El documento presenta una lista de integrantes para un proyecto que incluye los nombres de Rosa Velásquez Quiñones, Carolay Mendoza Mendoza y Vanesa Oncoy Dextre. Además, contiene la letra de una canción infantil sobre un barquito que no sabía navegar y una actividad de juego para niños.

1. INTEGRANTES:
• Rosa Velásquez Quiñones
• Carolay Mendoza Mendoza
• Vanesa Oncoy Dextre

2. Había una vez un barquito chiquitito,
había una vez un barquito chiquitito
que no sabia, que no sabía, que no sabía navegar.
Pasaron un, dos, tres,
cuatro , cinco, seis semanas,
pasaron un, dos, tres,
cuatro, cinco, seis semanas,
y aquel barquito y aquel barquito
y aquel barquito navegó.
(bis)
Y si esta historia, parece corta,
volveremos, volveremos, a empezar,
había una vez un barquito chiquitito,
había una vez un barquito chiquitito
que no sabia, que no sabía, que no sabía, navegar.....

3. • El juego es una actividad que se utiliza para la
diversión y el disfrute de los participantes, en
muchas ocasiones, incluso como herramienta
educativa. Los juegos normalmente se
diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos
casos estos no tienen una diferenciación
demasiado clara. El juego es una acción o
actividad voluntaria, realizada dentro de ciertos
límites fijados en el tiempo y el espacio, que
siguen una regla libremente aceptada

4. Los beneficios del juego de ejercicio son:
• El desarrollo sensorial.
• La coordinación de los movimientos y los desplazamientos del
niño(a).
• El desarrollo del equilibrio estático y dinámico.
• La comprensión del mundo que rodea al bebé( que los
objetos no desaparecen; que las cosas suceden por causa-
efecto; que los objetos se pueden combinar entre ellos, etc.)
• La autosuperación: Cuanto más se practica, mejores
resultados se obtienen.
• La interacción social con el adulto de referencia.
• La coordinación óculo-manual Los juegos de construcción
aparecen alrededor del primer año

5. • ANALIZA:
la estructura de un juego
ESCRIBE: Con la
información
adquirida escribe
el juego

6. ESTRATEGIAS PARA LA CREACIÓN DE
JUEGOS
OBSERVAR LOS JUEGOS:
cuanto más juegos veas , más
ideas, posibilidades y
caminos tendrás en el
desarrollo de tu creatividad.
INFORMACION: De los
materiales para poder
obtener ideas de crear un
juego

7. REALIZAR: Los complementos
o materiales del juego
BUSCA OPINIONES. Envía
tu juego revisado y
editado a un amigo o
pariente para que te dé su
opinión o sugerencias y
realice correcciones.