Herramientas para creación y publicación de contenidos didácticos.

1. Herramientas para creación y
publicación de contenidos didácticos
Nombre: Suleika Almanzar María.
Matricula: 16-4650
Profesor(a): Juana Jorge
Materia: Tecnología Aplicadas De La Educación.

2. Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los
proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información y el
conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el
interés y atraer la atención de todo tipo de publico.

3. Objetivos y funciones
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros,
algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza- aprendizaje al
utilizarlas: proporcionar criterios para el control de estas actividades servir de guía a los
contenidos y a las actividades de aprendizaje facilitar el aprendizaje online en los
alumnos.

4. Características
• Organización cronológica y temática del material.
• Intercambio de ideas distinto niveles del rol de los usuarios.
• Relación con otras aplicaciones a la red.
• Uso gratuito y accesible para datos.
• Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
• La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varia en función de enfoque pedagógico propuesto para el
diseño de la acción formativa.

5. Ventajas y desventajas
• Facilita la publicación instantánea de entrada post.
• Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
• Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, desventajas).
• Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos.

6. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones formativa de
learning varia en función de enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa.

7. Paquetes de IMS y Scorm
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en XML, el cual puede
cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre
un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el Scorm es interactivo con el
usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de
contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se
puede decir que un IMS es un scorm sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS
están en la sección de recursos y los Scorm en la sección de actividades.

8. Herramientas para la creación y
publicación de contenido didácticos
• Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato
HTML, como paginas multimedia: crucigrama, sopas de letras, galerías de imagines,
reproductores, etc.
• Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux,
en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de apples,
• Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
consejería de educación y ciencia de castilla- la mancha.

9. Herramientas para la creación y
publicación de contenido didácticos
• Edilimes: el editor de libros de Lim, un agradable entorno para creación de materiales
educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
• Exelearning: es el editor XHTML, para la creación de contenido para elearning. Fácil de
utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear
curso digitales completos aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta
herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como scorm para después llevarlos a
la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
• Lams: es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos
dirigidas al gran grupo.
• Malted: es la herramienta de autor mas completa para la creación de contenidos
educativos digitales para idiomas. Cuanta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se
pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar
unidades didácticas digitales completas.

10. Características
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe-do) para facilitar la publicación y
mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos.