SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
JORNADA CONTINUA ESCOLAR:
Preguntas frecuentes
1. ¿Qué es la jornada continua escolar?
Es una reorganización del horario escolar, que pasaría a ser de 9 a 14hs.
Actualmente en la Comunidad Valenciana el horario estándar en primaria es de 9 a 12
y de 15 a 17hs. Que son 5 horas lectivas. La jornada continua concentraría todas
estas horas por la mañana, de 9 a 14hs o de 8.30 a 13.30hs.
2. ¿Qué horario tendría el comedor?
El comedor seguiría igual, pero en otro horario.
Actualmente el comedor funciona de 12 a 15 hs, donde los niños comen y son
atendidos por monitores. Con la jornada continua el comedor funcionaría igual, pero de
14 a 17hs.
3. ¿Habrá menos niños en el comedor y desaparecerá?
Es posible que el número de comensales disminuya, pero normalmente no tanto como
para que desaparezca el servicio de comedor.
La mayoría de empresas de comedor ofrecen el servicio con un mínimo de 10 niños.
Si se diese el caso de que el número de comensales fuese menos de 10 niños, querrá
decir que ese es un servicio que ese cole no demanda. Pasa lo mismo con otros
servicios, externos al colegio, como son el aula matinal o las actividades
extraescolares, que tienen que tener un mínimo de alumnos para ponerse en marcha.
Que disminuya el número de comensales puede perjudicar a la empresa privada que
presta el servicio.
4. ¿Qué pasa con las becas de comedor?
Seguirían igual, ya que las becas de comedor dependen de la renta familiar.
Cada curso escolar, se publican las bases para solicitar la beca y, dependiendo de la
renta familiar, los niños tienen derecho a una subvención del 100% o del 70% del
precio total del comedor.
En ningún caso se contempla el tipo de jornada escolar para obtener o no beca.
5. ¿Qué pasa con la subvención de 1,40€ aproximadamente por día y niño que va al
comedor?
Seguiría igual. Esa subvención no depende del tipo de jornada escolar del centro.
6. ¿Qué pasa con las actividades extraescolares?
Las actividades extraescolares seguirían igual.
Actualmente se inician a las 17hs y se pagan, excepto las que son subvencionadas
por el ayuntamiento. Esto seguiría igual, con la flexibilidad de que si hay demanda,
alguna actividad extraescolar podría empezar antes, a las 16hs por ejemplo.
7. ¿Rinden más o menos con la jornada continua?
No hay estudios contundentes respecto al rendimiento. Además, el rendimiento
escolar depende de muchas variables como son: la metodología, el número de
alumnos por clase, la formación del profesorado, el nivel socio-económico de los
alumnos, etc.
8. ¿Los maestros trabajan menos horas?
No. Trabajan las mismas horas. Repartidas de otra manera. Las horas lectivas son
las mismas. Y las horas de dedicación al centro son las mismas. Sólo que serían en
otro horario. Las horas lectivas serían de 9 a 14. Y las horas de dedicación al centro
(tutorías, atención a padres, reuniones de coordinación) se organizan o bien de 14 a
15hs o en un par de tardes de 15 a 17hs.
9. ¿Quién decide si en un centro se aplica la jornada continua o la partida?
Actualmente (curso 14-15) hemos tenido 31 centros piloto en toda la Comunidad
Valenciana. Ha sido el departamento de Innovación educativa de la Conselleria de
Educación quien ha decidido dar la jornada continua a estos centros como experiencia
piloto.
Para el curso 15-16 no se han autorizado más centros piloto.
No hay una normativa clara que permita a los centros o a las familias decidir sobre el
tipo de jornada escolar que deseen.
10. ¿Hay normativa que regule la jornada escolar?
Sí, hay una normativa (Orden de 11 de junio de 1998, publicado en el DOGV Num.
3.267) que establece los criterios generales del calendario escolar.
Puntos importantes de lo que dice esta orden:
-Infantil, Primaria y Educación Especial: 179 días lectivos
-Secundaria y régimen especial: 168 días lectivos
-Vacaciones y días no lectivos:
-Navidad: del 23 diciembre al 6 de enero (ambos incluidos)
-Pascua: del jueves santo hasta el día de San Vicente Ferrer (ambos
incluidos)
-Días no lectivos: los festivos nacionales, de la comunidad y los locales.
-Horario:
-En Infantil, Primaria y Especial: 9 a 12 y 15 a 17hs (5 periodos lectivos).
Junio y septiembre: 9 a 13hs.
-En Secundaria: 9 a 13 y 15 a 17 hs (6 periodos lectivos). Junio y
septiembre: 9 a 14 hs.
-“Los directores o titulares de los centros docentes podrán solicitar la
modificación de la jornada escolar (…) Para ello, dirigirán solicitud al director
Territorial de Cultura y Educación antes del 15 de junio del anterior curso escolar.”
“Los directores territoriales de Cultura y Educación podrán autorizar dichas
modificaciones, previo informe de la Inspección de Educación, siempre que no
impliquen la disminución del número total de horas de clase”.
“Las modificaciones de jornada o de horario tendrán validez solo para el curso escolar
para el que se autorizan.”
11. ¿Qué porcentaje es necesario para que se apruebe la jornada continua?
No hay normativa, por lo tanto no hay nada escrito. Pedimos que sea un porcentaje
justo donde se respete la decisión de la mayoría de familias.
No hay una normativa clara que regule la elección de jornada escolar por parte
de las familias, y eso es lo que exigimos.
Contacto: jornadacontinua.cv@gmail.com
FacebooK: Plataforma a favor de la jornada continua en la Comunidad Valenciana

Más contenido relacionado

Destacado

Argumentos contra la Jornada Continua y sus contraargumentos
Argumentos contra la Jornada Continua y sus contraargumentosArgumentos contra la Jornada Continua y sus contraargumentos
Argumentos contra la Jornada Continua y sus contraargumentosTrending Consulting
 
Proyecto Jornada Continua Ceip Cervantes 2016-17
Proyecto Jornada Continua Ceip Cervantes 2016-17Proyecto Jornada Continua Ceip Cervantes 2016-17
Proyecto Jornada Continua Ceip Cervantes 2016-17ceipcervantespto
 
Folleto jornada continua 2013 dibujos
Folleto jornada continua 2013   dibujosFolleto jornada continua 2013   dibujos
Folleto jornada continua 2013 dibujosIsabel Laguna
 
Power point jornada continua san fernando alicante
Power point jornada continua san fernando alicantePower point jornada continua san fernando alicante
Power point jornada continua san fernando alicanteAna Ruiz Gonzalez
 
La jornada escolar, 2 los falsos tópicos de la jornada continua
La jornada escolar, 2   los falsos tópicos de la jornada continuaLa jornada escolar, 2   los falsos tópicos de la jornada continua
La jornada escolar, 2 los falsos tópicos de la jornada continuaUniversidad Complutense de Madrid
 
Jornada continua
Jornada continuaJornada continua
Jornada continua73569529g
 
Presentación Jornada Continua
Presentación Jornada ContinuaPresentación Jornada Continua
Presentación Jornada Continuaantriiz
 
Proyecto Jornada Continua CEIP Higuerillas
Proyecto Jornada Continua CEIP HiguerillasProyecto Jornada Continua CEIP Higuerillas
Proyecto Jornada Continua CEIP Higuerillas73569529g
 
Building a successful omnichannel marketing experience - Why data quality is key
Building a successful omnichannel marketing experience - Why data quality is keyBuilding a successful omnichannel marketing experience - Why data quality is key
Building a successful omnichannel marketing experience - Why data quality is keyExperian Data Quality
 
Antecedentes del básquetbol
Antecedentes del básquetbolAntecedentes del básquetbol
Antecedentes del básquetboldasoterio
 
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de Arousa
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de ArousaLa verdad sobre la Urrbanización de A Illa de Arousa
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de ArousaJosé-Luis Prieto
 
Bemp m4 portafolio_actividad_integradora
Bemp m4 portafolio_actividad_integradoraBemp m4 portafolio_actividad_integradora
Bemp m4 portafolio_actividad_integradoraBlancaMares
 
Software de aplicacion
Software de aplicacionSoftware de aplicacion
Software de aplicacionjazmin_reyes
 

Destacado (20)

Jornada continua
Jornada continuaJornada continua
Jornada continua
 
Argumentos contra la Jornada Continua y sus contraargumentos
Argumentos contra la Jornada Continua y sus contraargumentosArgumentos contra la Jornada Continua y sus contraargumentos
Argumentos contra la Jornada Continua y sus contraargumentos
 
Proyecto Jornada Continua Ceip Cervantes 2016-17
Proyecto Jornada Continua Ceip Cervantes 2016-17Proyecto Jornada Continua Ceip Cervantes 2016-17
Proyecto Jornada Continua Ceip Cervantes 2016-17
 
Folleto jornada continua 2013 dibujos
Folleto jornada continua 2013   dibujosFolleto jornada continua 2013   dibujos
Folleto jornada continua 2013 dibujos
 
Power point jornada continua san fernando alicante
Power point jornada continua san fernando alicantePower point jornada continua san fernando alicante
Power point jornada continua san fernando alicante
 
La jornada escolar, 2 los falsos tópicos de la jornada continua
La jornada escolar, 2   los falsos tópicos de la jornada continuaLa jornada escolar, 2   los falsos tópicos de la jornada continua
La jornada escolar, 2 los falsos tópicos de la jornada continua
 
Jornada continua escolar
Jornada continua escolarJornada continua escolar
Jornada continua escolar
 
Jornada continua
Jornada continuaJornada continua
Jornada continua
 
Presentación Jornada Continua
Presentación Jornada ContinuaPresentación Jornada Continua
Presentación Jornada Continua
 
Proyecto Jornada Continua CEIP Higuerillas
Proyecto Jornada Continua CEIP HiguerillasProyecto Jornada Continua CEIP Higuerillas
Proyecto Jornada Continua CEIP Higuerillas
 
Building a successful omnichannel marketing experience - Why data quality is key
Building a successful omnichannel marketing experience - Why data quality is keyBuilding a successful omnichannel marketing experience - Why data quality is key
Building a successful omnichannel marketing experience - Why data quality is key
 
EVU Smart Tech
EVU Smart TechEVU Smart Tech
EVU Smart Tech
 
Antecedentes del básquetbol
Antecedentes del básquetbolAntecedentes del básquetbol
Antecedentes del básquetbol
 
Erika martinez santiago 1 a
Erika martinez santiago 1 aErika martinez santiago 1 a
Erika martinez santiago 1 a
 
Echoe atelier bucuresti
Echoe atelier bucurestiEchoe atelier bucuresti
Echoe atelier bucuresti
 
Präsentation get best
Präsentation get bestPräsentation get best
Präsentation get best
 
Aurelie WIPLIER 2016
Aurelie WIPLIER 2016Aurelie WIPLIER 2016
Aurelie WIPLIER 2016
 
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de Arousa
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de ArousaLa verdad sobre la Urrbanización de A Illa de Arousa
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de Arousa
 
Bemp m4 portafolio_actividad_integradora
Bemp m4 portafolio_actividad_integradoraBemp m4 portafolio_actividad_integradora
Bemp m4 portafolio_actividad_integradora
 
Software de aplicacion
Software de aplicacionSoftware de aplicacion
Software de aplicacion
 

Similar a Preguntas-frecuentes-sobre-la-jornada-continua

Jornada continua CEIP Jarama Rivas
Jornada continua CEIP Jarama RivasJornada continua CEIP Jarama Rivas
Jornada continua CEIP Jarama Rivasceipjaramarivas
 
Dudas mas frecuentes puertas abiertas 2020
Dudas mas frecuentes  puertas abiertas 2020Dudas mas frecuentes  puertas abiertas 2020
Dudas mas frecuentes puertas abiertas 2020Ana Ruiz Gonzalez
 
Guía para familias 2023-24.pdf
Guía para familias 2023-24.pdfGuía para familias 2023-24.pdf
Guía para familias 2023-24.pdfceiplasanejas
 
Jornada continua Perez Galdos
Jornada continua Perez GaldosJornada continua Perez Galdos
Jornada continua Perez GaldosMiguel Martínez
 
Jornada continua ceip santo domingo
Jornada continua ceip santo domingoJornada continua ceip santo domingo
Jornada continua ceip santo domingorosamartinezleon
 
Reunión general de familias 2º trimestre
Reunión general de familias 2º trimestreReunión general de familias 2º trimestre
Reunión general de familias 2º trimestreALBERTO MORÁN VINDEL
 
Ceip república del ecuador
Ceip república del ecuadorCeip república del ecuador
Ceip república del ecuadorprofe3ecuador
 
Información 1ºa de educación primaria
Información 1ºa de educación primariaInformación 1ºa de educación primaria
Información 1ºa de educación primariadiegoprofessor
 
Orientaciones familia
Orientaciones familiaOrientaciones familia
Orientaciones familialasanejas
 
Guía para Familias 2022-23.pdf
Guía para Familias 2022-23.pdfGuía para Familias 2022-23.pdf
Guía para Familias 2022-23.pdflasanejas
 
Información jornada continua
Información jornada continuaInformación jornada continua
Información jornada continuaandrsdg
 
Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22lasanejas
 
Boletin información general curso 2014.15
Boletin información general curso 2014.15Boletin información general curso 2014.15
Boletin información general curso 2014.15bujalance25
 

Similar a Preguntas-frecuentes-sobre-la-jornada-continua (20)

Jornada continua CEIP Jarama Rivas
Jornada continua CEIP Jarama RivasJornada continua CEIP Jarama Rivas
Jornada continua CEIP Jarama Rivas
 
Dudas mas frecuentes puertas abiertas 2020
Dudas mas frecuentes  puertas abiertas 2020Dudas mas frecuentes  puertas abiertas 2020
Dudas mas frecuentes puertas abiertas 2020
 
Guía para familias 2023-24.pdf
Guía para familias 2023-24.pdfGuía para familias 2023-24.pdf
Guía para familias 2023-24.pdf
 
Jornada continua Perez Galdos
Jornada continua Perez GaldosJornada continua Perez Galdos
Jornada continua Perez Galdos
 
Jornada continua ceip santo domingo
Jornada continua ceip santo domingoJornada continua ceip santo domingo
Jornada continua ceip santo domingo
 
Proyecto Educativo (Ver 1.0)
Proyecto Educativo (Ver 1.0)Proyecto Educativo (Ver 1.0)
Proyecto Educativo (Ver 1.0)
 
Reunión general de familias 2º trimestre
Reunión general de familias 2º trimestreReunión general de familias 2º trimestre
Reunión general de familias 2º trimestre
 
Ceip república del ecuador
Ceip república del ecuadorCeip república del ecuador
Ceip república del ecuador
 
Información 1ºa de educación primaria
Información 1ºa de educación primariaInformación 1ºa de educación primaria
Información 1ºa de educación primaria
 
Normas de convivencia
Normas de convivencia Normas de convivencia
Normas de convivencia
 
Reunión 4 años
Reunión 4 añosReunión 4 años
Reunión 4 años
 
jornada continua
jornada continuajornada continua
jornada continua
 
CEIP ANEJAS
CEIP ANEJASCEIP ANEJAS
CEIP ANEJAS
 
Orientaciones familia
Orientaciones familiaOrientaciones familia
Orientaciones familia
 
Guía para Familias 2022-23.pdf
Guía para Familias 2022-23.pdfGuía para Familias 2022-23.pdf
Guía para Familias 2022-23.pdf
 
CEIP ANEJAS
CEIP ANEJASCEIP ANEJAS
CEIP ANEJAS
 
Proyectodejornadacontinuaciudaddelmar
ProyectodejornadacontinuaciudaddelmarProyectodejornadacontinuaciudaddelmar
Proyectodejornadacontinuaciudaddelmar
 
Información jornada continua
Información jornada continuaInformación jornada continua
Información jornada continua
 
Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22
 
Boletin información general curso 2014.15
Boletin información general curso 2014.15Boletin información general curso 2014.15
Boletin información general curso 2014.15
 

Último

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 

Último (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 

Preguntas-frecuentes-sobre-la-jornada-continua

  • 1. JORNADA CONTINUA ESCOLAR: Preguntas frecuentes 1. ¿Qué es la jornada continua escolar? Es una reorganización del horario escolar, que pasaría a ser de 9 a 14hs. Actualmente en la Comunidad Valenciana el horario estándar en primaria es de 9 a 12 y de 15 a 17hs. Que son 5 horas lectivas. La jornada continua concentraría todas estas horas por la mañana, de 9 a 14hs o de 8.30 a 13.30hs. 2. ¿Qué horario tendría el comedor? El comedor seguiría igual, pero en otro horario. Actualmente el comedor funciona de 12 a 15 hs, donde los niños comen y son atendidos por monitores. Con la jornada continua el comedor funcionaría igual, pero de 14 a 17hs. 3. ¿Habrá menos niños en el comedor y desaparecerá? Es posible que el número de comensales disminuya, pero normalmente no tanto como para que desaparezca el servicio de comedor. La mayoría de empresas de comedor ofrecen el servicio con un mínimo de 10 niños. Si se diese el caso de que el número de comensales fuese menos de 10 niños, querrá decir que ese es un servicio que ese cole no demanda. Pasa lo mismo con otros servicios, externos al colegio, como son el aula matinal o las actividades extraescolares, que tienen que tener un mínimo de alumnos para ponerse en marcha. Que disminuya el número de comensales puede perjudicar a la empresa privada que presta el servicio. 4. ¿Qué pasa con las becas de comedor? Seguirían igual, ya que las becas de comedor dependen de la renta familiar. Cada curso escolar, se publican las bases para solicitar la beca y, dependiendo de la renta familiar, los niños tienen derecho a una subvención del 100% o del 70% del precio total del comedor. En ningún caso se contempla el tipo de jornada escolar para obtener o no beca. 5. ¿Qué pasa con la subvención de 1,40€ aproximadamente por día y niño que va al comedor? Seguiría igual. Esa subvención no depende del tipo de jornada escolar del centro. 6. ¿Qué pasa con las actividades extraescolares? Las actividades extraescolares seguirían igual. Actualmente se inician a las 17hs y se pagan, excepto las que son subvencionadas por el ayuntamiento. Esto seguiría igual, con la flexibilidad de que si hay demanda, alguna actividad extraescolar podría empezar antes, a las 16hs por ejemplo. 7. ¿Rinden más o menos con la jornada continua? No hay estudios contundentes respecto al rendimiento. Además, el rendimiento escolar depende de muchas variables como son: la metodología, el número de alumnos por clase, la formación del profesorado, el nivel socio-económico de los alumnos, etc.
  • 2. 8. ¿Los maestros trabajan menos horas? No. Trabajan las mismas horas. Repartidas de otra manera. Las horas lectivas son las mismas. Y las horas de dedicación al centro son las mismas. Sólo que serían en otro horario. Las horas lectivas serían de 9 a 14. Y las horas de dedicación al centro (tutorías, atención a padres, reuniones de coordinación) se organizan o bien de 14 a 15hs o en un par de tardes de 15 a 17hs. 9. ¿Quién decide si en un centro se aplica la jornada continua o la partida? Actualmente (curso 14-15) hemos tenido 31 centros piloto en toda la Comunidad Valenciana. Ha sido el departamento de Innovación educativa de la Conselleria de Educación quien ha decidido dar la jornada continua a estos centros como experiencia piloto. Para el curso 15-16 no se han autorizado más centros piloto. No hay una normativa clara que permita a los centros o a las familias decidir sobre el tipo de jornada escolar que deseen. 10. ¿Hay normativa que regule la jornada escolar? Sí, hay una normativa (Orden de 11 de junio de 1998, publicado en el DOGV Num. 3.267) que establece los criterios generales del calendario escolar. Puntos importantes de lo que dice esta orden: -Infantil, Primaria y Educación Especial: 179 días lectivos -Secundaria y régimen especial: 168 días lectivos -Vacaciones y días no lectivos: -Navidad: del 23 diciembre al 6 de enero (ambos incluidos) -Pascua: del jueves santo hasta el día de San Vicente Ferrer (ambos incluidos) -Días no lectivos: los festivos nacionales, de la comunidad y los locales. -Horario: -En Infantil, Primaria y Especial: 9 a 12 y 15 a 17hs (5 periodos lectivos). Junio y septiembre: 9 a 13hs. -En Secundaria: 9 a 13 y 15 a 17 hs (6 periodos lectivos). Junio y septiembre: 9 a 14 hs. -“Los directores o titulares de los centros docentes podrán solicitar la modificación de la jornada escolar (…) Para ello, dirigirán solicitud al director Territorial de Cultura y Educación antes del 15 de junio del anterior curso escolar.” “Los directores territoriales de Cultura y Educación podrán autorizar dichas modificaciones, previo informe de la Inspección de Educación, siempre que no impliquen la disminución del número total de horas de clase”. “Las modificaciones de jornada o de horario tendrán validez solo para el curso escolar para el que se autorizan.” 11. ¿Qué porcentaje es necesario para que se apruebe la jornada continua? No hay normativa, por lo tanto no hay nada escrito. Pedimos que sea un porcentaje justo donde se respete la decisión de la mayoría de familias. No hay una normativa clara que regule la elección de jornada escolar por parte de las familias, y eso es lo que exigimos. Contacto: jornadacontinua.cv@gmail.com FacebooK: Plataforma a favor de la jornada continua en la Comunidad Valenciana