herramientas para la creacion y publicacion de contenidos didacticos practica vi

1. Actividad IV
Herramienta para Publicar Contenido Didacticos
Carrera
Ciencia de la educacion-mencion lengua extranjera
Jairo Martínez -01-0093
Facilitadora:
Reyna Hiraldo

3. Concepto.
• Son herramientas digitales de comunicativa que nos permite trasmitir nuestra
ideas y conocimientos dando la oportunidad que los lectores tenga una idas
acerca de un asunto de interés.

4. objetivos
• Cabe señalar que el objetivo principal es la comunicación, pero al analizar
mas profundamente esta herramientas permiten catar el interés y atraer a
todas la personas interesada. Estas herramientas son usadas muchos en
mercadeo y publicidad.

5. Funciones
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC,( algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la
PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe
learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle

6. Característica
• Organización cronológica y temática del material.
• Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
• Relación con otras aplicaciones a la red.
• Uso gratuito y accesible para dato

7. Ventajas
• Facilita la publicacion instantánea de entrada post.
• -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
• -Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
• -Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento
y experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos.

8. Desventajas
• Para acceder hay que tener conocimiento de la tecnologia.
• No es asequible a todos los usuario ya que debemos conocer el link.
• Debemos asegurarnos que las informaciones sea de fuente confiable.

9. Herramienta para la creación y publicación de
contenido (caracteristica)
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación
de materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y
un fichero XML, el libro.
• Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas
plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas

10. Contenido digitales en el proceso de
aprendizaje.
Los contenido de aprendizaje esto son los que el docente usa para incluir en su planificación con
el objetivo de orientar al estudiante. Yo la usaría para dar información y pista ppara que el
estudiante investigue.
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones formativa de
elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa

11. Paquetes de IMS y SCORM.
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual puede cargarse en cualquier
plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es
que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el
paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se puede decir que
un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los
SCORM en la sección de actividades