El documento propone el desarrollo de un anuario escolar interactivo para estudiantes de último grado, utilizando tecnología moderna para recopilar recuerdos de su año escolar. Se justifica su implementación debido a la necesidad de adaptación a los avances tecnológicos y la preferencia de los jóvenes por formatos digitales. La investigación busca determinar la aceptación y viabilidad de esta nueva herramienta en comparación con el anuario impreso tradicional.

1. ANUARIO DIGITAL

2. EXPLORACIÓN VOCACIONAL
 El Anuario Escolar Interactivo es un
producto que permite recopilar todas las
vivencias de lo s estudiantes de su último año
electivo, en fotos, video, audio voz, música,
animaciones y escritos.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Viabilidad de implementación de nuevos formatos
tecnológicos en la producción de anuarios escolares,
que tradicional m ente se han venido realizando de
forma impresa.
 ¿Cuál será la mejor estrategia para desarrollar e
implementar un anuario interactivo para los Estudiantes
de último grado del Colegio I.E.D Venecia?
 ¿Las directivas del colegio aprobaran la
implementación de un anuario interactivo que
reemplace el tradicional impreso?

4. PREGUNTA PROBLEMA
 ¿Cuál será la mejor estrategia para desarrollar e
implementar un anuario interactivo para los
Estudiantes de último grado del Colegio I.E.D
Venecia?

5. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
 La tecnología avanza con el transcurrir de los días,
de la misma manera las instituciones deben evolucionar
y acoplarse a estos avances tecnológicos, con el fin de
brindar a los estudiantes herramientas que les
permitan un desarrollo integral en su vida profesional.
 Un factor importante a considerar es la facilidad con la
que cuentan los jóvenes para el manejo de la
tecnología. Aprovechando esta oportunidad, se piensa
en la posibilidad de desarrollar un producto novedoso
que va a permitirle al usuario guardar los mejores
recuerdos de su último año escolar al mismo tiempo
que lo motiva e integra al uso de las nuevas
tecnologías.


6. OBJETIVOS
• Dilucidar la necesidad de socialización de los
estudiantes de último grado.
• Establecer el nivel de aprobación de un anuario
interactivo dentro de los estudiantes de último
grado.
• Investigar los te mas preferidos de los estudiantes
de último grado para la realización de su anuario.

7. LOGOTIPO
EL TIEMPO PASA PERO TUS RECUERDOS QUEDAN

8. GEOREFERENCIA

9. SITUACIÓN ACTUAL
 El avance tecnológico crece a velocidades
inimaginables y son precisamente los jóvenes
estudiantes quienes se hallan más vinculados y
relacionados con este cambiante y evolutivo
escenario de la tecnología.
Teniendo en cuenta este panorama y la necesidad
de los graduandos de perpetuar sus memorias
estudiantiles mas relevantes de su significativo
último año escolar se propone el desarrollo de
un anuario interactivo que integre las nuevas
tecnologías y al mismo tiempo supla la necesidad
de conservar los más bonitos y representativos
recuerdos de esa etapa tan especial.

10. HIPÓTESIS
 El producto es una evolución del ya conocido anuario
estudiantil , que maneja información y fotos
importantes para los estudiantes de ultimo año, la
diferencia de nuestro producto es su interactividad, la
novedad de poder verlo en cualquier computador, su
carácter interactivo permite recrearlo con imágenes en
movimiento y adicionalmente el sonido que
ambienta cada recuerdo para un estudiante. Dentro
de sus páginas virtuales tendrán videos en lugar de
fotos, de aquellos momentos memorables , como
por ejemplo, los torneos interclases, english day, días
culturales, el importante prom , la ceremonia de
graduación, recopilación de fotos y animación de las
mismas de la excursión y demás eventos que
enmarcan la vida de un alumno de undécimo grado.

11. ¿POR QUÉ SERIA BUENO TENER UN ANUARIO?
 El anuario escolar, representa para los estudiantes el
resumen gráfico de todo lo que haya ocurrido durante el
curso, junto con los comentarios de los profesores,
directores, alumnos y de toda la gente que, de una
forma u otra, tienen algo que ver con el centro.
Es, sin duda, un recuerdo realmente eficaz y para toda
la vida, siendo una forma alegre de ver a los
compañeros de clase. Tradicionalmente, los anuarios
son impresos, recopilan información de sucesos
importantes en el año escolar, plasman recuerdos
gratos para los jóvenes, la planta docente, fotografías
de cada alumno perteneciente a la promoción,
instalaciones y demás eventos relacionados con la
institución educativa.

12. METODOLOGÍA
 Esta investigación exigió que los investigadores
identificaran de antemano las preguntas específicas que
deseaban contestar:
¿Existirá aceptación del producto dentro de la comunidad
estudiantil?
¿Las directivas del colegio aprobaran la implementación
de un anuario interactivo que reemplace el tradicional
impreso?
¿Porqué los estudiantes estarían de acuerdo en cambiar
el anuario tradicional por uno interactivo?
Cómo las responderán:
 Para dar respuesta a estos cuestionamientos se
estableció la utilización de herramientas de recolección
de datos como la entrevista y la encuesta.

13. FORMATO PARA ENTREVISTA A DIRECTIVAS DEL COLEGIO
Nombre:
1. ¿Considera importante motivar el uso de herramientas tecnológicas en
los estudiantes?
2. ¿Le parece importante que los alumnos de ultimo grado mantengan vivo
el sentido de pertenencia con la institución?
3. ¿Qué hace la institución siga manteniendo vivo el amor por el colegio?
4. ¿Considera que el anuario es un medio para mantener el contacto con
sus estudiantes?
5. ¿Qué modificación realizaría a su anuario actual?
6. Si tuviera la oportunidad, ¿cambiaría su anuario tradicional por uno
acorde con las tendencias tecnológicas?

14.  FORMATO DE ENCUESTA

 Nombre:
 1. De las siguientes actividades, ¿Cuál prefiere realizar?

 a. Leer un libro
 b. Leer el periódico
 c. Ver una película
 d. Navegar en Internet__

 2. Prefiere realizar actividades:

 a. Solo (a).
 b. Con los padres.
 c. Con amigos.

 3. De los siguientes tipos de anuario, ¿Cuál le gustaría para la promoción 2014?

 a. Ninguno
 b. Tradicional (impreso)
 c. CD Interactivo

15. 
 4. ¿Cómo le parece un anuario que muestre todos los momentos importantes de la promoción 2014? Califique de 1 a 5.

 1: Pésimo.
 2: Malo.
 3: Indiferente.
 4: Bueno.
 5: Excelente.

 5. ¿Qué eventos le gustaría que formaran parte del anuario 2014? (marque las de su preferencia)

 a. Intercalases.
 b. Torneos deportivos. c. Excursión.
 d. Pre prom.
 e. Prom.
 f. Ceremonia de graduación. g. Semana Cultural.
 h. Otros ¿cuáles?

 6. ¿Estaría dispuesto a aportar material para enriquecer el anuario?


Si

No

 7. ¿Qué tema prefiere para el anuario?

 a. El último año escolar
 b. Secundaria en general
 c. Primaria y secundaria