Los anuarios son una gran forma de conservar los recuerdos. Llenos de fotos, historias y anécdotas, captan un momento especial y lo preservan para el futuro
Por aniversarios de nuestros primeros diez años de la fundación de este Centro Escolar, regalamos a todos nuestros alumnos y docentes el primer anuario correspondiente a la primera generación 2000-2003
Disfrútenlo.
•Los anuarios son una gran forma de conservar los recuerdos.
Llenos de fotos, historias y anécdotas, captan un momento especial y lo preservan para el futuro
La Revista Digital, creada por los estudiantes de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional de Buenos Aires, de la carrera de Licenciatura en Tecnología Educativa, tiene por objetivo brindar información sobre los avances tecnológicos del momento en temáticas educativa de manera digital.
Ponencia: Las TIC entre adolescentes del AMBA. Percepción y usos en la vida cotidiana y el ámbito escolar.
Fernando Bordignon, Nadia Molek y Silvia Bacher
Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires
Organización Civil Las Otras Voces
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
2. EXPLORACIÓN VOCACIONAL
El Anuario Escolar Interactivo es un
producto que permite recopilar todas las
vivencias de lo s estudiantes de su último año
electivo, en fotos, video, audio voz, música,
animaciones y escritos.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Viabilidad de implementación de nuevos formatos
tecnológicos en la producción de anuarios escolares,
que tradicional m ente se han venido realizando de
forma impresa.
¿Cuál será la mejor estrategia para desarrollar e
implementar un anuario interactivo para los Estudiantes
de último grado del Colegio I.E.D Venecia?
¿Las directivas del colegio aprobaran la
implementación de un anuario interactivo que
reemplace el tradicional impreso?
4. PREGUNTA PROBLEMA
¿Cuál será la mejor estrategia para desarrollar e
implementar un anuario interactivo para los
Estudiantes de último grado del Colegio I.E.D
Venecia?
5. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
La tecnología avanza con el transcurrir de los días,
de la misma manera las instituciones deben evolucionar
y acoplarse a estos avances tecnológicos, con el fin de
brindar a los estudiantes herramientas que les
permitan un desarrollo integral en su vida profesional.
Un factor importante a considerar es la facilidad con la
que cuentan los jóvenes para el manejo de la
tecnología. Aprovechando esta oportunidad, se piensa
en la posibilidad de desarrollar un producto novedoso
que va a permitirle al usuario guardar los mejores
recuerdos de su último año escolar al mismo tiempo
que lo motiva e integra al uso de las nuevas
tecnologías.
6. OBJETIVOS
• Dilucidar la necesidad de socialización de los
estudiantes de último grado.
• Establecer el nivel de aprobación de un anuario
interactivo dentro de los estudiantes de último
grado.
• Investigar los te mas preferidos de los estudiantes
de último grado para la realización de su anuario.
9. SITUACIÓN ACTUAL
El avance tecnológico crece a velocidades
inimaginables y son precisamente los jóvenes
estudiantes quienes se hallan más vinculados y
relacionados con este cambiante y evolutivo
escenario de la tecnología.
Teniendo en cuenta este panorama y la necesidad
de los graduandos de perpetuar sus memorias
estudiantiles mas relevantes de su significativo
último año escolar se propone el desarrollo de
un anuario interactivo que integre las nuevas
tecnologías y al mismo tiempo supla la necesidad
de conservar los más bonitos y representativos
recuerdos de esa etapa tan especial.
10. HIPÓTESIS
El producto es una evolución del ya conocido anuario
estudiantil , que maneja información y fotos
importantes para los estudiantes de ultimo año, la
diferencia de nuestro producto es su interactividad, la
novedad de poder verlo en cualquier computador, su
carácter interactivo permite recrearlo con imágenes en
movimiento y adicionalmente el sonido que
ambienta cada recuerdo para un estudiante. Dentro
de sus páginas virtuales tendrán videos en lugar de
fotos, de aquellos momentos memorables , como
por ejemplo, los torneos interclases, english day, días
culturales, el importante prom , la ceremonia de
graduación, recopilación de fotos y animación de las
mismas de la excursión y demás eventos que
enmarcan la vida de un alumno de undécimo grado.
11. ¿POR QUÉ SERIA BUENO TENER UN ANUARIO?
El anuario escolar, representa para los estudiantes el
resumen gráfico de todo lo que haya ocurrido durante el
curso, junto con los comentarios de los profesores,
directores, alumnos y de toda la gente que, de una
forma u otra, tienen algo que ver con el centro.
Es, sin duda, un recuerdo realmente eficaz y para toda
la vida, siendo una forma alegre de ver a los
compañeros de clase. Tradicionalmente, los anuarios
son impresos, recopilan información de sucesos
importantes en el año escolar, plasman recuerdos
gratos para los jóvenes, la planta docente, fotografías
de cada alumno perteneciente a la promoción,
instalaciones y demás eventos relacionados con la
institución educativa.
12. METODOLOGÍA
Esta investigación exigió que los investigadores
identificaran de antemano las preguntas específicas que
deseaban contestar:
¿Existirá aceptación del producto dentro de la comunidad
estudiantil?
¿Las directivas del colegio aprobaran la implementación
de un anuario interactivo que reemplace el tradicional
impreso?
¿Porqué los estudiantes estarían de acuerdo en cambiar
el anuario tradicional por uno interactivo?
Cómo las responderán:
Para dar respuesta a estos cuestionamientos se
estableció la utilización de herramientas de recolección
de datos como la entrevista y la encuesta.
13. FORMATO PARA ENTREVISTA A DIRECTIVAS DEL COLEGIO
Nombre:
1. ¿Considera importante motivar el uso de herramientas tecnológicas en
los estudiantes?
2. ¿Le parece importante que los alumnos de ultimo grado mantengan vivo
el sentido de pertenencia con la institución?
3. ¿Qué hace la institución siga manteniendo vivo el amor por el colegio?
4. ¿Considera que el anuario es un medio para mantener el contacto con
sus estudiantes?
5. ¿Qué modificación realizaría a su anuario actual?
6. Si tuviera la oportunidad, ¿cambiaría su anuario tradicional por uno
acorde con las tendencias tecnológicas?
14. FORMATO DE ENCUESTA
Nombre:
1. De las siguientes actividades, ¿Cuál prefiere realizar?
a. Leer un libro
b. Leer el periódico
c. Ver una película
d. Navegar en Internet__
2. Prefiere realizar actividades:
a. Solo (a).
b. Con los padres.
c. Con amigos.
3. De los siguientes tipos de anuario, ¿Cuál le gustaría para la promoción 2014?
a. Ninguno
b. Tradicional (impreso)
c. CD Interactivo
15.
4. ¿Cómo le parece un anuario que muestre todos los momentos importantes de la promoción 2014? Califique de 1 a 5.
1: Pésimo.
2: Malo.
3: Indiferente.
4: Bueno.
5: Excelente.
5. ¿Qué eventos le gustaría que formaran parte del anuario 2014? (marque las de su preferencia)
a. Intercalases.
b. Torneos deportivos. c. Excursión.
d. Pre prom.
e. Prom.
f. Ceremonia de graduación. g. Semana Cultural.
h. Otros ¿cuáles?
6. ¿Estaría dispuesto a aportar material para enriquecer el anuario?
Si
No
7. ¿Qué tema prefiere para el anuario?
a. El último año escolar
b. Secundaria en general
c. Primaria y secundaria