El documento describe las actividades de un jardín de infantes. Ofrece resúmenes de las salas por edades, las maestras, el enfoque en el juego, proyectos artísticos y literarios, y la inclusión de las familias en las actividades. El jardín cuenta con salas para niños de 2 a 5 años, jornadas simple y completa, y clases especiales de música y educación física.

1. TE REGALO UN BARRILETE, QUE TE QUIERA ACOMPAÑAR
QUE SIEMPRE SEA TU AMIGO Y QUE CON VOS SEPA JUGAR.
TE REGALO UN BARRILETE, QUE TE HAGA DIVERTIR
CUANDO SUS FLECOS TE SAQUEN COSQUILLAS Y NO PUEDAS DEJAR DE REIR
TE REGALO UN BARRILETE, PARA QUE PUEDAS VOLAR,
CON TU LOCA IMAGINACION HASTA DONDE VOS QUIERAS LLEGAR

2. PROPUESTA PEDAGOGICA
Las docentes, junto al personal directivo, proyecta y
planifica actividades que fomentan el crecimiento socio-
afectivo, intelectual, psicomotriz, lúdico, creativo y de
valores. Adecuándolos a cada edad evolutiva, para
desarrollar en cada niño habilidades y conocimientos que
colaborarán en la sistematización de aprendizajes futuros
y en el disfrute diario de la gran cantidad de actividades
propias del jardín.

3. ESTE JARDIN CUENTA CON SALAS DE 2, 3,4 Y 5
AÑOS.
TIENE JORNADA SIMPLE Y JORNADA COMPLETA.
LAS ACTIVIDADES ESPECIALES SON MUSICA Y
EDUCACION FISICA.
LOS GRUPOS ESTAN DIVIDIDOS POR EDADES Y
CADA UNO CON UNA MAESTRA, Y CUANDO SON
GRUPOS NUMEROSOS SE AGREGA UNA AUXILIAR.
LOS INVITAMOS A RECORRER EL SITIO PARA QUE
PUEDAN INFORMARSE ACERCA DE TODAS LAS
ACTIVIDADES Y COSAS QUE SUCEDEN EN ESTE
LUGAR
QUE LO DISFRUTEN!!!!!!!!!!!!

4. EQUIPO DOCENTE
ESTAS SON LAS MAESTRAS QUE HACEN POSIBLE LA TAREA Y
BRINDAN EL CARIÑO, LA CONTENCIÓN Y EL AFECTO TANTO A LOS
CHICOS COMO A LOS PADRES

5. EL JUEGO EN EL JARDIN
El juego constituye en el niño su actividad central. Hace activo lo
que muchas veces sufre pasivamente. El niño juega no sólo para
repetir situaciones placenteras, sino también, para elaborar las que
le resultaron dolorosas.
Al jugar, el niño exterioriza sus alegrías, miedos, angustias y es el
juego el que le ofrece la posibilidad de elaborar, por ejemplo, los
celos hacia un hermanito en el juego con un osito, al que a veces
besa y a veces pega. El juego le aporta una larga serie de
experiencias que responden a las necesidades específicas de las
etapas del desarrollo.

6. SITUACIONES DE JUEGO

7. LAS SALAS

8. ALGUNAS PRODUCCIONES

12. PROYECTOS ARTISTICOS
En el jardin se trabaja con muchos proyectos, uno de los cuales
es a través del arte, pinturas, con diversos soportes, texturas.
Investigamos sobre distintos pintores, y les pasamos algunos
links para que puedan visitarlos
http://www.xulsolar.org.ar/
http://www.aamnba.com.ar/audioguia
http://www.coleccion.educ.ar/coleccion/CD5/contenidos/index.html
http://www.artecompo.com/index.php?pag=index1

13. PROYECTOS LITERARIOS
En el jardín utilizamos diversos recursos literarios, como cuentos
trabalenguas, juegos verbales, obras de títeres, poesías
Los cuentos proponen diversas aventuras e historias, que estimulan
la imaginación y creatividad en los niños.
Pueden visitar estos sitios para indagar algo más
http://www.imaginaria.com.ar
http://www.cuentosinteractivos.org

14. INCLUSION DE LAS FAMILIAS
LAS FAMILIAS
PARTICIPAN
ACTIVAMENTE
DE LOS
PROYECTOS
QUE VAMOS
TRANSITANDO
A LO LARGO DEL
AÑO. LOS
VAMOS
INCLUYENDO
TANTO EN
ACTIVIDADES
INDIVIDUALES
COMO
GRUPALES.

15. CLASES DE
EDUCACION FISICA

16. CLASES DE MUSICA