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U N I V E R S I D A D C E N T R A L D E L E C U A D O R
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
ASIGNATURA: ENTORNO VIRTUAL
NOMBRE: Galo Sango
FECHA: 21 Sep.2013
TIC
Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan,
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Son actualmente impredecible en la educación, los avances de la ciencia
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Educativo no puede ser ajeno a esta realidad sino mas bien aprovechar
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nuestros estudiantes.
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Incentivar la participación del alumnado.
* Diseñar un programa estable de formación
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Introducción gradual de las TIC en el
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FUNCIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
*BRINDAR GRANDES BENEFICIOS Y ADELANTOS EN SALUD Y
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REDES DE APOYO E INTERCAMBIO Y LISTA DE DISCUSIÓN.
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VENDER SUS PRODUCTOS A TRAVÉS DE LA INTERNET.
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LAS TIC

  • 1. U N I V E R S I D A D C E N T R A L D E L E C U A D O R FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ASIGNATURA: ENTORNO VIRTUAL NOMBRE: Galo Sango FECHA: 21 Sep.2013
  • 2. TIC Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, resumen, recuperan y presentan información adecuada al usuario de diferentes contenidos informáticos. COMPUTADORAWEB, BLOGS PIZARRA DIGITAL
  • 3. LOS DOCENTES Y EL USO DE LAS TIC Pueden contribuir DESARROLLO PROFESIONAL ACCESO UNIVERSAL IGUALDAD EN LA INSTRUCCIÓN APRENDIZAJE DE CALIDAD
  • 4. Son actualmente impredecible en la educación, los avances de la ciencia y la tecnología facilitan nuestro modo de vida , por lo tanto Sistema Educativo no puede ser ajeno a esta realidad sino mas bien aprovechar los recursos que las TIC nos ofrece para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en las escuelas y mejorar el desarrollo de capacidades de nuestros estudiantes. SIN TIC CON TIC INNOVACIÓN METODOLÓGICA
  • 5. Incentivar la participación del alumnado. * Diseñar un programa estable de formación en TIC para el profesorado. Introducción gradual de las TIC en el centro. Probar la tecnología antes de implantarla definitivamente. Comprar tecnologías de calidad probada. Definir los objetivos y las necesidades educativas.
  • 6. Los instrumentos utilizados son muy variados, las pizarras digitales, las agendas PDA, cazas del tesoro, etc. En lo referido a la evaluación, es conocida la obligatoriedad del uso del programa Séneca en Andalucía para su realización. Los instrumentos utilizados para cumplir esta función son: prensa, radio, televisión, CD-ROM, videos DVD, páginas Web de interés educativo. Aquí cobra vital importancia la labor del profesorado como mediador e instructor en la búsqueda y selección de la misma. El uso de las TIC facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo Medio de expresión y creación multimedia. A través de la utilización de procesadores de texto, editores de imágenes, programas de presentaciones, editores de páginas Web, lenguajes de autor para crear materiales didácticos interactivos, cámara fotográfica, video. Etc FUNCIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
  • 7. *BRINDAR GRANDES BENEFICIOS Y ADELANTOS EN SALUD Y EDUCACIÓN. *DESARROLLAR A LAS PERSONAS Y ACTORES SOCIALES A TRAVÉS DE REDES DE APOYO E INTERCAMBIO Y LISTA DE DISCUSIÓN. *APOYAR A LAS PERSONAS EMPRESARIAS, LOCALES PARA PRESENTAR Y VENDER SUS PRODUCTOS A TRAVÉS DE LA INTERNET. *PERMITIR EL APRENDIZAJE INTERACTIVO Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. *REPARTIR NUEVOS CONOCIMIENTOS PARA LA EMPLEABILIDAD QUE REQUIEREN MUCHAS COMPETENCIAS. *OFRECER NUEVAS FORMAS DE TRABAJO, COMO TELETRABAJO