d ed. red europea de educación iinclsuiva y discapacidad.José María
Una educación inclusiva de calidad y para todos es condición indispensable para mejorar las oportunidades de empleabilidad e inclusión laboral de las personas con discapacidad.
Este documento describe la justificación y evolución de la Política Agraria Común (PAC) de la Unión Europea. Explica que la PAC surgió para proteger el sector agrario de variaciones de precios y abastecer a los consumidores. Desde 1962, la PAC ha establecido precios regulados y subvenciones para agricultores. Recientes reformas en 1992 y 1999 han reducido la protección de precios y aumentado los pagos directos a agricultores, acercando la PAC al mercado internacional.
El documento describe la estrategia de la Unión Europea para combatir la pobreza y la exclusión social. La meta es sacar a 20 millones de personas de la pobreza en la próxima década a través de acciones en políticas de empleo, protección social, educación, inmigración e inclusión social.
Pobreza y exclusión social en España. Personas con discapacidad.José María
Las personas con discapacidad soportan un riesgo de pobreza y/o exclusión mucho más elevado que aquellas que no tienen discapacidad debido, entre otros factores, a la dificultad para el acceso al mercado laboral y la carga económica que supone su discapacidad.
El documento discute la pobreza extrema y los derechos humanos en España y la Unión Europea. Explica que aproximadamente 4.29 millones de personas en España viven en pobreza extrema, sobreviviendo con un ingreso promedio anual de 2,293 euros. También destaca que una de cada cinco personas en la UE, o más de 92.4 millones, están en riesgo de pobreza y que las tasas de pobreza son mayores para grupos como mujeres, madres solteras, jóvenes y personas con discapacidad. El relator de la O
Personas vulnerables y en riesgo de exclusión social.José María
La cohesión económica y social en Europa pasa por una dotación suficiente y sostenible de fondos estructurales y de inversión, para garantizar el bienestar de todos los ciudadanos, incluidos los que están excluidos o en riesgo de exclusión social.
El documento discute el concepto de la "feminización de la pobreza", explicando que las mujeres enfrentan un mayor riesgo de empobrecimiento y exclusión social debido a la desigualdad de género y la falta de participación económica y social. Además, las mujeres pertenecientes a colectivos vulnerables como madres solteras o mujeres mayores corren un riesgo aún mayor de pobreza. El documento también analiza iniciativas para abordar este problema a través de mejores políticas de igualdad e inclusión.
El documento analiza los niveles de pobreza y exclusión social en España y Europa. Señala que España tiene una tasa de pobreza del 23,4%, situándose por encima del promedio europeo. La tasa ha aumentado en los últimos años debido a las políticas neoliberales y la crisis económica. Algunos grupos como los inmigrantes y las clases medias son los más afectados por el incremento de la pobreza y la desigualdad.
El 14,9 % de las niñas, niños y
adolescentes (17 años o menos) están en pobreza severa. También lo están el 11,6 % de las personas entre 16 y 29 años, y el 5,9 % entre
aquellas de 65 o más años. No hay diferencias entre hombres y mujeres.
Pobreza y desigualdad en España. Protección social.José María
En España sigue habiendo situaciones de gran pobreza muy extendidas, una alta tasa de desempleo, una situación de desempleo juvenil crónico, una crisis de vivienda de enormes proporciones y programas de protección social muy insuficientes.,
España presenta índices de pobreza y exclusión inaceptables, justo cuando los especuladores y los bancos más dinero ganan gracias a las políticas de austeridad impuestas por la troika.
Este informe analiza el estado social de España y argumenta que el país ya no está en crisis, sino que se ha establecido un nuevo modelo social caracterizado por la precariedad, las desigualdades extremas y la falta de movilidad social. Este modelo es el resultado de decisiones políticas que han debilitado la regulación laboral, la fiscalidad y la protección social. De persistir estas políticas, el informe predice que una importante parte de la sociedad permanecerá en la pobreza, casi la mitad de la población vivirá en situación precaria y las desigualda
El impacto social de las políticas de austeridad.José María
El documento analiza el impacto de las políticas de austeridad en Europa. Explica que estas políticas han priorizado los objetivos económicos sobre los sociales, reduciendo los servicios públicos y aumentando la desigualdad y la pobreza. También critica la falta de transparencia e influencia de los mercados financieros en las decisiones de la Troika, debilitando la democracia. Finalmente, examina el caso específico de España y los efectos de las reformas impuestas tras la crisis financiera.
Los programas Erasmus+ y Cuerpo Europeo de Solidaridad (CES) son programas europeos que tienen el objetivo de construir sociedades inclusivas, cohesionadas y que compartan valores democráticos y europeos. Ambos programas conceden subvenciones a organizaciones, a través de convocatorias, para la implementación de diversos proyectos en los cuales las personas jóvenes pueden participar de múltiples maneras (coordinadores, voluntarios, monitores, etc.).
Derechos humanos. La pobreza en grupos específicos.José María
El documento resume el informe del Relator Especial de la ONU sobre la pobreza extrema y los derechos humanos tras su visita a España. A pesar del crecimiento económico, la recuperación ha beneficiado principalmente a los ricos, mientras que muchas personas viven en situaciones de gran pobreza, desempleo y carencia de vivienda. Grupos como mujeres, niños, jóvenes y romaníes se ven desproporcionadamente afectados por la pobreza. El sistema de protección social es inadecuado y las autoridades han fallado a las
De acuerdo con el Principio 11 del Pilar Europeo de Derechos Sociales (PEDS), los niños y niñas tienen derecho a disfrutar de una educación y asistencia infantil asequibles y de buena calidad y a la protección contra la pobreza. Los niños y niñas procedentes de entornos desfavorecidos tienen derecho a medidas específicas destinadas a promover la igualdad de oportunidades”.
Este documento está destinado a conocer las causas de la pobreza en el Perú y a conocer cómo se viene luchando contra este flagelo a nivel del mundo organizado y también del Perú.
Derecho a un trabajo digno. Empleo y discapacidad..pdfJosé María
Una aproximación al trabajo de las personas con discapacidad debe partir de la hipótesis de que estas, una vez que los puestos de trabajo se ajustan a sus necesidades específicas, son tan capaces como las demás.
El trabajo en un entorno adecuado y provisto de las adaptaciones pertinentes
ha de procurar que se equiparen en productividad y eficiencia a las demás.
Pobreza y exclusión social en España. Glosario.José María
El documento habla sobre la pobreza y exclusión social en España. Explica que el 8o informe sobre el estado de la pobreza fue elaborado por la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social. El informe incluye un capítulo sobre las condiciones de vida de las personas con discapacidad. También define conceptos como pobreza, exclusión social, hogares monoparentales, y el indicador AROPE.
Similar a Probreza y exclusión. unión europea. los retos. (20)
Agenda 2030. Tercer Sector Social. Euskadi..pdfJosé María
Las organizaciones del Tercer Sector Social de Euskadi trabajan a favor de las personas mayores, la infancia y la adolescencia, la juventud, las mujeres, las personas que sufren o han sufrido la violencia machista, las personas con discapacidad o con dependencia, las personas afectadas por una enfermedad, las personas inmigrantes, las personas en situación de desempleo, las personas en situación o riesgo de exclusión social, otras personas o colectivos, o la población en general.
Centro Español de Accesibilidad cognitiva..pdfJosé María
La accesibilidad cognitiva es hacer el mundo más fácil de entender. Por ejemplo: hacer documentos fáciles de entender, diseñar páginas webs sencillas, colocar señales para no perdernos en los edificios como los hospitales, etc..
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vitales de sus titulares. Tales bienes y derechos constituirán el patrimonio especialmente protegido de las personas con discapacidad.
La accesibilidad de la lengua de signos española en la Administración pública...José María
La lengua de signos española es un vehículo de comunicación, pero además constituye uno de los principales signos de identidad y de capital simbólico de su comunidad lingüística usuaria, siendo el uso de la lengua de signos española un factor identitario por razones biológicas, culturales, sociales e históricas.
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el respeto de su dignidad humana e integridad física y psicológica, mediante la prevención de toda forma de violencia.
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el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
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La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
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Igualdad de oportunidades y no discriminación. Personas con discapacidad..pdfJosé María
Ley 5/2019, de 21 de marzo, de derechos y garantías de las personas con discapacidad en Aragón reconoce a las personas con discapacidad derechos específicos respecto de los que son sujetos activos y reorienta las actuaciones públicas desde un modelo biosanitario y rehabilitador, centrado en la enfermedad o en las deficiencias, a un modelo social, basado en las capacidades y en la interacción con el entorno.
Estado de la pobreza en España. 2024..pdfJosé María
La Comisión Europea señala que un ciudadano está en riesgo de exclusión social y pobreza cuando se encuentra en dos de estas tres situaciones:
personas que tienen ingresos inferiores al 60% de la media, quienes sufren de privación
material severa o que viven en familias donde la tasa de empleo es baja.
Exoesqueleto pediátrico.. Atrofia muscular espinal.José María
El exoesqueleto Atlas 2030 (antes 2020) es el primer exoesqueleto pediátrico portátil orientado a facilitar la marcha a niños de hasta 14 años con Atrofia Muscular Espinal y Parálisis Cerebral.
Portal de Transparencia. Carta de servicios.pdfJosé María
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decidir en consecuencia.
Incorpración de criterios soiales en la contratación pública..pdfJosé María
A través de la contratación pública socialmente responsable o la contratación pública estratégica de carácter social, las autoridades públicas pueden promover oportunidades de empleo, trabajos dignos, inclusión social, accesibilidad, diseño para todos, comercio justo, el cumplimiento de los derechos laborales y sociales de los trabajadores, la más amplia aplicación de las normas sociales, así como compromisos voluntarios más exigentes en el ámbito de la responsabilidad social de las empresas.
Erradicar las desigualdades. Igualdad de oportunidades..pdfJosé María
La vivencia de las desigualdades no cabe en una base de datos, pero deja una marca profunda en las personas: en su salud, en
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países europeos para referirse a la dimensión social del transporte o las políticas de movilidad cotidiana. De forma general, la inclusión se refiere a la cohesión social, que ha sido uno de los objetivos declarados
de la Unión Europea desde el inicio de los años 2000.
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En relación con las personas con discapacidad, es necesario seguir profundizando en aspectos como la ciudadanía activa y los derechos humanos, la inclusión y participación social, la autonomía personal y la vida independiente, la igualdad y la diversidad y la accesibilidad universal, teniendo siempre especialmente en cuenta la perspectiva de género, la ruralidad o a las personas con grandes necesidades de apoyo.
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Siendo el empleo un elemento esencial para garantizar la igualdad de oportunidades, el desarrollo personal y la participación plena en la vida económica, cultural y social, la política de empleo, en este ámbito, deber buscar la integración de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o, si no es posible, mediante la fórmula especial de trabajo protegido.
Universidad y discapacidad. Medidas y recursos para la atención académica..pdfJosé María
Es necesario entender la inclusión y la accesibilidad en el contexto académico de la universidad como una entidad compleja y viva. Más allá de unas características de
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interacciones entre toda la comunidad universitaria y las actividades académicas.
Universidad y discapacidad. Medidas y recursos para la atención académica..pdf
Probreza y exclusión. unión europea. los retos.
1. Plataforma Europea
contra la Pobreza y
la Exclusión Social
Los retos
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2. La Comisión Europea ha hecho de la
lucha contra la pobreza un elemento clave
de su agenda económica, laboral y social:
la Estrategia Europa 2020. Los Jefes de
Estado o de Gobierno han acordado un
gran paso adelante: la meta común de
que la Unión Europea saque por lo menos
a 20 millones de personas de la pobreza
y la exclusión social en la próxima década ...
http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=738&langId=es&pubId=6028&type=2&furtherPubs=no
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3. … en 2008, más de 80 millones de personas
vivieron en la Unión por debajo del umbral
de la pobreza, es decir, una población
superior a la del Estado miembro más
grande, o el equivalente al 16,5 % de
nuestra población.
Más de la mitad de esas personas
son mujeres, y 20 millones son niños.
Por supuesto, la situación ha
empeorado con la crisis económica ..
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4. … la situación de quienes ganan menos
ha seguido deteriorándose, y ahora esas
personas afrontan un mayor riesgo de
endeudamiento e insolvencia.
El desempleo ha aumentado especialmente
entre las personas jóvenes, inmigrantes o
poco cualificadas, que con frecuencia
dependen de trabajos temporales y
con salarios bajos y que se enfrentan,
por tanto, a un empeoramiento de sus
condiciones de vida.
Uno de cada cinco jóvenes
activos está en paro ...
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5. … Los llamados «trabajadores pobres»
representaban el 8 % de la población
trabajadora en 2008, y el riesgo de
pobreza aumentó significativamente
para las personas en paro, pasando
del 39 % en 2005 al 44 %.
El 8 % de los europeos viven en condiciones
de privación material grave y no pueden
cubrir una serie de necesidades
consideradas esenciales para llevar
una vida digna en Europa, como son
el teléfono o una calefacción adecuada.
En los países más pobres,
la tasa supera el 30 % ...
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6. El 9 % de la población europea en
edad de trabajar vive en hogares en
los que no trabaja ningún miembro.
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7. La Comisión propone establecer una
Plataforma Europea contra la Pobreza y
la Exclusión Social como una de sus siete
iniciativas emblemáticas de actuación en
pos de esa meta. La Plataforma pretende
crear un compromiso conjunto entre los
Estados miembros, las instituciones de
la UE y las partes interesadas clave para
combatir la pobreza y la exclusión social ...
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8. … las medidas que se adopten
tendrán que aumentar la eficiencia
y la confianza encontrando nuevas
formas participativas de abordar la
pobreza, sin dejar de desarrollar
políticas preventivas y de atender
a las necesidades allí donde surjan ...
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9. … la Plataforma constituirá un marco de
actuación dinámico para garantizar la
cohesión social y territorial, de forma
que los beneficios del crecimiento y del
empleo sean ampliamente compartidos
en toda la Unión Europea y las personas
que sufren la pobreza y la exclusión
social puedan vivir dignamente y
tomar parte activa en la sociedad. ...
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10. … los fines sociales de Europa 2020 se
apoyan en el objetivo de empleo (que
por lo menos el 75 % de las mujeres y
los hombres de veinte a sesenta y
cuatro años tengan trabajo) y el objetivo
de educación (reducir del 15 % a menos
del 10 % la proporción de abandonos
prematuros de los estudios) ...
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11. … iniciativas emblemáticas como «Juventud
en movimiento» y «Agenda de nuevas
cualificaciones y empleos» persiguen
estos mismos fines. También hay vínculos
importantes con otras iniciativas
emblemáticas como «Una agenda digital
para Europa», «Unión por la innovación»,
«Una política industrial integrada para la
era de la globalización» y la próxima
sobre la utilización eficiente de los
recursos y la Europa baja en carbono ...
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12. … una propuesta de diversas políticas
que contribuirán a alcanzar ese ambicioso
objetivo de reducir la pobreza y aumentar
la inclusión; la concreción de medidas
relacionadas para ayudar a conseguir el
objetivo de pobreza; y la explicación del
diseño y el contenido de la Plataforma.
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13. Los retos.
2.1. La dimensión múltiple de la
pobreza y la exclusión.
El objetivo principal de reducir la pobreza y
la exclusión ha sido definido por el Consejo
Europeo sobre la base de tres indicadores:
- la tasa de riesgo de pobreza (una vez
percibidas las transferencias sociales),
- el índice de privación material,
- el porcentaje de personas que viven en
hogares con intensidad de trabajo muy baja.
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14. Los retos.
2.1. La dimensión múltiple de la
pobreza y la exclusión.
Esta definición refleja al mismo tiempo la
multiplicidad de factores que subyacen
a la pobreza y la exclusión, la diversidad
de problemas a los que se enfrentan los
Estados miembros y las prioridades
que han fijado en consecuencia ...
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15. Los retos.
2.1. La dimensión múltiple de la
pobreza y la exclusión.
Los indicadores subyacentes al objetivo
de pobreza de la UE se han acordado y
desarrollado dentro del método abierto
de coordinación para la protección social
y la inclusión social (MAC Social).
En los últimos diez años, los Estados
miembros han cooperado y compartido
experiencias en torno al funcionamiento y la
reforma de sus sistemas de protección social.
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16. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
Algunos grupos de población han resultado
estar especialmente expuestos al riesgo
de pobreza. Son, en particular, los niños,
los jóvenes, los padres de familias
monoparentales, los hogares con
personas dependientes, los inmigrantes
o descendientes de inmigrantes, ciertas
minorías étnicas (como los gitanos) y
las personas con discapacidad.
Las diferencias entre hombres y mujeres
también son evidentes, y ellas suelen
estar más en riesgo que ellos.
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17. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
Más de 20 millones de niños están
en riesgo de pobreza en Europa.
El riesgo aumenta al 25 % en el caso de
los que viven en familias numerosas y
supera el 30 % en el de los que viven
en familias monoparentales.
Estas cifras no han mejorado en los últimos
años, a pesar de la mayor concienciación
política con respecto a este problema.
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18. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
La pobreza siempre implica menos
oportunidades y un potencial
desaprovechado.
La pobreza inhibe el desarrollo personal
y afecta negativamente a la salud del
niño, a su rendimiento escolar y
a su bienestar general.
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19. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
Un niño que crece en un ambiente pobre
y de exclusión corre un mayor riesgo de
convertirse en un adulto marginado,
enmarañado en un «ciclo» que pasa
de generación en generación.
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20. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
Para ayudar a los niños a salir de la
pobreza hace falta un planteamiento
pluridimensional que abarca las políticas
de empleo (para ayudar a los padres a
encontrar trabajo); el diseño de los
sistemas fiscales y de prestaciones ...
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21. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
… la prestación de servicios esenciales,
por ejemplo servicios de guardería de
calidad; la educación y la protección de
los derechos de los niños, algo que se
ha convertido en un objetivo explícito
de la Unión en el Tratado de Lisboa; las
políticas centradas en la igualdad de
oportunidades y la familia ...
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22. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
Uno de cada cinco jóvenes de la UE
está en riesgo de pobreza.
Existe un número creciente de jóvenes
que no encuentran su sitio en la educación
y formación profesionales o en la
educación superior y que tienen
pocas perspectivas de encontrar trabajo.
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23. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
El desempleo es la principal causa de
pobreza en la población en edad de trabajar.
El riesgo de pobreza para las personas en
paro es más de cinco veces superior que
para las que tienen trabajo (el 44 % frente
al 8 %). La pobreza y la exclusión del
mercado de trabajo van de la mano, cosa
que se hace especialmente evidente en el
caso de las mujeres y los más jóvenes ...
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24. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
Una de cada cinco personas menores
de veinticinco años está en paro y corre,
por tanto, un enorme riesgo de pobreza.
Al mismo tiempo, el hecho de que uno de
cada diez jóvenes que trabaja siga siendo
pobre pone de manifiesto la necesidad de
mejorar también la calidad de la integración
de los jóvenes en el mercado de trabajo.
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25. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
Las personas mayores también están
expuestas a un riesgo de pobreza más
alto que la población en general (del
19 %) y, en varios países, la población
de edad está particularmente
expuesta a la privación material.
La envergadura del cambio demográfico
que tiene ante sí la UE no hará sino
intensificar el problema.
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26. Los retos.
2.2. Abordar la pobreza
en todo el ciclo de vida.
Para 2030, el número de pensionistas
en la UE habrá aumentado en más de
25 millones, y ello ejercerá una mayor
presión sobre la adecuación y la
sostenibilidad a largo plazo de nuestros
sistemas de pensiones y sobre los
sistemas de atención sanitaria y geriátrica
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27. Los retos.
2.3. Exclusión grave, nuevas
vulnerabilidades y desventajas específicas.
La carencia de hogar y la exclusión en
cuanto a vivienda, que representan una
de las formas más extremas de pobreza y
privación, han aumentado en los últimos
años.
La pobreza energética, que puede privar
a los hogares no solo de calefacción
o refrigeración, sino también de agua
caliente, luz y otras necesidades
domésticas esenciales, es otra
manifestación de privación grave ...
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28. Los retos.
2.3. Exclusión grave, nuevas
vulnerabilidades y desventajas específicas.
… la exclusión financiera que se deriva de
la falta de acceso a servicios bancarios
básicos, y el endeudamiento elevado,
agravado por la reciente crisis, también
pueden ser un obstáculo para encontrar
trabajo y conducir así a la marginación
y la pobreza persistentes ...
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29. Los retos.
2.3. Exclusión grave, nuevas
vulnerabilidades y desventajas específicas.
… la población inmigrante está más
expuesta a los riesgos sociales y es
a menudo la primera afectada por
el aumento del desempleo.
En el primer trimestre de 2010, la tasa
de desempleo de los no nacionales
había superado el 21 %. ...
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30. Los retos.
2.3. Exclusión grave, nuevas
vulnerabilidades y desventajas específicas.
… para esta población, la pérdida del
empleo va con frecuencia acompañada
de la falta de acceso a las redes de
protección que ofrece la seguridad social.
Algunas minorías étnicas, de las que los
gitanos representan el grupo más amplio
(aproximadamente 10 a 12 millones de
personas en Europa), se ven de forma
desproporcionada afectadas por
privaciones múltiples ...
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31. Los retos.
2.3. Exclusión grave, nuevas
vulnerabilidades y desventajas específicas.
… las personas con discapacidades,
o que padecen enfermedades crónicas
graves, se encuentran a menudo con
importantes dificultades económicas
y sociales que suelen afectar al
conjunto del hogar del que dependen.
Unos 6,5 millones de las personas en
riesgo de pobreza o exclusión declaran
tener alguna forma de discapacidad.
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