Vocabulario en castellano sobre la Prehistoria. Cuenta con ilustraciones y texto en mayúsculas y letra minúscula enlazada. Para imprimir y recortar por la mitad y hacer un libro para la biblioteca de aula.
Vocabulario en castellano sobre la Prehistoria. Cuenta con ilustraciones y texto en mayúsculas y letra minúscula enlazada. Para imprimir y recortar por la mitad y hacer un libro para la biblioteca de aula.
Fichas para el proyecto de educación infantil 4 años "Egipto". Empezamos conociendo Egipto como país de África y algunas de sus características. Luego nos adentramos en el antiguo Egipto.
Fichas para el proyecto de educación infantil 4 años "Egipto". Empezamos conociendo Egipto como país de África y algunas de sus características. Luego nos adentramos en el antiguo Egipto.
es el más antiguo de los períodos prehistóricos, es anterior al mesolítico, y se caracteriza por la fabricación y utilización de herramientas de piedra tallada, la práctica de la depredación (caza, pesca y recolección), el nomadismo y la aparición de las primeras manifestaciones artísticas, como son las pinturas rupestres y las esculturas de piedra o hueso.
PREHISTORIA O ETAPA ÁGRAFA Paleolítico y Neolítico.docxGuzman Malament
PREHISTORIA O ETAPA ÁGRAFA
Mapa conceptual
Cuadro sinóptico del Paleolítico y Neolítico
Significado
Ubicación temporal
Forma de vida
Economía
Viviendas
Grupo o Jefe
Objetos de piedra
Expresiones artísticas
¿Por qué creen que los primeros grupos humanos eran nómadas recolectores y más tarde, cazadores?
¿Cómo les parece que organizaban su vida social y por qué?
¿Existirán pueblos nómadas en la actualidad?
a. ¿Cómo lograban subsistir los seres humanos durante el Paleolítico?
b. ¿Qué relación hay entre los hábitos nómadas, las formas de vivienda provisorias y las actividades de subsistencia?
Qué relación tenía el arte rupestre con la vida de las personas?
d. ¿Qué tipo de figuras predominan en esas pinturas? ¿Por qué les parece que es así?
¿Cuáles creen ustedes que eran las principales actividades de los pueblos sedentarios? ¿Qué diferencias encuentran en su modo de organización social respecto de los pueblos nómades?
¿Creen que los grupos humanos que se volvían sedentarios abandonaban definitivamente la práctica de cazar? ¿Por qué?
1) Imaginen que son arqueólogos y encuentran un yacimiento correspondiente a uno de los períodos de la Edad de Piedra. Indiquen a qué período pertenece y describan los restos de objetos que encontraron en él. Mencionen qué uso tendrían esos objetos para los hombres de la Prehistoria.
2) Respondan:
Para el trabajo humana, ¿Qué ventajas presentaban los metales respecto de la piedra? ¿Cuáles fueron los primeros metales trabajados por los seres humanos y para qué se utilizaron?
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. LA PREHISTORIA es el período de tiempo que va desde que
apareció el HOMBRE hasta que se inventó la ESCRITURA.
3. En la PREHISTORIA los hombres vivían de la caza, la pesca y
de recoger frutos.
4. Construían sus casas con piel de animales, huesos, ramas y
hojas. Algunos vivían en CUEVAS.
5. Descubrieron el FUEGO para protegerse del frío, para calentar
la comida, para ver por la noche y para ahuyentar los animales.
6. Fabricaban sus ARMAS con piedras o huesos.
También fabricaban utensilios para comer y vasijas.
Con los huesos se hacían JOYAS.
7. Con la PIEL de los animales fabricaban sus ropas, con los
huesos construían agujas para COSER.
8. En las CUEVAS pintaban gente cazando porque pensaban
que los dioses le darían suerte para CAZAR y así conseguir
alimento.
Pintaban con hierbas o piedras trituradas.
9. No les gustaba mucho la NIEVE, porque tenían frío con sus
ropas, no podían hacer fuego y porque los animales
HIBERNABAN, por lo que no podían cazar.