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Tema 1
- 1. Tema 1: “relacionesentre contexto y escuela: tecnología, educación y sociedad”. Triana Rodríguez Magdaleno Prácticas tema 1. 2ºB Magisterio Ed. Infantil Educación y sociedad
- 2. Práctica 1: comentariosobre la presentación del tema 1. Estamos en la época de la tecnología. El desarrollo de las nuevas tecnologías supone un cambio en nuestras vidas, en general a mejor, ya que nos la hacen mucho más fácil y cómoda pero, como todo, también tiene sus inconvenientes. Por un lado, hablando sobre las ventajas de contar con las TIC podemos decir que: - son fáciles de utilizar. - son cómodas, se puede realizar el trabajo desde casa. - fácil acceso a mucha información de todo tipo. - comunicación a larga distancia. - entretenimiento y diversión.
- 3. Y hablando de los inconvenientes: - a largo plazo, algunas personas pueden llegar a depender de ellas. - se hace una mala utilización de Internet. - muchas veces se pierde mucho tiempo buscando información. - la información que aparece puede no ser fiable. En muchas profesiones los ordenadores son necesarios, por ejemplo para los administrativos, al igual que la radio lo es para los locutores y las cámaras lo son para la televisión. En lo que a nosotros nos respecta, nos pueden ser de mucha utilidad como maestros. Como docentes, debemos conocer las TIC y su funcionamiento. Es imprescindible.
- 4. Es necesario enseñárselas a los niños, siempre en buena medida, porque con unos años más las empezarán a investigar y a usar cada vez más a diario, por ello, hay que comenzar con la teoría, por explicarles lo qué es, su utilidad, para después comenzar la práctica. Nos será de gran ayuda la colaboración entre todos los profesores porque uno puede no entender de tecnología pero te puede ayudar a otra cosa en la que tú flaquees. Estamos en la necesidad de contar con los instrumentos adecuados en las escuelas para aprender a utilizarlo, ya que esta a la orden del día y en un futuro les servirá. En general, es bueno. Hay que educar por y para las tecnologías.
- 5. Práctica 2: artículopara la revista digital “El Recreo”. Las Tecnologías de la Información y las Comunicación en Educación Infantil. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ya forman parte de nuestra vida diaria. Poco a poco y gracias a los avances en la tecnología, las TIC se han ido abriendo espacio en nuestra sociedad y por ello, se hace cada vez más difícil que podamos acostumbrarnos a vivir sin ellas. Su principal aportación es hacernos la vida más fácil, ya sea a la hora de realizar trabajos, de comunicarnos o simplemente por puro ocio.
- 6. Sin ir más lejos, en los centros de Educación Infantil, las aulas ya cuentan con pizarras digitales y con ordenadores. Por un lado, la pizarra digital es un elemento muy creativo y original que a primera vista capta la atención de los más pequeños e les incita a querer participar. Por otro lado, el ordenador es una herramienta de trabajo muy práctica y cómoda; con él tenemos fácil acceso a todo tipo de información y a poder almacenarla y en lo referente a la docencia, debemos introducirles en los elementos principales de un ordenador como el ratón, la pantalla, el teclado, no mucho más allá de las herramientas básicas pues con 5 años no van a usar mucho más un ordenador que para jugar a juegos interactivos a la vez que aprenden. Tanto uno como otro son herramientas atractivas para el niño.
- 7. Un profesor tiene que integrar las TIC como una herramienta didáctica más, no se trata de saber a la perfección como funcionan sino de saber integrarlas al aula con nuestros alumnos. También debemos tener cuidado y saber enseñar las TIC hasta cierto punto y controlar el tiempo que se pasan frente al ordenador, pues, a largo plazo, puede resultar dañino para el propio niño. Me parece correcto enseñarles a utilizar las TIC y así contribuir de manera creativa a su aprendizaje. A los más pequeños les encanta las tecnologías y ¿por qué no enseñarles jugando con las TIC?