El documento habla sobre las preposiciones y cómo estas relacionan elementos en una oración, indicando origen, destino, dirección u otros conceptos. Las preposiciones no tienen género ni número y sirven para unir otras palabras. Se dan ejemplos de preposiciones de lugar, compañía, causa y finalidad.

3. La preposición es una palabra que relaciona
los elementos de una oración pueden
indicar origen, destino, dirección, lugar,
motivo.

4. Las preposiciones no tienen género
ni número, no tienen significado por
si solas, sirven de enlace o unión a
otras palabras, se colocan delante de
una palabra en una oración (por eso
se llaman pre posiciones), pueden
dar sentido de lugar
(en, entre, hacia), de compañía
(con), de causa (por), de finalidad (
a, para), de modo
(a, con, de, en, por)..

6. Ejemplos:
A: La contraloría general de la republica tiene a su cargo la vigilancia de la
gestión fiscal y el control de resultado de la administración. (Art. 119)
Ante: El profesor se paro ante mi.
Bajo: Estamos bajo el amparo de la constitución.
Con: El está con los jueces.
Contra: El niño fue vacunado contra la gripe.
De: El consejo de Estado tendrá el número impar de magistrados que
determina la ley. (Art. 236)
Desde: Ellos estudiaron desde las 6 de la tarde.
Durante: Estuve enferma durante las vacaciones.
En: Existen derechos subjetivos que no son susceptibles de abuso en su
ejercicio.

7. Entre: Encontré a su hermana entre la gente.
Hacia: Me dirigí hacia a mi destino.
Hasta: No termine de leer hasta que aprendí.
Mediante: El Estado protegerá la propiedad intelectual por el
tiempo y mediante las formalidades que establezca la ley.
Para: Para comprender mejor, leeré la constitución.
Por: Tres veces por semana, lo visito.
Según: Se hará según lo prometido.
Sin: Participó sin saber los requisitos.
Sobre: No dejaron de hablar sobre el problema.
Tras: Tras la pelea se reconciliaron.

11. Indica una breve pausa en la lectura.

12.  Para separar dos o más palabras o frases que sean de la
misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas
no figuren las conjunciones y, ni, o.
Ejemplo: Se prohíben las penas de destierro, prisión perpetua y
confiscación.
 Para separar dos miembros independientes de una
oración, haya o no conjunción, entre ellos.
Ejemplo: Las entidades territoriales gozan de autonomía para la
gestión de sus intereses, y dentro de los límites de la
Constitución y la ley.

13.  El vocativo se escribe seguido de coma si va al
principio de la frase; precedido de coma si va al final; y
entre comas si va en medio.
Ejemplo: Carlos, ven aquí.
Ven aquí, Carlos.
 En el encabezamiento de las cartas se escribe coma
entre el lugar y la fecha.
Ejemplo: Popayán Cauca, 8 de abril del 2013

14.  Las locuciones conjuntivas o adverbiales como: en
efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no
obstante entre otras.
Ejemplo: Se prohíben las penas de destierro, prisión
perpetua y confiscación.
No obstante, por sentencia judicial, se declarará
extinguido el dominio sobre los bienes adquiridos
mediante enriquecimiento ilícito, en perjuicio del Tesoro
Público o con grave deterioro de la moral social.

15. El punto marca una pausa al final
de un enunciado.

16.  El punto seguido: Separa oraciones dentro de un
mismo párrafo.
Ejemplo: La Constitución es norma de normas. En
todo caso de incompatibilidad entre la Constitución y
la ley u otra norma jurídica, se aplicarán las
disposiciones constitucionales.
.

17.  El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
Ejemplo: El adolescente tiene derecho a la protección y
a la formación integral.
El Estado y la sociedad garantizan la participación
activa de los jóvenes en los organismos públicos y
privados que tengan a cargo la protección, educación y
progreso de la juventud.
.

18.  El punto final: Señala el final de un texto o escrito.
Ejemplo: Art. 14. Toda personar tiene derecho a
reconocimiento de su personalidad jurídica.
 En muchas abreviaturas debe colocarse un punto al final.
Ejemplo: Dr. Sr. Sra.

19. Indica una pausa superior a la coma
e inferior al punto.

20. . Para separar los diferentes miembros de una oración larga
en la que ya hay una o más comas.
Ejemplo: Toda reunión de miembros del Congreso que, con
el propósito de ejercer funciones propias de la rama
legislativa del poder público, se efectúe fuera de las
condiciones constitucionales, carecerá de validez; a los
actos que realice no podrá dárseles efecto alguno, y quienes
participen en las deliberaciones, serán sancionados
conforme a las leyes.

21.  Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas
mas, pero, aunque, no obstante.
Ejemplo: En los juicios que se sigan ante el Senado, se
observarán estas reglas:
2. Si la acusación se refiere a delitos cometidos en
ejercicio de funciones, o a indignidad por mala conducta, el
Senado no podrá imponer otra pena que la de destitución
del empleo, o la privación temporal o pérdida absoluta de
los derechos políticos; pero al reo se le seguirá juicio
criminal ante la Corte Suprema de Justicia, si los hechos lo
constituyen responsable de infracción que merezca otra
pena.

22. Nunca se deja un espacio antes de
los dos puntos.

23.  Antes de empezar una enumeración anunciada con un
verbo.
Ejemplo: Todo ciudadano tiene derecho a participar en la
conformación, ejercicio y control del poder político. Para hacer
efectivo este derecho puede:
1. Elegir y ser elegido.
2. Tomar parte en elecciones, plebiscitos, referendos, consultas
populares y otras formas de participación democrática.

24.  Antes de una cita textual.
Ejemplo: Son nacionales colombianos:
1. Por nacimiento
2. Por adopción
 En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus
sinónimos.
Ejemplo: Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
 Después del saludo en las cartas y documentos.
Ejemplo: Querido amigo:
Siento mucho no haberte escrito antes pero…

25.  En textos jurídicos y administrativos detrás del verbo
(decretos, bandos, certificados, etc…)
Ejemplo: DECRETO 2741 DE 2012
Por el cual se nombra a un funcionario.
El Presidente de la República de Colombia, en ejercicio de sus facultades
constitucionales y legales, en especial la que le confiere el numeral 13 del
artículo 189 de la Constitución Política,
DECRETA:
Artículo 1°. Nómbrese a la doctora María Isabel Mejía
Jaramillo, identificada con cédula de ciudadanía número 31294408 de
Cali, en el cargo de Viceministra de Tecnologías y Sistemas de la
Información del Ministerio de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones.

26. Suponen una interrupción en la oración o
un final impreciso.

27.  Al final de una enumeración cuando tiene el mismo valor
que la palabra etcétera.
Ejemplo: Todo lo malo estaba por venir: la anexión de
Checoslovaquia, el asalto por sorpresa a Polonia, el ataque
a Rusia, el Holocausto…
 Para expresar un momento de duda o temor.
Ejemplo:
Te llaman del hospital... Espero que sean buenas noticias.

28.  Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se
sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos
populares, etc.
Ejemplo: Quien mal anda,...; No por mucho madrugar...; Perro
ladrador...
 Cuando se omite una parte de una cita textual.
Ejemplo: Las primeras líneas del Quijote las aprendí en la
escuela: “ En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero
acordarme…”

29.  Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.
Ejemplo: Que suena…Ahí.
 Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento
innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen
incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).
Ejemplo: Fui don Quijote de la Mancha y soy agora [...] Alonso
Quijano el Bueno.

30. Se utilizan en las oraciones interrogativas
directas. Señalan la entonación interrogativa
del hablante.

31. o Al principio y al final de la oración interrogativa directa.
Ejemplo: ¿Sabes quién ha venido?
¿Qué te sucede?
¿Dónde esta tu madre?
¿por qué motivo sostienes el recurso?
¿cuándo vendrá?
¿cuánto vale la carne?
¿Cuál es tu nombre?
¿cómo esta ella?

32. Delimita enunciados exclamativos
o interjecciones.

33. • En enunciados exclamativos:
Ejemplos: ¡Eso es una maravilla!
¡Qué magnífica organización!
• En interjecciones propias.
Ejemplos: Sentimientos o estados anímicos
(¡ay!, ¡bah!, ¡oh!, ¡uf!).
Estimular o incitar a la acción al interlocutor (¡ea!, ¡aush.!).
Imitar ruidos de la realidad (¡zas!, ¡ponch!)
Saludo, despedida o cortesía (¡hola!, ¡adiós!, ¡Hasta Luego!).

34. • Interjecciones impropias que son aquellas palabras o
grupos de palabras que, no siendo normalmente
interjecciones, pueden funcionar como tales en
determinados contextos y con la entonación exclamativa.
Ejemplo: ¡Hombre!, ¡Anda!,¡Cuidado!, ¡Vaya por
Dios!, ¡Claro!

35. Se emplean al principio o al final de las
explicaciones aclaratorias que se intercalan en un
párrafo general con el que no tiene unidad alguna
Ejemplo:
Ser o no ser. (Hamlet Shakespeare)

36. Se incluyen dentro de estos signos
las aclaraciones referente a los
textos reproducidos:
La cogió del brazo [según dijo
Samuel en la carta] y apretó.
…una de las obras de Antonio Muñoz
Molina (algunos la consideran como
su mejor novela [1997]) es
“Plenilunio”.

37. Se usan al principio o al final de una palabra o párrafo, citado
textualmente, de otro autor, o el titulo de una obra:
De Rousseau: «Toda mujer literata se quedará soltera en tanto
haya hombres sensatos en esta tierra.» Todo esta escrito sobre
“Las lanzas”

38. Para indicar al final de una línea que la palabra queda
interrumpida y que continua en la siguiente.
Se emplea en algunos compuestos entre los dos elementos de
que puede constar una palabra, sobre todo si no están
completamente fundidos: franco-germano, critico-historico.

39. Se utiliza en la reproducción escrita del diálogo para indicar principio o
interrupción oral del personaje que habla. También para escribir versos en
forma de prosa y, por ultimo, para sustituir los paréntesis.
─ Pero, ¿Qué te pasa?
─ Me pasa lo peor ─ y Emiliano jadeaba ─ Te leeré esto: Hace ya diez años
que recorro el mundo. ─¡He vivido poco!─¡Me he cansado mucho!
─

40. Señalar una nota al margen o a pie de página dentro de un texto. A
veces, estos asteriscos se encierran entre paréntesis. (*)
Señalar la forma incorrecta de una palabra.
Ej.: Pienso * de que vendrá mañana (forma correcta: pienso que
vendrá mañana)