El documento describe las actividades de la Unidad 1 de un curso, incluyendo la creación de perfiles y blogs, conocer a otros estudiantes, el modelo educativo y reglamento escolar, y estrategias de aprendizaje. También incluye información sobre la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), como su objetivo de formar profesionales capaces de generar propuestas didácticas e innovadoras en matemáticas con tecnología.

1. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 1
SESIÓN 1.
Ambiente virtual y herramientas tecnológicas.
Actividad 1. Creando mi perfil.
Actividad 2. Creando mi blog.
URL: https://aprendiendojuntosentornosvirtuales.blogspot.com/

2. Actividad 3. Conociendo a mis colegas.

4. SESIÓN 2.
Modelo educativo y reglamento escolar.
Actividad 1. Modelo educativo de la UnADM. Nube de palabras

5. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

6. Al dar clic en el link nos re direcciona a la página donde está publicado el artículo.

7. SESIÓN 3.
Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo.
Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.
Actividad 2. Planeando mi campaña publicitaria.
¿Quieres estudiar una carrera universitaria
y no sabes cuál, donde o cómo?
Ven, acércate a la UnADM, aquí tenemos un espacio que
se ajusta a tus particularidades, conócenos.
Si eres un joven mexicano, egresado del nivel medio superior, emprendedor, te
gustan los retos, y tienes deseos de superarte académicamente; te invito a formar
parte de La Universidad Abierta y a Distancia de México, la cual ofrece educación
de tipo superior en la modalidad no escolarizada, abierta y a distancia.
Pero, ¿qué es la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM)?, es
una opción educativa de calidad, totalmente a distancia, gratuita y diseñada para
personas como tú, con el apoyo de docentes de alto nivel y materiales de estudio
innovadores y dinámicos.

8. ¿Por qué estudiar en línea? La educación virtual tiene varias ventajas, entre las
cuales podemos destacar, el uso activo de herramientas infovirtuales, permanente
investigación, contenidos orientados hacia la aplicación práctica en diversos
contextos, para que sean significativos, y docentes perfilados para orientar y
acompañar, también, la educación virtual ayuda al estudiante a que sea
protagonista de su proceso de formación, está soportado en un ambiente de
motivación y automotivación, amistad, afectividad, interacción entre aprendices
(docente-estudiantes, estudiantes-estudiantes), ética, exigencia y respeto.
Otra ventaja importante de la educación virtual, es que los únicos materiales que
requerimos es un equipo de cómputo con conexión a internet, ya que las
actividades están diseñadas para que cada estudiante pueda resolverlas conforme
a sus condiciones de tiempo; y no es necesario trasladarse a algún espacio físico
ni cumplir con ciertos horarios, es decir, el estudiante es responsable de su propio
aprendizaje con la ayuda del docente como guía.
Además, los entornos virtuales nos ofrecen varias herramientas que son de gran
utilidad como foros, blogs, wikis, entre otras, las cuales nos ayudan a tener
comunicación sincrónica a asincrónica con nuestros pares, para compartir
conocimientos y experiencias; con ello aumentar las posibilidades de éxito.
Y, ¿qué oferta educativa ofrece la UnADM?, la Universidad Abierta y a Distancia
de México cuenta con 23 licenciaturas, 19 carreras de Técnico Universitario
Superior, 2 posgrados y cursos de Educación Continua adscrita a la Coordinación
Académica y de Investigación de la Universidad.
No obstante, si te gusta el fascinante mundo de las matemáticas y sobre todo su
enseñanza, te invito a cursar la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas,
ofrecida por la UnADM, la cual se describe a continuación:
Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas
Objetivo del programa educativo
Formar profesionistas capaces de generar propuestas de intervención didáctica y
de evaluación de los aprendizajes en el área de matemáticas con un enfoque
innovador, dirigidas a determinado campo de estudio y nivel educativo con el
apoyo de las tecnologías de información y comunicación.
Perfil de ingreso
Es recomendable que el interesado en estudiar la Licenciatura en Enseñanza de
las Matemáticas en la UnADM, cuente con las siguientes características:
Antecedentes académicos:

9. Bachillerato concluido; preferentemente haber cursado el área Físico-Matemática.
Egresado de alguna licenciatura del área de matemáticas.
Habilidades y destrezas:
 Capacidad de análisis y síntesis
 Desarrollo de pensamiento lógico-analítico
 Desarrollo de pensamiento abstracto
 Comunicación de ideas complejas
 Desarrollo de actitud crítica hacia fenómenos sociales
 Capacidad de adaptación para el auto aprendizaje, el trabajo colaborativo y
multidisciplinario
 Iniciativa para la investigación
 Capacidad para organizar el tiempo y sentido de compromiso
 Conocimientos básicos de internet y manejo de la paquetería de office
 Interés por el uso de las TIC
Actitudes y valores:
 Sensibilidad por los problemas y necesidades educativas.
 Responsabilidad y autodisciplina.
 Liderazgo y facilidad de comunicación.
Áreas funcionales donde se desarrollará el egresado.
 Docencia.
 Diseño y desarrollo curricular.
 Investigación educativa.
 Pruebas y evaluación de materiales y desarrollos tecnológicos.
 Innovación educativa.
 Experimentación educativa.
 Desarrollo educativo y tecnológico.
Requisitos de ingreso
Para ingresar a los estudios de nivel licenciatura se requiere:
 Haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del nivel medio superior
 Cubrir los requisitos señalados en la convocatoria y en su caso instructivos
que para tal efecto emita la Universidad
 Ser aceptado mediante la evaluación o selección que para tal efecto
establezca la Universidad

10. Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas es un
profesionista capaz de:
 comunicar, por medio de la docencia y de la creación y uso de materiales
educativos, ideas, conceptos y métodos matemáticos;
 diseñar y aplicar acercamientos didácticos para la enseñanza de las
matemáticas;
 aplicar metodologías y herramientas especializadas en diversos ámbitos
educativos;
 participar en el diseño, implementación y evaluación de planes de estudio
de matemáticas;
 participar en el diseño, desarrollo y prueba de material didáctico en
matemáticas que incluya uso de aplicaciones digitales;
 participar en proyectos y programas de innovación e investigación
educativa del área de las matemáticas.
Además, desarrollará competencias para ayudar a identificar y resolver problemas
de la enseñanza de las matemáticas en distintos contextos y niveles escolares del
sistema educativo nacional.
Opciones de titulación
Acreditar el 100% de créditos del plan de estudios y los requisitos que la
Universidad establezca para tal efecto
Liberación del servicio social
Es necesario liberar 480 horas de servicio social que se realizará como
complemento de un proyecto terminal.
No lo pienses más, en la UnADM
hay un espacio para ti, te esperamos.
Actividad 3. Campaña de difusión.