Este documento presenta una comparación entre las plataformas Moodle y Blackboard. Analiza las ventajas de Moodle, como su estabilidad, facilidad de uso, compatibilidad con diferentes navegadores y sistemas, incorporación de wiki y compatibilidad con LaTeX. También destaca su sistema de calificaciones y capacidad de los instructores para subir diferentes tipos de contenido. El documento concluye que la flexibilidad y bajo costo de Moodle como software libre lo hacen una excelente alternativa para instituciones educativas.

1. 10/21/2011 Herramientas Open Source para eLearning
Plataforma Moodle 1

2. • En un esquema de educación en el que se integran el
uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicaciones (TICs) con otros elementos
pedagógicos (didácticos) para la formación,
capacitación y enseñanza de estudiantes. Se utiliza
herramientas y medios diversos como Internet,
Intranets, servicios Multimedia (Imagen, Audio, Video,
Texto, etc.), sistemas de gestión de contenidos y
sistemas de gestión de aprendizaje.
Plataforma Moodle 2

3. Infraestructura de Software
Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS), Ejemplos:
• Moodle: http://moodle.org/ • Computer Aided Elearning - CAE
• OLAT : http://www.olat.org/ • eCollege
• Sakai: http://sakaiproject.org/portal • Blackboard
• Atutor: http://www.atutor.ca/ • WebCT
• Claroline: http://www.claroline.net/ • KeyWord Virtual Academy
• Dokeos: http://www.dokeos.com/es • Desire2Learn
• Efront: http://www.efrontlearning.net/ • .LRN
• Fle3: http://fle3.uiah.fi/ • FigarOnline Figaro
• ILLIAS: http://www.ilias.de/ • E-ducativa
• LAMS: http://www.lamsinternational.com/ • Saba Learning
• Arriba Learning Portal http://www.arribasystems.com/l_portal.htm • Kubbe
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4. Fase de Montaje y Gestión:
Top 10 LMS más relevantes según la revista TechWorld:
Sistema Sitio Web Desarrollado Tipo de Soporte Comercial
con: Licencia
Moodle http://moodle.org/ PHP GPL http://moodle.com/
OLAT http://www.olat.org/ Java Apache License http://www.frentix.com
2.0
Sakai http://sakaiproject.org/portal Java Educational Proyecto Casero
Community
License
Atutor http://www.atutor.ca/ PHP GPL Proyecto Casero
Claroline http://www.claroline.net/ PHP GPL http://www.cerdecam.be
http://www.techworld.com.au/article/223565/10_open_source_e-learning_projects_watch?pp=2
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5. Fase de Montaje y Gestión:
Top 10 LMS más relevantes según la revista TechWorld:
Sistema Sitio Web Desarrollado Tipo de Soporte Comercial
con: Licencia
Dokeos http://www.dokeos.com/es PHP GPL Proyecto Casero
Efront http://www.efrontlearning.net/ PHP CPAL Proyecto casero
Fle3 http://fle3.uiah.fi/ Pyton GPL Proyecto casero
ILLIAS http://www.ilias.de/ PHP GPL Proyecto Casero
LAMS http://www.lamsinternational.com/ Java GPL http://www.lamsinternatio
nal.com
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6. Instituciones Representativas
en México con plataformas
Institución Centro/Campus Portal
UNAM Coordinación de Universidad Abierta y http://www.cuaed.unam.mx/
de Educación a Distancia
UNAM Centro de Alta Tecnología de Educación http://www.cated.cuaed.unam.mx/
a Distancia
UNAM Centro de Operaciones de video http://distancia.dgsca.unam.mx/
Conferencia
IPN Campus Virtual http://148.204.103.84/moodle/
http://www.virtual.esimez.ipn.mx/
http://www.ccv.ipn.mx/
ITESM Universidad Virtual http://www.ruv.itesm.mx/
U. de Guadalajara Campus Virtual http://www.udgvirtual.udg.mx/
U. del Valle de M. Campus Global http://cadel.uvmnet.edu/
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7. Instituciones Representativas
en México con plataformas
Institución Centro/Campus Portal
U. Anahuac Universidad Virtual http://uva.anahuac.mx/content/sit
e/index.htm
U. de Las Américas Universidad Virtual http://ser.udlap.mx/
Puebla
ITAM Extensión Universitaria http://extension.itam.mx/asp/prin
cipal.asp?num_pag=3
Dir. Gral. de Centros de Portal http://www.forlin.cidfort.edu.mx/
Formación para el Trabajo
Inst. de Est. Univ. en Portal http://www.ieu.edu.mx/
Linea
Univ. Itaca Portal http://www.i.edu.mx/default.asp
Inst. Univ. De Posg Portal http://www.iup.com.mx/
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8. ¿Qué ofrece Moodle?
http://moodle.org/
• Fácil creación de cursos desde los recursos existentes
• Reutilización de los contenidos del curso
• Inscripción y autentificación de los alumnos sencilla y
segura
• Características intuitivas para el profesor y el aprendizaje
del alumno
• Comunidad activa que ayuda a solucionar problemas y a
generar nuevas ideas
• Asequible
Plataforma Moodle
* Presentación de moodle en emotools: www.emotools.com/static/upload/files/presentation_moodle.pdf 8

9. Introducción
• Moodle fue diseñado por un educador e informático,
basándose en los principios del “constructivismo social”.
• La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Module
Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno
Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos).
Plataforma Moodle 9

10. • El entorno de aprendizaje
de Moodle está basado en
los principios pedagógicos
constructivistas, con un
diseño modular que hace
fácil agregar contenidos que
motivan al estudiante.
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11. Características - Módulos
Tarea: Asigna tareas en línea o no; los alumnos pueden enviar sus tareas
en cualquier formato (como MS Office, PDF, imagen, a/v etc.).
Chat: Permite la comunicación en tiempo real de los alumnos.
Consulta : Los profesores crean una pregunta y un número de opciones
para los alumnos. Se utiliza este módulo, por ejemplo, para hacer
votaciones rápidas sobre un tema.
Charla
• Permite el intercambio asincrónico privado entre el profesor y un
alumno o entre dos alumnos.
Cada módulo ofrece ayudas de sus características
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12. Características - Módulos
Foros
• Las aportaciones en los foros permiten un intercambio asincrónico del
grupo sobre un tema compartido. La participación en foros puede ser una
parte integral de la experiencia de aprendizaje, ayuda a los alumnos a
aclarar y desarrollar su comprensión del tema.
Los alumnos pueden calificar las aportaciones al foro, basándose en las escalas
determinadas por el creador del curso
Plataforma Moodle 12

13. Características - Módulos
Lección : Permite crear y gestionar un conjunto de "páginas enlazadas". Cada página
puede terminar con una pregunta. Según la respuesta elegida por el alumno se va
adelante, atrás, a otra página o a la misma página en la lección. Se califica al
terminar.
Glosario: Crea una recopilación de los términos más usados en un curso. Tiene
muchas opciones de representación incluyendo lista, enciclopedia, FAQ,
diccionario y otras.
Diario: Refleja el aprendizaje, registra y revisa las ideas.
Etiquetas: Añade descripciones con imágenes en la página principal del curso.
Plataforma Moodle 13

14. Características - Módulos
Cuestionario
• Permite cuestionarios incluyendo preguntas de verdadero-falso, opción
múltiple, respuestas cortas, asociación, preguntas al azar, numéricas,
incrustadas en el texto y todas ellas pueden tener gráficos.
Los profesores pueden definir con
precisión los exámenes del curso, e
importar las preguntas de los formatos
más populares como IMS QTI,
Blackboard y WebCT. Moodle permite
integrar audio en sus cuestionarios
Plataforma Moodle 14

15. Características - Módulos
Material
Sirve para incluir contenidos en un curso; pueden
ser: texto sin formato, archivos subidos, enlaces
Web, Wiki o HTML (Moodle tiene los editores
incorporados) o una referencia bibliográfica.
Encuesta
Este módulo ayuda a crear cursos más eficaces
ofreciendo una variedad de las encuestas
(COLLES, ATTLS), incluyendo el muestreo de
incidentes críticos.
Moodle permite agregar expresiones matemáticas en
Plataforma Moodle 15
una actividad, usando el editor incorporado de HTML

16. Gestión del curso: Participantes
• Podemos ver la actividad de todos los participantes del curso. Los alumnos
crean un perfil personal que pueda incluir una imagen, lo que ayuda
establecer lazos sociales en la comunidad de aprendizaje
Los alumnos rellena una página personal
con su perfil. La inclusión de una imagen y
de los detalles de su perfil crean conexión
social.
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17. Gestión del curso: Grupos
• Asignar a los alumnos a un grupo es una práctica común en la educación.
Moodle permite al profesor del curso crear fácilmente categorías del
grupo, y determine cómo los miembros se relacionaran entre los demás
grupos y en las diferentes actividades.
Crear nombres de grupo
distintos es fácil. Con un clic se
asignan los alumnos y los
profesores a un grupo.
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18. Gestión del curso: Administración
• El panel de control de la administración permite con un solo clic todas las
funciones importantes de la gestión del curso. Los profesores y los
estudiantes pueden ser inscritos o eliminados manualmente. La
configuración de copia de seguridad y la restauración de un curso se
obtiene en una sola pantalla.
La restauración de un curso existente se logra con un solo clic.
Moodle hace fácil reutilizar cursos y compartirlos con otros
profesores. La copia de seguridad puede incluir o excluir los
archivos de los alumnos y datos del curso
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19. Moodle : Sitio para demo….
Plataforma Moodle 19

20. Moodle : Sitio para demo….
Plataforma Moodle 20

21. Moodle : Sitio para demo….
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22. Características - Módulos
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23. Características - Módulos
Plataforma Moodle 23

24. Características - Módulos
Plataforma Moodle 24

25. Características - Módulos
Plataforma Moodle 25

26. Comparativa:Moodle vs Blackboard
• El comité de evaluación de Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS
Evaluation Committee, por su nombre en inglés ) de la universidad de
Carolina del Norte en Charlotte realizó un análisis comparativo para decidir si
continuaban con su sistema comercial actual de LMS, Blackboard, y/o migrar
a un sistema de Open Source como Moodle.
• Los resultados del análisis se entregaron a las autoridades de dicha
universidad el pasado 15 de Mayo de 2009.
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27. Comparativa:Moodle vs Blackboard
• El reporte con dichos resultados se puede descargar de:
http://www.lmseval.uncc.edu/index.php?option=com_content&task=view&id=62&Itemid=9
• La recomendación final, con base en dicho estudio, fue
adoptar Moodle como única plataforma de LMS para la
institución.
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28. Aspectos Positivos de Moodle
• Es estable y confiable.
• Es fácil de usar y navegar
• Es compatible con un amplio rango de navegadores Web y
distintas plataformas.
• Contiene un sistema Wiki incrustado.
• Es compatible con LaTeX, lo que facilita la creación de cursos
de matemáticas.
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29. Aspectos Positivos de Moodle
• El libro de calificaciones, aunque es complejo, es superior al
de Blackboard.
• Permite a los instructores “subir” e incorporar una amplia
variedad de contenidos.
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30. Comentarios Finales
• La flexibilidad, dinamismo y costo del Software de
Código Libre (Open Sources) lo presenta como una
excelente alternativa, además de que en la mayoría
de los casos se busca fortalecer estándares que
permitan interoperar y potenciar un mejor uso de la
información disponible.
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