Este documento contiene preguntas sobre conceptos básicos de Java como tipos de comentarios, identificadores, palabras clave, literales, tipos de objetos, clases, herencia, interfaces, paquetes, E/S, flujos de datos y manejo de archivos. Las preguntas abarcan desde la sintaxis básica del lenguaje hasta temas más avanzados como el uso de clases para lectura/escritura de archivos de texto y binarios.
Es una completa guía de preguntas y respuestas diseñada para brindar una comprensión exhaustiva y práctica del lenguaje de programación Java. Este documento ha sido creado con el objetivo de ser una valiosa herramienta tanto para principiantes que desean adentrarse en el mundo de la programación como para desarrolladores experimentados que buscan afianzar y ampliar sus conocimientos en Java. La guía abarca una amplia gama de temas relacionados con Java, desde conceptos básicos hasta temas más avanzados. Cada pregunta ha sido seleccionada cuidadosamente para abarcar los aspectos fundamentales del lenguaje. Cada pregunta se presenta con una explicación detallada y una respuesta clara y concisa, respaldada por ejemplos prácticos siempre que sea relevante. Además, los ejemplos de código se proporcionan para que los lectores puedan comprender y aplicar los conceptos de manera efectiva. No importa si eres un estudiante, un profesional o un entusiasta de la programación, esta guía te ayudará a fortalecer tus conocimientos en Java y te proporcionará una sólida base para convertirte en un desarrollador más competente y confiado en este emocionante mundo de la tecnología. ¡Sumérgete en el mundo de Java y amplía tus horizontes de desarrollo con "Java Preguntas"!
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Propósitos, Fin Y Campos De AccióN Del DiseñOPablo Muract
Esta presentación es un resumen gráfico-visual de dos textos: Accionar del Diseñador, de Élida Pastor, Mario Echegaray – expuesto en el Identikit del Diseñador Industrial; y El Campo del Diseño Gráfico de Jorge Frascara.
Propósitos, Fin Y Campos De AccióN Del DiseñOPablo Muract
Esta presentación es un resumen gráfico-visual de dos textos: Accionar del Diseñador, de Élida Pastor, Mario Echegaray – expuesto en el Identikit del Diseñador Industrial; y El Campo del Diseño Gráfico de Jorge Frascara.
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La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...
PREGUNTAS SOBRE LA INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE JAVA
1. PREGUNTAS PARA EL EXAMEN
1.- Tipos de comentarios:
R. //comentarios para una sola línea
/*Comentarios de una o más líneas*/
/**Comentario de documentación, de una o más líneas
2.- ¿Cuáles son los identificadores? R.
o identificador
o identificador
o _identificador
o $identificador
3.- Nómbrame las palabras clave y reservadas
R. Abstract continue for Boolean default goto cast future generic…
4.- Ejemplo de los literales enteros:
R. 21,0Xdc
5. Ejemplo de los tipos de Booleanos:
R. True, False
6. ¿Cuáles son los operadores del lenguaje de Java?
R. *=/=%=+-=<><=>===!=++--*
7.-Tipos de separadores en un lenguaje Java:
R.
o () - Paréntesis
o ; - Punto y coma
o {} - Llaves
o , - Coma
o [] – Corchetes
o . – Punto
8.-Menciona los tipos de objetos:
R. 1-Encapsulamiento
2-Herencia
9.- ¿Cuántas interfaces puede implementar una clase?
R. Más de una
10.- ¿Cómo comienza una ejecución?
R. Siempre comienza por el programa o método main ().!!!
2. 1.- ¿Qué es un objeto en el lenguaje java?
A. Agrupación de datos y variables
B. Conjunto de variables y funciones relacionadas con esas variables
C. Funciones generalizadas
D. Conjunto de campos y métodos
2.- ¿Qué es una clase?
A. Es una agrupación de datos y de funciones que operan sobre esos datos
B. Conjunto de declaraciones de funciones
C. Objetos creados de valores
D. Variables de tipo primitivo
3.-Tipos de clases:
A. Encapsulamiento, Herencia
B. Enteros, Booleanos, Cadenas
C. Char, Byte, Short
D. Abstract, Final, Public
4.-Clase que tiene al menos un método abstracto
A. Final
B. Boolean
C. Abstract
D. Double
5.-Clase que es accesible desde otras clases bien sea directamente o por herencia:
A. Abstract
B. Miembro
C. Public
D. Int
6.-Clase que termina una cadena de herencia:
A. Final
B. Variable Primitivo
C. Interface
D. Abstract
7.-Menciona una de las finalidades con las que se utilizan los packages.
A. Para agrupar clases relacionadas
B. Se almacenan en directorios
C. Se etiquetan
D. Se asignan a sus variables
3. 8.- ¿Qué se puede incluir dentro de los métodos?
A. Parámetros
B. Valores
C. Constantes
D. Excepciones
9.- ¿A través de cual clase están reguladas la entrada desde teclado y la salida a
pantalla?
A. PrintStream
B. System
C. String
D. Buffered
10.-¿A cuál package pertenece la clase System?
A. Char
B. Printl
C. Java.lang
D. Try
11.- ¿Qué tipos de variables se crean anteponiendo la palabra static a su
declaración?
A. Miembro de Clase
B. Finales
C. Miembro de Objeto
D. Iniciales
12. ¿Cómo se crean las variables miembro de clase?
A. Se crean anteponiendo la palabra static a su declaración
B. Se crean con el mismo valor para todos los objetos creados
C. Se crean en su declaración por uno de los modificadores de acceso
D. Se crean en su propia copia de las variables del miembro
13. ¿Qué permite agrupar la palabra clave package?
A. Estructuras de control y métodos
B. Variables y constantes
C. Clases e interfaces
D. Clase y método
4. 14. ¿Qué objeto de la clase InputStream está preparado para recibir datos desde la
entrada estándar del sistema?
A. System. In
B. System. Out
C. System. Read
D. System. Isr
15. ¿Qué método más relevante de la clase File crea un fichero vacío?
A. Boolean delete()
B. String getParent()
C. Boolean Mkdir()
D. Boolean CreateNewFile
5. 1-¿Para qué estas orientadas las clases FileReader y FileWriter?
A. Están orientadas a manejar ficheros de texto, permitiendo tanto
operaciones de lectura como de escritura
B. Orientadas a convertir flujos que manejan bytes en flujos que manejan
caracteres
C. Orientadas a la afición de flujos de texto
2-¿Tipo de clase que corresponde a abrir un fichero de texto en modo de lectura?
A. Buffered Reader
B. FileWriter
C. FileReader
3- ¿Tipo de clase que corresponde a abrir un fichero de texto en modo escritura?
A. Reader Fichero
B. BufferedWriter
C. FileWriter
4- ¿Qué clases pertenecen al package java.io?
A. BufferedWriter y BufferedReader
B. PrintWriter y FileWriter
C. FileReader y FileWriter
5- ¿Cuáles son los constructores de FileReader?
A. String nombre fichero y File fichero
B. String nombre fichero y Boolean FlagAppend
C. File fichero
6- ¿Para qué están orientadas las clases BufferedReader y BufferedWriter?
A. Están orientadas a la gestión eficiente de flujos de texto
B. Están orientadas a manejar ficheros de texto
C. Están orientadas para la gestión abstracta formateadas por tipos de
objetos en un flujo de texto
7- ¿Qué mantienen las clases BufferedReader y BufferedWriter?
A. Mantienen métodos más relevantes de un cierre de flujo
B. Mantienen objetos de un flujo de texto de salida
C. Mantienen un Buffer de lectura/escritura
6. 8- ¿Qué permite optimizar el Buffer de lectura/escritura?
A. Optimizar el número de acceso a fichero, haciéndolos muy útiles en
operaciones de entrada/salida
B. Optimizar la gestión eficiente de flujos de texto
C. Optimizar los datos directamente en los formatos propios de Java,
independientes de la plataforma
9- ¿Qué realiza el método relevante Void Close de BufferedReader?
A. Lee un carácter del fichero
B. Cierra el flujo de lectura
C. Lee una línea de fichero
10- ¿Qué realiza el método relevante Int Read de BufferedReader?
A. Cierra el flujo de escritura
B. Vuelca el contenido de Buffer
C. Lee un carácter del fichero
11- ¿Qué realiza el método relevante String ReadLine de BufferedReader?
A. Abre un fichero de texto
B. Cierra el fichero
C. Lee una línea del fichero
12- ¿tipo de clase que lee bytes y los transforma en caracteres?
A. InputStreamReader
B. BufferedWriter
C. FileReader
13- ¿método más relevante de BufferedWriter que escribe un carácter en el
fichero?
A. Void Close()
B. Void Flush()
C. Void Write (int char)
7. 14- ¿Para qué se utiliza la clase PrintWriter?
A. Se utiliza para convertir flujos que manejan bytes
B. Se utiliza para retornar el directorio padre especificado en la creación del
objeto File
C. Se utiliza para hacer una gestión abstracta durante la gestión de flujos de
texto de salida
15- ¿Qué clase se utiliza para imprimir representaciones formateadas de
diferentes tipos de objetos en un flujo de texto de salida?
A. Clase BufferedReader
B. Clase PrintWriter
C. Clase BufferedWriter
8. 1.-FILEREADER FR ES= NEW FILEREADER (“ARCHIVO.TXT”)
o CIERTO
o FALSO
2.-STRING ST ES= NEW FILEREAFER (F);
o CIERTO
o FALSO
3.-FILE F ES =NEW FILE(“ESCRIBEME.TXT”)
o CIERTO
o FALSO
4.-LAS CLASES FI LEINPUTSTREAM Y FILEOUTPUTSTREAM ESTAN
ORIENTADAS A MANEJAR FICHEROS BINARIOS.
o CIERTO
o FALSO
5.-NO ES NECESARIO IMPORTAR LAS CLASES FILEINPUTSTREAM Y
FILEOUTPUTSTREAM
o CIERTO
o FALSO
6.- LAS CLASES FILEINPUTSTREAM Y FILEOUTPUTSTREAM PERTENECEN AL
PACKAGE JAVA.IO
o CIERTO
o FALSO
7.- LA CLASE FILEINPUTSTREAM ABRE UN FICHERO BINARIO EN MODO
ESCRITURA
o CIERTO
o FALSO
8.-LA CLASE FILEOUTPUTSTREAM ABRE UN FICHERO BINARIO EN MODO
LECTURA
o CIERTO
o FALSO
9.-VOID CLOSE():CIERRA EL FLUJO DE LECTURA.
o CIERTO
o FALSO
10.-INT READ():LEE HASTA LEN BYTES.
o CIERTO
o FALSO
9. 11.-VOID WRITE(INT B): ESCRIBE UN BYTE EN EL FICHERO.
o CIERTO
o FALSO
12.-VOID WRITE(BYTE []BUFFER): ESCRIBE UN BUFFER EN EL FICHERO.
o CIERTO
o FALSO
13.-CLASES DATAINPUTSTREAM Y DATAOUTPUTSTREAM NO MANEJAN LOS
FORMATOS PROPIOS DE JAVA.
o CIERTO
o FALSO
14.- CLASES DATAINPUTSTREAM Y DATAOUTPUTSTREAM SON NECESARIO
IMPORTARLAS.
o CIERTO
o FALSO
15.-VOIDFLUSH (): LIMPIA EL FLUJO DE ESCRITURA.
o CIERTO
o FALSO
MORENO SALVADOR DULCE ESMERALDA
ROSADO MARTINEZ BREND ELIZABETH
3° AM PRORAMACIÓN