1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PANAMERICANA
2.
a- METAS DE FORMACION:
Mediante un proceso continuo de aprendizaje facilitarle a las niñas el acceso a los
conocimientos de las redes: tipos de redes, cómo funcionan, su estructura;
aprovechando que el grupo en su totalidad tiene acceso a la internet, razón por la
cual se les puede incorporar a su estructura mental nuevos conocimientos acerca de
todo lo que tiene que ver con el tema planteado (redes); desde experiencias
cotidianas y conocidas para las estudiantes, y así incorporen ellas mismas sus
nuevos conocimientos.
b- CONCEPTO DE DESARROLLO A PROMOVER EN LOS ESTUDIANTES:
Bajo la interacción con el grupo, con el maestro y con lo que el mismo contexto le
ofrece para ir ascendiendo a fases superiores del conocimiento; por supuesto, bajo
la guía del maestro.
c- EXPERIENCIAS Y CONTENIDOS A PRIVILEGIAR CON LOS ESTUDIANTES:
La relación maestro-alumno, en este caso el maestro diseña y propicia experiencias
que cuestionen y reten la capacidad de pensar en este caso a las estudiantes de
cuarto grado del colegio San Antonio; con el propósito de que lleguen a un nuevo
nivel de comprensión de las redes.
d- ENSEÑANAZA Y EVALUACION:
A partir de preguntas, ejemplos y experiencias cotidianas se empieza a desarrollar el
tema, hasta que las mismas estudiantes lleguen a la comprensión del tema, por
medio de sus capacidades individuales y conocimientos previos acerca de las redes.
e- TECNICAS Y DIDACTICAS A TRABAJAR:
La enseñanza se lleva a cabo mediante las experiencias planeadas para el
desarrollo de la clase, en la cual cada estudiante participa de manera activa
incorporando nuevos conocimientos a su estructura mental; de la misma forma, la
evaluación la harán las estudiantes, de acuerdo a los parámetros planeados por el
docente.
f-La evaluación se hará utilizando una rejilla analítica, donde cada estudiante va a
ubicar en qué nivel se encuentra, de acuerdo a lo planeado por el docente en cuanto
a los nuevos conocimientos adquiridos.